党史百年征程心得体会精选

时间:2022-12-09 14:35:08 来源:网友投稿

百党史征程心得体会精选第一篇

古语有云,“天下之本在家”“治国”须先“齐家”“其家不可教而能教人者,无之。” 家,不仅是一种情感牵挂,更是一个人安身立命、修身立德的精神起点。习近平总书记强调,家风是社会风气的重要组成部分,有什么样的家教,就有什么样的人。领导干部的家风,不仅关系着自己的家庭,而且关系着党风政风。要把家风建设作为领导干部作风建设重要内容。

我们党历来重视家风建设。毛主席在亲情方面,始终坚持践行三个原则:“恋亲不为亲徇私,念旧不为旧谋利,济亲不为亲撑腰”。周总理对亲属严格教育,严格管理,订立了‘十条家规’,不许谋求半点私利,不许有任何特殊照顾。陈云在家里订下“三不准”:不准搭乘他的车;不准接触他看的文件;不准随便进出他的办公室。焦裕禄要求家人“任何时候都不搞特殊化”,谷文昌让子女“清白持家、简朴本分、为民奉献”。百年来,一代代共产党人从“齐家”做起,处处率先垂范,开创了红色家风,为后人作出了榜样、树起了标杆,让我们共产党人的精神家园更加丰沛。

对领导干部而言,家风是砥砺品行、干事创业不可或缺的精神指针。有什么样的家风,就有什么样的精神状态和价值追求。从近年来查处的腐败案件看,家风败坏往往是一些领导干部走向违纪违法的重要原因,不少人就栽在“家里那点事”上。有的把公权变成为亲属谋利的私器,做“夫妻档”“父子档”生意,任由妻儿在管辖范围内经营牟利;还有的纵容、默许家人打着自己旗号大肆收受礼金礼物。从刘铁男教育儿子“做人要学会走捷径”,到苏荣一人当官全家捞钱,公权滥用的背后是价值观的扭曲和家风的不正。爱之不以道,适所以害也。对子女的一味溺爱,让他们最终在丢了乌纱帽的同时也毁了家庭。

民族英雄林则徐说过:“子孙若如我,留钱做什么,贤而多财,则损其志;子孙不如我,留钱做什么,愚而多财,益增其过。”有人劝唐代开元名相张嘉贞买田地住宅,他说,“居将相高位,担忧什么饥寒!如果犯了法,即使有田地住宅,也没有什么用。士大夫常常喜欢置办田宅,最终都给不肖子孙做了酒色之资。我才不干这种蠢事!”事实正是如此,人之基本需求满足之后,财富并非多多益善,反而可能成为惹事生灾的导火索。

“将教天下,必定其家,必正其身。”作为党员干部,我们学习党史,就是要以史为镜、以史崇德,深刻理解和把握老一辈共产党人家风建设中“红色”之魂,自觉摆正党性与亲情、家风与党风的关系,牢固树立“守家”有责的意识,身体力行,严管厚爱。爱子女就要苦其心志劳其筋骨、授之于渔,爱家庭就要弘扬好传统、传播正能量,让红色家风这笔精神财富不断遗泽子孙后代。

百党史征程心得体会精选第二篇

悠悠岁月,不觉其疾。转眼之间,中国共产党即将迈向百年华诞。百年艰苦奋斗,百年岁月峥嵘,中国共产党从成立之初只有50多名党员的小组织,发展成为如今具有9000余万党员的执政党。在党的坚强领导之下,我们的祖国从一个积贫积弱的国家,逐渐走向繁荣富强,中国共产党的奋斗历程可歌可泣,中国共产党的历史催人奋进。

