篇一：国防教育示范校汇报材料
中学自治区德育示范学校依法治校示范校汇报材料
一、自治区德育示范校、依法治校示范校抽验的准备工作
我校是2005年自治区首批命名的自治区德育示范校，2008年通过了自治区德育示范校复验,2011年又通过了自治区德育示范校抽验.从申请评估到通过专家组的复验和抽验，在这八九年的时间里，我们一高人不懈努力，谋求发展，取得了巨大进步.获得自治区德育示范校称号不是我们的终极目标,也并不意味着我们的思想上就可以松懈了，我们还有很多工作要做,还有很多不足需要改进。特别是对自治区专家们在评估复验和抽验时提出的宝贵意见和建议,我们进行了认真的反思分析和对照检查，并进行了有效整改,以巩固、整改、提高、创新为工作重点,做了大量细致、务实的工作。我们根据2013年新修订的《XX区中小学德育示范校、依法治校示范校评估指标体系》，逐一进行自查自评，自评结果:德育示范校得分979分，依法治校示范校得分98分.我们认为我校可以达到自治区级德育示范校、依法治校示范校标准，现将所做工作汇报如下：
二、学校基本情况
XX区第一高级中学始建于1982年，直属XX区教育工委领导。现有教职工276人，在校学生3460人,58个教学班。建校30年来，政府重视，各界支持，数万学子，走出校门，数千人才，高校深造，真可谓：英才辈出,业绩卓著.特别是近几年，学校进一步坚持了“以德育为首，以教学为中心，以育人为本"的办学理念，以落实“两全”(全面贯彻党的教
育方针，全面提高教育教学质量)为核心，以“两制”（用人机制，激励机制）为改革动力，以提高教师队伍素质为关键,以严格高效的管理为保证，积极推进素质教育,并取得明显成效。学校先后被评为“自治区示范性高中”、“自治区依法治校示范校”、“自治区德育示范学校”、“自治区文明单位”、“自治区十佳先进基层党组织”、“自治区教育系统先进集体”、自治区高中新课程改革样本校等。建校30年来，我校在历届高考中曾考取自治区状元3人、地区文理科状元19人,2009年-2013年高考本科上线率一直保持在56％以上，为全国各高等院校培养和输送了优秀人才万余名,为我区教育事业的发展和边疆稳定做出了突出贡献。
三、学校德育工作情况
（一)德育工作目标
我校始终坚持以“育德、启智、自律、成才”为校训；以“尚真、求美、励志、奋进"为校风；以“博学、求实、创新、敬业”为教风；以“勤奋、求真、进取、探索”为学风。坚持“立德树人，以人为本”的教育思想，坚持以“面向全体、德育为首、因材施教、发展特长”为德育教育主旨。坚持以“一个坚持、二个重点、三个面向、四个建设、五个作用"为德育工作的切入点.
1、坚持把学校德育工作放在首位,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向，认真贯彻中央8号文件，将爱国主义教育、理想信念教育、民族团结教育、感恩教育、国防教育、安全教育等始终贯穿于教育教学全过程.
2、抓好两个重点：即《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。《守则》和《规范》着眼于常规。要求于平时,落实于个人。
3、教育要做好三个面向，即面向全体同学、面向学生的每个方面、面向学生的未来。
4、抓好四个建设：即德育制度建设、德育队伍建设、德育管理建设、德育过程建设.
5、发挥好五个作用：即发挥好党团组织的思想政治核心作用、发挥好教职工全员育人的主体作用、发挥好学校德育教育的主阵地作用、发挥好班主任德育教育的主导作用、发挥好科任教师课堂教育的主渠道作用。
（二）德育队伍建设
建设一支高素质的德育工作队伍是做好学校德育工作的基本保证。我校成立了党总支领导下校长负全责的德育工作领导小组，形成了德育处主管、年级主任分管，班主任主导，全体任课教师参与的学校德育管理网络。制定了周密详实的德育管理制度，为学校德育工作的顺利展开提供了组织保障和制度保障。
1、不断加强和改进学校德育工作,努力提高德育处德育工作的针对性和实效性，加强对学生的品德教育和身心健康教育，倡导德育“小一点”、“近一点”、“实一点”,要低重心、零距离。让德育易为学生接受,提倡赏识教育、激励教育，以德促智。
2、加强班主任队伍建设。学校制定了《班主任三年培训规划》，由德
育处组织对班主任和年轻教师进行班主任工作培训,学理论、学规章、学方法、学经验，不断提高班主任的素质和工作能力,培养了一支爱岗敬业、业务精湛、懂管理、会管理的班主任队伍.学校不断创新班主任管理机制,将班主任工作作为年终考核、评优选先、晋升职称、干部选拔的必要条件之一，不断提高班主任待遇，制订了《班主任考核条列》，不断提高了班主任老师的经济待遇,激发了班主任的工作积极性和主动性。
3、加强对年级组工作的指导.学校党总支成员分抓各年级组工作，加强对年级组工作的直接指导。分管领导经常深入年级组听课，分析年级学生思想情况，指导和解决各年级组管理中存在的问题。
4、学校成立了团委和学生会,班级建立了完善的班委会、团支部，班团干部能充分发挥桥梁纽带作用，在同学中有很好的模范带头作用，注重班级特色文化建设，营造健康向上的班风班貌。
5、健全德育管理制度,保障德育经费.学校制定了一整套德育管理制度，加大德育教育经费投入力度。学校每年德育经费专项支出比例占学校事业费总额不低于5％，能够满足学校开展德育科研和德育教育活动.近三年我校事业费总额为1809万元，德育经费支出274万元，约占总支出的15％。
(三）学校德育工作实施的主要内容、形式和途径
在德育工作中，我们首先树立“以人为本”的德育理念，加强人文教育,把人作为德育的主体和根本，把人的发展作为德育的根本出发点。
1、积极开展“十个一”爱国主义主题教育活动，不断加强社会主义理想信念教育.学校严格执行国旗法,能认真开展升降国旗唱国歌制度.并通过建立校展室、文化墙、状元阁、廉洁教育墙等对学生进行党史、国史、校史教育;通过利用重大节日、班团会、橱窗、板报、手抄报、宣传牌、文明提示语等形式对学生进行“十个一”爱国主义主题教育活动；通过展开大型文艺汇演、各种体育竞技比赛、社团活动、班级文化建设、班歌比赛等张扬学生个性，提升学生的综合素养；通过开通校园网、校园文明网、qq群、微信等传媒对学生进行“三个离不开"、“四个认同"、“马克思主义五观”等教育活动,规范学生日常行为，提高学生的文明素质。系列校园文化建设不仅提升了我校硬文化、软文化实力，更提高了我校办学品位。
2、积极开展民族团结教育，自觉维护祖国统一。我校是多民族共存在的学校，少数民族学生占学生总数的近30％（现有近600名民考汉学生，还有三个双语班)。一直以来我校都非常重视民族团结教育和意识形态领域反分裂、反渗透教育,自觉抵制宗教向校园渗透，师生不信教，坚决做到了“六个禁止”，即禁止宗教活动进校园、禁止宗教行为进校园、禁止宗教言论进校园、禁止宗教服饰进校园、禁止宗教思想进校园、禁止宗教信仰进校园.民族团结教育做到了“八落实”,即制度落实，方案落实、教材落实、教师落实、课时落实、经费落实、活动落实、考核评价落实，取得了非常好的教育效果,形成了平等、团结、互助、和谐的新型师生关系。我校被评为XX区民族团结模范单位.
3、积极开展学生社会实践活动，并将社会实践活动纳入学生综合素质评价,附有相应学分。我校成立“七彩志愿者服务队”赴社区参与环境美化、卫生保洁、帮贫扶困、送吉祥、送温暖等活动，教育学生从自己做起，从身边的小事做起，培养学生大局意识、服务意识。学校认真办好新生军校，从开营、军事素能训练、军事竞技活动、国防知识讲座、会操表演、闭营仪式等环节不仅增强了学生国防意识,激发了学生爱国热情，而且磨砺了学生的意志品质，培养了学生吃苦耐劳的精神，促进了学生全面发展.
4、认真办好家长学校，充分发挥学校、社会和家庭三位一体的育人功能。我校建立了学校、年级组、班级三级家长委员会,制定了家长学校活动方案、工作计划。家长学校工作实现了“五落实”，即负责人落实、场地落实、教材落实、经费落实、活动落实.通过建立家长委员会qq群、意见箱、家长开放日、家长作业、家校互访、家长会、致家长一封信、送家长会到县、乡、户等活动，加强了家校联系，增进了与教师的情感、拉近了与父母的距离，更重要的是增强了学生对未来的信心.
5、认真办好学生青年党校，加强学生理想信念教育，不断为党的事业培养和输送高素质人才。我校2003年创办了青年业余党校，校党总支书记亲自任校长，教学过程做到了“六到位"，即专兼职教师到位、教材到位、课表到位、经费到位、场地到位、考核评价到位.目前为止,业余党校已举办入党积极分子初级班8期和高级培训班9期,初级学习班学
员5000多名,入党积极分子培训学员1600余人，发展学生预备党员34人,向高校推荐入党积极分子及重点培养对象100余人,有力地加强和改进了学校德育工作,带动了学校各项工作的顺利开展。开办业余党校,不仅为党组织培养了后备力量，也为学校德育工作创建了一个新平台.目前，地区教育工委和地区宣传部门已将我校学生青年党校教育作为德育教育品牌之一在全地区推广。
6、认真组织教师学习贯彻《教师职业道德规范》，加强师德师风建设.
我校依据教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，始终坚持把师德建设作为教师队伍建设的一项根本性战略任务常抓不懈。从2009年开始我校有计划地在教师中开展了教师职业道德专项教育活动。整个教育活动做到了“八有"，即有教育活动实施方案、有领导小组、有考核小组、有活动载体、有教育主题、有考核评价条列、有表彰奖励、有榜样引领.教育活动每两年为一届，期期有主题（第一届活动主题是扬师德、铸师魂,第二届主题是做文明教师，第三届主题是立德树人、做幸福教师），并指定专门教育读本,通过名师交流会、报告会、演讲会、记笔记写体会等活动环节进行师德教育，最后在自评、学生评、老师评、家长评、年级组评、学校领导考核组评的基础上评出“十佳师德标兵”，进行全校大会表彰奖励、经验交流。目前，地区教育工委和地区宣传部门已将我校师德建设作为德育教育品牌之二在全地区推广。
7、认真做好学生社团建设，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。我校社团建设做到了“五有”，即有专人管理、有章程制度、有
活动场地、有活动载体、有考核评价，确保了社团活动制度化、规范化、课程化。目前,我校有dts街舞社团、聆心社、书画社、漫画社等10多个a级社团,有b级社团20多个。学校积极组织学生参加社会各类特长比赛，如自治区大中学生健美操、自治区大中学校健康街舞比赛、全国大中学生啦啦操比赛等活动，为学生提供校外舞台，取得了很好的成绩。其中dts社团自2009——今连续四次荣获自治区大中学校健康街舞比赛高中组一等奖；啦啦操队获全国大中学健美操比赛高中组多项一等奖，还应邀代表中国参加美国组织的国际大中学生啦啦操大赛。同时，校内主办舞台的各种文艺演出活动、体育活动、运动会、演讲会、校园心理剧大赛等井然有序开展。除此以外，学生还自发组织各种才艺大赛，如“我想唱歌我就唱”、英语风采大赛等活动。通过这一系列活动，不但展现了学生特长,激发了他们的内在潜能，而且也提升了学生的综合素质，丰富了校园文化生活.
8、努力强化一个教育：即心理健康教育。
我校依据教育部《关于中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订）》，狠抓心理健康教育，实施了七个“一"心理健康教育工程，即：一课（心理健康教育课），一组（心理健康教育教师辅导小组），一团(心理健康教育学生社团），一场（心理剧场），一期(心理健康教育期报）,一周（心理健康教育活动周）,一站（心理之声广播站）。通过这一系列工作的开展,提高了我校心理健康教育的针对性、实效性。目前我校心理健康教育做到了“六落实”，即教师落实(有三名有心理健康教育资格证的专职
教师）、教材落实、课时落实、场地落实、经费落实、活动落实。。通过培训，我校有五位教师获得了心灵成长高级讲师资格证，学校获得了全国青少年心灵成长示范校的荣誉。目前，地区教育工委和地区宣传部门已将我校心理将康教育作为德育教育品牌之三在全地区推广.
9、努力做好一个指导：即学生发展指导。
依据中共中央、国务院于2010年7月颁布了《国家中长期教育和发展规划纲要》,我校于2011年底成立了全地区第一个学生发展指导中心,将学生发展指导纳入德育教育工作中,这是德育工作的一大创新.学生发展指导包括学业指导、生涯指导、心理指导、理想指导、就业指导等。自发展指导中心成立以来，在高一文理分科、新生入学教育、各学科学法指导、高三高考备考、高三考前心理调适、自主招生、志愿填报等方面做了大量的工作,让学生在创新型实践中认识自己、认识教育、认识职业、认识社会，并依据自身特长做好自己在学业、升学、职业、生涯方面的规划，使自己今后的学习、生活、工作更具有目标性、针对性、实效性.
10、学校非常重视德育科研工作,将德育科研纳入学校整体规划，积极加大德育科研人力、物力、财力的投入.鼓励支持广大教师开发德育校本教材、撰写德育案例、论文以及参与德育课题研究.许多老师的论文都发表在了国家级、省级刊物上,也有很多篇论文获奖。特别是在今年自治区首届德育论文大赛中我校王玉丽老师的《高中生心理社团在学校心理健康教育中的探索与实践》一文获二等奖，王刚、凡小任、刘
晶晶三位班主任的论文获三等奖。学校编撰了《我的教育故事》文集三册。2011年底借辽宁援塔百千万工程之机遇，参与了辽宁实验中学主持的全国教育科学“十二五”规划课题《中学有效心理健康教育操作模式研究》的研究工作，并承担专项子课题的研究任务.目前已经顺利完成了第一阶段的研究任务,有八篇心理学案例、19篇论文获得课题第一阶段研究成果优秀奖,同时，我校积极参与了初高中《心理健康教育》教材的编著工作，并编著了《心灵有约》一书，以优秀研究成果公开发表。《走在阳光路上》一书正在出版中.
四、学校依法治校工作情况
1、领导重视,机构健全,决策机制完善.
长期以来,学校认真贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向，依法办学、依法治校、依法执教。学校依照宪法法律法规，并结合学校实际情况,成立了依法治校工作领导小组;有专门机构（工会、办公室、教务处、德育处等）和专门人员负责依法治校工作。学校专门聘请了法律顾问,法制副校长，以指导我校法制建设和普法教育.能定期召开依法治校工作会议，研究落实依法治校工作,依法治校目标明确、领导有力、措施到位。学校制定并通过了《XX区第一高级中学办学章程》，明确了办学思想和办学目标。建立了领导集体议事制度、重大事情决策制度,党政议事、决策机制完善.学校每周一召开行政例会,研究教育教学常规问题，不定期召开党总支支委会,研究学校重大问题。领导班子和全体师生法律意识强，自觉学法、守法、护法，使学校各项工作做到了制
度化、法制化、规范化。
2、制度健全、执行力强、办学行为规范。
学校依照宪法法律法规,并结合学校实际情况,建立健全各项规章制度。经教职工代表大会通过了《XX区第一高级中学章程》,确定办学思想、特色和办学目标，成为学校各项工作的指导性文件。学校《章程》按规范程序上报地区教育局备案，并在公示栏内向全校师生公布。学校管理制度健全、规范、合法，执行情况良好,执行力强。学校建立了教学、人事、财务、学生、后勤、安全等各项管理制度,管理制度完善、合法，并能贯彻落实和执行。制度没有与法律、法规、规章和上级规范性文件规定相抵触的内容。部分管理制度汇编成册。学校领导、管理干部和教师熟悉教育基本规律和相关法律法规，具有较强的依法治校、依法执教意识和能力.学校依据相关办学规定，遵照《章程》依法规范办学行为，切实治理乱收费现象,学校收费严格执行地区物价部门制定的收费标准，实行收费公示制度。无违规收费、罚款、向学生摊派推销商品等行为，形成学法、用法、依法办事的良好风气，依法管理水平逐年提高，学校办学行为合法、规范。
3、民主管理、依法监督,坚持以人为本。
我校民主管理和监督机制健全，作用发挥良好。特别是学校工会章程和教代会工作制度健全，运行规范，每年至少召开一次教代会，对学校重大的人事改革方案，奖励考核制度等都要通过教代会审议通过；比如：《XX区第一高级中学专业技术人员年度考核办法》、《班主任考核
条列》、《教职工考核奖励条列》、《高考奖励制度》、《“名师工程”实施办法》、《“十佳师德标兵”评选标准》等。学校按照有关政策和法律法规依法保证教师的合法权益，每年度的教师考核、评聘、名额分配、表彰奖励都按照学校有关制度进行，在评优选先、晋级晋职方面、选拔任用干部等方面严格按条件按程序办事，增强透明度，该公开的公开，该公示的公示；依法保证教师的知情权和参与权,落实好校务公开，自觉接受群众监督.学校为更好地维护广大师生的合法权益，建立了教职工申诉制度,通过并建立了教工申诉委员会,依法、及时受理教职工申诉,依据合法程序，公平公正做出申诉处理决定.到目前为止，我校教工申诉委员会尚未收到一次教职工申诉。学校建立了学生违纪处理事先告知与学生申诉制度，处理学生依据有关制度事先告知学生和家长，维护学生的合法权益。
多年来，我校始终以校工会及学校教职工代表大会为载体，以公平、公正、公开的原则,依法保障教职工合法权益和待遇。学校学生管理制度以学生为中心,体现公平公正和以人为本的理念。要求教师要维护学生自尊，留给学生自信，鼓励学生自强.大力提倡赏识教育、激励教育。任何学校问题的处理都做到事实清楚、定性准确、程序正当、公平公正。
五、今后进一步加强和改进德育工作的思路和举措
1、坚持把学校德育工作放在首位，将爱国主义教育、理想信念教育、民族团结教育和反对民族分裂教育贯穿教育始终.特别是要加强师生的“三个离不开"、“四个认同”、“五观”教育，不断提高师生政治理论素养和政治觉悟。
2、要进一步加强学校领导班子、教职工对教育法律法规、教育理论、德育理论、办学行为规范的学习,努力提高政治理论水平、思想道德修养、管理协调能力，为学校德育教育提供强有力的组织保证。
3、抓好两个重点：即《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的落实。《守则》和《规范》着眼于常规；要求于平时；落实于个人。
4、要努力培养一批优秀的学生“导师"，发挥教师的核心作用，为学校德育教育提供强有力的人才保证。
5、德育教育必须坚持以人为本，要求每一个教师思想上一定要做到“三个必须”，即：
(1）学生的健康和生命是必须要得到保护的。
（2）学生的尊严和权利是必须要得到尊重的.
(3）学生的个性和差异性是必须要得到理解的.
6、要针对高中生中存在的心理健康问题,要下大力气抓好抓实学生的心理健康教育，为学校德育教育提供强有力的健康保证
7、要大力开展学生社团活动,使社团活动成为校本课程的一部分,下大力气使社团活动规范化、制度化、常态化、课程化，不断提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力.
8、要切实抓好抓实学生发展指导，要依据学生自身特长做好自己在学业、升学、职业、生涯方面的规划，使今后的学习、生活、工作更具
有目标性、针对性、实效性.
总之，目前我校德育教育虽然取得了巨大成绩，办出了德育特色，打造了德育品牌，但也存在一定的缺憾，如德育管理精细化做的不到位，德育教育实效性还比较差，德育活动载体不够丰富，德育教育工程制度化、规范化、常态化有待进一步加强。今后，学校各项工作一定要坚持德育为首、育人为本、突出特色、开拓创新，注重实效；一定要加大德育科研力度，切实提高德育工作者的素质,培养专职德育工作人员;一定要广开德育教育路径，力争使德育教育人本化、生活化、多元化、实效化，走一条特色德育教育之路，为学生终身发展奠基。
为了让社区青少年能愉快、健康地成长，我社区青少年教育委员会在认真学习领会《关于在全市深入推进社区青少年学校工作的意见》、《杨园街假期青少年活动的意见》的内容和要求后，在创建社区青少年学校方面做了大量的工作，并由社区户籍警官、特派员、武汉理工大学学生会成员组成教师队伍对社区青少年进行了思想道德、教育法制教育、健康知识、素质教育和家教等活动，深受学生和家长的好评。具体工作如下：
1、为确保青少年学校的各项活动能按计划按要求得到落实,社区居委会青少年工作小组进行了充分的讨论，支部书记亲自负责具体工作.在分析了本社区青少年的特点后我们从两个方面入手抓：一方面抓素质培养，一方面从文体活动着手.在青少年素质培养方面我们社区内有部分外来人口的子女,在暑期中我们把他们与本社区的学生同等对待.为了
使外来人员的子女能与本社区的子女团结互助，我们与成材学校一起成立了四美苑社区青少年学校素质培养班,开设了舞蹈、美术、英语等特色班，即解决了双职工子女无人照顾的困难,又使学生们得到了较好的培养。
2、我们还组织社区青少年参与到社区的治安活动中来听法制讲座写治安宣传口号，了解火灾、水灾的自救方法等。
3、我们以社区青少年活动室为阵地,围绕中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为中心，坚持以人为本,促进青少年全面发展的原则,号召青少年“做一件好事、读一本好书、写一篇心得”等活动，培养他们关心他人，团结邻里的自觉性，在参加社区活动以外，自主的学习的好习惯.针对当前许多青少年到网吧玩游戏耽误了学习、损坏身体、扭曲思想的不良状况，我们社区青少年教育委员会根据社区青少年的意愿,在杨园街青教办的支持和重视下,举行了“抵制网吧诱惑,走向健康”百名青少年签名仪式，社区青少年面向全街所有的未成年学生发出了倡议书,号召大家“抵制网吧的诱惑”,在家长和老师的指导下上网，在全社区青少年中产生了巨大的影响，对学生课外教育工作做到了推动作用。
在文体活动方面：1、我们充分利用社区周边学校的师资和场地，聘请四美塘小学的体育老师为教练，成立了青少年学校灯光篮球队、乒乓球队,与校大队部一起开展青少年教育活动.孩子们在学习之余，在教练的指导下，兴奋的活跃在体育场上。既符合他们身心发展的需要,又培
养了良好的兴趣和爱好.我们社区的灯光篮球队先后参加了三人篮球赛、五人篮球赛,获得XX区第二名，江南片第二名，市三人篮球赛第四名的好成绩。通过比赛，开阔了他们的视野，培养了不怕苦、不怕累的勇敢精神.湖北经视播放了比赛的片段，武汉体育频道播放了比赛的实况。学生们的出色表现，受到了区有关领导的好评。2、我们还组织了社区青少年才艺表演.孩子们表演了舞蹈、黄梅戏等节目.在社区绘画比赛中有30名青少年参加并现场做画，其中有四名青少年的作品较为突出获得了社区颁发的奖品。
4、开展“四五”普法宣传教育，并做好“五五”普法的前期准备工作,以市民学校为阵地，重点开展违法青少年的预防和帮教工作，请社区管段民警为青少年讲授禁毒知识及交通法规等国家法规，增强了青少年对法律知识的认知及运用能力.
