篇一：世界经济发展不平衡的现象日趋严重
第二课
构建人类命运共同体
第1课时
推动和平与发展
1．第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一次浩劫。第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到()①战火导致的满目疮痍、生灵涂炭
②人们在战争中失去家园、流离失所
③核武器的使用所带来的毁灭性后果
④和平的生活已经习以为常
A．①②
B．①②③
C．①③④
D．②④
2．人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。当今社会，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。这主要体现在()①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制
②派驻维和部队
③签署巴黎气候公约
④签署核不扩散条约
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
3．作为世界上持续时间最长、情况最复杂、交战最为激烈的地区冲突，中东问题是联合国关注的焦点。中东问题的存在表明()A．地区冲突是解决和平问题的主要障碍
B．当前国际形势的总趋势是总体紧张
C．世界仍不安宁，威胁世界和平的隐患依然存在
D．当今时代的主题是和平与发展
4．2018年3月23日，法国总统马克龙表示，一名持有武器的恐怖分子当天在法国南部奥德省的卡尔卡松市和特雷布镇制造恐怖袭击，导致3人丧生、16人受伤，其中至少两人伤势严重。恐怖主义日益成为威胁和平的主要因素。恐怖主义()①违背人类的道义和规则
②严重威胁普通民众的生命安全
③维护社会的安宁
④与世界人民追求和平的愿望背道而驰
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
5．维护世界和平需要每个人的努力。在这个世界上，有无数人在默默地守卫和平，让我们拥有安宁的生活。我们要()①看到和平来之不易，珍惜今天的和平
②积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任
③让和平与发展成为时代的主题
④认识到反对恐怖主义已经成为当今时代的主题
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
6．在世界银行的总部外，一块巨大的电子显示屏正在计算着现在全世界长期挨饿的饥民的数量。随着数字逐渐逼近10亿，世界银行正呼吁决策者将粮食问题放在首位。这从一个侧面表明()
A．当今世界并不安宁
B．消除贫困是当今人类亟待解决的问题
C．全球发展的最突出问题是南北发展不平衡
D．当今世界贫富差距悬殊
7．2017年10月17日是第25个国际消除贫困日。消除贫困()①需要世界各国积极行动
②仅仅是最不发达国家需要解决的问题
③是解决和平与发展问题的主要目标
④是当今人类必须共同面对的发展课题
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
8．世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的差距不断扩大。导致贫困的国家越来越贫穷的诸多因素有()①频发的战争
②恶劣的自然环境
③和平与发展
④落后的教育
A．①②④
B．②③
C．①③④
D．①④
9．面对世界经济发展的不平衡，世界各国积极行动，具体的做法有()①为消除一切形式的贫困，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果
②在不同的发展阶段设立了递进式的减贫发展目标
③各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力
④世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的差距不断扩大
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
10．材料一
当今世界，美国单边主义凸现；国际恐怖主义猖獗；中东局势不断恶化；印巴关系紧张；朝核危机未解……
(1)材料一反映了什么现象？
(2)当今时代，人们应该怎样努力维护和平？
材料二
据统计，全世界约有28亿人每天的生活开支不到2美元，其中12亿人被认为
是赤贫者，他们每天的收入相当于1美元。这些贫困人口都生活在发展中国家。
(3)材料二反映了什么现象？
(4)面对世界经济发展的不平衡，世界各国都作出了怎样的努力？
详解详析
1．B
【解析】本题考查对战争危害的认识。饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。①②③说法正确。④说法错误，排除。故选B。
2．A
【解析】本题考查对努力维护和平方式的认识。当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等。①②④符合题意要求。③与题意无关。故选A。
3．C
【解析】第二次世界大战后，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境有了实现的可能性。求和平、谋发展、促合作已成为不可阻挡的时代潮流。但是，世界仍不安宁，威胁世界和平的隐患依然存在，C符合题意；B错误；解决世界和平与发展问题的主要障碍是霸权主义和强权政治，A错误；D说法正确，但不符合题意。故选C。
4．A
【解析】本题考查对恐怖主义的认识。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。①②④说法正确。③说法错误，恐怖主义日益成为威胁和平的主要因素。故选A。
5．A
【解析】本题考查对实现和平需要每个人的努力的认识。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。故①②正确。③观点与题意无关。④观点错误，和平与发展仍然是当今时代的主题。故选A。
6．B
【解析】材料表明粮食问题越来越严重，各国应为消除贫困，解决粮食问题作出努力，故B正确。A、C、D在材料中均未体现。
7．D
8．A
【解析】依据所学知识可知，频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。①②④说法正确。③不符合题意。故选A。
9．D
【解析】本题考查对改变贫困各国的做法的认识。①②③符合题意。④与题意无关。故选D。
10．(1)材料一反映了当今世界并不太平，维护世界和平的任务十分艰巨。
(2)①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。②驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