学史明理

明立德树人之理

教育的根本任务在于立德树人,而教师的天职是教书育人,承担着为党育才、为国育人的光荣使命。但在现实中有些人总存在这样一些思想:教师职业是一个“铁饭碗”,是一个进去之后就可以永远“划水”的职业。一些为师不范、为师不廉的现象也时有发生,让教师这份职业显得似乎不再高尚。恰逢其时,党史学习的开展,为我们教师的思想敲响了警钟。教师这份职业,不应该成为一份一劳永逸的职业,而更应该成为一份不断奋进的职业。中国共产党的创始人毛主席、李大钊、陈独秀等,都曾以教师的身份唤醒人们对中国革命的思考与奋斗。正是受到他们的影响,越来越多的有识之士投入到了中国革命的洪流中来,才有了如今的中国。作为一名人民教师,只有真正做到不懈怠,始终以立德树人为己任,才能真正称得上合格的人民教师,才能真正为国家的繁荣富强,贡献一份自己的力量。

学史增信增为国育才之信一直以来,对于我们的教育体制和教育制度,总能听到一些质疑甚至批评的声音。作为教师的我们,似乎也开始有些自我怀疑,我们的教育真的能为国家培育出优秀的人才吗?通过学习党史,我懂得了我们的教育虽然存在一些问题和不足,但我们的教育为国家甚至为世界输送了无数的有用人才。屠呦呦、袁隆平等都是我们本土教育的成功代表。更难能可贵的是,面对问题和不足,我们的党有不断与时俱进、改革创新的决心和勇气。近来来,党中央、国务院先后出台了系列重大教育改革文件,如新高考改革、教育评价改革、体育美育改革等,推动我们的教育体制机制不断完善。我们应当坚定信心,不辱使命,始终铭记为党育人、为国育才的初心,为党和国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设和接班人。学史崇德崇无私奉献之德

“脱贫攻坚是一场伟大的战役,我有幸为教育扶贫出力,感到非常光荣!”这是宜春乡村教师支月英在2020年全国脱贫攻坚奖表彰大会暨脱贫攻坚先进事迹报告会上的发言。40年来,支月英始终坚守在乡村,她将1000余名贫困山区的孩子送出大山,资助20多名贫困家庭学生顺利完成学业。何为高尚师德,这就是高尚师德,这就是为了祖国教育事业无私奉献的高尚师德。在我们学校,也有着这样一群无私奉献的榜样,他们每天穿梭于教学楼之间,利用自己的专业知识和素养,助力学生的成长,他们不畏艰辛,克服种种困难,只为给学生提供更丰富的学习资源,创造更好的学习环境,为他们的成长成才塑造更多的可能。有些女老师虽有身孕,但依然坚持在教学一线,坚持每天的早读按时甚至提前到班上,坚持踏实工作,兢兢业业,却从不叫苦叫累。也有这样一群老师,他们下完晚自习后,却依然在教室继续守着晚自习,只是为了给更多的学生答疑解惑。这样的案例在宜春九中这片教育的热土上俯拾皆是。我想,正是因为这样一群人的坚守,这样的无私奉献,撑起了九中教育的一片天,也撑起了我们国家教育的一片天。学史力行

行为人师表之行习近平在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话中曾提到:“广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。”教师是人类灵魂的工程师,我们在教育学生的过程中,始终要谨记“率先垂范,以身作则”。一个懒惰的教师,是教不出勤奋的学生的。最好的教育,就是示范。在宜春九中,“为人师表”这四个字,已经深深地刻进了每位教师的骨子里。晨光熹微,你会看见九中的校领导们,已在对校园进行巡查;夜色苍茫,你会看见九中的行政干部还在与班主任一起下寝关心学生,及时为同学们排忧解难。我还看见,许多的老师,虽然多次在省市甚至国家级的比赛当中获得了佳绩,却依然积极与同事探讨,提升自己的教学技能;依然积极做题,提升自己解决问题的能力;依然坚持利用“学习强国”等平台,加强理论学习。他们说教得很少,却用实际行动,教会了学生爱党爱国,教会了学生艰苦奋斗,教会了学生主动学习。今年是建党一百周年,也是“十四五”规划开局之年。我将以党史学习教育为契机,传承红色基因,积蓄奋斗力量,守好“教书育人”的初心,自觉践行“争当表率、争做示范、走在前列”的新要求,用行动践行一个共产党员的初心使命。