除此之外，我们还定期开展一些防火、防盗、科普知识宣传;家教、舞蹈、美术、英语等活动，并积极鼓励外来打工人员的子女一起参加活动，使他们能跟社区的小孩一样的待遇，他们也能积极参加我们组织的活动并努力缩短自己与城市小孩之间的差距。不仅使活动得到顺利开展，还在小孩们之间形成了一个良好的竞争环境，这样使活动开展的更有意义了。
社区青教委组织青少年通过一系列的活动，努力培养青少年成为有理想、有道德、有文化、有能力、有纪律的接班人.
篇二：国防教育示范校汇报材料
创建爱国主义教育示范学校汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
近年来，中学认真学习思想，积极培育和践行核心价值观，开展理想信念、传统文化、国情政策教育，组织读书教育、文明创建、仪式礼仪、重大纪念和榜样选树等教育实践，营造出爱国主义教育浓厚氛围，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，取得了一定成效。现将工作开展情况汇报如下，不当之处请批评指正：
一、将爱国主义教育融入学校管理
一是扎实开展政治理论学习。高度重视政治理论学习，利用全体教职工会、开学典礼、例会、班会、理论中心组学习会和学习强国平台，开展不同层面的理论学习。执行三级理论课讲课制度，校长、班子成员向中层干部、全体党员、教职工讲课，中层干部向本科室、级部教职工讲课，班主任向学生讲课，认真学习思想，获省思想政治工作先进集体称号。举办面向学生的专题讲座，今年9月举办的《人民观》主题讲座，政治课教师从生命至上、大国担当和家国情怀、奋进力量等方面向同学们提出希望：将个人梦想与国家1前途命运结合起来，自觉将爱国情、强国志和报国行融入到学习生活中去，成长为国家的栋梁之才。
二是将爱国主义融入教材、融入课堂、融入传统文化教育。将爱国主义教育内容融入语文、政治、历史等课程教学，举办一系列密切相关的传统文化教育活动：“我爱记成语”知识竞赛在同学们心中种下了传统文化的种子，为弘扬家乡成语文化增添力量；“中国古典诗词”壁纸设计大赛、书法、绘画优秀作品展，提升了学生们的审美鉴赏水平；组织国学进校园，举办“经典诗文”诵读比赛，使学生们在诵读中领略经典美文的绚丽多彩；“迎国庆颂华章”诗歌朗诵大赛进一步弘扬了中华传统文化，激发了学生们的爱国热情。
三是广泛开展理想信念教育。为提高学生综合素质，培养同学们吃苦耐劳的作风、坚忍不拔的意志品质和团队合作精神，通过主题讲座、主题班会、团课等形式广泛开展理想信念教育。先后邀请知名校友，大学教授，离退休老干部到校举办讲座，鼓励广大学生坚守自己的理想信念，从优秀人物身上汲取前行的力量，实现自己的理想目标和人生价值。
四是加强国情国防安全教育。发挥思政课、地理课、新闻播报2的宣传阵地作用，组织师生参观国家安全日教育展览，深入开展国情、国家形势、祖国统一、民族团结、国家安全教育。每年均与国防教育办联合开展高一新生军训，组织征兵、招飞宣传，强健学生体魄，引导有志青年学生投入部队和国防建设，多次被评为省国防教育先进单位。
二、将爱国主义教育贯穿于活动实践
一是开展爱国主义教育活动。高度重视爱国主义教育，开展爱国主义进校园、入课堂，举办迎国庆爱国主义音乐作品大合唱，开展演讲比赛、征文比赛、经典诵读等活动。“五四”青年节期间，为传承和发扬“五四”精神，积极组织同学们开展“五四云朗诵”活动，为青年喝彩，为青春加油；国庆期间，组织开展“庆祖国华诞，书爱国情怀”迎国庆书写比赛；为引导学生树立远大理想，我校面向全体学生，开展以“阅读、悦心、悦未来”为主题的书香校园读书活动，引导学生通过一系列爱国主义读书活动，增进对伟大祖国的认知和热爱，增强文化自信。
二是上好思想政治理论课。充分保障思政课师资和课时，发挥政治学科教研基地作用，把思政课作为立德树人的主阵地。思政课3上组织师生观看《古田军号》《厉害了我的国》等爱国主义影片，加大时事政治教学内容所占课时比例，组织学生参加时事知识竞赛，获省第三届“关注时事，胸怀天下”中小学生时事知识竞赛高中组团体总分。
三是开展文明校园创建和校外实践活动。积极培育核心价值观，践行文明校园“六个好”，组织师生参观馆、博物馆、烈士陵园，开展革命传统教育，了解本土红色历史，增强爱国主义情感。开展研学之旅活动，聆听专家教授讲座，到红色教育基地、知名大学参观考察，激发努力学习、建设祖国的豪情壮志。开展学雷锋志愿服务，组织师生，利用课余时间，参加垃圾清理、卫生保洁、交通秩序维护，实现志愿服务常态化，引导师生将爱国之情转化为实际行动。
四是强化仪式礼仪组织重大纪念活动。坚持升旗仪式，奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下演讲，演讲内容紧密联系重大历史事件和学生生活：“五四”青年节安排《弘扬五四精神争做有为青年》；清明节安排《缅怀先烈继承遗志》；9月18日安排《铭记历史走向未来》；国庆期间安排《努力学习报效祖国》。举办以感恩、责任为主题的十八岁成人礼，让学生懂得感恩，明白责任与担4当。逢重大节日，学校层面、各科室、级部、班级开展富有价值内涵的文化活动：清明节，通过多种方式学习抗疫英烈事迹，缅怀逝者；国家公祭日，以主题班会、观看国家公祭日视频等形式，寄托哀思、告慰英灵。
三、将爱国主义教育体现在日常生活
一是营造爱国主义教育浓厚氛围。利用微信公众号、抖音直播平台、宣传橱窗、电子屏、标语条幅等宣传工具，发挥德育展室，校园、楼道、班级黑板报作用，举办建国成就图片展，张贴师生获奖作品，宣传教育知识，悬挂标语口号，营造出爱国主义教育浓厚氛围。
二是宣传弘扬英模精神。深入挖掘和宣传国家功勋模范人物和先进典型的突出事迹，认真上好开学第一课，秋季开学后，主要宣讲了伟大抗疫精神，介绍抗疫英雄钟南山、张伯礼、张定宇、陈薇等英雄事迹，组织观看了国家功勋奖授奖仪式；开展先进人物进校园活动，近期举办优秀乡土作家先进事迹报告会，号召学生向英雄和先贤们学习。
三是开展“身边的榜样”选树活动。精心选树师生身边的榜样、5楷模，开展“最美”、年度十大杰出班主任、师德标兵、十大道德模范、最美少年等评选表彰活动，在教师节、开学典礼、期末全体教职工大会上予以隆重表彰，唱响人人争做道德模范、人人争当文明使者的好声音，为实现伟大的中国梦增添正能量。
今后，将继续把爱国主义教育融入学校的日常教学和各项德育活动中，培养学生的爱国情怀，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，让爱国主义精神激励一代又一代学子为祖国繁荣发展不懈奋斗。
篇三：国防教育示范校汇报材料
国防教育示范校报告（精选多篇）
第一篇：国防教育示范校报告
强化全民国防意识
共筑祖国钢铁长城
---色也克乡中学申报自治区级“国防教育示范校”工作报告
色也克乡中学2017年9月29日
强化全民国防意识
共筑祖国钢铁长城
--岳普湖县色也克乡中学申报自治区级“国防教育示范校”工作报告
结合《国家教育事业发展“十三五”规划》学校领导班子进一步转变教育观念，树立正确的教育思想，牢固树立全员育人的意识，以爱国主义教育工作的序列化、制度化、规范化、科学化为目标，自觉遵循学生身心发展规律和认知规律，主动研究，积极探索，努力实践总结出符合时代发展要求和我校实际的爱国主义工作新模式、新机制、新途径，提高了爱国主义教育工作的针对性、主动性和实效性。
现将近几年来我校开展国防、爱国主义教育工作情况汇报如下：
一、学校基本情况
岳普湖县色也克乡是“自治区优秀共产党员”、“自治区民族团结先进个人”姜英同志生前工作过的地方。
岳普湖县色也克乡中学建于1967年，已有50年校历的一所民语系初级中学。学校占地面积62亩，其中建筑面积10292平方米，学校在职教师122人，现有教职工122人，党员教师40人。在校学生717人，教师团员20名、学生团员109名，少先队员274名。
二、以党建为核心推进学校爱国主义教育工作
色也克乡中学党支部围绕学校中心工作，以保持党员队伍先进性为核心，以促进党员自觉实践党的宗旨、充分发挥先锋模范作用为目标，以创新活动方式为手段，推行“369”基层党建模式。
三、从主要三个方面采取的措施和办法
1、规范办学行为，落实“四项措施”
一是落实党支部职责具体化。进一步明确党支部书记、校长和各
支部委员的具体职责，认真落实“一岗双责”的职责，进一步增强党支部凝聚力和号召力。二是落实教师思想政治教育经常化。进一步健全完善加强教师管理的各项措施及学习制度。三是落实“四维两反”、法制教育、民族团结教育课堂化。
2、做好“三支队伍”建设，加强学校党建工作
一是加强学校班子队伍建设。年初签定学校党建目标责任书，明确学校党支部领导下的校长负责制，充分发挥党组织的政治核心作用，办好人民满意的学校。二是加强教师队伍建设。结合学校爱国主义工作，通过开展“两个不得，五个严禁”、“三非”等活动，加强学生爱国主义教育。
3、开展政治纪律和政治规矩学习教育活动，严厉查处反分裂斗争中的“两面派”“两面人”
紧紧围绕总目标，结合
“政治纪律和政治规矩”学习教育活动，突出抓好十八届六中全会精神的学习贯彻、强化落实党内政治生活准则和党内监督条例，严明政治纪律和政治规矩、严肃反分裂斗争纪律，深入落实八项规定、实施作风建设“三项治理”，积极实践监督执纪“四种形态”，严厉查处
“两面人”。
四、学校爱国主义教育工作的做法与经验
（一）、完善爱国主义教育机制，加强爱国主义、国防教育工作领导
为捍卫国家主权、国土完整和安全，防御外来侵略而进行的军事、政治、经济、外交、文化等方面的建设和斗争的总称。国防是国家的特征和最重要的职能之一，也是国家自卫权的集中体现，是随着国家的产生而发现的。国土是国防的载体，它的完整和安全是国防状况的基本标志。在本国国土上为防御目的进行的防务活动是国防的本意，在他国国土上进行军事活动，已非国防之本意。各国在不同的历史发展阶段，指导国防活动的行动准则，称为国防政策，是国家政策的一部分。通常由国家最高领导机构制定。国防政策取决于国家的社会制度，国防建设的目标、社会生产力水平、地理环境、国防关系等主客观条件，具有鲜明的阶级性和时代性。主要内容包括：对国际战略环境和战争可能性的基本判断，政府从事国防建设的目标、任务和要求，武装力量特别是常备军的建设和任务，后备力量动员的任务和要求等。
我校邀请部队军官给我校学生进行讲座。国无防不立，民无防不安。部队军官详细阐述了我国国防安全现状，深刻揭示了国防建设重要性。同时，对在校学生提出三点要求：一是要多读书，特别是要多读历史，观古知今，从历史中汲取经验教训，强化国防意识和民族危机意识。二是要积极主动参加学校组织的国防教育、军事训练等活动，在活动中增强自身国防军事素质。三是要有参军报国之志。部队是青年学生成长成才的大熔炉，砥砺品格、增强意志的好课堂，是施展才华、成就事业的大舞台，实现中
国梦强军梦，迫切需要一大批有责任、敢担当的有志青年携笔从戎。
今年全体教师参加标准化军事训练，接受爱国主义教育
（二）、制定爱国主义教育规划，常规工作科学有序
为了进一步规范学校的爱国主义教育工作，增强爱国主义教育工作的目的性、计划性和实效性，学校认真研读中共中央、国务院、自治区教育厅、地区教育局有关中小学爱国主义教育工作的规范性文件，作为我校爱国主义教育工作纲领性文件，在日常管理和教学中实施。
（三）、重视国防教育、爱国主义和民族团结教育
民族团结使各项工作的生命线，在“国语”学校尤为重要。一是充分发挥榜样的作用（姜英精神教育基地）。每学期对各年级的民族团结先进个人进行表彰奖励，2015年被评为县级“民族团结进步模范集体”。
二是国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分，包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。
三是开展民汉学校（与县二中、山东泰安东岳中学）、与县消防大队结对子活动加强学习和交流，共同进步。四是开展以民族团结为主题的配乐诗朗诵、文艺汇演等活动。五是在全校各年级每周开设民族团结教育课，学习民风民俗，做到相互尊重。让学生正确地了解新疆的历史、民族地区的风俗习惯、国家的民族政策，积极参与升国旗、护国旗活动，组织家校联系、举办时政竞赛、感恩演讲、专题讲座、校史、党史报告，开展以“爱国主义和民族团结教育”为主题的多种形式的活动。另外，通过外出参观爱国主义教育基地与社会实践，激发他们的爱国热情。经过多种有针对性的活动，帮助学生增强各民族团结意识，并将爱学校、爱新疆、爱祖国的思想体现在行动上。
（四）、加强校园安全教育，创建“平安校园”
学校围绕社会稳定和长治久安这一总目标，深入开展“建设最平安校园，创建最安全学校”活动，大力加强校园法制、安全宣传教育，提高师生法制观念，安全意识，开展各种讲座，坚持法制教育与爱国主义相结合，增强自觉性；严把预防关，长期坚持重点整治，提高“平安校园”层次；严把校门关，师生进出校园过安检门，闲杂人员及车辆未经允许不得入内；严把防火防盗关，配齐配足消防器材，加强加固防盗设施；严把公众活动关，集体活动、集会场所保证通道畅通，制定各种应急预案并进行演练，完善防范体系，做到人防、技防、物防相结合，确保大事小事都不能出。做好各种应急预案，加强演练，逐步实现了校园政治安定、校园稳定、教育教学工作安全、文化活动健康、法制宣传深入、群众普遍满意的目标。
（五）、“四维两反”和民族团结教育课堂化，爱国主义工作经常化
为进一步加强青少年思想政治教育，按照自治区党委“巩固阵地、抵御渗透、教书育人、为人师表”的总体要求和县教育工委关于落实“四维两反”和民族团结教育课堂化的实施方案精神，强化我校教职工在“四维两反”和民族团结教育工作中敢讲、会讲、讲深、讲透的政治能力和要求，制定了专门的“四维两反”和民族团结教育课程表。
让学生充分认识改革开放对祖国、新疆发生的巨大变化，使马克思主义“五观”、“四个认同”、“五爱”“三感谢、三祝愿”等教育深入人心，使“四维两反”教育课堂化切实落到实处。
四、坚持依法办学，构建和谐校园
学校狠抓师德教育和教育法、教师法的宣传教育，建立了法制教育考核制度，将教师的法制教育考核成绩与教师职称评定、评优评先挂钩，强化教师的法律意识，促使教师都能认真做到遵纪守法，为人师表，依法执教。每年都在学生中深入开展“争做守法好公民”活动，为学生配备法制宣传书籍，建立青少年爱国主义教育基地和法制教育基地，每年邀请法制副校长、派出所民警为师生做法制教育专题讲座；通过组织模拟法庭活动，强化了同学们学法、懂法、用法、守法意识；通过组织开展法制宣传日活动、“6.26”国际禁毒日宣传活动和远离邪教师生签名活动，提高了师生预防毒品和防范处理邪教的能力，确保了“三个零”目标的实现（即无重大政治事件、无重大治安事件、无越级上访事件）。2016年召开县级“法
制进学校”观摩会。
五、学校近几年的主要荣誉
近几年来，学校先后获得自治区级“教育先进工会”；地区级“精神文明单位”、“平安校园”、“爱国主义示范校”、“依法治校示范校”、“花园式学校”、“五四”红旗团委；县级“先进基层党组织”、“教育教学工作先进集体”、“民族团结进步模范集体”、“妇联工作先进集体”等荣誉称号。
六、今后努力的方向
（一）、进一步加强常规教育
依据《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，完善《色也克乡中学学生行为规范》等。
（二）、争取社会教育资源最大化
争取有关部门的支持，在今后的学习中，力争多带学生到各种爱国主义教育基地进行学习，增长学生的知识面，扩大他们的视野。
（三）、高度关注特殊学生群体的思想道德教育
近年来，留守儿童、单亲家庭子女、贫困家庭子女和残疾儿童等
特殊群体的入学和思想教育问题日益突出，今后，我们要加强对这些学生的思想道德教育，坚持平等对待，关心爱护的原则，对他们中间容易出现的不良习惯和行为及时予以纠正。加强与这些学生的家长、生活的社区、村委会的联系，共同做好教育工作，真正让每一个孩子感受到在爱的环境中成长。
国防教育工作的深入开展，提升了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。在今后的工作中，我们将以此次爱国主义复验为契机，精抓爱国主义常规，创新爱国主义方法，拓宽爱国主义思路，落实爱国主义成效，为学生成功奠基，为学校发展添彩，为祖国腾飞加油。
岳普湖县色也克乡中学
2017.9.29第二篇：国防教育报告
对周边安全的认识
《国防教育》报告
随着中国自身的发展以及国际和地区形势的变化，中国周边安全环境的重要性对我国更加突出。从政治上看，周边国家是我国维护主权权益、发挥国际作用的首要依托；从经济上看，周边国家是我国对外开放、开展互利合作的重要伙伴；从安全上看，周边国家是我国维护社会稳定、民族和睦的直接外部屏障。周边环境历来对我国国内形势以及发展战略有直接牵动作用，维护周边安全是我国社会主义现代化建设事业顺利进行的重要条件。
一、中国周边安全形势的基本情况
同世界其它大国相比，中国的周边地缘环境最为复杂。首先，我国是世界上拥有邻国最多的国家，陆地边界22000多公里，海岸线18000多公里，我国的陆地邻国共15个，东北与朝鲜接壤，东北、西北与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦为邻，正北方是蒙古国，西部毗邻阿富汗、巴基斯坦，西南与印度、尼泊尔、不丹、锡金相接，南面有缅甸、老挝和越南，现在是14个（其中锡金现已完全被印度吞并）。今天的中国，正处于近两百年来最好的发展时期，能否抓住这个机会，很大程度上有赖于周边的国际形势。
其次，我国是历史悠久的文明古国，周边不少国家与我国交往很深，接触很广，历史上的一些恩恩怨怨现在仍有影响；第三，我国周边的多样性突出，各国社会制度不同，发展水平各异，各种文化、民族和宗教集聚在我国周围；第四，我国周边也是世界各主要大国利益交汇之地，冷战时期曾形成不少热点，有些至今仍没彻底解决。
二、我国周边安全形势的复杂性及面临的主要威胁
（一）总体分析：
从我国的周边环境看，还存在着一些不确定因素。一是我国要进一步的崛起，会受到外部地缘环境的强力制约；二是由于历史原因和现实因素，我国和周边国家在领土、边界、海域的划分及归属等问题上有过结。
中国要崛起成为世界性大国，必将受到外部因素的强力制约，因为中国的崛起必将改变世界战略力量的对比，从而引起大国利益关系的重新调整和分配。西方大国，特别是美国，必然要尽一切可能阻挠中国的崛起。与此同时，中国1周边的其它国家，如俄罗斯、日本、朝鲜半岛、东盟以及印度等国，也会从自身利益出发竭力扩大自身的利益空间。
目前，我国周边安全环境面临的突出而又迫切的问题主要是：中日关系存在历史问题、钓鱼岛主权之争和东海大陆架划分问题，南海地区与东南亚国家存在岛屿主权和海域划分问题，朝鲜半岛核危机问题，中印关系存在严重领土争端以及“西藏问题”，美国力图建立新的反华包围圈以全面遏制中国。
（二）具体分析：
1、对我国安全形势复杂性的基本判断：总体稳定，局部严峻，安全问题趋于复杂且风险加大。
如果做一个历史比较，冷战阶段的安全环境，其基本特点是：总体严峻，局部改善，安全问题相对单一。而21世纪初，我安全环境的变化在于：总体稳定，局部严峻，安全问题趋于复杂且风险加大。因此，当前我面临的安全环境，既不同于冷战时期，也有别于冷战后初期。要求我们必须以实事求是的精神，辩证的态度，复杂的眼光，尽
可能做出全面准确的判断。在看到机遇的同时，更要看到挑战和不利的一面。
2、我国安全环境面临的威胁
①中印领土争端悬而未决
中印关系虽已正常化，但并未建立相互信任，悬而未决的领土争端始终是不确定因素，加之印巴纷争尚未根本消除，中国西南边陲不可掉以轻心。
近年来，中印关系明显改善，作为同属于新兴经济体的两个发展中大国，中印双方的合作也有所加强。然而，印度始终没有放弃对于中国的领土要求，近年来在边境地区不断采取动作，宣示主权，增兵固防，加快战场建设，发展高新技术装备，并大肆散布“中印必有一战”的言论，这些现象都不是好兆头。印度现在不仅拥有核武器和远程导弹，而且在海空军力量上也丝毫不逊于中国，其实施高技术战争的能力决不能小觑。西南边陲过去曾一度是中国维护周边安全的重点，现在的情势也不容乐观，加强中印边境地区战场建设和应对突发事件的准备，无疑需要再次提上议事日程。
②朝鲜半岛风云突变
朝鲜半岛风云突变，对东北亚安全形势影响甚大，也是中国周边安全环境中最大的变数。由朝鲜发射火箭和进行新的核试验所诱发的紧张局势，尽管不是这一地区首次出现的问题，但此次危机对抗性强，造成的连锁反应超过以往。
危机双方在失去耐心的情况下，彼此互不示弱，尤其是在拥有核武器和导弹武器方面，都提出了相应诉求，“弃核”和实现半岛无核化面临前所未有的困难。朝鲜半岛无论是否会爆发新的战争，双方的对抗都上了一个新的台阶，今后即便重启“六方会谈”，要解决的难题将会更多。中国面对这种极为棘手的局面，既不能介入太深，也不能抽身而退，处于左右为难境地。如果爆发战争，中国将面临是否参战问题，此举势必牵动全局。如果回到谈判桌前，中国的外交斡旋难度极大，前景也难以预料。所以说，东北亚方向将可能成为中国今后最大的安全隐患，也必将成为稳定周边的当务之急。
③中国南海海洋权益之争
而在我国周边安全诸多的挑战中，最近一段时变现得最为突出的无疑是我国与南亚五国(越南、文莱、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚)南海主权之争和中日钓鱼岛之争等。菲律宾驱逐我国在黄岩岛作业的渔民、越南挑衅我国台湾驻太平岛士兵、日本无理扣押我国在钓鱼岛附近作业的渔民等。事实，中国与东南亚国家的南海之争，不仅存在岛屿之争，还有海域划界和资源开发之争。中国和日本除了钓鱼岛的主权归属之争外，还有专属经济区和东海大陆架划界问题，中国和朝韩在东海域划界问题上也有分歧，这些问题都是关于资源和地缘优势争端，而这些海洋权益一旦丧失，将危害中国国土安全。
我国与南亚五国、日本、韩国、朝鲜等国的海权之争，实质是这些国家我国海洋资源的窥视、无理占有欲掠夺。21世纪是海洋的世纪，随着能源资源短缺的问题日益严重，人们渐渐地把更多的目光转到海上资源。因为南海蕴藏这大量丰富的石油、鱼类等资源，所以我国周边各国都想来捞一手。
④美国“重返”亚太
美国战略东移的实际展开，东亚和中亚地区都将成为美国军事部署和战略争夺的重点，这在客观上也势必加大对中国的军事压力。