(3)材料二反映了发展问题不容忽视。当今世界的经济形势依然严峻，特别是发展中国家的经济发展面临更加突出的问题。
(4)①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。②面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
第二课
构建人类命运共同体
第1课时
推动和平与发展
教学分析
【教学目标】
情感、态度与知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、增强忧患意识，热爱社价值观目标
会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗
能力目标
知识目标
能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力
认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性；认识发展的重要性以及具体措施
【重点难点】
教学重点：和平与发展成为时代的主题。
教学难点：消除贫困。
教学过程
一、导入新课
美国驻耶路撒冷大使馆2018年5月14日开幕，中东国家领袖和国际社会纷纷对此作出谴责，土耳其更是召回驻美以大使以示抗议。同日，加沙地带爆发巴勒斯坦人大示威，巴勒斯坦人焚烧轮胎抗议美国大使馆迁移到耶路撒冷，以色列军则向示威者开火和发射催泪弹。这场血腥冲突已导致至少61名巴勒斯坦人死亡，2400多人受伤。这是2014年巴以在加沙开战以来最血腥的一次。
想一想：巴以冲突升级给我们什么警示？(学生从不同的角度阐述)提示：威胁和平的种种因素依然存在，谋求持久和平任重道远。这一节课就让我们来探讨和平与发展的话题。
二、新课讲授
目标导学一：维护世界和平
(一)和平与发展成为时代的主题
1．视频链接：第二次世界大战(片断)。
2．材料展示：叙利亚内战
据联合国相关机构统计，进入2018年以来，已有89名医疗人员在92起武装冲突中丧生，死亡人数已超过2017年全年。有资料统计，在短短的7年时间里，叙利亚流失了近三分之一的人口，约700万，战争让叙利亚无数建筑沦为废墟，经济全线崩溃。据分析，7年内战导致叙利亚经济倒退30年，直接经济损失高达1.3万亿美元；在战争中包括儿童伤亡100万人……
3．教师提问：观看视频结合材料谈谈战争带来的影响。
(二)威胁和平的种种因素依然存在
1．材料展示：据中国之声《全国新闻联播》报道，法国巴黎2018年5月12日晚发生持刀袭击事件，目前已造成包括袭击者在内的2人死亡、4人受伤。法国总统马克龙当晚在社交媒体上向此次袭击事件受害者表示慰问和哀悼，并向击毙歹徒的警察致敬。他说法国不会向极端分子低头，法国再次付出了血的代价，但丝毫不会向自由之敌退让。自2015年1月巴黎发生《查理周刊》恐怖袭击事件后，法国一直面临严峻的反恐形势。
2．问题思考：(1)当前威胁和平的因素有哪些？(2)恐怖主义的危害有哪些？
提示：(1)霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等(列举事例回答)。(2)恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
(三)实现和平需要每个人的努力
1．材料展示：玛丽·科尔文，当代最资深的战地记者，生前任职于英国《星期日泰晤士报》。2012年2月22日，在叙利亚政府军炮击霍姆斯市时被炸身亡。“战地报道本质上和从前一样，总有人要去那里，看看发生了什么。”科尔文在2010年的一次演讲中称，“如果你不亲临那个被子弹射中的地方，那个有人向你开枪的地方，你不可能得到真正的消息。”
她为报道而生、为人性而战，直至在战火中得到永生。
2．活动：小辩论
(1)辩题：
A：维护和平是军人的天职，与我们青少年无关。
B：实现和平需要每个人的努力。
(2)分小组，选择辩题，展开辩论。
(3)总结：言之有理即可。
目标导学二：推动可持续发展
(一)消除贫困的原因
1．材料展示：联合国粮食及农业组织(粮农组织)总干事达席尔瓦2018年4月9日出席在斐济举行的第34届联合国粮农组织亚太区域大会。他说，事实上中国在消除贫困上已取得显著成就。过去40年来，中国已使8亿人成功脱离贫困，而这应归功于中国政府的坚强领导、对资源的有效调动以及在脱贫方法上的大力创新。
2．思考：我国大力消除贫困的做法反映了什么？
提示：消除贫困，是各国实现社会发展、推动人类文明进步的基础和前提，也是当今人类必须共同面对的发展课题。
(二)制约人类发展的重要因素
1．活动：分角色扮演最不发达国家，每个小组选择一个最不发达国家，查找资料，了解该国贫穷的原因，选一名同学给大家介绍。
举例：如布基纳法索以农牧立国，占了全国近八成的劳动力。因该国资源匮乏，且地处沙漠边缘，可耕地面积较少。
2．小组展示评比。
3．教师小结：(1)世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。(2)最不发达国家深受贫困及其衍生出来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。
(三)消除贫困的努力
1．阅读教材第20页“探究与分享”，思考下列问题。
(1)请对比联合国“千年发展目标”与“2030年可持续发展议程”之间的异同。
提示：相同点：消除极端贫困与饥饿，促进性别平等，以及确保环境可持续性等。不同点：千年发展目标仅针对发展中国家制定，而可持续发展议程则为全球性目标。千年发展目标更关注社会公正与平等。
(2)发展目标的改变说明了什么？你觉得哪些因素会影响上述目标的实现？
提示：人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。学生自由回答。
2．归纳总结：人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们知道了和平与发展的重要性，和平与发展已成为时代的主题，了解了制约和平的因素和为和平所作的努力；了解了制约发展的因素和为发展而作的努力。全面看待和平与发展问题，树立起全球意识，增强自己的责任感。
板书设计
教学反思
本节内容较为简单也是学生较为关心的内容。主要学习了两方面的问题，一是维护世界和平，宜选取新颖、典型的材料引导学生参与思考讨论，提高对和平的认识，知道自己以后努力的方向，为维护世界和平作出自己的贡献；二是推动可持续发展，可用好教材中的材料，帮助学生了解贫困的原因，知道联合国为消除贫困所作出的努力。理解本课知识要放眼全球，关注发展趋势，关心世界大事。
篇二：世界经济发展不平衡的现象日趋严重
当今世界经济发展的不平衡体现在发达国家与发达国家、发达国家与发展中国家、发展中国家与发展中国家之间经济发展的不平衡（课本里通常说国际旧秩序的存在是导致发展不平衡的根本原因本人不相信这一套）。