百党史征程心得体会精选第三篇

在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点作出的重大决策部署,也是党内政治生活中的一件大事要事。最近一段时间,按照常委会部署要求,通过深入研读《习近平论中国共产党历史》,对习近平总书记重要讲话中强调的“三个必然要求”有了更为系统和全面的理解,也从党的百年奋斗历程中获得了更多的思考感悟。

一是感悟出了对党忠诚的分量,进一步增强了坚定理想信念的自觉。党一路走来经历了无数艰险和磨难,但任何困难都没有压垮我们,任何敌人都没能打倒我们,靠的就是千千万万党员的忠诚。实践证明,什么时候全党坚定维护党中央权威和集中统一领导,党的事业就会不断取得胜利;离开了党中央权威和集中统一领导,党的事业就会遭受挫折。习近平总书记多次强调,共产党员要对党绝对忠诚,要害就在“绝对”两个字,就是唯一的、彻底的、无条件的、不惨任何杂质的、没有任何水分的忠诚。所以,不论时代如何变化,不论条件如何变化,我们都要自觉做共产主义远大理想和社会主义共同理想的坚定信仰者、忠诚实践者,要更加深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,用真理武装我们的头脑,用真理坚定我们的信念,学而信、学而思、学而行,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,自觉做“两个维护”的坚定践行者。

二是感悟出了为民情怀的厚重,进一步增强了坚守初心使命的自觉。回顾党的百年历程,从“小小红船”到“巍巍巨轮”,从“石库门”到“天安门”,从“兴业路”到“复兴路”,从“春天的故事”到“新时代华章”,我们党之所以能够在弱小的情况下逐步发展壮大起来,在艰难险阻中不断从胜利走向胜利,根本原因就在于把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。党为人民生、因人民兴,也赢得了人民的绝对信赖与支持。人民用小车推出了淮海战役胜利,用小船划出了渡江战役胜利,鄂豫皖苏区“28年红旗不倒”,“家家有红军,村村有烈士,山山埋忠魂,岭岭书丰碑”,20 万大别山儿女为革命献出了宝贵生命。我们学习党史,就是要坚持人民至上,永远保持对人民的赤子之心。要大力弘扬焦裕禄同志的“三股劲”,立足纪检监察岗位职责,主动践行为民办实事的部署要求,持续完善民生领域损害群众利益问题治理机制,深入开展信访突出问题专项整治,推动初信初访和重信重访矛盾有效化解,全力解决人民群众的操心事、烦心事、揪心事,不断提升人民群众的幸福感、安全感、获得感。

三是感悟出了作风品质的优良,进一步增强了正己修身的自觉。北宋欧阳修说过,“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”。从百年党史中可以清晰认识到,正是因为重视作风建设、善于抓作风建设,才培育形成了理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评、解放思想、实事求是、纪律严明、谦虚谨慎等具有代表性的优良作风,才让我们党能够在栉风沐雨中奋斗百年依然保持蓬勃朝气。同时,在百年的历程中,我们也能清醒感受到,优良作风不会自然而成、不易形成自觉,总是要在与不良作风的不断斗争中升华、赓续。党的作风建设史就是一个与好大喜功、脱离群众、本本主义、奢靡之风、形式主义、官僚主义的斗争史。总书记在教育动员大会上讲,我们党长期执政,党员干部中出现了承平日久,精神懈怠的心态,有的觉得现在已经可以好好地喘口气、歇歇脚,做做安稳官,太平官了;有的为个人打算多了,患得患失、不敢担当却贪图名利、享受。这些现象必须引起我们的高度警觉。我们学习党史,就是要牢记毛泽东同志“决不当李自成”的深刻警示,接过艰苦奋斗、求真务实的传家宝,带头抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,始终保持慎终如始、戒骄戒躁的清醒头脑,保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲,保持革命者永远年轻的奋斗热情。

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