目前，美国全球战略重心正在由大西洋向太平洋转移，其军事部署的重点也在随之调整，大量先进的海空力量逐步部署到东亚地区。同时，为了控制中亚地区的能源资源，美国也加快了谋势中亚的步伐，既和俄罗斯争夺势力范围，也对中国形成钳制。中美之间尽管在经济合作领域日益密切，政治对话也不断加强，但作为当今世界唯一超级大国，美国决不会改变对中国的防范立场。美国的战略非常注重前瞻性，不是考虑三五年的事情，而是预谋一二十年甚至二三十年的事情，他们不可能对快速发展的中国完全放心，军事上的未雨绸缪是应有之义。在此情况下，中美之间在东北亚、东海和南海以及中亚地区的“战略相撞”难以避免，这些问题如果处理失当，不仅会造成中美双方的磨擦甚至冲突，也会影响中国周边地区的稳定。
3、我所处的地缘环境是影响周边安全不容忽视的长期性制约因素。
我国的地缘环境可谓“先天不足”，有“后天难补”的一面，但也有“后天可塑”的一面。我国拥有世界第二长的边界线，陆地边界线是2.2万公里，海疆线是1.8万公里，而且邻国众多，强邻不少，情况复杂。因此，地缘环境是影响我国家安全的长期性因素，“先天不足”的特点警示我们：无论在任何时候和任何情况下，我们都应居安思危，增强忧患意识，努力做到未雨绸缪。
三、结论
国无防不立，民无兵不安。为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事，一个是发展问题，一个是安全问题。国防，是人类社会发展与安全需要的产物，它是关系到国家和民族生死存亡、荣辱兴衰的根本大计。作为中华民族的一员，关注国防、了解国防、建设国防，是我们义不容辞的责任。
从以上对中国周边地区形势分析可以看来，中国的周边政治格局总体态势良好，局部地区比较动荡。我们只有与周边和睦相处，才能共同繁荣发展，只有贯彻“与邻为善，与邻为伴”的外交方针和“睦邻、安邻、富邻”的外交政策，才能有长期稳定与和平。但我们还应注意到周边地区的不稳定因素和矛盾所激化的隐患，扫除和平发展的一切障碍，扩大自身的影响力，发挥地区大国的作用，尽而实现中国的崛起。
①努力保持中美关系的稳定
美国是当今世界唯一的超级大国，对全球事务和亚洲地区的事务有着巨大的影响力。美国的态度在相当大的程度上可以影响日本、韩国、澳大利亚以及东南亚很多国家的政策。在我国周边许多热点问题的背后，都有美国的影子。由于我国被美国认为是最有潜力在未来挑战其主导地位的国家，美国对华政策中防范的一面在一个相当长的时间内不可能消失。但美国在保持中美关系的稳定方面也有着重要的利益，在很多国际事务上，美国需要我国的合作。因此，只要双方做出足够的努力，中美关系可以维持一个相对稳定的局面。
②发展睦邻外交，拓展我国在周边国家中的影响力
综合实力的增强，使我国提升周边环境的能力也相应增强。我国
虽然在周边地区产生了一定的影响力，但与我国综合实力相比，两者之间并不相称。现在，我国与很多周边国家的关系中，最重要的支柱还处于经济合作的层面，如何加强我国与一些周边国家在政治、战略层面的合作，建立起高度稳定的、经得起国际环境变化考验的战略关系，还是一个需要努力加以实现的目标。
作为当代的大学生，我们有责任有义务从我做起，从现在做起，努力学习科
学文化知识，扎实掌握专业技能，把自己努力培养成有用之人，在步入社会之后，为我们经济的发展，为我国科技的进步，为我国的社会主义现代话建设，为我国国防的强盛贡献出自己的全部力量。为中华民族的伟大复兴奋斗终身。
2013010781会计131郑莹
第三篇：2011.9马栏小学国防教育示范校申报材料
马栏小学国防教育示范校申报材料
大连市沙河口区马栏小学是沙河口区教育局直属学校，始建于1990年。学校位于大连市沙河口区马栏北街189号，占地面积15266㎡，拥有600多名学生、专任教师49名，是西部基础教育热点校，同时也是一所拥有国防教育先进理念的学校。多年来，学校在尊重生命、人文管理、和谐发展的办学理念指导下，全面贯彻党的教育方针，大力弘扬爱国主义教育主旋律，积极探索国防教育有效途径，形成了以英雄中队为特色，以环境建设为基础，以课堂渗透为阵地，以国防教育活动为载体的国防教育体系，使我校的国防教育如知时节的好雨，无声地滋润着学生的心田。
一、领导重视，用制度保障国防教育的落实
学校的国防教育是全民国防教育的基础。对学生进行国防教育，有利于激发学生的爱国情感，增强国防意识和民族自尊心、自信心，有利于养成学生的良好行为习惯，有利于提高学生的综合素质。是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。基于此认识，我校领导
班子将国防教育放在提高学生思想道德素质有效途径的高度来抓，成立了以校长负全责，分管副校长具体负责，各部门责任人分工明确的国防教育工作领导小组，聘请了大连黑嘴子65731部队某连教导员为国防教育校外辅导员，制定了《领导小组例会制度》、《国防教育规划》、《走访慰问参观制度》、《国旗小卫士章程》等各项规章制度，形成了完善的国防教育组织管理网络。保证了我校国防教育扎扎实实的开展。
二、环境建设，用文化营造国防教育的氛围
国防教育从“心”做起，以多种方式渗透到校园的每个角落，浸泽每一个学生的心田。学校将爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神作为学校发掘校园环境的育人功能的核心，努力让“校园变成一本弘扬主旋律的立体教科书”。
教学楼内，走廊两侧如电影画面般展出了经过精心筛选的中国五千年文明历和中国不屈不挠的斗争史，古诗文精品长廊、中华爱国人物长廊等散见于各年级组的画廊中。红领巾校园广播台国防教育稿件适时报道，演播大厅革命历史电影每月播放一次，国防教育入耳、入脑、入心，营造了“学生身入芝兰之室，香沐其身心而不自觉”的氛围。
三、课堂渗透，用课程提升国防教育的实效
我校定期组织国防知识讲座、影片集锦、官兵讲学，通过学生喜闻乐见的形式，进行国防教育专题知识介绍，从国防地理、国防历史到国防科技，以及常规武器的装配等方面让学生系统了解国防知识。
把国防教育融入到学校地方课程中，使之成为国防教育的主阵地。同时，我们根据不同学科、不同课文的知识点，把国防教育引入课堂教学，融知识、思想、科学、技能、趣味与一体，有机渗透，多方迁移，在潜移默化中提升学生的国防观念。书中的事例让学生讲、让学生演。利用课件，让学生看一些真实的影像，如“918事变”、“狼牙山五壮士”、“开国大典”等等，让学生在具体的情境中，培养、树立国防教育意识。学生们能够不忘历史，记住“落后便要挨打”的道理，形成了强烈的民族自尊心；在思品教材中，有许多历史人物和
英雄故事，我们不失时机地把革命英雄主义教育贯穿其中；音乐课上，教唱《歌唱二小放牛郎》、《小号手之歌》等革命歌曲，用小英雄的英勇行为、报国情怀，拨动孩子心灵的涟漪；体育课上，我们通过队列训练、军事游戏等形式渗透军队精神及军人能吃苦、肯战斗的作风；科技课上，我们相机介绍科技在现代军事上的作用。
在马栏校刊《紫藤燕语》中开辟国防教育专栏。此外，我们还结合学军学农活动，真正让学生们近距离感受当代军人的精神风貌，通过五天的封闭军训，提高学生们的坚强的意志品质。
我们还利用晨会时间，开展“家事国事天下事”活动，结合政治局势、社会大事把国防教育延伸到课外，如：针对我驻南使馆被炸事件、日本教科书问题、中美撞机事件、法轮功侵害、台独猖獗、纪念抗日战争胜利等热点话题组织学生展开讨论，把国内外重大事件纳入学生的视野，增强他们的国防意识。
四、创新载体，用活动丰富国防教育的形式
几年来，学校以“强健意志体魄，加强国防意识、普及国防知识”为目标，以组建英雄中队为契机，创新各种载体，卓有成效地开展了国防教育活动。现在，我校已有英雄中队15个，有雷锋中队、詹天佑中队、海娃中队、张海迪中队、邱少云中队、钱学森中队、袁隆平中队、小兵张嘎中队、雨来中队、董存瑞中队、邓亚萍中队等等。每个班级以自己心目中的英雄为榜样，定期开展向英雄学习的活动，从他查到自查，逐步提
升学生日常言行的自觉性，最终形成良好习惯，同时也增强了学生集体荣誉感。
2011年9月，经过领导班子讨论，正式将“小手拉大手”的高低年级结对子活动作为我校英雄中队的优良传统传承下去。每一届英雄中队都将和低年级一个班的小同学结成帮扶对子，一一对应，从互相交换自己制作心愿卡、祝福卡、名片卡开始，到日常的值日劳动、交通安全提示、爱国小卫士互助等等，真正用优秀辐射带动全校学生进步发展，挖掘学校自身资源，将爱国情怀、国防意识通过传帮带的形式，发扬光大。
每年的八一建军节，九一八纪念日、全民国防教育日期间，我们都适时开展各种纪念活动，如到军队慰问演出、参观活动，《勿忘国耻》演讲活动，《爱我中华》《对话历史人物》征文活动，《我与国防读书》活动等等。让学生的学习、生活与国防教育活动紧密相联，寓教育于活动之中，激发学生的爱国情感。
今年暑假期间，学校文学社全体成员在大队辅导员老师的精心组织和带领下，到船运大队进行参观慰问演出。同学们参观了部队的营房、舰艇等，还远远欣赏到了中国第一艘航空母舰——瓦良格号的雄浑气魄，孩子们兴奋极了，不仅给军人叔叔带去了水果，还表演了精心编排的小节目。驻军部队官兵十分高兴，也给师生们唱起了嘹亮的军歌。浓浓的拥军情怀温暖着在场的每一个人。学生们纷纷表示，长大了要当一名光荣的军人，保家卫国！小小的心灵里从此埋下了一颗爱国的种子，定会在马栏小学精心呵护下，生根发芽，并茁壮成长。
随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展国防教育研究工作，突出学校国防教育工作的时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的国防教育活动。并注重把国防教育的成果转化为做好学生思想工作的原动力，在强化学生国防观念，培养学生国防意识的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
马栏小学
2011年9月
第四篇：示范校自检报告
活力特色施重彩
点染东风绽春蕾
——东港市第三中学省示范性普通高中复检汇报
各位领导、各位专家：大家好！
2010年9月，东港三中申报“辽宁省示范性普通高中”的工作全面展开，2011年5月19日，省示范性普通高中检查验收组对我校申报工作进行了检查和验收。9月30日，辽宁省教育厅发文授予东港市第三中学“辽宁省示范性普通高中”称号。在成功申报的基础上，我们遵循“为幸福人生奠基，为和谐社会育才”的办学理念，在探索与
实践中，确定了适合校情的特色发展方向。下面我就示范性普通高中复检工作向各位领导、专家进行汇报，题目是《活力特色施重彩，点染东风绽春蕾》。
各位领导、各位专家：走特色化之路是学校的立足之本、创新之源。我们始终致力于实现把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生的目标，如今，优美的学校环境，先进的办学理念，扎实有效的学校管理，鲜明的办学特色和良好的办学业绩，使东港三中赢得了良好的社会声誉。
东港市第三中学创建于1983年，目前，学校占地77000平方米，建筑面积45000平方米，绿地面积11000平方米。拥有音乐教室、美术教室、计算机教室、电子阅览室、活力课堂展示室、英语沙龙室、理化生实验室、通用技术展室、地理专用室、心理咨询室、学生画室。学校有舞蹈、书法、橄榄球等社团29个。学校每个教室都配备了现代化教学功能的白板操作系统，建有塑胶场地、篮球场、健身路径等较为完善的运动设施体育馆内有种类齐全、数量达标、功能完备的体育器材和体质测试器材。学校有教学班68个，在校学生3732人。教职员工318人，专任教师287人，高级教师90人。有东港市级以上骨干教师141人，有硕士学位的教师14人，有研究生学历的教师92人，本科以上学历教师达100%；市级以上先进教育工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀党员以及先进德育工作者等100多人??一支师德高尚、业务精湛的学者型、科研型、创新型的教师队伍已经成为教育教学的中坚力量。
一、以评估验收为契机，针对不足认真整改。
东港三中是2011年晋升为“辽宁省示范性普通高中”的，示范性普通高中的成功创建，为我校教育教学工作向更高层次迈进奠定了坚实的基础，也为我校“培养阳光学生，共享活力课堂，营造书香校园，成就幸福三中”的办学追求指明了工作方向。三年中，我们坚定了实践新课程的信心，将新课程改革的鲜活理念完全渗透并转化为可操作的教学行为，形成了更加明确与完善的“学生自主探究，教师指导
1引领”的新“活力课堂”教学体系；进一步明确了教育科研的方向，健全并完善了学生多元化发展的课堂规划和设置；全方位提升了校本课程的品位和内涵，形成了较为系统的有自己特色的校本课程体系，使校本课程更好地服务于新课程、服务于高考、服务于学生，初步达到“阳光下成长，快乐中进步”的办学目标。在此基础上，我校于2013年成功跻身于“辽宁省特色普通高中实验学校”行列，《中国教育报》、《中国教师报》、《中国语言文字报》、《辽宁日报》、《辽宁教育》、《教育教学工作》杂志，省市新闻媒体等都对东港三中教育教学改革工作进行了相关报道；慕名来我校进行教育教学交流研究的兄弟学校逾百所近5000人次；校本开发及相关书籍在原先30余种的基础上已经拓展到60余种；学生社团已经由三年前的13个增加到目前的29个；校园文化建设为三中赢得“辽宁省校园文化建设品牌学校”的荣誉。我想，如果没有三年前示范高中评估的促进，就没有东港三中今天的枝繁叶茂与硕果累累。
回顾三年前示范高中评估，我们深深的记得，专家组给三中指出了三条不足：一是班型大，二是生均占地面积不足，三是实验教学条件滞后。我们明白，这三方面问题是三中的硬伤。为此，东港市委、市政府加大对三中办学条件改造的力度，从2011年开始，先后投入近1100万元为三中修建了塑胶运动场、扩建了食堂、维修了教学楼、改善并增设了教学设施，并将东港技校原址近10000平米整体划拨给三中。东港市教育局依据上级文件精神逐渐压缩了我校招生数量。到目前为止，在校学生由原先的4380人降至3732人，三个年级的班级平均人数高三61人、高二56人、高一50人，生均占地面积由原先的14.1平米增加到现在的20.5平方米。由于学生数量的较好控制，原先被改做教室的实验室已经逐渐回归为实验室，学校又筹集资金增购了教学实验仪器和药品。目前，已经能完全满足常规教学的使用。
二、以夯实特色为目标，全面推进教育教学。
（一）课改创造特色，打造活力课堂品牌。
教育是事业，事业的意义在于奉献：教育是科学；科学的价值在于求真：教育是艺术，艺术的生命在于创新。东港三中是一所建校只有三十年的农村县级普通高中，三中的学情有自己的特点，三中的教
育就应该有自己的特色。三中人在管理中求质量，在质量中求发展，在发展中求特色，在特色中求创新，持续不断地培育特色、凝练特色、强化特色、突出特色。经过不断凝练和升华，吸纳科学的教育理念，创立了以“学生自主探究，教师指导引领”为思路，以改变教师教学方式和学生学习方式为切入点，以“自主、合作、探究”为标志，以“四、五、六”（“双四”、“三五”、“六字”）为教学模式的活力课堂模式，走出了一条具有三中特色的强校之路。
活力课堂回归生本，呈现绿色生态特点。“活力课堂”教育体系具有“激情趣、凸自主、活思维、重过程”的特点，追求高质量的思维互动、高程度的自觉投入、高层次的情感体验，以“唤醒沉睡潜能，激活封存记忆，开启幽闭心智，放飞囚禁情愫”为目标。让学生们在和谐、轻松、开放的教学环境中，进行精彩的课堂展示，自己挖掘知识点，梳理知识脉络，总结解题技巧、步骤和规律，分析知识生成过程，“让学习发生在学生身上”。活力课堂的灵魂是“解放学生、相信学生、利用学生、发展学生、信仰学生”，它实现了真正意义上的“人本”回归，体现了对学生主体地位的尊重。
活力课堂强化自主，搭建成才成人舞台。活力课堂育人体系围绕“培养阳光学生，共享活力课堂，营造书香校园，成就幸福三中”的教育愿景作文章、立足“质量立校、特色建校，课改强校、和谐兴校”的治校方略下工夫，使课堂变成生命快乐成长的天地。学生主动了、学习自主了、互动常态了、过程开放了、时空拓宽了??课堂的“活”，不仅是课程的内容活、形式活、情境活，更是师生双方的知识活、经验活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。
活力课堂砺炼教师，促进专业技能提升。活力课堂基本实现了课堂教学由过去教师带着知识走向学生，向现在的教师带着学生走向知识的转变。整个课堂实现了三个转变，变“教中心”为“学中心”，变“师中心”为“生中心”，变“讲师”为“导师”。课堂是舞台，学生是演员，教师是导演。教师到位不越位，参谋不代谋，指导不诱导，让学习成为学生自己的事。在“活力课堂”体系中，教师是指路人而不是领路人，教师由知识的传授者、课堂的独裁者转变成学生学
习活动的策划者、组织者、指导者、合作者、推进者、研究者。
活力课堂成就学生，赢得社会普遍认可。“活力课堂”实施之后，学生变得爱学习，喜欢学习了，在读中学、做中学、听中学、悟中学、乐中学、合作中学，学习正在成为学生的内在需求。专家、学者、上级领导这样评价三中的课堂：是学的课，不是教的课；学生充满了自主、自信；学习发生在学生身上；教师真正成了学习的合作者；好的教育是写在师生脸上的。
（二）德育涵养特色，塑造学生精彩人生。
没有教学质量的课改是伪课改，只抓教学质量的课改是不完整的课改。校园生活应是学生生命意识的觉醒过程，人生质量的优化过程，精神资源的开发过程，生命品位的提升过程。基于这一认识，东港市第三中学牢固树立全面育人、全员育人、全程育人的思想，通过营造处处是德育环境，人人是德育工作者，时时有德育机遇的氛围，实现“课程育人、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的目标。
创新德育工作模式，构建全程德育网络。我们构建了“一、二、三、四、五”的德育工作网络体系，即以坚持以积极参与“活力课堂”打造为切入点、以文明礼
3仪教育为突破点、以习惯养成教育为着力点、以健全学生人格为立足点、以感恩教育为升华点、以关注每一位学生和谐发展为主线的德育工作方针；把握政治思想品德教育和行为养成教育“两条主线”；打造德育管理队伍、教书育人骨干队伍、学生自治管理队伍“三支队伍”；形成学校、家庭、社会、学生“四位一体”的德育教育网络；构建课程育人、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的“五条途径”，使德育工作遍及学校的每一人，每一个角落，寓德育于活动之中，于教学之中，于管理之中，于服务之中。
丰富德育工作内容，完善人本德育内涵。坚持“生本”原则，完善了以“‘五化’德育”为主要内容的德育内涵，即倡导情感化德育，不放弃任何一个学生；坚持常态化德育，建立和完善德育常规管理；实施多样化德育，搭建学生个性与特长能够得以发展的舞台；开展自主化德育，激励成长中的生命；构建社会化德育，实现学校教育、家
庭教育和社会教育一体化。
打造德育工作特色，实现最大德育实效。在德育工作中，学校坚持以优良的校风熏陶学生，以精细的管理规范学生，以优质的服务关爱学生，以良好的师风影响学生，以先进的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以科学的体系评价学生，以优异的成绩成就学生，通过以感恩教育为契机，宏扬传统美德，创设校园的和谐氛围；以自律教育为途径，强化自我管理，培养学生的自觉意识；以激励教育为手段，成功成就成功，促进学生的成长成才，最终实现德育实效最大化。
（三）社团延展特色，搭建多元发展舞台。
学生社团是学校培养学生综合素质的重要载体，是学生培养兴趣爱好，扩大求知领域、陶冶思想情操展示才华智慧的广阔舞台。社团活动能滋润学生的生命，娱乐其身心，陶冶其性情，潜移其品性，塑造其灵魂，催生其情操，健康其人格。我们坚持“发挥学生特长，发展学生个性，发掘学生潜能，发现学生价值”的指导理念，以“参加一个社团，培养一种兴趣;学会一门知识，练就一项技能;体会一次成功，享受一份快乐”为目标，切实将社团打造成“知识转化为能力”的载体。为此，按照“规模上扩大、数量上增加、运作上规范、方向上引领、活力上激活、影响上扩大”的总体思路，充分发挥社团组织在学校育人工作中的独特作用，以达到进一步强化学校特色品牌建设的目的。
学校先后成立了29个学生社团，这些社团是“活力课堂”不可缺少的组成部分，是课堂的深化、延续、应用和发展。社团活动让“活力”走出课堂，走向学生的生活，把活力融入学生的生活的每一天。“动”是社团建设的灵魂，让学生在动中成长，在动中学习，在动中交流，在动中发展。学生在社团活动中自己动手、自主参与、自我管理、自我教育，最终实现学生身心的自我建构。
（四）环境凸显特色，浸润生态文化因子。
学校环境不仅是学生获得良好学业成绩的关键，同时也是影响他们形成积极的人生态度的重要因素。
在自然环境建设方面，我们注重诗情画意。突出一个“绿”字，强调一个“美”字，讲究一个“香”字，坚持一个“净”字。绿化、美化、香化、净化的校园，在视觉上给人一种轻松愉悦的美感，在心灵上给人一种静穆脱俗的情怀，在思想上给人一种积极向上的动力。环境育人理念得到了充分践行。
在人文环境营造方面，我们注重教育启迪。“教育就是播种希望”、“课堂是宇宙，学生是太阳，教师是围绕其旋转的行星”，“在自主中成长，在展示中自信，在成功中发展”??各种文明用语、激励语、警示语等，使学生置身于优美典雅的文化氛围中，灵魂得以塑造，心灵得以净化。
环境影响人，环境教育人，环境改变人。让每面墙壁都说话、每一寸土地都言说，每一片绿叶都传情??在三中，优雅怡人的校园环境与浓郁的时代气息融为一体；现代教育理念下人与自然和谐发展，物质化进程与厚重人文底蕴紧密结合，高品位校园得到了最佳的诠释。
（五）成绩彰显特色，收获幸福教育硕果。
各级领导的亲切关怀，政府部门的高度重视，社会各界的大力支持，为学校的发展提供了强有力的支撑。追求发展，追求质量，追求品牌，使得今天的三中花繁叶茂，硕果满枝。
1、质量效益
——近四年，无论是大型地区性统一考试还是高考，东港三中的成绩都节节攀升。高考各批次升学率远远高出本地区的平均比例。
——近四年，学生社团活动有声有色，橄榄球队、跆拳道队、手球队等在国内外举办的各种大赛中取得了优异成绩。学校的艺术班，每年向高校输送近百名美术专业人才。
——近四年，学校荣誉不断，“辽宁省特色普通高中实验学校”、“辽宁省示范性普通高中”、“辽宁省传统体育项目学校”、“中国橄榄球青少年培训基地”、“辽宁省国防教育示范学校”、“辽宁省校园文化建设品牌学校”等称号，印证了三中人奋斗的足迹。
2、社会效益
——向高校输送的生源质量高、后劲足，获得了招生院校的好评。2014年中国人民大学以校长实名推荐录取了姜雨荷同学，这是对我校
生源的充分认可。
——办学声誉好。家长们都由衷地说：“三中校园环境好，领导理念先进，教师
5态度认真，我把孩子送到三中，真的是送对了”，“把孩子送到三中去上学，是最让人放心的”??