一、发达国家之间的不平衡，造成这样的原因包括：政治体制和经济体制的差别、科学技术发展水平的差距、市场供需能力差异、人口数量的差异、人口受教育程度的差异、自然资源的差异、地理环境的差异等都是制约一国经济发展的重要因素。
二、发达国家与发展中国家间的不平衡，主要原因是，除了发达国家与发达国家不平衡的因素外，还包括发展中国家消费市场被发达国家侵占，自然资源被发达国家掠夺、经济上受到发达国家侵占、政治上受到发达国家的干预等，更重要的是发展中国家经济上和政治上并没有真正的独立，发展中国家内政不稳定、国民受教育程度普遍较低，科学技术水平相对落后等也是造成发展不平衡的原因。
三、发展中国家与发展中国家间发展的不平衡，主要原因是，发展中国家发展的模式，市场的供需能力，自然资源的差异、地理环境的差异、人口受教育程度的差异等都是造成发展不平衡的原因。
世界经济发展不平衡性是世界经济带有普遍性的规律，在经济全球化的今天，这种不平衡性进一步加剧。
（1）发达国家之间的不平衡。它反映在西方各国国内经济的增长速度和国际经济地位上。20世纪80年代以前，西欧、日本快于美国，美、日、欧经济实力的差距大大缩小，美国在经济上的垄断地位被打破。90年代以来，美国的经济竞争力有所提高，与欧洲、日本相比，显得充满活力。美国经济第一个走出90年代初的低谷。这主要得益于冷战结束后，美国的科技力量经过调整，大量充实到民用工业。因此在高科技领域里的竞争，美国走在世界前列。前一段追赶势头迅猛的日本、德国则稍逊一筹。美国的经济实力仍居世界首位。
（2）发达国家与发展中国家之间的发展不平衡。这主要反映在人均国民生产总值差距和经济结构的现代化程度上。发展中国家在经济增长速度上快于发达国家，但由于人口压力很大，人均增长受到很大限制。发达国家人均国民生产总值起点较高，由于垄断高科技，与发展中国家之间的收入差距有扩大的趋势。另外，在经济结构及其发展阶段上，发达国家的经济进入“后工业社会”，而发展中国家很多目前还徘徊在从农业国到工业国的过渡阶段。许多发展中国家单一的经济结构没有根本改变，以出口几种产品为国民经济的支柱。技术水平落后，资金短缺，外债严重，人口增长迅速，国内收入分配极不均衡。还有，在科学技术的发展和应用上的差距更大，文化教育事业落后。若不解决这些问题，发展中国家与发达国家的差距只会愈来愈大，成为破坏国际政治稳定、阻碍世界经济繁荣的重大问题。
（3）发展中国家之间的发展不平衡。发展中国家的社会历史和国情不同，奉行的经济发展政策差别很大，因此，在越来越多的发展中国家取得经济成功的同时，许多低收入国家的经济仍然停滞不前，发展中国家之间出现贫富差距拉大的现象。在发展中国家中，新兴工业化国家和地区是二战后世界经济增长的新亮点。少数国家与地区在一些基本指标上已接近发达国家。
这种世界经济发展不平衡将激化各国之间的矛盾，相互竞争更为激烈，并影响到世界经济政治格局的变化。
篇三：世界经济发展不平衡的现象日趋严重
2.1《推动和平与发展》同步测试
一、选择题（每小题只有一个正确答案或最佳答案）
1、今天，世界上大多数人在和平的环境中幸福地生活，但是，在一些国家或地区，边界纠纷或民族、宗教冲突等原因所引发的战争、恐怖袭击依然存在。对战争的看法正确的是
（）
①战争对人类生命造成极大的摧残和伤害
②战争消耗大量的资
③战争使生态环境遭到严重破坏，威胁到人类的生存
④战争可以控制人口增长
A.①②B.①②③C.②③④D.①②④
2、改革开放40年来，中国扶贫开发工作不断推进，使7亿多人摆脱了贫困，在世界上得到广泛赞誉。对此认识正确的是（）
①中国的脱贫政策为全球贫困治理贡献了中国方案
②各国应结合自身的实际情况，不断探索有效途径
③其他国家可以完全照搬中国的经验
④世界各国都应积极行动起来，为整个世界发展做出努力
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
3、（2021年贵州安顺）2021年4月6日，国务院新闻办公室发布《人类减贫的中国实践》白皮书。白皮书指出，中国全面消除绝对贫困，提前10年实现联合国2030年减贫目标。这一成果顺应了当今时代主题中的（）
A．和平B．战争
C．发展
D．贫困
4、（2021年黑龙江齐齐哈尔）当今时代的主题是（）
A．经济全球化和世界格局多极化
B．和平与发展
C．国内大循环为主体与国内国际双循环相互促进
D．合作与竞争
5、（2021年黑龙江绥化）在国际经济合作和竞争中，中国在谋求自身发展的同时，一直坚持的理念是()A．闭关自守
C．低碳环保
B．尊重生命
D．合作共赢
6、目前全球面临诸多严重挑战：叙利亚内战、纳卡冲突、伊朗核问题、英国脱欧、美国接连退出国际组织……这表明（）
A．当今世界整体上不太稳定，战争阴影从未远离
B．建设和谐世界任重而道远
C．和平与发展成为当今时代的主题
D．政治格局多极化、经济全球化深入发展
7、2020年是联合国成立75周年。75年来，在联合国多边主义旗帜下，全球和平与稳定总体保持，新的世界大战得以避免，不少局部冲突得到控制。以对话谈判消弭分歧，用斡旋调解定纷止争，成为世界绝大多数国家共识。这表明（）
①联合国在维护国际和平与安全中发挥着重要作用
②以和平方式解决国际冲突符合当今各国共同利益
③合作取代竞争与冲突是国际社会发展的必然趋势
④我国坚定地支持联合国符合宪章精神的一切活动
A．①②B．①③C．②④D．③④
8、当今世界依然面临诸多难题和挑战。2020年月27日，亚美尼亚和阿塞拜疆在纳卡地区爆发军事冲突，给双方经济社会的发展带来了严重影响；12月10日，叙利亚东北部哈塞克省发生汽车爆炸恐怖袭击事件，造成多名土耳其支持的武装人员死亡，另有多人受伤。对以上材料理解正确的是（）
①和平与发展的时代主题没有发生改变
②恐怖主义作为传统安全威胁因素依然存在
③以和平方式解决争端是世界发展的重要前提条件
④霸权主义和强权政治是世界和平与发展的主要障碍
A．①②B．②④C．①③D．③④
9、下列图表中的数据比较告诉我们（）
A．发展中国家不能解决自身的发展问题
B．世界经济发展不平衡，贫富差距问题是不可能解决的C．贫富悬殊不断扩大，直接威胁世界各国稳定，严重阻碍人类社会的持续发展
D．贫富差距是一种正常现象，无需大惊小怪
10、联合国开发署发布2020年度《全球多维贫困指数》报告显示，全球共有13亿人处于“多维贫困
状态”，其中有84.3%都生活在撒哈拉沙漠以南的非洲和南亚地区。你认为导致贫困的因素有（）
①重大传染性疾病蔓延
②频发的战争及恶劣的自然环境
③世界经济发展不平衡的现象日趋严重
④发达国家与发展中国家间的差距不断扩大
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
二、非选择题
11、材料一：2020年9月27日-11月10日，亚美尼亚和阿塞拜疆在纳戈尔诺-卡拉巴赫地区爆发新一轮冲突，造成包括平民在内的4000余人死亡、数万人沦为难民。
