2022年6月份“支部主题党日”活动指导意见

时间:2022-12-08 16:40:04 来源:网友投稿

局属各单位党委(支部)、市水文水资源勘测局党委、局机关各支部:

    根据市委“两学一做”学习教育协调领导小组《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化2018年6月份重点工作的通知》(x学组办发〔2018〕x号)要求,结合市直水利系统实际,现提出2018年6月份“支部主题党日活动”指导意见,各单位和局机关各支部可结合实际自行拟定活动方案。

一、活动时间:2018年6月4日。

二、活动主题:学习贯彻习近平总书记视察湖北重要讲话精神,推动水利事业高质量发展(参考主题)

三、活动议程安排:

(一)回顾初心。

1.齐唱国歌。在室内开展活动的,可组织党员齐唱国歌。

2.重温入党誓词。指定本月过政治生日的党员领誓,全体党员宣誓,重温誓词。(当月有过“政治生日”党员,党支部要组织重温入党誓词;
每年“七一”及遇有重大活动、讨论研究重大事项、召开年度组织生活会和民主评议党员时,党支部要组织全体党员重温入党誓词。)

(二)党性教育。

1.政治学习(会前自学):

(1)集体诵读党章。指定一名党员领诵,学习新《党章》P14-15:中国共产党领导人民建设社会主义生态文明整段内容。

(2)学习党规。

①学习新宪法第三章:第七节 监察委员会;

②学习《中华人民共和国监察法》第一章 总则。

(3)学习系列讲话。

①学习习近平总书记视察湖北重要讲话精神;

②学习省委十一届三次全体(扩大)会议精神。

2.讲党课:要以学习贯彻习近平总书记视察湖北重要讲话精神为主题,为支部党员讲一次专题党课。(各级党委(党组)主要负责同志要以学习贯彻习近平总书记视察湖北重要讲话精神为主题,“七一”前后为本地本单位党员干部讲一次专题党课。党员领导干部要到分管部门或所联系的基层单位讲专题党课。党支部书记要结合思想工作实际,在所在支部讲专题党课。)

3.讨论交流:党支部要组织党员就活动主题和内容进行讨论交流,向党支部汇报近期工作思想情况,并主动认领工作任务,做出相应承诺;
党支部书记要对党员表现进行点评,即时表扬表现好的党员,批评帮助发挥作用不明显的、工作思想存在问题的党员,并至少每半年评选一次身边典型。设党小组的,讨论交流可分党小组进行。

上月没有开展“担当有为 狠抓落实”专题交流讨论的,本月安排。

(三)民主议事。

可结合支部当月实际安排合适的议事主题,如:如何加强机关党支部建设、支部主题党日活动如何创新、支部民主评议党员标准、党费收缴使用管理等。(党支部要组织党员和群众代表对重大决策、重点工作和涉及群众切身利益的事项进行民主讨论,坚持民主集中制原则,按照程序进行决策,实行党务公开,落实政务、财务、事务公开。机关事业单位等其他类型党支部可结合实际开展。)

(四)实践锻炼。各基层党组织要在“七一”来临之际,结合实际开展扶贫济困、走访慰问、帮残助弱、志愿服务、爱心捐赠等活动,做好困难群体和离退休老党员的帮扶工作,彰显党组织和党员作用。

四、相关要求

(1)突出活动实效。设支部委员会的党支部要提前召开支委会,结合支部工作实际和党员需求,充分谋划确定支部主题党日活动主题(参考主题附后)、内容、时间、参加人员、活动方式及流程。全体党员要佩戴党员徽章,备好党章和《党员手册》,在《党组织活动记录簿》上签到,交纳当月党费后参加活动。要在突出主题党日的党性教育、思想交流、民主议事、工作安排、特色活动上做文章,并要分党小组开展部分活动。要创新开展方式,结合本单位实际,把主题党日活动开到水利工地、开到扶贫现场、开到社区群众等,强化党性教育和实践锻炼,切实提高活动实效。

(2)规范活动记录。活动结束后,党支部要及时规范和完善活动记录。支部《党组织活动记录簿》主要记录支部“三会一课”、支部主题党日活动等,记录要能够原汁原味反映党支部活动和工作全过程。党小组活动分开记录。《党员手册》主要记录支部主题党日活动等党内组织生活的时间、地点、主题,条目式记录党员本人参与的有关流程,支部书记要在《党员手册》上填写点评意见。支部要及时将活动中产生的原始资料按时间顺序整理,不需每月装订一本。

(3)确保全员参学。活动结束后,党支部要及时督促因故请假党员补学,要通过网络平台、电话、短信等形式组织流动党员补学,要采取送学上门、通报情况等方式组织年老体弱党员补学。对无故未参加活动党员,要摸清具体情况,采取相应措施。

(4)公示有关情况。活动结束后,党支部要将活动中形成的各项决议决策,特别是重大决策、重点工作、典型评选和涉及群众切身利益的事项,进行梳理并公示,接受党员群众监督。

(5)改进工作方式。各地各单位要坚持“围绕发展抓党建,抓好党建促发展”的工作理念,做到党建与中心、业务工作有机结合、相互促进。更加注重通过走访群众、集中座谈、个别询问、现场查看等方式,了解基层党组织通过“两学一做”学习教育推动工作的实际效果,检验基层党组织的号召力、影响力和战斗力,评价党员的精神面貌、工作作风和作用发挥情况

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