——近四年，多家媒体和报刊对三中的课改情况进行了宣传报道：2012年《辽宁教育》杂志第五期以《创设有效课堂，造就学习乐园》为题，专题报道了东港三中教学改革的探索之路；2014年2月，《辽宁教育工作》以《潮头踏浪行，课改硕果香》介绍了三中的“活力课堂”；2014年5月14日，《中国教育报》以《活力课堂——盐碱地上的一方绿洲》为题，刊登了对孙家增校长的专访??这使更多的人了解和重新认识了三中，也使三中在全市乃至全省享有一定声誉和知名度。
3、辐射效益
——近四年，慕名而来的省内外学校有150多所，领导、老师达5000多人??我校的办学经验由此得到了进一步传播，产生了良好的品牌效益。
——近四年，学校老师多次被邀请外出送课、做课，学校承接地区性大型教研活动10次以上。多次承办省、市级教育教学观摩现场研讨会；《中国教师报》主办的“课改中国行”大型公益宣讲暨调研采访活动落脚三中；东北地区的物理、化学教研活动在三中举行??这一切，为我校扩大辐射作用、发挥示范效益提供了更广阔的舞台。
为有教育长风远，愿弄港城课改潮。在全民企盼教育大发展、大繁荣的今天，历经风雨的三中人已奏响了一曲激越奋进的凯歌，我们将继续高举教育“旗”，出好管理“牌”，下活特色“棋”，奏响质量“曲”，立足本市、面向全省、走向全国，把学校建设成面向大众的、高品位、有特色、有良好声誉的一流学校，让特色之花为教育事业添一抹永恒的春色！
第五篇：注重国防教育基础性建设,谱写国防教育示范校华章
注重国防教育基础性建设,谱写国防教育示范校华章
——寿阳一职中国防教育示范校汇报材料
寿阳县第一职业中学建校于1986年，1995年被国家教育部认定为省级重点职业高中，近几年来，随着职业教育的不断改革与发展，学校已成为一所集普高、职高之长，普、资源共享，优势互补，互相交融，升学、就业双管齐下，一切围绕学生成功发展，教育制度健全、教学机制灵活的综合性高级中学。
学校占地面积25539平方米，建筑面积11108平方米，现有教职工100人，在校学生1100余人。办学20年来，学校紧紧围绕人才市场需求，先后开设了28个专业，招收104个教学班，毕业学生4600余名。毕业生就业率为92%，对口就业率为83%。高考、对口考生学率为98%，其中本科生学率为20%，居全市同类学校前茅。
近年来，我校在县委、县政府、县武装部门的正确指导下，立足现实，着眼未来，以“强意志健体魄，加强学生国防意识、普及国防知识”为总体目标，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，力求做到制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。其具体做法是：
一、提高认识，摆正国防教育地位
当今世界风云变幻，虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界政治经济格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国现代化建设步伐不断加快，改革不断深入，在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到中国的强大，想方设法阻挠中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育工作
者和各级各类学校义不容辞的责任。
加强国防教育，提高青少年的国防意识，也是学校德育工作的主要内容之一，是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。俗话说，“国无防不立，民无兵不安”，国防是国家生存与发展的安全保
障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策，“国家兴亡，匹夫有责”。我们必须在完成科学知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作，我们有义务有责任做好它。
二、加强领导，确保国防教育开展
中小学国防教育是整个民族国防教育的基础。为了使国防教育工作能够正常、有序地开展，并取得成效，首先加强了对学校国防教育的领导，成立了国防教育领导小组。组
长：刘秀珍
副组长：霍志光
张永胜
于金柱
成
员：孙年亮
郭天文
贾县生各年级组长、班主任
学校国防教育领导小组下设办公室，办公室设在政教处，由孙年亮同志任办公室主任，具体负责协调处理、安排、落实、检查学校国防教育的日常事务工作。在国防教育工作中，校领导班子首先统一思想，把此项工作放在同教学同等重要的位置来抓，建立国防教育例会制度，每季度召开一次会议，研究布置国防教育的具体内容，形成计划，并落实专人负责，使国防教育走上制度化，规范化的轨道。并在政策倾斜、资金支持和人员配备上给予尽可能的投入，使国防教育工作有了顺利开展的基础。
三、广开渠道，渗透国防教育理念
几年来，我校国防教育工作由校党支部牵头，政教处具体负责，开展了形式多样的活动。例如：每年新生的军训工作、入学教育仪式、每周的主题班会活动、每周升国旗仪式、每年的“五四”辩论赛、校园文化艺术节、各种以热爱祖国、建设祖国为主题的征文比赛、演讲比赛、读书活动及元旦联欢会、暑期社会调查、夏令营、校园文化艺术节等，使国防教育渗透到每一项活动中。
1、通过军训，让学生领悟国防教育的精髓
军训被称为“一职中学生第一课”或“必修课”。新生一入学就
开始为期一周的军训，担任军训任务的是驻县66484部队。他们有着良好的军人素质和军人品质，一举一动都透着一股精神、一种热情，同学们在他们的指挥下总是能很快进入状态，九月的天气变化无常，但无论是在骄人的阳光下，还是在绵绵的秋雨中师生官兵都用他们认真的训练说明着一切，这种精神感染着每一位参加训练的同学，让他们从踏入校门的第一天就感到一职中的氛围——团结、紧张、严肃、活泼。寿阳一职中军训工作从1994年开始组织，在实践中不断完善，军训内容也越来越丰富，除了常规的队列队形训练外，还包括整理内务、到军营参观学习、学唱军歌、进行军史教育等。
每年军训结束都要进行会操表演，评选优秀班级、优秀学生，学校领导向军队官兵赠送锦旗，表示全校师生深深的谢意。因为他们在这短短的一周内让我们的学生认识到了什么是纪律，什么是理想，理解了民族精神的可贵，感受到坚韧不拨的人格对于一个人一生的意义，这一切会成为他们成长道路上最坚实的一步。每年的军训虽然时间不长，但每位同学却从中受益匪浅，他们由衷的表示，军训对于他们的高中生活甚至今后的人生都有着非同寻常的意义。对自己良好人格的形成、思想认识的提升起了至关重要的作用；作为校方也深刻体会到军训对学校教育教学的各个方面所起到的积极的推动作用。
军训结束后，为了进一步巩固军训成果，学校及时开展入学教育活动，从校长、校各级领导到各班班主任都象对待自己的孩子一样和同学们探讨、交流成长的心得，成长中的问题及高中阶段对于每个人一生的意义所在。让同学们一开始就认清他们学习的主要目的是为了
报效祖国，使祖国更加强大。有了高远的理想才会有恒心、有毅力，才能全身心地投入学习.入学教育活动引导学生正确面对高中生活，端正了他们认真扎实的学习态度，为此学校常抓不懈，高度重视，使这种简单、朴素的国防教育与德育相结合的教育方式真正发挥出其独特的作用。学生就是这样开始接受并熟悉新的环境，认识新的教学内容，从而开始形成与高中阶段学习、生活相适应的思维方式与生活习惯。
2、通过主题班会，让学生理解国防教育的内涵
军训结束之后，教授新课之前，学校专门确立“军训带来的思考”主题，让高一各班班主任组织同学们进行热烈而有序的讨论，让他们真正理解时刻保卫着祖国的钢铁长城在和平年代的意义与价值；每当国际风云发生变幻时，学校都要确定明确的主题，让同学们学习讨论，以此焕发他们内心深处涌动着的民族情结。年轻人渴望同龄人之间的交流，这种方式是我们传统的教师教育方式之外的极有效的补充，通过讨论，大家可以思考许多从前不曾思考的问题，认识许多从前未曾认识的生活道理。
3、通过影视，让学生感受国防教育的实质
多年来，学校先后组织学生观看了影片《林则徐》、《甲午风云》、《西安事变》、《南京大屠杀》、《血战台儿庄》、《大决战》、《孙中山》、《周恩来》等，并组织开展影视评论活动，组织优秀作品展，加强爱国主义教育，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。
4、通过国旗下演讲，激励学生国防教育的意志
寿阳一职中坚持每周一举行隆重的升国旗仪式，其间有唱国歌、“国旗下的演讲”等活动，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。紧密结合形势定期参加升旗仪式和国旗下的演讲，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校、对个人荣誉、对祖国的珍爱，从而推动教学工作的顺利开展和个人成绩的提高。
5、通过日常教学，引导学生国防教育的行为
德育工作不仅在于专门抓，同时更在于日常培养。为此在日常的教育教学中，学校要求教师注重课堂渗透，通过贴近课堂贴近生活的事例进行点滴教育并及时发现问题，解决问题，使同学们在汲取文化知识的同时能够自然地得到我国传统思想文化的熏陶。学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教育素材。如：在史地教学中，教师们着重讲旧中国有兵无防、任人宰割的屈辱史和广大人民群众可歌可泣的革命斗争史；在语文、政治教学中，教师们着重穿插进行爱国主义、革命
英雄主义教育，灌输国防精神、国防法治等基本常识；就连在外语、音、体、美等学科中，也不忘激发学生的学习兴趣和献身国防事业的热情。只有充分了解自己的民族，才会真正热爱自己的民族，了解生活的人才会懂得生活的美好，才会懂得珍重自己的人生，自觉抵制来自社会的各种上不良影响，以正确的心态和观念投入学习生活。每学年教师们都有许多有关国防教育工作、德育渗透的论文发表，有的还获得县、市级奖。如于金声老师的《透过中国历史谈爱国主义》,温珍云老师的《激发爱国热情
培养科学精神》,陈智勇老师的《德育渗透教案:纪念刘和珍君》,李改生、李淑红老师的《邓小平理论进课堂、进头脑面临的困境及对策》均在不同刊物发表。
四、课外延伸，引深国防教育内涵
除了以上定期活动，学校还把国防教育寓于学校各项课外活动中，有意识地进行国防知识的渗透教育。（1）每年组织学生积极参加《中华魂》读书教育活动。年年基本获市优秀组织奖（2）每年国庆节前夕，校团委、政教处都要联合组织各班学生进行“祖国在我心中”演讲赛及“迎国庆书作品画展”（3）积极参加“学雷锋做好事”活动，受到社会各界的一致好评（4）每月利用班会、团组织会议，让同学们学习《兵役法》、《国防法》等有关国防法规。我校特别重视一年一度的招兵工作，配有专门的负责人，配有专门的医务人员，随同学生进行体检。（5）结合当前形势及各种实际活动进行国防教育。如：1999年5月，组织学生认真学习战地记者邵云环、许杏虎、朱颖三位革命烈士的爱国主义精神，强烈抗议北约的血腥罪行。2001年4月，学习海空卫士——王伟烈士的革命英雄主义精神，愤怒谴责美国霸权主义行径。增强了学生献身国防事业报效祖国的责任感。（6）今年，我校组织了“五老”进校园革命传统教育活动，三位老红军、老干部（王明珍，1921年生，贾俊英，1928年生，王历山，1923年生）到我校给全体师生做了一次生动的革命传统史报告，使我校师生深受教育，立志要“弘扬革命传统，争做‘四有’新人”。通过各种活动增强了师生的国防意识，提高了爱国热情。
学校还多次举行校园文化节、“成人仪式”、“五四”辩论赛、“五四”歌咏比赛、主题征文活动、读书活动、暑期社会调查、夏令营、学雷锋活动等活动，特别是夏令营，同学们出去走一走，切实感受到祖国山川的美好，从而激发他们热爱祖国，为祖国的强大奋发努力的决心。同时，这项活动丰富了学生的课余生活，让他们感受到了生活的快乐与充实，培养了他们积极进取的人生态度。
每年清明节，校团委都要组织学生到“尹灵芝烈士陵园”的烈士墓碑前祭扫，缅怀为祖国的解放献出了自己宝贵生命的英烈。明白今天的幸福是中华民族无数儿女的鲜血换来的，让同学们铭记历史，记住这些平凡而伟大的英魂，从而在成长的道路上坚定信念，成为共产主义事业合格的接班人。
五、军校共建，注牢国防教育根基
在校内全面展开工作的同时，我校还积极主动与66484部队展开了形式多样的军民共建活动。1999年，我校正式与66484部队共同结成了“军校共建单位”，确立了长期合作的工作关系，把军民共建推向一个新的高潮。在共同推进工作发展之余，军校感情日益深厚，部队领导在每年的教师节都要来学校慰问师生，我校师生除满足驻地部队官兵英语、计算机、文娱培训及对官兵子女的接受教育支援外，在每年的“元旦”、“八一”都要到驻地进行慰问，为官兵们献上精心排练的节目。此外只要是军属子女就读我校，我们实行全部免费。通过舆论先导，理论武装，实际交流，师生不由自主地增强了国防意识，不
由自主的成为不是部队胜似部队的一员。2000年，我校音乐教师赵爱琴代表66484部队到北京总装备部庆祝建部一周年文艺会演，受到了总装备部的嘉奖。2002年，我校教师于俊英被评为“全国百名好军嫂”之一。县武装部征兵，据不完全统计每年有30%的报名者是我校毕业学生，而我校在校生每年也至少有3名学生直接参军，对于这些同学我们全部免除其学费，保留学籍，按时发放毕业证，这在晋中是首例。无论哪一方遇到困难，另一方总是设法帮助解决。我们通过定期不定期到军营的义务劳动，让师生体验军营生活，感知军人作风，增强钢铁长城意识，同时在国防教育的春风中，真正结下了“军爱民、民拥军、军民鱼水一家人”的深厚情谊。
六、扬长避短，巩固国防教育成果
由于我们把学校的常规教育与国防教育机制相结合，从培养学生的团队精神、规范行为和勤奋学习的良好作风入手，进而促进学校优良校风形成、促进我校学生自主教育的更好实施，学生的综合素质明显提高，有人认为，在中学开展国防教育活动增加学生负担，影响学生的学习和前途，而我校国防教育的实践证明，在中小学开展国防教育，不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育21世纪钢铁长城捍卫者的主要渠道。寿阳一职中浓浓的国防教育氛围，使学生们逐渐树立了正确的人生观和行为准则，端正了学习态度，学校校风逐步改善，教育教学质量取得了重大突破。
经过多年的努力，在各级领导的关心和重视下，寿阳一职中国防教育工作取得了显著成效，也得到了社会各界的认可。先后获得“山西省文明学校”、“晋中市德育示范校”、“山西省德育示范校”、“晋中市国防教育示范校”、“晋中市拥军优属先进集体|”、晋中市“中华魂”读书教育活动“优秀组织奖”、“寿阳县国防教育先进单位”等荣誉称号，并多次在各级德育工作评比中获奖。
如果说我校在国防教育中做了一些工作或者说取得了一点成绩，这是县委、县政府、县人民武装部正确指导的结果，是祖国国防教育新形势要求与发展的必然。但我们必须正视现实，看到学校国防教育
工作中的不足和软肋，即国防教育工作还有待于进一步规范化、常规化、长效化，全民化、社会化，军、校有机结合化。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。面对国际新形势，在全民中开展国防教育，尤其是在学校开展国防教育，增强国民的国防意识，显得更为重要与迫切。我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想和《国防教育法》为指导，以增强学生的国防意识，提高学生的素质为重点，全面贯彻《中小学国防教育纲要》和《中华人民共和国国防教育法》，进一步确立国防教育在学校全面推进素质教育中的重要地位。继续深化学校的特色建设，努力探索新形势下国防教育新的形式、方法和途径，在各级武装部门的指导下，大力开展国防教育活
动，把国防教育作为学校德育教育工作必不可少的一个重要内容来抓，通过多渠道、有特色地开展教育活动，增强全校师生的国防意识，把我校真正办成名副其实的“国防教育示范校”，以带动全县各校国防教育深入持久的普遍开展。
2008年7月20日
注重国防教育基础性建设
谱写国防教育示范校华章
——国防教育示范校汇报材料
寿阳县第一职业中学校
二〇〇八年七月
篇四：国防教育示范校汇报材料
中学国防教育总结汇报材料
中学国防教育总结汇报材料
工作汇报中学国防教育总结汇报材料汇报材料总结教育国防中学
Xx中是一所单办高中学校，76年建校至今，走过了完全中学、单办初中、单办高中到综合高中的道路。学校长时间以来一直把国防教育作为学校的一大办学特点。
一、领导高度重视国防教育工作，保障国防教育工作有效展开
三中领导高度重视国防教育工作，成立了专门的组织机构，吸收了学校各口的中层领导和年级主任、班主任，校长担负组长，一把手亲身抓国防教育工作，将国防教育工作作为对学生进行系统的德育教育的重要内容来抓，特别是针对学校变成综合高中，招收大量的职高生，学生生源差，文化成绩低，行为习惯养成差等实际情况，我们从起始年级入手，为了使学生一入校就可以严格要求自己，养成良好的行为习惯，像军人那样，一切行动听指挥，学校自上而下，都对在学生中积极展开国防教育活动积极响应，全力配合，国防教育特点显现传承和发展的良好态势，被晋中市命名为
国防教育示范校
榆次区命名为
国防教育十佳校
以后，学校领导从各方面进一步加强了这项工作。
二、加强国防教育基地建设，切实展开国防教育活动
在学校的教育活动中，不论是常规活动还是主题活动，国防教育已成了十分鲜明的主题。常规活动主要有：
每周的校园升国旗仪式，让学生以
国旗下的演讲
为主题，在
国旗下
进行校园生活的评说，自觉地把学习生活、个人文明的养成和振内容结合，物理、历史、地理、语文、政治、等等学科，都能结合所讲授的内容，不失时机地将国防教育贯串其中，使课堂成为对学生进行国防教育的主阵地。实践证明，抓好学校的国防教育，是学校极其重要的一门
课程
。学校的领导和教师，心目中都有一张***远瞩而又合适校情的实施国防教育的大课表。(完）
附送：中学地理教师寒假学习心得体会
中学地理教师寒假学习心得体会
心得体会中学地理教师寒假学习心得体会学习心得体会寒假教师地理中学
作为一个刚上岗的地理老师，能有机会参加学校给我们提供的这次培训机会，我感到十分的荣幸。这次培训留给了我满满的收获和深深的思考。一个好教师还必须十分重视
言传
外的身教，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的榜样使学生从教师身上知道甚么应为之，甚么不可为，所以学习对老师来讲很重要。201X年2月12日，学校组织召开了寒假培训。
一、这次培训非常及时，使我熟悉到了本身的不足。由于学校在下学期预备全面展开高效课堂教学模式，而我在这方面总是感觉莫衷一是，觉得毫无头绪，所以我对下学期高效课堂教学感到很茫然。学校组织的这次培训可以说是雪中送炭，使我在迷茫的道路上看到了一丝希望。不比不知道，一比吓一跳。通过凝听各位老师的发言，我才发现自己各方面的不足。比如，班级学习小组的建设，小组评价方案的确定，班级公约的制定，在课堂教学的进程中如何有效地评价各小组及每个同学，如何保证课堂教学的高效，小组及个人评价机制如何保证对每位同学都有久长的吸引力、使他们还能时时保持爱好和新听了各位老师的发言，我才熟悉到自己需要进步的方面还有很多。本身不足就需要进步，需要学习。
二、通过这次培训我熟悉到了学习的重要性。这次学习培训我熟悉到了自己各方面的不足，而要想进步，必须要学习。通过不断地学习，才可以弥补自己各方面的缺陷，培训是一种学习，但这究竟非常有限；大部份内容的学习还需要自学，需要看书，需要在网上学习，所以，我们需要在思想上进步熟悉，在行动上积极主动地学习。这就需要转变一些行为习惯，比如，暑假的时间，我之前总是无所事事，白白浪费了大量的时间，没有用在学习上，使自己延误了本身的进步，这些损失是没法计量的，即是说是耽误了本身的进步。今后我一定抓紧一切时间学习，使自己尽快进步，尽快成长起来。