材料二：2020年10月29日，一名突尼斯移民在法国东南部城市尼斯的一座教堂持刀伤人并高喊极端宗教口号，该恐怖袭击事件致至少3人死亡、数人受伤。
材料三：继1月3日伊朗高级将领苏莱曼尼被暗杀后，2020年11月27日，伊朗高级核物理学家法赫里扎德遇袭身亡，伊朗誓言要对美国和以色列进行“严厉报复”。
（1）结合上述材料说说威胁世界和平与安全的因素有哪些？
（2）上述不和谐因素将会带来哪些危害？
（3）你认为人类应如何守护来之不易的和平？
12、材料一：根据《2020年全球饥饿指数》报告，2019年全球总计有6.9亿人营养不良，比2018年增加1000万人，过去五年共增加近6000万人。1.44亿儿童因长期营养不良导致发育迟缓，4700万儿童因严重营养不良而患病或死亡。而根据统计，仅在2018年就有530万儿童在五岁前死亡。更令人担忧的是，报告预测在全球范围内，到2020年底，新冠病毒（COVID-19）大流行可能会使1.3亿人陷入长期饥饿。
材料二：近期，世界银行表示，由于冠状病毒危机，贫困率自1998年以来首次上升。根据6月份的估计，疫情可能会使7100万至1亿人陷入极端贫困（人均每天生活费不足1.90美元）。预计2021年全球极贫人口有可能会增长至1.5亿人。
（1）材料一和材料二共同说明了什么？
（2）导致贫困的原因有哪些？
（3）你认为国际社会和各国应如何应对？
参考答案
1--5BCCBD6--10BACCC11、（1）局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
(2)失去家园流离失所；造成生灵涂炭，满布疮痍等等
（3）①国家：以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约…
②个人：我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。12、（1）材料一和材料二共同说明了人类消除贫困的努力。消除贫困是人类梦寐以求的目标。消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。
12、（1）材料一和材料二共同说明了贫困是当今世界阻碍发展的最大挑战；消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。
（2）频繁的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等因素。
（3）a.在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。
b.各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径
C.消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件
篇四：世界经济发展不平衡的现象日趋严重
第二课
构建人类命运共同体
2.1推动和平与发展
【教学目标】
1．情感、态度与价值观：
（1）懂得和平与发展是当今世界的两大主题，以积极的心态去推动世界的和平与发展是我们义不容辞的责任；
（2）初步培养学生树立和平与发展的意识。
2．能力：
（1）能够用国际视野了解战争带来的影响；
（2）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。
3．知识：
（1）明确和平来之不易，消除一切形式的贫困，促进可持续发展；
（2）知道世界经济发展不平衡的现象日趋严重。
【教学重点】
（1）推动和平与发展是我们义不容辞的责任，树立和平与发展的意识。
（2）了解和感受可持续发展。
【教学难点】
如何落实可持续发展。
【教学准备】
1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2．学生准备：课本。
【教学过程】
一、新课导入
千百年来，不同肤色、族群的人们在这个星球上繁衍生息，发展壮大，从封闭走向开放，从落后走向先进，从野蛮走向文明。在发展的过租中，人类遇到过各种闲难、挫折，甚至灾难，但从未停止携手共进的脚步；人类之间有过矛盾、冲突，甚至战争，但从未放弃对和平的追求。人类的命运彼此相依，未来需要共同守望。今天，我们就来一起学习“推动和平与发展”。
二、新课讲授
.
（一）维护世界和平
1．我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨重代价，给人类带来的伤痛难以愈合。
2．第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。共有五十多个国家参与反法西斯战争，中国人民以巨大的民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，中国人民的抗日战争也得到国际社会的广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，反法西斯战争最终采取得胜利。
3．第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火后的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到战争给人类带来的巨大灾难，追求和平日益成为世界人民的共同愿望。
4．当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。世界上维护和平的力量不断壮大，和平成为时代的主题。
5．当前，世界整体上维持和平的态势，但局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
6．其中，恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
7．驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。
探究与分享：你可知道，是谁在为我们守卫着和平？
（二）推动可持续发展
1．消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。
2．世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷。
3．最不发达国家深受贫困及其衍生出来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。
4．面对问题，世界各国积极运动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
5．人类社会对于发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的发展目标，并转化为共同的意识和行动。各国结合自身的实际情况，不断探索推动经济社会发展的有效途径，.