三、学习的理论知识必须要内化为自己的思想方法，用以指导自己的教学实践。每次培训，我总是感到理论易学，但真正用到实践中还是存在一定间隔的，这就必须要把所学的理论知识进行消化吸收，从而内化为自己的思想方法，指导自己的教学实践，这样才能巩固所学，强化本身技能，进步应用能力，为实行课堂教学改革服务。创建高效课堂，我总觉得还有很长的一段路要走，这就需要我们不遗余力地学习、进步、创新，为实现教师乐教、学生乐学而不懈努力，把这条课改之路坚定地走下去。究竟，我们向往的是有幸福感的生活，而真正做好了此次课改有助于我们的幸福生活的实现.第4页
篇五：国防教育示范校汇报材料
小学申办国防教育基地示范学校汇报材料
小学申办国防教育基地示范学校汇报材料
一、学校现状
**小学新校园，占地30余亩，建筑面积2000余平米。功能室齐全，教学仪器达一级标准。教师队伍雄厚，13位教师中年轻教师10人，学历均为大专或大专以上。学生人数近300人，学校被誉为“省级合格学校”、“市级绿色学校”等称号。为办好国防教育基地示范学校，采取了一系列积极措施，树立了居安思危的国防观念，培养了学生良好的意志品质和行为习惯。在全体师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，激发了爱国热情，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。同时，通过国防教育，促进了学校的文明建设，提高了广大学生综合素质，为国防人才储备力量打下坚实的基础。
二、办好国防教育基地示范学校的重要意义
一是它的重要性。通过学习实践使我们切实认识到，对少年儿童进行国防教育，是加强少年儿童思想道德教育的重要方式。是少年儿童愉快接受爱国主义教育的生动课堂和磨练意志品质、提高综合素质的重要途径。实践证明，开展少年国防教育活动，对于促进少年儿童的健康成长具有不可替代的重要作用。
二是它的针对性。少年儿童的素质关系到国家的未来。现在的孩子多是独生子女，优越的生活条件，家长的过
分溺爱，暴露出许多缺点。他们任性娇气，自理能力差；关心他人、关心集体的意识淡薄，缺乏实践磨练等等，这是人人皆知，有目共睹的事实。而少年国防教育通过与军人国防知识的接触和军营环境的熏陶，能使孩子们形成良好的行为规范，更能磨砺少年儿童不怕困难、勇于吃苦、顽强拼搏、奋发进取的精神。少年国防知识教育是有效克服少年儿童许多缺点毛病的一种好的教育方法。
三是它的可行性。《中华人民共和国国防教育法》要求有条件的小学和初级中学可以组织学生开展以国防教育为主体的活动。我们认为，做为基础教育的小学应积极创造条件，开展好少年国防知识教育。
通过办好少年国防教育知识活动来全面提高学生的综合素质。为国家的未来、也为学生的身心健康成长切实负起责任。
三、办好国防教育基地示范学校的措施：
1、利用国旗下讲话，进行国防教育。
学校坚持每周一举行隆重的升国旗仪式，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感，每周的升旗仪式和国旗下的讲话，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。
2、加强国防宣传，提高国防意识
开展黑板报评比活动。学校定期举行校园黑板报、手抄报比赛，从而宣传国防知识。学生自己组稿，自己设计，自己书写作画，形式活泼多样，板面图文并茂，收到了良好的教育效果。这样既可以使学生在国防知识方面得到强化，又可使学生的能力得到锻炼，使学生在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的其他知识。
3、利用影视，对学生进行国防教育。
各班级按照学校要求组织学生观看了影片《张思德》、《孙中山》、《大决战》、《周恩来》等影片，了解共和国成立的历史过程，树立保家卫国的意识。在国庆60周年阅兵之后，组织全校学生集体观看阅兵及各方阵展示，感受现代军人的爱国情怀，激发学生的爱国主义热情，使学生认识到我们今天的幸福来之不易，教育学生珍惜今天的大好时光，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。生动直观的感人画面把知识性、思想性、趣味性、新颖性、科学性融合一体，可以使学生领略祖国河山的壮丽景色，激发学生爱国热情。
4、利用主题班会进行国防教育。
以国防知识和三防教材为主要内容，同学们把教材中的重点知识编成问答题，让大家阅读、理解、记忆。班会课内容充实、丰富多彩。节目有小品、相声、猜谜、知识抢答等，自始至终洋溢着欢快、热烈的气氛，学生在欢声笑语
3/5中掌握了知识。班会课由学生设计和主持，既锻炼了学生的组织能力又培养了学生的创造力。
5、坚持开展思想道德主题系列宣传教育和道德实践活动。
利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二?九”等革命节日，“五一”、“六一”等国际性节日以及“9.20”公民道德实践日，重大历史事件、历史人物纪念日等，举行形势多样的教育活动，使未成年人在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，以及各种形势的重礼节、讲礼貌，告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，增强国防意识，提高道德素养。
6、每年清明节，校大队部都要组织学生到“烈士陵园”或人民公园烈士碑祭扫，缅怀这些为祖国的解放献出了自己宝贵生命的战士。明白今天的幸福是中华民族无数儿女的鲜血换来的，让同学们铭记历史，记住这些平凡而伟大的英魂。从而在成长的道路上坚定信念，成为共产主义事业合格的接班人。
7、在教育教学中充分渗透国防教育内容
学校要求教师抓住各学科教育内容与国防教育内容的结合点，努力挖掘教材中爱国主义和国防观念方面的教
育素材，从而达到潜移默化的教育效果。如：在品德与生活教学中，突出爱党、爱祖国、爱国防、爱军人、爱社会主义的教育；开展地方史教育时，介绍领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生爱国主义的思想感情；在体育课教学中，强化队列训练，开展军事游戏活动，增强学生体质，适应未来需要，为未来部队的发展巩固国防培养和输送强有力的后备力量。
5/5
篇六：国防教育示范校汇报材料
word格式整理版
国防教育示范学校申报材料
辽阳市第二高级中学
我校是辽宁省示范性普通高级中学。近年来，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成了一个较为稳定的国防教育体系。通过行之有效、形式多样的国防教育活动，激发了学生的国防意识，增强了学生的国防观念，并取得了显著的成效。现将我校近几年开展国防教育活动情况总结如下：
一、领导重视，落实国防教育工作
我们在健全组织领导机制方面，首先做到了组织机构“三落实”。即机构落实，人员落实，经费落实。二是重视国防教育做到“三纳入”。即纳入我校创建文明学校总体规划，做到国防教育工作与学校工作协调发展；纳入学校部门目标考核，增强了各处室干部抓国防教育工作的责任意识；纳入学校国防主题教育体系，进一步拓展了国防教育工作的覆盖面。三是研究工作做到“三经常”。即国防教育工作列入学校工作的议事日程，经常研究、周密部署、阶段总结，解决国防教育工作存在的问题；学校和39军教导大队、空军飞行大队、武警三中队、炮旅二营六连、文圣消防中队成为国防教育共建单位，双方经常就国防教育工作进行探讨和研究，密切配合，共同做好国防教育工作，二、抓好国防教育课堂教学，保证国防教育质量
范文范例
学习指导
word格式整理版
我们根据上级关于国防教育的要求，开设了专门的国防教育课程，有兼职的国防教育教师，把国防教育纳入学校教学计划，就时间安排、教材内容、教学人员等一系列问题作出明确规定。为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，各学科教师要善于发掘和利用教材中的国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把三防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在政治课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化；在地理课教学中，融进领土、主权、疆域等内容，使学生了解到我们伟大祖国疆域辽阔，山河壮丽，资源丰富，从而激发学生的爱国主义情感；在历史课教学中渗透国防历史，讲我国近代史上有国无防的屈辱史，讲中国人民解放军的成长壮大史，增强青年爱国、爱军、保卫祖国、建设“四化”的责任感；在数、理、化、生等自然学科中，注意宣传科学技术在国防事业中的应用，介绍现代战争中的“三防”知识，坚定学生现在学好文化，将来保卫中华、建设四化的信念；在体育课教学中，按照解放军的三大纪律要求，强化队列训练，组织“三防”综合演练，学会在遭受核、化、生武器袭击时采用正确的防护动作，加强体育锻炼，增强学生体质，适应未来建设国家的需要。
三、将新生军训做为学生的必修课
军训被称为“二高中新生教育第一课”。学校历来非常重视高一学生的军训工作，始终把组织学生军训和开展国防教育工作作为学校谋发展、求提高、强素质及加强国防后备力量建设，坚持把学生
范文范例
学习指导
word格式整理版
军训工作摆上学校工作的议事日程，纳入学校统一规划。为切实做好学生军训工作，学校政教处根据实际情况制定了“军政训练计划”、“军训期间作息时间表”、“军训会操比赛评选办法”等，将各项工作贯穿于活动的始终。一是抓好宣传发动关。达到了宣传发动到位，活动深入人心，全员积极参与得效果。二是抓好训练质量关。军训期间，我们认真贯彻严格要求，严格管理的原则，严格按照军队的条令、条例去做，使参训学生始终处在领导之中、管理之中、组织之中、活动之中，做到一日生活条令化、连队化。三是抓好总结表彰关。对会操表演优胜班级颁发奖状、并进行了全校通报表彰，大大激发了大家争先创优的意识，促进了学校国防教育工作的深入发展。
四、大力加强国防知识宣传教育，使国防教育常规化
国防教育不走形式，不图虚名，这是我校端正办学思想、加强学生修养、培养爱国情操的一贯原则。
1、利用主题班会进行国防教育。
我校注重发挥好班团会的教育作用，把国防教育与班会活动相结合。如：组织学生通过开展“国防在我心中”、“祖国，我爱你”、“自强自立”等系列主题班会活动，使学生了解了中华民族近百年来的屈辱历史，知道了祖国现代化建设取得的巨大成经就，学到了中华民族的优秀传统美德，激发了学生的爱国热情，表达为祖国现代化建设而刻苦学习的决心。
3、利用国旗下讲话，进行国防教育。
范文范例
学习指导
word格式整理版
学校把每周一的“升旗仪式”，作为国防教育的重要阵地，坚持每周一举行隆重的升国旗仪式。其间有唱国歌、“国旗下的演讲”等活动，这种时刻总会让在场的同学有一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。定期参加升旗仪式和国旗下的演讲，也自然地培养了同学们爱祖国、爱人民、爱集体的真情实感，心中的热爱也自然地转化成同学们对学校，对个人荣誉的珍爱，从而推动教学工作的开展和个人成绩的提高。
4、举办国防教育讲座。我校坚持每年邀请部队官兵到学校对学生进行一次国防教育讲座，并且根据国际国内形势得需要，不断更换讲座主题，让广大学生接受生动的国防教育。
比如：2013年国防教育讲座的主题是“树立正确的国防意识”。这次国防讲座分三大内容：首先，介绍我国现役部队的情况。其次，我国在国防方面面临的威胁。最后，如何树立正确的国防意识。部队首长言语生动风趣，同学们听得津津有味。这次讲座，让一些对国防知识感兴趣的同学一饱耳福，也让原本对国防知识不太了解的学生大开眼界，取得了非常好的效果。讲座期间，部队首长还与学生展开了互动，回答同学们提出的问题，气氛非常活跃。
2014年国防教育讲座的主题是“居安思危,有备无患”。这次讲座部队首长号召全体师生高唱国歌的形式拉开了形势报告会的序幕,在演讲过程中以幽默的语言赢得学生们一次次的热烈掌声，当讲到当为什么要建立强大的国防时，部队首长列举了大量的例子和战争来说明国防强则国强，国防强大对一个国家发展、建设重要性。讲座
范文范例
学习指导
word格式整理版
中适时与学生互动，调节气氛，让学生更加牢记历史，增强国防教育意识。最后，部队首长勉励高中生们，好好学习，掌握好科学文化知识，为国家现代化建设贡献自己的力量，为壮大国防发挥自己的聪明才干。
2015年国防教育讲座的主题是“走进军营”。部队首长从事关国家根本利益的战略高度深刻阐明了国防教育的重要性，并结合实例对我国国防现代化的现状和军事改革作了深入浅出的分析和介绍。同时他还从衣食住行、科教文化等方面介绍了当今的军营生活。首长的讲座内容翔实，语言生动形象，思路清晰，富于激情，不时引起广大学生的阵阵掌声和笑声，丰富多彩的军旅生活也深深吸引了广大学子。
5、开展“军营一日”活动。
我校坚持每年组织学生到部队参观学习一次，让学生体验部队生活，感受官兵艰辛，学习部队作风；
到武警三中队去。虽然正值暑假，虽然烈日当头，但因为放假前作了充分动员，同学们统一身着校服，早晨七点钟就赶到学校，列队前往武警三中队。数十分钟的军事表演让同学们近距离地目睹了飒爽军姿；整齐划一的内务则使同学们懂得了规范与纪律的深一层内涵；同学们还有幸见到了官兵们在执行任务时穿戴的防弹衣和头盔，眼前浮现出战士们在烈日下负重前行的情景；走进部队荣誉展览室，同学们了解到这是一支有着光荣历史和突出业绩的部队，尤其是在听了指导员的一席话后，同学们仿佛看到了奖牌后的汗水
范文范例
学习指导
word格式整理版
和泪水，看到了收获背后的拼搏和付出，心中油然而生一股前进的动力！
参观39军军史馆去。同学们带着憧憬与向往来到了三十九军军史馆门前。他们迈着整齐的步伐，井然有序地进入展厅。在讲解员的带领下，先后参观了土地革命战争时期、抗日战争时期、解放战争时期、抗美援朝战争时期、社会主义建设时期、改革开放新时期等六个展区。一幅幅历史照片，一件件先烈遗物，一个个英雄塑像，再现了39集团军的诞生、发展历程；现代化的科技手段、高端的武器装备、国际化的军事交流与合作，展示了我国强大的军事力量。短短的一个半小时，学生们深深地为先烈们保家卫国、英勇无畏的革命精神所震撼。随后，伴着雄壮激昂的三十九军军歌，学生们走出军史馆，来到了警卫调整连参观营房。优雅的环境、整齐的被褥、规矩的物品摆放，让同学们体会到了军人的自律精神和严谨求实的优良作风。
五、多措并举，军校共建
1、“八一”慰问。我校由校长带队组成的慰问团，坚持在每年的“八一”前夕，赴武警三中队、炮旅二营六连、文圣消防中队、39军教导大队、空军飞行大队等共建单位进行一次慰问，赠送慰问金和慰问品。
2、关心军嫂。我校现有军嫂5人，在学校实行高评低聘、末尾落聘的情况下，我校对军嫂教师给予不低聘、不落聘的保障。每逢春节对军人家属教师发放特别慰问品。
范文范例
学习指导
word格式整理版
3、送教军营。我校组织部分优秀教师定期到39军部队给考取军校的战士补习文化课，受到热烈欢迎和好评。
4、物资援助。我校给炮旅二营六连送去单双杠10副，同时还送去科学知识书籍；2010年协助空军飞行大队建设塑胶篮球场两个。
5、安置转业兵。近年来，学校先后接受并安置5名军转人员在我校工作。
6、优待军人子女。在招生实施“三限”情况下，学校优先录取军烈属子女来校就读，减免军烈属子女的学费，解决军人的后顾之忧。
7、互动联欢。我校坚持在“八一”建军节前夕或春节前夕组织师生到部队进行慰问演出，官兵和学校师生们一起互动，进行了精彩的文艺表演。
8、共建座谈会。校领导坚持每年邀请部队官兵来处进行一次工作交流和座谈，共商军校共建工作；
9、体育比赛。我校坚持经常与部队共同举办体育比赛，进一步加强军校的交流和友谊；我校曾于炮旅官兵举行3次篮球赛，2次足球赛。
六、成果显著
学校开展国防教育活动，不但增强了学生对国防知识的了解，培养了学生的爱国主义情操和历史使命感，更通过这些活动极大地促进了学校各项工作的有效开展，使学校国防教育工作更富有特
范文范例
学习指导
word格式整理版
色。我校每年有多名学生应征入伍，先后向解放军国际关系学院、解放军空军雷达学院、解放军装甲兵工程学院、解放军海军工程学院、沈阳炮兵学院、解放军电子工程学院、解放军导弹学院、武警工程学院等输送了上百名毕业生，为空军飞行学院（空军航空大学）输送了30多名飞行员，连续三年获得辽宁省“招飞工作先进单位”。2011年我校被评为辽阳市全民国防教育先进单位、辽阳市双拥学校；2012年被评为辽宁省中小学国防教育工作先进单位。我校教育教学和国防教育两不误，二者相互促进，相得益彰，更重要的是培养了学生顽强拼搏，努力为国防事业贡献力量的意识和精神。
范文范例
学习指导
篇七：国防教育示范校汇报材料
创建“XX省红十字示范学校”汇报材料（定稿）
第一篇：创建“XX省红十字示范学校”汇报材料（定稿）
我校红十字会自1993年建立就建立了红十字会。建会以来，在市和各级政府以及各级红十字会的关心和帮助下，遵照红十字会的宗旨和任务，结合学校工作的实际情况，以生为本，持道律己，坚持以教书育人为目的，努力做到人道主义原则与思想品德教育相结合，卫生救护训练与卫生保健相结合，社会服务和劳动教育相结合，红十字会活动与学校素质教育相结合，学校红十字青少年活动逐步形成经常化、制度化、规范化。活动内容广泛，教育效果显著。现将我校红十字青少年工作的主要情况汇报如下：
一、加强红十字会的制度建设，公正精神深入人心
学校红十字会领导机构由学校xx校长领导担任会长，学校分管领导xx任副会长，由校领导班子担任组员。设立秘书处，由秘书长负责学校红十字会的日常工作。学校红十字领导机构每学期召开两次例会，结合学校工作讨论、安排红十字会学期工作。在学校红十字会领导机构的统一领导下，以年级为单位下设3个红十字大队，分别由各年部团委书记任大队总负责人，然后以班级为单位设立48个红十字中队，由各班团委书记担任中队长，每个中队根据会员人数设立若干个红十字小组，小组成员一般控制在10人左右。成人会员依托学校工会组织成立红十字会成人会员组织。学校每名老师和学生都列在红十字会组织之中。我校教师159人，学生3478人，红十字会基层组织在秘书处（设在政教处）的领导下开展工作，及时发展新会员，从而确保每个成员都能参加红十字会组织生活和活动，确保红十字会的各项措施、工作能够落到实处。
二
学校领导重视，在承载责任中彰显人道
学校红十字会会长对工作非常重视。把红十字会的工作纳入学校工作议程和年度工作计划，做到统筹安排统一布置，检查督促，三个环节环环抓实。每学年召开理事会，布置工作明确分工，遇到问题及时解决，通过制定“红十字会工作制度”、“红十字卫生员轮值制度”
等，实施岗位目标责任制，红十字工作
和健康教育工作形成校园网络。保健教师作为校红十字会秘书长，承担具体工作，尽职尽责。把红十会活动资料及时整理，每学年都制定
红十字会工作计划并进行学年工作总结。促进了红十字会工作的“三化”进程，学校红十字会会长，秘书长积极参加上一级红十字会召开的会议和活动。详细记录，认真的传达，布置会议。同时，丰富宣传的渠道,提高宣传效率。
1、建立“心理健康辅导站”宣传阵地。由我校具有一定社会阅历、经验丰富的中老年教师组成,重点宣传会务知识、卫生保健知识和青少年心理健康等红十字方面的相关知识，为同学、老师认识红十字意义创造条件。
三
活动丰富多彩，在创新追求中见证博爱
红十字会结合每年一次的校园文化艺术节、体育节、英语节、科技节、法制教育宣传月等活动，积极组织会员参与，丰富多彩的活动，重视救护卫生知识的普及并把红十字会的知识教育和健康知识教育融入平时的各项活动中。主要表现在：
认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，重视进行健康教育。红十字会把纳入学校的管理内容，做到授课时间，任课教师、教材、三保证。各班班主任和体育教师为健康教育、卫生教育兼职教师。每周二上午晨会课和俩周一节的健康教育课。作为对学生进行卫生知识，健康教育时间。学校设有固定的红十字宣传栏，每月或俩个月出一期板报，向全校师生宣传红十字会知识和卫生防疫知识，并结合省体卫艺检查，开展红十字会知识和预防近视眼知识和冬季传染病预防知识讲座、竞赛。并纳入学校考核。
2、各班派卫生员参加红十字会组织的骨干培训班学习，增强会员的能力，扩大了交流的范围。学校红十字会组织会员进行卫生常识，救护技术培训。使之成为学校卫生保健工作的骨干。
3、实施关爱工程，开展“一对一”帮困助学活动。学校分年部组织全体共产党员、行政人员、班主任与贫困学生结对，在学习、生活、身体、心理、家庭、人际交往等方面全方位给与物质和精神上的关心和帮助。2009年春节前，学校组织全体共产党员、行政人员、班主任
共80多人带着春节慰问品和慰问金，分赴100多名贫困学生家庭，把学校大家庭的温暖送到千家万户，在社会上产生了强烈的反响。我们学校每周五的“一纸万情”活动，使得每个学生都奉献爱心，博爱就是我身边。校红十字会通过多种途径，组织单亲学生、特殊学生、孤儿等贫困学生与区公安局、区供电局、区妇联、区政协等部门和单位结对，帮助他们完成学业，不因家庭贫困而失学。学校设立奖学金制度，设立助困进步奖，对学有进步的贫困学生进行奖励。
4、开展红十字青少年夏令营和社会调查活动。2010年7月19日，组织红十字会中队长以及骨干分子赴盖县115师与共建部队开展“纪念红军长征胜利七十周年”军营一日游活动。观看了连队历史纪录片，实地察看了部队内务卫生，观摩了部队军人队列训练，亲身体验了海滩登陆模拟训练现场，与军人面对面的交流，接受了一次革命军事教育、国防教育和爱国主义教育，促进了学生思想道德水平的提高。利用暑假、寒假组织学生开展“知荣明耻，我们先行”社会实践和社会调查活动，进行征文比赛，让学生深入家庭、农村、社区、工厂、机关，向家长学习、向群众学习、向社会这个大学校学习，在做中学，不断提高自身素质。
5、开展捐款活动和社区服务活动。2010年2月份，初二2班学生刘静洋突发心脏病住院。学校全体教师本着对学生高度负责的态度和人道主义精神，自觉为刘静洋同学的家庭捐款8320元人民币，学校红十字会和校行政捐款4847余元人民币，使学生家长非常感动。初二（2）班多位同学在班主任王小云老师的带领下，2010年重阳敬老节主动到敬老院开展社区服务活动，给孤寡老人们送去了鸡蛋、水果、饮料等食品，和他们一起包饺子，为他们表演文艺节目，给老人们带来了欢乐。孩子们在活动中也受到了尊敬长辈、关爱别人的教育。
6、开展丰富多彩的文艺活动和纪念活动。红十字会结合每年一次的校园文化艺术节、体育节、英语节、科技节、法制教育宣传月等活动，积极组织会员参与，丰富会员的课余生活，培养会员的兴趣、爱好、特长，提高会员的综合素质。
四、参加社会救助中点燃爱的圣火
长期以来，我校红十字会在田会长的带领下，积极响应市红十字会的号召，宣传发扬社会主义人道主义精神，2007年我校会员开展向希望工程、红十字基金会，慈善机构等的救助活动，分别捐助人民币5600元捐图书3000余册。在今年的甘肃灾害中又捐款6200余元。学校还积极救助那些极其困难的学生，为那些在生活中有难处的解决实质问题。每年的节假日，会员都自愿去福利院，为那里的孤寡老人和残疾儿童进行送温暖服务。
在无偿献血方面，我校会员也积极参加，我校有很多会员如姜慧、吴德龙、刘鹏飞、李伟、沈光霞、孙香玉、张小红、张志明、张松龄、刘云飞、马岩、吴丽红、曲洋、张琳琳、林常丽、张瑞、李艳敏、张华娟等在田举会长的带领下，伸出他们的胳膊，将浓浓的爱心融入殷红的鲜血里，为中华骨髓库增加了新的样本，为数百万白血病人带来生的希望，也充分展示了人民教师的风采。教师们说：“当老师的就是就是比别人多一份爱心，无偿献血我觉得应该”。
红十字青年的社会服务活动，增强了学生会员的红十字意识，培养了学生热爱祖国，热爱家乡热爱人民的高尚品质。培养了助人为乐、敬老助残、尊老爱幼的良好道德，陶冶了情操。体现了红十字会员和红十字青少年的爱国主义思想，人道主义精神和共产主义的思想光辉。
我校红十字会在市教育局和红十字会工委的关心指导下，认真贯彻执行《中华人民共和国红十字会法》、《辽宁红十字示范学校标准》、取得了一些成绩，今后，我们将在实际工作中寻找差距，再接再厉，继续努力强化红十字意识，做好具体细致的工作，努力成为辽宁省红十字示范学校。
总之，鲅鱼圈实验中学红十字会积极响应省市红十字会的号召，弘扬红会精神，关注社会弱势群体，积极参加社会救助救灾工作。人道的沃土在实验园里培植，博爱的情怀传遍世界的每一个角落，奉献的热情化作幸福与温馨，我们将努力，使鲅鱼圈实验中学的红十字会工作再上一个新台阶
2010年11月29日
鲅鱼圈实验中学红十字会组织机构
会
长:xx副会
长：xx成
员:xx秘书长：xx鲅鱼圈实验中学红十字会简介
鲅鱼圈实验中学红十字会是以学生为主体，全校老师和学生共同参加的卫生救护社团组织，遵中国红十字会的各项基本原则，接受上级红十字会的领导，实验中学红十字会是中国红十字会的一个基层组织，是本校开展精神文明建设，增强爱国主义，国际主义教育，搞好学校建设健康以及开展人道主义社会服务活动的助手，红十字知识是奉献与博爱的教育内容之一。实验中学红十字会以“人道·博爱·奉献”为宗旨，“弘扬人道主义精神普及卫生急救知识，立足校园，服务广大学生，群众，面向广大社区，促进校园精神文明建设。
部门职责
会长职责：
一、根据红十字会的职责、宗旨，负责红十字会的全方面的工作，召集红十字会全体理事会议，并传达上级有关部门的决议，结合我会实际情况，从实际出发，计划，决定，布置和总结理工红十字会的各项工作。
二、及时向校红十字会话上级有关部门反映情况，汇报请示工作，认真密切配合有关方面的工作，全面执行上级下达的指示。
三、根据该理事会的工作特点和规律指导帮助、检查、督促各部门工作、协调好各方面之间的关系，及时发现问题。
四、红会全方面负责并接受红十字会及全体理事会和红十字会全体会员代表大会的监督。
五、把握本会的发展方向发展路线和方针，坚持结合红会宗旨，全面发扬红会精神。
六、完成上级有关部门交办的其他事项。
办公室职责：
一、负责学校红十字会材料的编印和保管工作。
二、负责做好会议记录及考勤工作，并收好会的经费。
三、负责红十字会会务工作，例如：通知开会，整理会议记录等。
四、收集整理各部门每次活动的总结和年、月总结以及其他相关工作，结合各部门工作指导，每月初写一份工作计划，每月底再写一份工作总结。
五、负责学校红十字会的活动经费开支，并做好详细记录。
组织部职责：
一、负责每次活动的组织工作，以及召开一些相应的会议。
二、负责监督并记录好每次活动中会员以及各理事的活动情况，交办公室统一保管，以备年终检查。
三、负责开学时招收新会员，并对会员进行登记和注册。
四、组织考核新干部任免。
五、负责组织开展对全体会员的相关技能培训工作
宣传部职责：
一、负责会员思想政治和红十字会各项宣传报道的规划和组织工作，并及时提出宣传工作和学习教育工作计划及建议，具体落实工作
二、负责红十字会的宣传报道工作，及时报道好人好事，弘扬正气，打击不正之风，宣传报道以向校广播站、校报及其他媒体投稿为主，负责院刊投稿，及时向各媒体报道我会的发展动态。
三、负责实验中学红会板报、公告等的书写和张贴工作及宣传栏、刊物等管理和出版工作，同时负责组织好各班有关红十字会墙报，办刊等的布置。
四、负责每次活动照片的收藏。
鲅鱼圈实验中学红十字会章程
第一章
总则
第一条
实验中学红十字会是以学生为主体，全校老师和学生共同参加的卫生救护社团组织，遵中国红十字会的各项基本原则，接受上级红十字会的领导。
第二条
实验中学红十字会是中国红十字会的一个基层组织，是本校开展精神文明建设，增强爱国主义，国际主义教育，搞好学校建设
健康以及开展人道主义社会服务活动的助手，红十字知识是奉献与博爱的教育内容之一。
第三条
实验中学红十字会一“人道·博爱·奉献”为宗旨，“弘扬人道主义精神普及卫生急救知识，立足校园，服务广大学生，群众，面向广大社区，促进校园精神文明建设。
第四条
实验中学红十字会使用中国红十字会统一的会员证，白纸红十字标志金黄色橄榄枝环绕的白底红十字会会徽。
第二章任务
第五条
实验中学红十字会的主要任务是：
（一）学习，宣传，执行《中华人民共和国红十字会法》，《中华人民共和国红十字标志使用方法，遵守《中国红十字会章程》
（二）广泛开展群众性现场初级，救护知识培训，普及健康教育知识，培养良好卫生习惯，增进师生身心健康，努力搞好学生卫生习惯，努力搞好学校卫生。
（三）广泛宣传医疗卫生知识，搞好医疗技术培训，立足校园服务广大师生，面向社会，服务于群众，广泛开展义务活动。
（四）组织实验中学红十字会会员，志愿工作者和积极分子结合爱国主义和国际主义教育，投入创建文明学校活动，热心为同学，为学校，为社会服务。
（五）在力所能及的范围内参加救护，救灾，支援贫困地及老敬师，爱幼助残等人道主义社会服务活动。
（六）开展夏令营，冬令营，和一些适合中学生特点的活动。
（七）学习和宣传初级卫生知识，协助做好献血的宣传活动，倡导无偿献血。
（八）组织实验中学红十字会会员和学生积极参加社会调查和社区服务。
（九）根据省红十字会的安排，组织实验中学红十字会员同省市自治区及各国家，地区红十字青年会员之间进行通讯，交流，互相学习，以增进友谊和了解。
（十）依照国际红十字会的基本原则，完成学校领导交办和上级
红十字会布置的有关任务。
第三章
组织机构
第六条
鲅鱼圈实验中学红十字会的最高权力机关是红十字会全校会员代表大会。是实验中学红十字会的上级组织。其职权：
（一）审查批准理事会的工作报告和工作计划。
（二）制定修改《实验中学红十字会章程》
（三）选举实验中学红十字会理事会成员。
第七条
实验中学红十字会设有会长、副会长
第八条
实验中学红十字会接受实验中学党总支、团总支，的监督和管理，红十字会设会长，副会长，办公室，宣传部，组织部，第四章
会员
第九条
承认本章程，热心红十字会事业并缴纳会费的，自愿为群众服务的学生，教职工均可志愿加入红十字会。
第十条参加红十字会必须由本人报名，经院红十字批准，并登记入册；缴纳会费，发给会员证后，即确认其为正式会员。
第十一条
为了红十字会的群众性，对志愿加入者人数不限，并有退会自由。
第十二条
会员的义务与权利
（一）遵守《实验中学红十字会章程》；
（二）按期缴纳会费；
（三）有参加红十字会举办活动的权利和义务；
（四）完成本会交办的任务；
（五）有选举权，被选举权和表决权；
（六）有对红十字会提出批评和建议的权利；
第十三条
对实验中学红十字会的工作有显著成绩的专人（兼）职干部，有模范事迹的会员，学校红会给予表彰和奖励或授予荣誉会员的称号和颁发荣誉证书，证章。
第五章
经费
（一）实验中学红十字会会员缴纳的会费；
（二）学校行政拨款；
（三）有关单位和个人捐赠的款物；
（四）每周“一纸万情”收入；
（五）校红会的拨款；
第十五条
实验中学红十字会开展救助工作，可进行募捐活动。
第十六条
实验中学红十字会设立专项经费管理，监督制度，采用报销制度。有各部提交申请书，低于50元的经办公室直接批准凭票报销，50--100元之间的须报院社团部批准凭票报销，高于100元经报学校团总支批准凭票报销。
第六章
附则
第十七条
本章程自通过之日起生效，并报上级红十字会和学校备案。
附：
我校响应营口市的号召，开展“爱心点燃希望,我心中的红十字会”手抄报制作、评选活动。美术科组专门组织了专题讲座，在各班班主任老师的积极配合下，同心同力，认真开展“红十字”手抄报活动，活动中产生了大量的优秀手抄报作品，其中选送了以下同学的作品参加市教育局组织的评选活动。
第二篇：创建省红十字示范学校汇报材料
我校红十字会自1993年建立就建立了红十字会。建会以来，在市和各级政府以及各级红十字会的关心和帮助下，遵照红十字会的宗旨和任务，结合学校工作的实际情况，以生为本，持道律己，坚持以教书育人为目的，努力做到人道主义原则与思想品德教育相结合，卫生救护训练与卫生保健相结合，社会服务和劳动教育相结合，红十字会活动与学校素质教育相结合，学校红十字青少年活动逐步形成经常化、制度化、规范化。活动内容广泛，教育效果显著。现将我校红十字青少年工作的主要情况汇报如下：
一、加强红十字会的制度建设，公正精神深入人心
学校红十字会领导机构由学校田xx校长领导担任会长，学校分管领导石xx任副会长，由校领导班子担任组员。设立秘书处，由秘书长负责学校红十字会的日常工作。学校红十字领导机构每学期召开两次
例会，结合学校工作讨论、安排红十字会学期工作。在学校红十字会领导机构的统一领导下，以年级为单位下设3个红十字大队，分别由各年部团委书记任大队总负责人，然后以班级为单位设立48个红十字中队，由各班团委书记担任中队长，每个中队根据会员人数设立若干个红十字小组，小组成员一般控制在10人左右。成人会员依托学校工会组织成立红十字会成人会员组织。学校每名老师和学生都列在红十字会组织之中。我校教师159人，学生3478人，红十字会基层组织在秘书处（设在政教处）的领导下开展工作，及时发展新会员，从而确保每个成员都能参加红十字会组织生活和活动，确保红十字会的各项措施、工作能够落到实处。
二
学校领导重视，在承载责任中彰显人道
学校红十字会会长对工作非常重视。把红十字会的工作纳入学校工作议程和工作计划，做到统筹安排统一布置，检查督促，三个环节环环抓实。每学年召开理事会，布置工作明确分工，遇到问题及时解决，通过制定“红十字会工作制度”、“红十字卫生员轮值制度”等，实施岗位目标责任制，红十字工作
和健康教育工作形成校园网络。保健教师作为校红十字会秘书长，承担具体工作，尽职尽责。把红十会活动资料及时整理，每学年都制定
红十字会工作计划并进行学年工作总结。促进了红十字会工作的“三化”进程，学校红十字会会长，秘书长积极参加上一级红十字会召开的会议和活动。详细记录，认真的传达，布置会议。同时，丰富宣传的渠道,提高宣传效率。
1、建立“心理健康辅导站”宣传阵地。由我校具有一定社会阅历、经验丰富的中老年教师组成,重点宣传会务知识、卫生保健知识和青少年心理健康等红十字方面的相关知识，为同学、老师认识红十字意义创造条件。
三
活动丰富多彩，在创新追求中见证博爱
红十字会结合每年一次的校园文化艺术节、体育节、英语节、科技节、法制教育宣传月等活动，积极组织会员参与，丰富多彩的活动，重视救护卫生知识的普及并把红十字会的知识教育和健康知识教育融入平时的各项活动中。主要表现在：
认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，重视进行健康教育。红十字会把纳入学校的管理内容，做到授课时间，任课教师、教材、三保证。各班班主任和体育教师为健康教育、卫生教育兼职教师。每周二上午晨会课和俩周一节的健康教育课。作为对学生进行卫生知识，健康教育时间。学校设有固定的红十字宣传栏，每月或俩个月出一期板报，向全校师生宣传红十字会知识和卫生防疫知识，并结合省体卫艺检查，开展红十字会知识和预防近视眼知识和冬季传染病预防知识讲座、竞赛。并纳入学校考核。
2、各班派卫生员参加红十字会组织的骨干培训班学习，增强会员的能力，扩大了交流的范围。学校红十字会组织会员进行卫生常识，救护技术培训。使之成为学校卫生保健工作的骨干。
3、实施关爱工程，开展“一对一”帮困助学活动。学校分年部组织全体共产党员、行政人员、班主任与贫困学生结对，在学习、生活、身体、心理、家庭、人际交往等方面全方位给与物质和精神上的关心和帮助。2009年春节前，学校组织全体共产党员、行政人员、班主任共80多人带着春节慰问品和慰问金，分赴100多名贫困学生家庭，把学校大家庭的温暖送到千家万户，在社会上产生了强烈的反响。我们学校每周五的“一纸万情”活动，使得每个学生都奉献爱心，博爱就是我身边。校红十字会通过多种途径，组织单亲学生、特殊学生、孤儿等贫困学生与区公安局、区供电局、区妇联、区政协等部门和单位结对，帮助他们完成学业，不因家庭贫困而失学。学校设立奖学金制度，设立助困进步奖，对学有进步的贫困学生进行奖励。
4、开展红十字青少年夏令营和社会调查活动。2010年7月19日，组织红十字会中队长以及骨干分子赴盖县115师与共建部队开展“纪念红军长征胜利七十周年”军营一日游活动。观看了连队历史纪录片，实地察看了部队内务卫生，观摩了部队军人队列训练，亲身体验了海滩登陆模拟训练现场，与军人面对面的交流，接受了一次革命军事教育、国防教育和爱国主义教育，促进了学生思想道德水平的提高。利用暑假、寒假组织学生开展“知荣明耻，我们先行”社会实践和社会调查活动，进行征文比赛，让学生深入家庭、农村、社区、工厂、机
关，向家长学习、向群众学习、向社会这个大学校学习，在做中学，不断提高自身素质。
5、开展捐款活动和社区服务活动。2010年2月份，初二2班学生刘静洋突发心脏病住院。学校全体教师本着对学生高度负责的态度和人道主义精神，自觉为刘静洋同学的家庭捐款8320元人民币，学校红十字会和校行政捐款4847余元人民币，使学生家长非常感动。初二（2）班多位同学在班主任王小云老师的带领下，2010年重阳敬老节主动到敬老院开展社区服务活动，给孤寡老人们送去了鸡蛋、水果、饮料等食品，和他们一起包饺子，为他们表演文艺节目，给老人们带来了欢乐。孩子们在活动中也受到了尊敬长辈、关爱别人的教育。
6、开展丰富多彩的文艺活动和纪念活动。红十字会结合每年一次的校园文化艺术节、体育节、英语节、科技节、法制教育宣传月等活动，积极组织会员参与，丰富会员的课余生活，培养会员的兴趣、爱好、特长，提高会员的综合素质。
四、参加社会救助中点燃爱的圣火
长期以来，我校红十字会在田会长的带领下，积极响应市红十字会的号召，宣传发扬社会主义人道主义精神，2007年我校会员开展向希望工程、红十字基金会，慈善机构等的救助活动，分别捐助人民币5600元捐图书3000余册。在今年的甘肃灾害中又捐款6200余元。学校还积极救助那些极其困难的学生，为那些在生活中有难处的解决实质问题。每年的节假日，会员都自愿去福利院，为那里的孤寡老人和残疾儿童进行送温暖服务。
在无偿献血方面，我校会员也积极参加，我校有很多会员如姜慧、吴德龙、刘鹏飞、李伟、沈光霞、孙香玉、张小红、张志明、张松龄、刘云飞、马岩、吴丽红、曲洋、张琳琳、林常丽、张瑞、李艳敏、张华娟等在田举会长的带领下，伸出他们的胳膊，将浓浓的爱心融入殷红的鲜血里，为中华骨髓库增加了新的样本，为数百万白血病人带来生的希望，也充分展示了人民教师的风采。教师们说：“当老师的就是就是比别人多一份爱心，无偿献血我觉得应该”。
红十字青年的社会服务活动，增强了学生会员的红十字意识，培
养了学生热爱祖国，热爱家乡热爱人民的高尚品质。培养了助人为乐、敬老助残、尊老爱幼的良好道德，陶冶了情操。体现了红十字会员和红十字青少年的爱国主义思想，人道主义精神和共产主义的思想光辉。
我校红十字会在市教育局和红十字会工委的关心指导下，认真贯彻执行《中华人民共和国红十字会法》、《辽宁红十字示范学校标准》、取得了一些成绩，今后，我们将在实际工作中寻找差距，再接再厉，继续努力强化红十字意识，做好具体细致的工作，努力成为辽宁省红十字示范学校。
总之，鲅鱼圈实验中学红十字会积极响应省市红十字会的号召，弘扬红会精神，关注社会弱势群体，积极参加社会救助救灾工作。
第三篇：创建省红十字示范学校汇报材料
创建省红十字示范学校汇报材料