为促进整个世界的发展作出努力。
探究与分享：按照经济和社会发展水平划分，我国属于哪一种类型，分析下原因。
【作业布置】
1．阅读教材中的拓展空间，完成对应习题。
2．把自己今天所学的知识以思维导图的形式编写知识框架进行加深理解。
2.2谋求互利共赢
【教学目标】
1．情感、态度与价值观：
（1）懂得环境问题是全人类共同关注的话题，我们要从小事做起，保护我们共同的家园；
（2）初步培养学生树立互利共赢、关心共同命运的意识。
2．能力：
（1）能够用国际视野了解目前的全球性问题；
（2）积极应对全球性问题带来的机遇与挑战；
（3）学习搜集、处理、运用信息的方法，提高媒介素养，能够积极适应当今社会。
3．知识：
（1）初步了解当今世界的全球性问题，并懂得应对措施；
（2）认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。
【教学重点】
（1）认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。
（2）了解和感受全球性问题带来的机遇与挑战，并懂得应对措施。
【教学难点】
认识到面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。
【教学准备】
1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。
2．学生准备：课本。
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【教学过程】
一、新课导入
面对全球性问题，我们要共同行动，共担责任，构建人类命运共同体。你所知道的全球性问题有哪些？如何谋求互利共赢？今天，我们就来一起学习“谋求互利共赢”。
二、新课讲授
（一）应对全球性问题
教师带领学生一起，阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。
1．气候变化、环境污染、疾病流行、跨国犯罪、恐怖主义、贫困等问题，带来的影响往往跨越国界，日益受到各国的共同关注。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
2．面对全球性问题，任何国家都不能置身事外。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，打造人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
3．打造人类命运共同体，各国要树立共同利益观。国家间要加强合作，在谋求本国发展中促进各国共同发展，在追求本国利益时兼顾他国合理需要，注重人类长远利益，关注人类共同命运。
4．打造人类命运共同体，众多国际组织发挥着越来越重要的作用。它们为国与国之间开展交流与合作提供平台，力求用国际规范约束各国行为，通过对话、谈判、协商等方式促使各国达成共识，督促各国为实现人类的共同目标采取一致的行动。
5．人类只有一个地球，各国共处一个世界。由中国首倡的打造人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，也为人类未来的发展提出了具有重要价值的构想。这一理念得到国际社会的广泛认同，并被写入多个联合国决议。
探究与分享：
（1）说一说你所知道的“一带一路”及其意义。
（2）环境问题为何成为世界各国共同关注的话题？人类社会还面临哪些类似的问题？我们应该怎样面对？
（二）关心共同命运
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教师带领学生一起，阅读课文内容。在阅读课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。
1．构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
2．关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
3．我们要把打造人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，培养全球意识，关心人类共同利益，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。
探究与分享：
（1）2011年以来，中东、北非的难民潮牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。教师出示对应视频，学生看完后思考：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？
（2）关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。你觉得需要什么样的方法和技能呢？
【作业布置】
1．阅读教材中的拓展空间，完成对应习题。
2．把自己今天所学的知识以思维导图的形式编写知识框架进行加深理解。
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篇五：世界经济发展不平衡的现象日趋严重
2.1推动和平与发展
一、单选题
1．据联合国统计显示，连年战乱已导致叙利亚超过25万人丧生，100多万人受伤，650多万人沦为境内流离失所者，约450万人逃往境外避难。这说明
①战争给人们带来了太多的灾难
②影响世界和平的不安全因素还很多
③霸权主义和强权政治是和平与发展的主要障碍
④和平与发展已不再是时代的主题
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．②④
2．2018年7月15日，联合国和世界贸易组织的合设机构国际贸易中心执行主任冈萨雷斯表示，当前世界各国经济相互交织和依存程度不断加深，因而任何单边主义的贸易措施最终都不会奏效。这表明
A．世界正处于大发展大调整大变革时期
B．国家间既有合作，又有竞争
C．经济全球化深入发展，和平与发展的时代主题不可逆转
D．任何国家都难以单独主宰世界事务
3．“脱贫攻坚”仍是2019年的重音。习近平总书记提到一定要做到“精准扶贫、精准脱贫、精准到户、精准到人”。发出这一“重音”是因为
A．消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题
B．精准扶贫是当今社会的中心工作
C．同步富裕是中国特色社会主义的最终目标
D．当今世界是一个发展的世界
4．近年来，叙利亚局势牵动着全球的关注。数据显示，长达7年的叙利亚冲突迫使500万名叙利亚人流亡海外、沦为难民。另外，叙利亚境内有630万人因战乱流离失所，他们的生活极度贫困。这表明
A．驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力
B．和平与发展仍然是当今时代的主题
C．战争的阴影并未远离，威胁和平与发展的因素依然存在
D．消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题
5．到2020年,我国确保现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困,让所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会。国家重视并做好扶贫工作
A．有利于消除贫困，实现全体人民的共同富裕
B．能够从根本上消除人们的收入差距
C．能够彻底消除东、中、西部地区的发展差距
D．是农村贫困人口脱贫致富的唯一出路
6．2018年5月10日，网民“超哥”在一微信群里散播恐怖主义，鼓吹“参加圣战”。5月15日，依据《中华人民共和国反恐怖主义法》有关规定，公安机关依法对该网民处以行政拘留15天处罚。对此，下列说法错误的是
A．恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素
B．和平与发展已不是时代的主题
C．恐怖主义会造成社会动荡不安
D．公民行使权利时不得损害国家利益和公众利益
7．习近平主席在2018年新年贺词中指出，过去的一年有1000多万农村贫困人口实现脱贫，340万贫困人口实现易地扶贫搬迁，有了温暖的家。这表明
A．扶贫攻坚仍是现阶段的根本任务，要尽快实现全面小康
B．我国已打赢脱贫攻坚战，跨越了社会主义初级阶段
C．我国坚持以人为本的理念，政府帮扶是精准扶贫的根本途径
D．我国为消除贫困积极行动，并取得了阶段性成果
8．贫困是人类长期面临的社会现象，是制约人类社会发展的重要因素。为此
①世界各国都要积极行动，共同面对
②要想办法消除一切形式的贫困
③尽量采取一切措施，促进可持续发展
④只需要贫困国家自身加倍努力
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
9．当前国际形势中不稳定、不确定、不安全因素很多。那么影响和平的因素有哪些
①局部战争与冲突
②霸权主义
③民族问题
④宗教冲突
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
10．和平，是世界人民的渴望。人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。维护和平的方式有
①成立联合国
②派驻维和部队
③签署核不扩散条约
④开展粮食援助活动
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③
二、辨析题
11．2018年9月18日，商务部新闻发言人就美方决定对2000亿美元中国输美产品加征关税发表谈话。发言人指出，美方不顾国际国内绝大多数意见反对，宣布自9月24日起对2000亿美元中国输美产品加征10%的关税，进而还要采取其他关税升级措施。对此我们深表遗憾。为了维护自身正当权益和全球自由贸易秩序，中方将不得不同步进行反制。
针对此事，同学们展开了讨论。
三、简答题
12．时事点评
2018年9月3日至4日，中非合作论坛北京峰会举行。中非领导人围绕“合作共赢，携手构建更加紧密的中非命运共同体”主题，规划新时期中非合作“路线图”。非洲大陆资源丰富、土地辽阔，从2009年起，中国连续9年保持非洲最大贸易伙伴地位。目前，中国已成为非洲最大的工程承包国、最大的基础融资来源国和第三援助贷款来源国。
请对中非合作论坛北京峰会进行点评。
13．2018年是联合国开展维和行动70周年，也是中国参与联合国维和行动28周年。截至2018年6月，约有2500名中国维和人员在联合国维和任务区捍卫和平、传递友谊。从扫雷到修路，从护卫到义诊，中国在较短时期内完成对联合国维和行动的深度参与让世界刮目相看。参与联合国维和是中国对世界和平的贡献，更是负责任大国的担当。
（1）上述材料表明了什么?（2）维护世界的和平与发展，青少年应该怎么做?