我校红十字会自1993年建立就建立了红十字会。建会以来，在市和各级政府以及各级红十字会的关心和帮助下，遵照红十字会的宗旨和任务，结合学校工作的实际情况，以生为本，持道律己，坚持以教书育人为目的，努力做到人道主义原则与思想品德教育相结合，卫生救护训练与卫生保健相结合，社会服务和劳动教育相结合，红十字会活动与学校素质教育相结合，学校红十字青少年活动逐步形成经常化、制度化、规范化。活动内容广泛，教育效果显著。现将我校红十字青少年工作的主要情况汇报如下：
一、加强红十字会的制度建设，公正精神深入人心
学校红十字会
领导
机构由学校田xx校长
领导
担任会长，学校分管领导石xx任副会长，由校领导班子担任组员。设立
秘书
处，由
秘书
长负责学校红十字会的日常工作。学校红十字领导机构每学期召开两次例会，结合学校工作讨论、安排红十字会学期工作。在学校红十字会领导机构的统一领导下，以年级为单位下设3个红十字大队，分别由各年部团委书记任大队总负责人，然后以班级为单位设立48个红十字中队，由各班团委书记担任中队长，每个中队根据会员人数设立若干个红十字小组，小组成员一般控制在10人左右。成人会员依托学校工会组织成立红十字会成人会员组织。学校每名老师和学生都列在
红十字会组织之中。我校教师159人，学生3478人，红十字会基层组织在秘书处（设在政教处）的领导下开展工作，及时发展新会员，从而确保每个成员都能参加红十字会组织生活和活动，确保红十字会的各项措施、工作能够落到实处。
二
学校领导重视，在承载责任中彰显人道
学校红十字会会长对工作非常重视。把红十字会的工作纳入学校工作议程和工作
计划，做到统筹安排统一布置，检查督促，三个环节环环抓实。每学年召开理事会，布置工作明确分工，遇到问题及时解决，通过制定“红十字会工作制度”、“红十字卫生员轮值制度”等，实施岗位目标责任制，红十字工作
和健康教育工作形成校园网络。保健教师作为校红十字会秘书长，承担具体工作，尽职尽责。把红十会活动资料及时整理，每学年都制定
红十字会工作
计划
并进行学年工作
总结。促进了红十字会工作的“三化”进程，学校红十字会会长，秘书长积极参加上一级红十字会召开的会议和活动。详细记录，认真的传达，布置会议。同时，丰富宣传的渠道,提高宣传效率。
1、建立“心理健康辅导站”宣传阵地。由我校具有一定社会阅历、经验丰富的中老年教师组成,重点宣传会务知识、卫生保健知识和青少年心理健康等红十字方面的相关知识，为同学、老师认识红十字意义创造条件。
三
活动丰富多彩，在创新追求中见证博爱
红十字会结合每年一次的校园文化艺术节、体育节、英语节、科技节、法制教育宣传月等活动，积极组织会员参与，丰富多彩的活动，重视救护卫生知识的普及并把红十字会的知识教育和健康知识教育融入平时的各项活动中。主要表现在：
认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，重视进行健康教育。红十字会把纳入学校的管理内容，做到授课时间，任课教师、教材、三保证。各班班主任和体育教师为健康教育、卫生教育兼职教师。每周二上午晨会课和俩周一节的健康教育课。作为对学生进行卫生知识，健康教育时间。学校设有固定的红十字宣传栏，每月或俩个月出一期板报，向全校师生宣传红十字会知识和卫生防疫知识，并结合省体卫艺
检查，开展红十字会知识和预防近视眼知识和冬季传染病预防知识讲座、竞赛。并纳入学校考核。
2、各班派卫生员参加红十字会组织的骨干培训班学习，增强会员的能力，扩大了交流的范围。学校红十字会组织会员进行卫生常识，救护技术培训。使之成为学校卫生保健工作的骨干。
3、实施关爱工程，开展“一对一”帮困助学活动。学校分年部组织全体共产党员、行政人员、班主任与贫困学生结对，在学习、生活、身体、心理、家庭、人际交往等方面全方位给与物质和精神上的关心和帮助。2009年春节前，学校组织全体共产党员、行政人员、班主任共80多人带着春节慰问品和慰问金，分赴100多名贫困学生家庭，把学校大家庭的温暖送到千家万户，在社会上产生了强烈的反响。我们学校每周五的“一纸万情”活动，使得每个学生都奉献爱心，博爱就是我身边。校红十字会通过多种途径，组织单亲学生、特殊学生、孤儿等贫困学生与区公安局、区供电局、区妇联、区政协等部门和单位结对，帮助他们完成学业，不因家庭贫困而失学。学校设立奖学金制度，设立助困进步奖，对学有进步的贫困学生进行奖励。
4、开展红十字青少年夏令营和社会调查活动。2010年7月19日，组织红十字会中队长以及骨干分子赴盖县115师与共建部队开展“纪念红军长征胜利七十周年”军营一日游活动。观看了连队历史纪录片，实地察看了部队内务卫生，观摩了部队军人队列训练，亲身体验了海滩登陆模拟训练现场，与军人面对面的交流，接受了一次革命军事教育、国防教育和爱国主义教育，促进了学生思想道德水平的提高。利用暑假、寒假组织学生开展“知荣明耻，我们先行”社会实践和社会调查活动，进行征文比赛，让学生深入家庭、农村、社区、工厂、机关，向家长学习、向群众学习、向社会这个大学校学习，在做中学，不断提高自身素质。
5、开展捐款活动和社区服务活动。2010年2月份，初二2班学生刘静洋突发心脏病住院。学校全体教师本着对学生高度负责的态度和人道主义精神，自觉为刘静洋同学的家庭捐款8320元人民币，学校红十字会和校行政捐款4847余元人民币，使学生家长非常感动。初二
（2）班多位同学在班主任王小云老师的带领下，2010年重阳敬老节主动到敬老院开展社区服务活动，给孤寡老人们送去了鸡蛋、水果、饮料等食品，和他们一起包饺子，为他们表演文艺节目，给老人们带来了欢乐。孩子们在活动中也受到了尊敬长辈、关爱别人的教育。
6、开展丰富多彩的文艺活动和纪念活动。红十字会结合每年一次的校园文化艺术节、体育节、英语节、科技节、法制教育宣传月等活动，积极组织会员参与，丰富会员的课余生活，培养会员的兴趣、爱好、特长，提高会员的综合素质。
四、参加社会救助中点燃爱的圣火
长期以来，我校红十字会在田会长的带领下，积极响应市红十字会的号召，宣传发扬社会主义人道主义精神，2007年我校会员开展向希望工程、红十字基金会，慈善机构等的救助活动，分别捐助人民币5600元捐图书3000余册。在今年的甘肃灾害中又捐款6200余元。学校还积极救助那些极其困难的学生，为那些在生活中有难处的解决实质问题。每年的节假日，会员都自愿去福利院，为那里的孤寡老人和残疾儿童进行送温暖服务。
在无偿献血方面，我校会员也积极参加，我校有很多会员如姜慧、吴德龙、刘鹏飞、李伟、沈光霞、孙香玉、张小红、张志明、张松龄、刘云飞、马岩、吴丽红、曲洋、张琳琳、林常丽、张瑞、李艳敏、张华娟等在田举会长的带领下，伸出他们的胳膊，将浓浓的爱心融入殷红的鲜血里，为中华骨髓库增加了新的样本，为数百万白血病人带来生的希望，也充分展示了人民教师的风采。教师们说：“当老师的就是就是比别人多一份爱心，无偿献血我觉得应该”。
红十字青年的社会服务活动，增强了学生会员的红十字意识，培养了学生热爱祖国，热爱家乡热爱人民的高尚品质。培养了助人为乐、敬老助残、尊老爱幼的良好道德，陶冶了情操。体现了红十字会员和红十字青少年的爱国主义思想，人道主义精神和共产主义的思想光辉。
我校红十字会在市教育局和红十字会工委的关心指导下，认真贯彻执行《中华人民共和国红十字会法》、《辽宁红十字示范学校标准》、取得了一些成绩，今后，我们将在实际工作中寻找差距，再接
再厉，继续努力强化红十字意识，做好具体细致的工作，努力成为辽宁省红十字示范学校。
总之，鲅鱼圈实验中学红十字会积极响应省市红十字会的号召，弘扬红会精神，关注社会弱势群体，积极参加社会救助救灾工作。人道的沃土在实验园里培植，博爱的情怀传遍世界的每一个角落，奉献的热情化作幸福与温馨，我们将努力，使鲅鱼圈实验中学的红十字会工作再上一个新台阶
2010年11月29日
第四篇：创建“xx省红十字示范学校”汇报材料
创建“xx省红十字示范学校”汇报材料
我校红十字会自1993年建立就建立了红十字会。建会以来，在市和各级政府以及各级红十字会的关心和帮助下，遵照红十字会的宗旨和任务，结合学校工作的实际情况，以生为本，持道律己，坚持以教书育人为目的，努力做到人道主义原则与思想品德教育相结合，卫生救护训练与卫生保健相结合，社会服务和劳动教育相结合，红十字会活动与学校素质教育相结合，学校红十字青少年活动逐步形成经常化、制度化、规范化。活动内容广泛，教育效果显著。现将我校红十字青少年工作的主要情况汇报如下：
一、加强红十字会的制度建设，公正精神深入人心
学校红十字会领导机构由学校xx校长领导担任会长，学校分管领导xx任副会长，由校领导班子担任组员。设立秘书处，由秘书长负责学校红十字会的日常工作。学校红十字领导机构每学期召开两次例会，结合学校工作讨论、安排红十字会学期工作。在学校红十字会领导机构的统一领导下，以年级为单位下设3个红十字大队，分别由各年部团委书记任大队总负责人，然后以班级为单位设立48个红十字中队，由各班团委书记担任中队长，每个中队根据会员人数设立若干个红十字小组，小组成员一般控制在10人左右。成人会员依托学校工会组织成立红十字会成人会员组织。学校每名老师和学生都列在红十字会组织之中。我校教师159人，学生3478人，红十字会基层组织在秘书处（设在政教处）的领导下开展工作，及时发展新会员，从而确保每
个成员都能参加红十字会组织生活和活动，确保红十字会的各项措施、工作能够落到实处。
二
学校领导重视，在承载责任中彰显人道
学校红十字会会长对工作非常重视。把红十字会的工作纳入学校工作议程和工作计划，做到统筹安排统一布置，检查督促，三个环节环环抓实。每学年召开理事会，布置工作明确分工，遇到问题及时解决，通过制定“红十字会工作制度”、“红十字卫生员轮值制度”等，实施岗位目标责任制，红十字工作
和健康教育工作形成校园网络。保健教师作为校红十字会秘书长，承担具体工作，尽职尽责。把红十会活动资料及时整理，每学年都制定
红十字会工作计划并进行学年工作总结。促进了红十字会工作的“三化”进程，学校红十字会会长，秘书长积极参加上一级红十字会召开的会议和活动。详细记录，认真的传达，布置会议。同时，丰富宣传的渠道,提高宣传效率。
1、建立“心理健康辅导站”宣传阵地。由我校具有一定社会阅历、经验丰富的中老年教师组成,重点宣传会务知识、卫生保健知识和青少年心理健康等红十字方面的相关知识，为同学、老师认识红十字意义创造条件。
三
活动丰富多彩，在创新追求中见证博爱
红十字会结合每年一次的校园文化艺术节、体育节、英语节、科技节、法制教育宣传月等活动，积极组织会员参与，丰富多彩的活动，重视救护卫生知识的普及并把红十字会的知识教育和健康知识教育融入平时的各项活动中。主要表现在：
认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，重视进行健康教育。红十字会把纳入学校的管理内容，做到授课时间，任课教师、教材、三保证。各班班主任和体育教师为健康教育、卫生教育兼职教师。每周二上午晨会课和俩周一节的健康教育课。作为对学生进行卫生知识，健康教育时间。学校设有固定的红十字宣传栏，每月或俩个月出一期板报，向全校师生宣传红十字会知识和卫生防疫知识，并结合省体卫艺检查，开展红十字会知识和预防近视眼知识和冬季传染病预防知识讲座、竞赛。并纳入学校考核。
2、各班派卫生员参加红十字会组织的骨干培训班学习，增强会员
的能力，扩大了交流的范围。学校红十字会组织会员进行卫生常识，救护技术培训。使之成为学校卫生保健工作的骨干。
3、实施关爱工程，开展“一对一”帮困助学活动。学校分年部组织全体共产党员、行政人员、班主任与贫困学生结对，在学习、生活、身体、心理、家庭、人际交往等方面全方位给与物质和精神上的关心和帮助。2009年春节前，学校组织全体共产党员、行政人员、班主任共80多人带着春节慰问品和慰问金，分赴100多名贫困学生家庭，把学校大家庭的温暖送到千家万户，在社会上产生了强烈的反响。我们学校每周五的“一纸万情”活动，使得每个学生都奉献爱心，博爱就是我身边。校红十字会通过多种途径，组织单亲学生、特殊学生、孤儿等贫困学生与区公安局、区供电局、区妇联、区政协等部门和单位结对，帮助他们完成学业，不因家庭贫困而失学。学校设立奖学金制度，设立助困进步奖，对学有进步的贫困学生进行奖励。
4、开展红十字青少年夏令营和社会调查活动。2010年7月19日，组织红十字会中队长以及骨干分子赴盖县115师与共建部队开展“纪念红军长征胜利七十周年”军营一日游活动。观看了连队历史纪录片，实地察看了部队内务卫生，观摩了部队军人队列训练，亲身体验了海滩登陆模拟训练现场，与军人面对面的交流，接受了一次革命军事教育、国防教育和爱国主义教育，促进了学生思想道德水平的提高。利用暑假、寒假组织学生开展“知荣明耻，我们先行”社会实践和社会调查活动，进行征文比赛，让学生深入家庭、农村、社区、工厂、机关，向家长学习、向群众学习、向社会这个大学校学习，在做中学，不断提高自身素质。
5、开展捐款活动和社区服务活动。2010年2月份，初二2班学生刘静洋突发心脏病住院。学校全体教师本着对学生高度负责的态度和人道主义精神，自觉为刘静洋同学的家庭捐款8320元人民币，学校红十字会和校行政捐款4847余元人民币，使学生家长非常感动。初二（2）班多位同学在班主任王小云老师的带领下，2010年重阳敬老节主动到敬老院开展社区服务活动，给孤寡老人们送去了鸡蛋、水果、饮料等食品，和他们一起包饺子，为他们表演文艺节目，给老人们带
来了欢乐。孩子们在活动中也受到了尊敬长辈、关爱别人的教育。
6、开展丰富多彩的文艺活动和纪念活动。红十字会结合每年一次的校园文化艺术节、体育节、英语节、科技节、法制教育宣传月等活动，积极组织会员参与，丰富会员的课余生活，培养会员的兴趣、爱好、特长，提高会员的综合素质。
四、参加社会救助中点燃爱的圣火
长期以来，我校红十字会在田会长的带领下，积极响应市红十字会的号召，宣传发扬社会主义人道主义精神，2007年我校会员开展向希望工程、红十字基金会，慈善机构等的救助活动，分别捐助人民币5600元捐图书3000余册。在今年的甘肃灾害中又捐款6200余元。学校还积极救助那些极其困难的学生，为那些在生活中有难处的解决实质问题。每年的节假日，会员都自愿去福利院，为那里的孤寡老人和残疾儿童进行送温暖服务。
在无偿献血方面，我校会员也积极参加，我校有很多会员如姜慧、吴德龙、刘鹏飞、李伟、沈光霞、孙香玉、张小红、张志明、张松龄、刘云飞、马岩、吴丽红、曲洋、张琳琳、林常丽、张瑞、李艳敏、张华娟等在田举会长的带领下，伸出他们的胳膊，将浓浓的爱心融入殷红的鲜血里，为中华骨髓库增加了新的样本，为数百万白血病人带来生的希望，也充分展示了人民教师的风采。教师们说：“当老师的就是就是比别人多一份爱心，无偿献血我觉得应该”。
红十字青年的社会服务活动，增强了学生会员的红十字意识，培养了学生热爱祖国，热爱家乡热爱人民的高尚品质。培养了助人为乐、敬老助残、尊老爱幼的良好道德，陶冶了情操。体现了红十字会员和红十字青少年的爱国主义思想，人道主义精神和共产主义的思想光辉。
我校红十字会在市教育局和红十字会工委的关心指导下，认真贯彻执行《中华人民共和国红十字会法》、《辽宁红十字示范学校标准》、取得了一些成绩，今后，我们将在实际工作中寻找差距，再接再厉，继续努力强化红十字意识，做好具体细致的工作，努力成为辽宁省红十字示范学校。
总之，鲅鱼圈实验中学红十字会积极响应省市红十字会的号召，弘扬红会精神，关注社会弱势群体，积极参加社会救助救灾工作。人道的沃土在实验园里培植，博爱的情怀传遍世界的每一个角落，奉献的热情化作幸福与温馨，我们将努力，使鲅鱼圈实验中学的红十字会工作再上一个新台阶
2010年11月29日
鲅鱼圈实验中学红十字会组织机构
会
长:xx副会
长：xx成
员:xx秘书长：xx鲅鱼圈实验中学红十字会简介
鲅鱼圈实验中学红十字会是以学生为主体，全校老师和学生共同参加的卫生救护社团组织，遵中国红十字会的各项基本原则，接受上级红十字会的领导，实验中学红十字会是中国红十字会的一个基层组织，是本校开展精神文明建设，增强爱国主义，国际主义教育，搞好学校建设健康以及开展人道主义社会服务活动的助手，红十字知识是奉献与博爱的教育内容之一。实验中学红十字会以“人道·博爱·奉献”为宗旨，“弘扬人道主义精神普及卫生急救知识，立足校园，服务广大学生，群众，面向广大社区，促进校园精神文明建设。
部门职责
会长职责：
一、根据红十字会的职责、宗旨，负责红十字会的全方面的工作，召集红十字会全体理事会议，并传达上级有关部门的决议，结合我会实际情况，从实际出发，计划，决定，布置和总结理工红十字会的各项工作。
二、及时向校红十字会话上级有关部门反映情况，汇报请示工作，认真密切配合有关方面的工作，全面执行上级下达的指示。
三、根据该理事会的工作特点和规律指导帮助、检查、督促各部门工作、协调好各方面之间的关系，及时发现问题。
四、红会全方面负责并接受红十字会及全体理事会和红十字会全
体会员代表大会的监督。
五、把握本会的发展方向发展路线和方针，坚持结合红会宗旨，全面发扬红会精神。
六、完成上级有关部门交办的其他事项。
办公室职责：
一、负责学校红十字会材料的编印和保管工作。
二、负责做好会议记录及考勤工作，并收好会的经费。
三、负责红十字会会务工作，例如：通知开会，整理会议记录等。
四、收集整理各部门每次活动的总结和年、月总结以及其他相关工作，结合各部门工作指导，每月初写一份工作计划，每月底再写一份工作总结。
五、负责学校红十字会的活动经费开支，并做好详细记录。
组织部职责：
一、负责每次活动的组织工作，以及召开一些相应的会议。
二、负责监督并记录好每次活动中会员以及各理事的活动情况，交办公室统一保管，以备年终检查。
三、负责开学时招收新会员，并对会员进行登记和注册。
四、组织考核新干部任免。
五、负责组织开展对全体会员的相关技能培训工作
宣传部职责：
一、负责会员思想政治和红十字会各项宣传报道的规划和组织工作，并及时提出宣传工作和学习教育工作计划及建议，具体落实工作
二、负责红十字会的宣传报道工作，及时报道好人好事，弘扬正气，打击不正之风，宣传报道以向校广播站、校报及其他媒体投稿为主，负责院刊投稿，及时向各媒体报道我会的发展动态。
三、负责实验中学红会板报、公告等的书写和张贴工作及宣传栏、刊物等管理和出版工作，同时负责组织好各班有关红十字会墙报，办刊等的布置。
四、负责每次活动照片的收藏。
鲅鱼圈实验中学红十字会章程
第一章
总则
第一条
实验中学红十字会是以学生为主体，全校老师和学生共同参加的卫生救护社团组织，遵中国红十字会的各项基本原则，接受上级红十字会的领导。
第二条
实验中学红十字会是中国红十字会的一个基层组织，是本校开展精神文明建设，增强爱国主义，国际主义教育，搞好学校建设健康以及开展人道主义社会服务活动的助手，红十字知识是奉献与博爱的教育内容之一。
第三条
实验中学红十字会一“人道·博爱·奉献”为宗旨，“弘扬人道主义精神普及卫生急救知识，立足校园，服务广大学生，群众，面向广大社区，促进校园精神文明建设。
第四条
实验中学红十字会使用中国红十字会统一的会员证，白纸红十字标志金黄色橄榄枝环绕的白底红十字会会徽。
第二章任务
第五条
实验中学红十字会的主要任务是：
（一）学习，宣传，执行《中华人民共和国红十字会法》，《中华人民共和国红十字标志使用方法，遵守《中国红十字会章程》
（二）广泛开展群众性现场初级，救护知识培训，普及健康教育知识，培养良好卫生习惯，增进师生身心健康，努力搞好学生卫生习惯，努力搞好学校卫生。
（三）广泛宣传医疗卫生知识，搞好医疗技术培训，立足校园服务广大师生，面向社会，服务于群众，广泛开展义务活动。
（四）组织实验中学红十字会会员，志愿工作者和积极分子结合爱国主义和国际主义教育，投入创建文明学校活动，热心为同学，为学校，为社会服务。
（五）在力所能及的范围内参加救护，救灾，支援贫困地及老敬师，爱幼助残等人道主义社会服务活动。
（六）开展夏令营，冬令营，和一些适合中学生特点的活动。
（七）学习和宣传初级卫生知识，协助做好献血的宣传活动，倡导无偿献血。
（八）组织实验中学红十字会会员和学生积极参加社会调查和社区服务。
（九）根据省红十字会的安排，组织实验中学红十字会员同省市自治区及各国家，地区红十字青年会员之间进行通讯，交流，互相学习，以增进友谊和了解。
（十）依照国际红十字会的基本原则，完成学校领导交办和上级红十字会布置的有关任务。
第三章
组织机构
第六条
鲅鱼圈实验中学红十字会的最高权力机关是红十字会全校会员代表大会。是实验中学红十字会的上级组织。其职权：
（一）审查批准理事会的工作报告和工作计划。
（二）制定修改《实验中学红十字会章程》
（三）选举实验中学红十字会理事会成员。
第七条
实验中学红十字会设有会长、副会长
第八条
实验中学红十字会接受实验中学党总支、团总支，的监督和管理，红十字会设会长，副会长，办公室，宣传部，组织部，第四章
会员
第九条
承认本章程，热心红十字会事业并缴纳会费的，自愿为群众服务的学生，教职工均可志愿加入红十字会。
第十条参加红十字会必须由本人报名，经院红十字批准，并登记入册；缴纳会费，发给会员证后，即确认其为正式会员。
第十一条
为了红十字会的群众性，对志愿加入者人数不限，并有退会自由。
第十二条
会员的义务与权利
（一）遵守《实验中学红十字会章程》；
（二）按期缴纳会费；
（三）有参加红十字会举办活动的权利和义务；
（四）完成本会交办的任务；
（五）有选举权，被选举权和表决权；
（六）有对红十字会提出批评和建议的权利；
第十三条
对实验中学红十字会的工作有显著成绩的专人（兼）职干部，有模范事迹的会员，学校红会给予表彰和奖励或授予荣誉会员的称号和颁发荣誉证书，证章。
第五章
经费
第十四条
实验中学红十字会的经费主要来源
（一）实验中学红十字会会员缴纳的会费；
（二）学校行政拨款；
（三）有关单位和个人捐赠的款物；
（四）每周“一纸万情”收入；
（五）校红会的拨款；
第十五条
实验中学红十字会开展救助工作，可进行募捐活动。
第十六条
实验中学红十字会设立专项经费管理，监督制度，采用报销制度。有各部提交申请书，低于50元的经办公室直接批准凭票报销，50--100元之间的须报院社团部批准凭票报销，高于100元经报学校团总支批准凭票报销。
第六章
附则
第十七条
本章程自通过之日起生效，并报上级红十字会和学校备案。
附：
我校响应营口市的号召，开展“爱心点燃希望,我心中的红十字会”手抄报制作、评选活动。美术科组专门组织了专题讲座，在各班班主任老师的积极配合下，同心同力，认真开展“红十字”手抄报活动，活动中产生了大量的优秀手抄报作品，其中选送了以下同学的作品参加市教育局组织的评选活动。
第五篇：创建“江苏省红十字示范学校”汇报材料
创建“江苏省红十字示范学校”汇报材料
常熟市福山中学红十字会成立于2001年11月8日，现任会长倪瑞忠是福山中学副校长，学校校长顾俊峰为名誉会长，教导处副主任孙卫东任红十字会副会长兼秘书长，具体负责红十字会工作。自红十字会成立以来，开展了一系列的活动，取得了一些成绩，多次受到上
级领导的表彰和兄弟学校的好评。2003年被常熟市红十字会、市教育局命名为“学校红十字工作先进集体”，2004，2005又连续被评为“常熟市学校红十字先进集体”。2006年4月在常熟市红十字工作会议上，我校红十字会作了交流发言，受到了上级领导的充分肯定。2006年6月被推荐申报“江苏省红十字示范学校”。
接到推荐申报以后，我校在第二天就成立了创建江苏省红十字示范学校的领导小组，多次召开理事会，明确分工，积极准备，及时把申报报告交给上级红十字会。假期中，我们把创建材料做得比较规范，受到了苏州市老园丁检查团的好评，荣幸地有资格参加省红十字会检查评估团的验收评估。
我们学校红十字会，从成立初就健全了红十字理事会，理事会成员由校级、中层领导以及校医、教研组长、学生组成，从组织上保证了红十字工作能够正常开展，每个学期，学校工作计划都提到了红十字工作，每年红十字工作计划中都提出了需要达到的目标，并按计划一步一步落实，每一项工作都得到了广大师生的支持和配合，通过学校红十字工作者的努力，我们学校红十字工作已经深入人心。校园里红十字宣传栏前经常围满学生和老师，学校红十字黑板报经常传递红十字信息，班级每个学期召开的红十字主题班会、红会组织的红十字知识竞赛、入会宣誓、帮困助学活动、到敬老院活动等等，一次又一次地把我校红十字工作推向了高潮。
为了有序地开展红十字活动，我们制定了一系列的规章制度，如福山中学红十字会章程、活动制度、宣传制度、会费收缴管理使用制度、红十字工作先进班级的基本条件等被苏州市老园丁检查团带回了苏州，在实践中，我们按章办事、规范入会手续，先由要求入会的教师和学生填写入会申请表，审批后发文公布，入会时宣誓、颁会员证、徽章，使每一个入会的人都感到加入红十字会是神圣的、严肃的，也感到了身上的责任。每年，我们都及时收缴会费，使每一个会员时刻牢记自己是一个红十字会员。在夏令营、冬令营开营仪式上，全体红会会员再次宣誓，使每个红十字会会员都受到震撼，再次增加了爱心。
在红十字会工作档案管理方面，我们每年都按顺序分类保管各种
文件、照片、学校活动记录都保管在红十字办公室，学生入会申请表、花名册、会费收缴记录表。五年来，一份不缺，按年份保管好，这次创建工作做材料，我们感到得心应手，非常顺利。在宣传教育方面，我们还经常到市红十字会、卫生局去领一些学生常见病、多发病的预防和控制宣传材料，在防治“非典”、禽流感、爱滋病等方面多次请福山卫生院医生来校作讲座，每学期安排校医在国旗下讲话中作防病宣传，还组织全校师生观看远离毒品、禁烟的宣传图片。我们学校初
一、初二年级每周每班上一节健康教育课，有2位健康教育课专任教师，使学生的健康行为的形成得到了有力的保证。
在宣传教育方面，我们结合5??
8、国庆、元旦等重要节日，利用学校和每个班级的黑板报、学校红会宣传栏、广播、电视台开辟宣传红十字活动知识专题节目。积极组织学生订阅、学生江苏红十字报。2005年我校学生订阅“江苏红十字报”230份，2006年学生订阅363份。红会办公室的博爱杂志，经常被老师借阅，对红十字知识的传播起了很大的作用，对红十字精神的发扬起了很好的作用。
根据红十字青少年会员必须掌握“止血、包扎、固定、搬运”等四项急救技术，我们学校每个班级都成立了“卫生救护队”，由8名学生组成，给每个班级配备了一个红十字药箱，配有外伤包扎用药、用品等。2006年专门请福山卫生院医生给96名学生进行了四项急救技术的培训，并印发了材料，使全校师生都了解急救技术。红会组织学生观看防火、消防演习等宣传片。在组织全校性社会活动中，我校红会发出了关于春游活动中做好安全防护的通知，并组织好安全防护小组，在几年的外出活动中，我校做到了无一人发生意外事故。
我们学校红十字会，常年开展到敬老院活动，每次活动对学生都是一次爱的教育，既帮助了孤残老人，更激发了红十字青少年关心社会弱势群体、关爱老人的爱心，好多学生回家以后，改变了以往不尊重老人，不尊重父母的行为。学校里组织的爱心捐款、帮助贫困学生、为生大病的学生捐款等活动，使全校师生一次又一次地受到教育。出现了像李梅同学帮助孤残老人5年的动人事迹。2006年，常熟日报作
了专题报导，常熟电视台拍了宣传教育片“她把孤老当亲人”连放一周。李梅同学被评为“常熟市首届精神文明十佳”。2006年4月，我校又为初三学生邵颖茹脑瘤手术捐款16000余元。我们还经常利用“5??8”、重阳节、周六、春节、国庆、夏令营期间开展社会服务活动。
我们学校红十字会，每年根据上级红十字会统一布置组织开展各种红十字活动，还开创了我校红十字活动的特色。如，把红十字活动列入班集体考核，每个学期都召开红十字活动主题班会，学校里绝大多数学生都参加过红十字活动。每次活动都是悬挂红十字会旗，外出活动都扛着红十字旗，学生都佩戴红十字会徽和臂章。每年的帮困助学、红十字会先调查摸底，登记各班贫困学生，做到胸中有数，每个学期学校对贫困生的书杂费都进行了减免，连续5年没有一个学生因贫困而辍学，得到了社区和各村委会的好评。成绩归于过去，我们清醒的认识到，要搞好学校的红十字工作，任重而道远。怎样把我校的红十字工作做得更好，怎样带动周边学校的红十字工作，是我们思考的问题，我们决心，不断摸索学校红十字会的工作方法，总结出农村中学开展红十字活动的经验，开创农村中学红十字工作新的局面。
篇八：国防教育示范校汇报材料
国防教育工作汇报材料
***国防教育工作汇报材料
为进一步推进素质教育进程，培养德、智、体全面发展的合格学生，根据《国防教育法》、《人民防空法》、《义务教育法》及安全文明校园学校建设的发展要求，按照***国防办对学校国防知识教育提出的要求，我县的国防教育走进了校园、走进了课堂。现将***开展国防教育情况总结如下：
一、加强领导，健全机构
国防教育是素质教育的组成部分，是***教育部门的一项重要工作，为此，我县成立了国防教育领导小组，明确分工。国防教育由普教办组织实施。制定了有关国防知识教育工作的实施方案，组织开展了国防知识教育各项活动，把国防教育工作落到实处，保证了国防教育的顺利开展。
二、做好舆论宣传，加强国防教育
201*年9月18日是第十个全民国防教育日，也是纪念抗日战争胜利65周年。我县各学校高度重视，把开展国防教育日活动作1为一项重大国防教育任务来抓，并将其列入学校工作的重要议事日程。为了提高国防教育宣传力度，提高学生的国防意识，使同学们了解掌握国防知识，了解人民国防的意义、性质、作用、优良的传统和作风，提高同学们的国防建设、国家安全意识，进一步提高同学们的综合素质。各学校利用多媒体课件对师生进行了国防知识教育讲座。主要内容是：一、《中国国防》，旨在对学生进行爱国主义教育；二、《人民军队》，旨在对学生进行革命传统教育；三、《安全环境》，旨在对学生进行国家安全观教育。通过宣传，师1生们近距离地了解了部队有优良的传统和作风、有铁的纪律，了解了国防安全知识。学校利用校园广播宣传了国防知识，组织开展了“人民国防，从我做起”手抄报比赛展评等活动。通过开展一系列的国防教育活动，培养了学生的爱国主义、集体主义、国防意识、国家安全意识，使广大师生们充分认识到遵规守纪、刻苦学习、顽强拼搏、建设祖国、保卫国家、捍卫祖国领土完整的重要意义，为我县全面开展国防教育打下了良好的基础。
三、方法多样，保证效果
为了迈好国防教育的第一步，各学校采取了灵活多样的教育方法来增强教育效果，保证教育质量：
1、201*年州国防教育办公室、州教育局、州团委于国庆节前夕联合组织全州中小学校优秀学生代表开展了“走进爱国主义教育基地受教育”活动，我县10名中小学生参加了活动，每人撰写了一篇心得体会。通过参观、学习，增强了学生的国防意识，培养了学生的爱国主义情感。
2、组织学生观看了人民防空科教片《永远的蓝天》，广大师生受到了深刻、生动的国防教育。
3、***把中学生的军训工作作为国防教育的一项重要内容，每年组织初、高中学生进行为期一周的军训。通过军训，培养了学生吃苦耐劳的品质，进一步增强了广大学生的责任感和使命感。
4、定期更新宣传专栏，宣传介绍防护演示与实践、自救、互救、相关航空知识、兵器知识。
5、组织各校各班开展了“国防教育，从我做起”主题班2会。
6、各班主任利用班会课对学生进行国防知识与技能授课。
7、组织全县同学参加了新中国人民防空60周年知识竞赛活动，县初级中学7（4）班的古里亚尔〃库尔班同学获得自治区二等奖，还有六名同学获奖。
四、将国防工作与学校安全工作紧密结合
1、认真落实“国防、技防、物防”三位一体的防范措施，坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大对安全工作中人力、物力的投入，楼内安装了防盗报警器，校园内安装监视器，在师生活动集中和重要部位安装应急灯、人员疏散标志等，严格值班制度和夜间值班巡逻制度及师生进出校园制度，完善值班预案和节假日领导带班制度。
2、重视学生的交通安全教育，学校根据上级要求，通过不同渠道，不同形式对学生进行交通规则教育和遵守交通规则的养成教育以及对学生进行公路交通安全和铁路交通安全常识的教育，组织学生观看交通安全宣传片，各班班主任也利用各种时机、各4种手段对学生加强交通安全的教育。3、重视消防安全教育。由学校总务部门负责具体实施消防安全工作。做到消防通道有标识，安全出口能疏散，疏散示意图明了，经常组织检查督导，有每日防火巡查记录、每周防火检查记录，发现问题立即督促总务部门加以解决和整改，消除安全隐患。制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度等，定期检查和考核，对检查考核情况进行记录。学校各楼层、食堂、实验室、档案室、图书室、阅览室等重3要场所配备好灭火器，灭火器压力不足及时进行更换。4、狠抓校园周边环境安全。师生进出校门登记签字，不许无关人员进入校园，为学生创造安全稳定的受教育环境的同时，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容，要求学生课间做有意义的活动、游戏，严禁追逐撵打，体育活动不做危险的动作，学校严格规范学生的行为，始终把安全工作放在首位，避免不必要的安全事故发生。有专人负责在每天中午、下午放学后的安全巡视，使校园安全不留死角。
5、制定有各类应急预案，每学期开展2次紧急疏散演练，有相应的救援队伍和分工，特别是应急分队每学期都有培训和考核。
通过这些措施，有效地消除了安全隐患，杜绝了不安全事故的发生，确保了教育系统师生的平安。
总的来说，各学校的国防教育工作取得了一定的成效，在校园中形成了良好的国防知识学习氛围，今后我们要加大国防教育力度，让国防教育进教材、进课堂，走进学生的心中。4扩展阅读：国防教育工作总结
国防教育工作总结
巩留县第三中学国防教育工作总结
在过去的一年里，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。
一、确定“一个保证”，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国6防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识：
（一）克服与纠正国防教育“事不关己”的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。
（二）克服与纠正国防教育“没有必要”的思想。有些教师认为当前处于和平年代，在学校开展国防教育，没有多大必要。为此，我们从深刻了解中国的兴衰史，进一步理解“天下虽安，忘战必危”的道理；从分析当前国防安全形势，进一步理解党中央、中央军委“富国强兵”、“质量建军”的战略决策，使大家懂得开展国防教育的重要性和紧迫性。
（三）克服与纠正国防教育“无所作为”的思想。很多教师感到当前学校教育主要是追求升学率，而国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远，况且开展国防教育一时难见成效。针对这种情况，我们认真学习上级关于开展学生素质教育的一系列重要指示精神，进一步理解开展国防教育是加强学生素质教育的重要途径；从这些年开展国防教育的实践，进一步认识开展国防教育对学校质量办学的促进作用。
二、突出“两个抓手”，增强国防教育的针对性和有效性。
国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我校在国防教育过程中，始终把军训和开展活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。
（一）开展丰富多彩的活动。
我校采取“走出去”的办法，组织学生开展参观烈士陵园，缅怀革命先烈的活动;到雁塔区国防教育基地进行为期一周的其中教育。这形成了我校国防教育的一大特色。对学生进行生动的国防教育；举办以“我心目中的战斗英雄”、“我的军旅生活”为主题的演讲比赛，让学生上台演讲，共抒对美好人生和崇高理想的向往和追求。这一系列的活动，得到了所有学生的真心拥护和积极参与，不仅使每个学生都得到了一次极好的国防教育，更锻炼他们的的个性品质和思想素质。本次活动的成功举办，得到了上级领导的一致好评，得到了学生家长的广泛赞扬。
（三）采取多种途径开展辅助教育。
我校还采取多种途径，开展形式多样的国防教育活动。一是利用重大节日开展教育活动。如在每年的国防教育日，学校和人武部联合举办国防知识竞赛，并在重大节日举行升旗仪式等。二是采取“请进来”的办法，聘请人武部长担任校外辅导员，定期邀请他们来学校开设国防知识讲座。三是通过影视录像进行直观教育。适时组织全校师生观看军事题材的影片、录像片，近年来，先后组织观看了《海湾战争纪实片》、《和平年代》、《挺进中原》、《大决战》等10多部影片。四是开展多种文体活动，寓教于乐，如组织国防征文比赛、国防演讲比赛、篮球友谊赛、体育运动会、专题报告、双拥文艺演出等活动，有效地丰富了国防教育的手段，强化了国防教育的效果。
我校的国防教育彻底打破了以往陈旧死板的僵化的说教模式，注入了新鲜的活力，并以形式多样的教育活动为载体，在内容上，在形式上，不断向纵深发展，并逐步深入到每一个学生的内心和生活中，受到了学生的广泛欢迎。
三、注重“三个建设”，确保国防教育深入持久地开展。三个建设是指常规建设、基地建设和双拥建设。常规建设，是学校国防教育工作的基础和保障；基地建设，是学校国防教育的延伸和拓展；双拥建设，是学校国防教育的实践和发展。
（一）常规建设：国防教育是一项长期的任务，它必须与学校日常的教育相结合，并且要成为学校教育的一部分，必须长抓不懈，不能搞短时的突击。因此，常规建设是一个很重要的环节。
1．建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由学校校长任组长，1书记和副校长任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。
2．健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一上午学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话；在每天定时举行的升降旗仪式，全体师生都要肃立并齐唱国歌。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。
3．坚持国防教育与学科教育相结合，将国防知识渗透到各学科的教育活动中，并延伸到课外。如结合我驻南使馆被炸事件、中美撞机事件、日本教科书问题、台海关系等时政热点，及时组织学生展开讨论，培养学生的国防意识。
（二）基地建设
国防教育不能局限于课内、校内，必须延伸到校外，国防教育基地的建设是学校国防教育的延伸和拓展。每学期，我校都利用假期和节日组织学生到基地参观。如参观驻军部队，培养学生11保卫祖国的国防意识；参观烈士纪念馆，通过革命烈士的事迹介绍，培养学生发扬革命传统的思想意识。在今年的清明节，我校组织部分学生到烈士陵园扫墓。通过国防教育基地的建设，把国防教育形象生动地结合到具体活动实践中，收到了良好的效果。
（三）双拥建设
双拥建设是学校国防教育的具体实践和发展。学校在每年的“八一”节、春节期间都安排好拥军慰问活动，组织学生到军烈属家慰问演出，为他们送去生活物品和文艺节目，并对活动及时进行宣传报道，在校园营造“拥军爱军”的良好氛围。
总之，对学生实施国防教育，是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量建设的需要。我校的国防教育实践证明，通过教育，学生在政治思想上有很大的提高，国防观念也得到了强化，社会责任感增强了，集体主义观念和组织纪律观念也有了明显的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用，为学校国防教育向制度化过渡奠定了坚实的基础。今后，我们将进一步在实践中总结经验教训，逐步实现国防教育的制度化和课程化。
12巩留县第三中学
201*年12月
巩留县第三中学国防教育工作总结
巩留县第三中学201*年12月
13
推荐访问:国防教育示范校汇报材料 国防教育 汇报 示范