四、分析说明题
14．材料一：上海社科院世界经济研究所宏观经济分析组近日发布的《2017年世界经济分析报告》认为：2017年的世界经济呈现诸多新亮点新变化：全球经济增速向稳向好，发达经济体呈现同步反弹、美国经济复苏势头明确、中国经济贡献超过三成、新兴产业发展欣欣向荣、“一带一路”建设成效显著、贸易投资出现回暖态势等。
材料二：在充满贫困与疾病的地方，中国蓝不遗余力，在刚果（金）原始森林深处，中国维和部队工兵分队冒着安全风险，为当地民众开辟修筑道路；在传染病肆孽的利比里亚，中国维和部队医疗分队到最需要医疗救助的偏远村庄巡诊义诊，向“传染病死神”宣战，挽教众多妇女儿童的生命。
（1）材料一与材料二体现了世界发展的主题是什么？
（2）为什么要采取各种措施促进发展？
（3）结合材料二谈谈维护和平还有哪些手段。
15．材料一2018年9月3日是抗日战争胜利73周年纪念日，各界人士以多种形式进行纪念。当天早晨，在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，观众代表撞响和平大钟，鸣响历史记忆，呼唤世界和平。
材料二2018年版的日本《防卫白皮书》仍然延续了之前“中国威胁论”“朝核威胁论”的口径。针对日本单方面的说辞,中国外交部发言人严正指出:“日方发布的《防卫白皮书》对中国正常国防建设和军事活动进行指责，对中方正常海洋活动说三道四，毫无根据，也极不负责任。希望日方不要为自己扩充军备寻找各种借口，而应从地区和平稳定及中日关系大局出发，多做一些有助于增进两国互信与安全、维护地区和平稳定的事，而不是相反。”
（1）我们为什么要“鸣响历史记忆，呼唤世界和平”？
（2）当今世界，威胁和平的因素有哪些参考答案
1．C2．C3．A4．C5．A6．B7．D8．B9．D10．D11．（1）和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作是时代的潮流。当前，世界各国不断加强国际合作交流，谋求各国共同发展，世界和平与发展进入新时代。
（2）美国奉行单边主义、保护主义，零和博弈，全球自由贸易体制正在受到严重冲击，这不但损害中美两国的关系，还对我国经济利益、国家安全造成严重威胁。
（3）维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的责任，我们要增强责任意识，风险意识，把个人的命运与国家的安全发展、民族的命运紧密联系起来。
（4）我们要树立全球观念，保持积极、开放的心态，勇敢地应对各种困难和挑战，争取有所作为，肩负起振兴中华，实现中华民族伟大复兴的历史重任。
12．?中非合作论坛的举行，有利于中非抓住机遇，互利共赢，共同繁荣；
?中非合作，中国承担起相应的责任，有利于推动构建人类命运共同体。
13．（1）表明中国尽自己的能力维护国际社会的公平与公正，始终是维护世界和平与发展的重要力量。
（2）我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
14．（1）和平与发展
（2）①世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大，战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素导致贫困的国家越来越贫穷，②最不发达国家深受贫困及其衍生出来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。
（3）①当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。
②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制，派驻维和部队、签署核不散条约……人类运用多种方式维护世界和平，为实现和平不断进行新的探索。
15．（1）①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。正是在世界各国人民的共同奋战下世界反法西斯战争最终才取得胜利。③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。
（2）局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在
篇六：世界经济发展不平衡的现象日趋严重
部编版九年级下册道德与法治知识点
第一单元
我们共同的世界
第一课
同住地球村
开放互动的世界
1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？p3①我们走进校园,开始集体生活。②我们走进社区，参与社会公共生活。③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。
2、☆当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特征。）p3-4①这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。
②这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。
③这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
④世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
3、当今世界还存在哪些非主流现象?p3①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。
②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。4、世界的变化带来了怎样的影响?
p4影响：①给国家的发展带来深远的影响。
②与我们的生活息息相关。
5、经济全球化主要表现在哪些方面?
p5-6表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内完成。
6、商品生产全球化的表现及意义?
p5表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。
意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
7、商品贸易在全球化表现在那些方面?
p6①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。
②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。
8、经济全球化带来了那些影响?
p５-7积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
（消极影响）
9、面对经济全球化,我们应如何做?（怎样正确面对经济全球化p５)
①面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
10、文化多样性的原因及其特点？p①原因：同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
②特点：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
11、为什么要尊重文化的多样性？（尊重文化多样性的原因）p7-8①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
③当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
④每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
12、如何看待文化差异及不同文化间的碰撞?p8①当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。③不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
13、面对多样性文化，我们应该如何做？(正确面对多样的文化)p9面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
复杂多变的关系
1、今年来，世界格局发生了怎样的变化？（世界格局是怎样的？）（世界格局发生变化的表现）p10-11①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。
②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。
③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
2、一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其意义？p11表现：经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。
意义：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力,促进世界经济增长，实现各国共同发展。
3、世界多极化给世界带来了什么影响,有何意义?p12影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
意义：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
4、国家关系发生变化的表现。p12-14①随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在汲取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。
②在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
③国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科
技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
④世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。
5、为什么说国家间既有合作,又有竞争?p13-14①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
②当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮的国际关系的调整中获得发展机
6、为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？p14我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
第二课：构建人类命运共同体
推动和平与发展
1．为什么要维护世界和平？（原因）p16-18原因：①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。
2、为实现和平，人类采取了哪些方式？（进行了哪些新的探索）p18方式：①以和平谈判代替武力解决争端。②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；③派驻维和部队；④签署核不扩散条约.....
3、如何看待世界和平发展态势？
p18①世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代主题。②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
4、威胁和平的因素。
p18局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
5、恐怖主义有什么危害?p1①恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。②恐怖主义违背人类的道义和规则,严重威胁普通民众的生民安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
6、驱散战争阴影，维护世界和平，我们应该如何做?（实现和平对我们的要求。）p1①要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
7、为什么要消除贫困?
p19-2①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。（当今人类必须共同面对的发展课题是什么？）
②世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。（贫困原因：频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。）
③最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。（贫困危害）
8、为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力?
p21①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展作出努力。③面对问题，世界各国积极行动，为消除一-切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
谋
求
互
利
共
赢
1．为什么要打造（构建）人类命运共同体？（原因）p22-
①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，成为各国解决全球性问题的必然选择。
④人类只有一个地球，各国共处一个世界。
2、人类面临哪些亟待解决的全球问题？这些问题有何影响?p23问题：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫困分化日益严重，地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。
影响：这些问题关系整个人类的生存,制约人类的发展,成为亟待解决的全球性问题。
3．构建人类命运共同体的做法。p4①构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
②构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
4．构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同的原因。（意义）p24原因：由中国首倡的构建人类命运共同体理念,充分表达人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来提供了方向。
5、构建人类命运共同体的基本内涵是什么?
p24①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
6、打造人类命运共同体.我们应该怎样做?p24-26①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。②关怀生命，尊重生命的价值。③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球，关注世界的发展，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗的中书写人生华章。
第二单元
世界舞台上的中国
第三课
与世界紧相连
中
国
担
当
1、面对世界危机与难题，中国是如何积极参与的？p29-31为什么说中国是一个负责任的大国。③④
①面对各种区域性和全球性的危机和难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。②中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。③作为世界上最大的发展中国家,中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。④作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
2、中国在哪些领域积极参与全球治理?p30在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
3、中国要对世界作出新贡献需要如何做?p31我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这需要我们全面深化改革统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
4.中国担当向世界展现了什么?p31随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
5、我国怎样为世界的发展贡献中国智慧?？（表现）p32-33①当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。②中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力，增长智慧。③在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。④中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力，我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
6、中国承担国际责任的原则。p33中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
与世界深度互动
1、中国文化对世界有哪些影响?p35随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿,接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力,接受中国文化的熏陶。
2、中国对世界经济有哪些影响?p36①中国正为世界经济增长注入新的活力。②中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品;为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备;通过向国外投资,帮助急需发展资金的国家把握发展机遇..中国日益成为世界经济发展的引|擎与稳定器。
3、中国对世界格局有哪些影响?p36①中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等,使世界向着公平公正、多元共治，包容有序的格局发展。
②中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响
4、我们应如何对待其他文明?p37、39①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
②对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神
5、坚持以我为主，兼收并蓄的必要性。
p37文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
6、文明交流互鉴有什么意义?p38-39①中华文明在交流互鉴中发展,中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧,废取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题
②文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，通过精神的交流互鉴,为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉
7、文明交流互鉴的要求。p39文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
第四课
与世界共发展
中国的机遇与挑战
1、我国面临哪些发展契机？（机遇）p41-42①内部：经过几十年的发展,中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
②外部：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了外部环境。
③国际合作：中国的国际影响力不断提升,在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
2、面对发展契机，我们怎么做？（抓住机遇的必要性）p43①机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶。
②坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
3、我国面临哪些新风险与新挑战?p43-45①近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
4、为什么“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级?p43随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
5、面对机遇与挑战，我们应该怎么办?p45①挑战与机遇并存，困难与希望同在。综观国际国内形势我国的发展仍处于重要战略机遇期。②我们要审时度势，顺势而为,赢得主动。③面对成绩，我们要有忧患意识。④面对困难,我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
携
手
促
发
展
1、积极谋求发展的必要性。p4当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
2、我国应该采取哪些措施（怎样）积极促进发展？p47-48①促进发展，要把提升发展质量放在首位。②促进发展，要积极寻求新的经济增长点。③促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
3、我国可以从哪些方面培育壮大经济发展新动能？p48生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正在努力抢占全球科技创新与新兴产业发展的制高点，培育壮大经济发展新动能。
4、我国积极参与全球规则制定有什么意义?p48参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正在积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
5、对待共享发展机遇，中国是如何做的？P49-51①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。（中国坚持合作共赢理念的内涵是什么）
②中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。（中国是如何与相关国家和地区坚持合作共赢的）
③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣，更加安宁美好的未来。（中国的发展对世界发展的积极作用。）
第三单元
走向未来的少年
第五课
少年的担当
走向世界大舞台
1、我们走向世界的经历。P54-55①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
2、我们走向世界的意义。p56①我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。②我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。③面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。④我们一路历程，成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
3、我们为什么要为世界添光彩？p56-57①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
4、我们怎样为世界添光彩？p57-5①每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
少年当自强
1、青少年为什么要有理想、有担当？p60-62①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
④我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志青年接力奋斗。
2．我们与国家之间的关系。p60-61①个人命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
3、当今时代，我们青少年的责任。p61-62①青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同责任。每一代青少年都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。
③要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
4、青少年为什么要拥有情怀和抱负？p63①青少年承载着国家和民族未来命运。②青少年的品格影响着国家未来发展。
5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？p63-65对国家：①我们要传承、发扬中华民族优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观并将自己的情感认同和行为习惯，做到有
自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
对世界：②走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
对人类：③要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课
我的毕业季
学无止境
1、怎样面对当下的校园学习生活？
①面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。
②面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。
③学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
2、学习压力产生原因:①对学习方法、学习能力和学习品质提出”了更高的要求。
②我们要迎接升学、就业的挑战。
3、对待学习压力的正确态度：
面对九年级这个阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
4、学习为什么应该成为我们的一种生活方式？p69①人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步。②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
5、为什么要在实践中学习？p69-7①实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。
②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
6、怎样在实践中学习？p70-71①要在生活和工作中学习，主动服务社会。
②要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
7、为什么要树立终身学习的理念？p71我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
多
彩
的职
业
1、走向未来，我们为什么要做好职业准备？p73-76①人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
③在经济全球化时代，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。这给我们带来更多的就业机会和挑战。
④今天，人们的就业方式越来越多样。这对劳动者的素质提出了更高的要求。
2、走向未来，我们应怎样做好职业准备？p74-76①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么；③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
④要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
⑤要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质迎接未来世界的挑战。
3、为什么要具有敬业精神？p7①每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
②一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。
③劳动创造价值,只有热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钴研、精求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值
9、怎样培养敬业精神？p7①在工作中服务他人、服务社会。热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。
②在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
③要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习,提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
10、初中学习会为将来的职业发展奠定哪些良好基础？p7①能增长知识、培养能力。②能增强法治意识、涵养道德、健全人格。
第七课
从这里出发
回望成长
1、初中三年来，我们收获了什么？p81①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；③我们结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2、为什么要实现自我超越？p82原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。
3、怎样实现自我超越？p82①学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。②在学习和探索的道路上，逐渐认识自己，现自己的长处,挖掘自己的潜能，实现自我超越。
4、为什么过程与结果同样重要？p83①过程中的种种经历，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
5、站在人生的十字路口，我们应怎样选择？p84①)要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。
②要系好人生的第一-粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
6、初中毕业后，我们将面对哪些选择？怎样正确面对这些选择？p85面临的选择：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
正确的态度：未来，无论在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价值。
走向未来
1、为什么要畅想未来？（意义）
为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
2、我们应该怎样畅想未来？（要求）正确面向未来p87-88①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。
②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的人生。
③既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。
④不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。
2、时代为我们成长提供了怎样的机遇?①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
②随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
8、走向未来，我们应该怎样抓住机遇、迎接挑战?①要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
②一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
③让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待,踏上新的征程。
9、我们踏上新征程的方式。
走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
篇七：世界经济发展不平衡的现象日趋严重篇八：世界经济发展不平衡的现象日趋严重
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn世界经济发展不平衡的原因及对策分析
作者：闫婕
来源：《市场周刊·市场版》2017年第16期
摘要：人类社会的发展状况与经济发展的程度息息相关。受人类发展史、社会制度等多重原因的影响，世界经济呈现不平衡发展的特征，该特征贯穿了人类发展的整个进程。本文从生产、技术等角度出发，介绍了世界经济发展不平衡的主要特征。在此基础上阐述了引发世界经济发展不平衡的主要因素，并探讨了相应的解决对策，为后续相关研究提供参考借鉴。
关键词：世界经济；发展不平衡；对策分析
在经济社会飞速发展的今天，经济全球化已经成为大势所趋。但是在世界经济持续向前发展的同时，衍生出的不平衡的现象也日益突出，给发展中国家的社会发展带来了巨大的压力和冲击。南北矛盾、贫富差距等不平衡发展的现象持续下去，将严重影响经济全球化的健康发展。
一、世界经济发展不平衡的特征体现
从人类发展的历史长河来看，经济发展不平衡是世界经济发展的常态。以近代史为例，西方工业革命以后，作为“世界工厂”的英国成为当时经济发展最强盛的国家，在鼎盛时期，其贸易总额占据了世界贸易总额的1/4左右。19世纪中期，第二次工业革命开始后，世界经济发展的中心从英国逐渐向美国转移，并逐步成为世界强国，随后的世界经济发展进程经历了“美苏争霸”、“日本经济腾飞”时代。1978年，我国经济开始复苏崛起，经过近40年的发展，21世纪已经发展成为世界第二大经济体。当前，以“金砖四国”为代表的新兴发展国家经济发展势头明显，不断冲击着世界经济发展的格局，可以看出世界经济的发展具有鲜明的时代烙印。世界经济发展的不平衡指的是各国经济实力、经济增速等方面不均衡发展的现象，通常体现在发达国家和发展中国家之间，即南北矛盾。受社会制度和经济体制的影响，各国的经济发展状态的差异直接引起了世界经济发展的不平衡，主要体现在生产、技术、金融货币和贸易领域。在生产方面，受近代帝国主义殖民统治遗留问题的影响，发展中国家无法摆脱发达国家工业生产垄断的桎梏，仍以供应原材料为主。以科技革命为契机，发达国家为追求自身经济利益，破坏平衡法则，以跨国公司的形式将劳动密集型产业向外转移，使发展中国家成为其“附属加工厂”[2-3]；在技术层次方面，一方面，发展中国家大多起步较晚，与发达国家相比差距较大且依赖性较大，另一方面，掌握先进技术的发达国家严格限制技术转让，通过设置不平等的商业条例或者索取高额的技术转让费用，制约了发展中国家的技术进步；在金融货币方面，发展中国家依附于发达国家，且大多处于无权地位；在贸易领域，发达国家破坏市场规则以达到垄断的目的，常用的手段有制定不平等的贸易壁垒对发展中国家进行打压，或者提高工业成品与原产品之间的利润差，从而剥削发展中国家。
二、世界经济发展不平衡的原因探讨
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