篇一：老师要学会爱自己
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn老师，新学期再忙也要爱自己
作者：
来源：《云南教育·视界(综合)》2017年第03期
新学期开学，不知道老师您的心情怎样呢？
“其实对于开学，我是又期待又害怕，期待是因为又能够见到班上的孩子了，而且经过一个假期的调休也有点坐不住了。害怕则是因为自己又要开始‘陀螺’式的生活了——每天早早地就起床了，到班上就要开始看自习、管纪律，除了班主任的工作，一周还要给学生上十几节课，更不用提批改作业之类的。间或有学生调个皮，惹出点事，简直觉得自己心脏都快受不了了。”一位老师这样说道。
不知道老师您，有没有这样的感觉呢？
的确，对于很多老师来说，现在的工作的确并不轻松。但新学期，老师们不妨给自己定下这样一个目标——开学后，再忙也要爱自己。
老师，您觉得自己对自己足够好吗？
开学了，有老师感慨假期结束意味着忙碌的工作也要开始了，还有点不习惯。
“上学期感觉自己很忙碌、累、烦躁、做事情缺乏效率、仿佛背上沉重的枷锁的负担呢。希望这学期自己可以好好规划教学和生活，做一个有幸福感的老师。”
“一旦跨入单位大门就来了无穷力量，回家就没力气了。这就是自己的职业病吧。”
“總以为自己有回天之力，总想着改变学生的人生轨迹。习惯了做超人，心就一直在空中飞翔。难免会错过很多珍贵的东西。”
总听到有老师说自己的工作很累、很忙。的确，老师们为了给孩子更好的教育，总是在“牺牲”自己——“恨不得把自己的心都掏给孩子，所以经常顾不上自己了，自己的事情能简就简，能放就放。”
但您有没有想过，其实这样做的时候您却并没有“善待”自己呢？下面这几种情况，您中招了吗？
忙起来，就忘记了吃饭
篇二：老师要学会爱自己
教师爱自己演讲稿
篇一：教师演讲稿
付出爱,收成幸福
付出爱，收成幸福
杨科
作为教师，我没有多少成绩，因此我无法大方激昂；身为班主任，我也没有什么爱生的动人故事，因此也无法催人泪下。但自从经历了一场磨难后，我的心中就永久响着如此一个声音：工作着，即是幸福的。因此，在我的教学生涯中，我就拥有了一颗真实仁慈的心，拥有了向学生们无穷放开的胸怀。有人说：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。因此当我用心去感受教育人一辈子的脉搏时，我感觉到不管是欢乐仍是忧伤，充实仍是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。
作为一名语文教师兼班主任，我时常在想，除知识之外，我还能给学生什么呢？我想我唯一能够给予，也是取之不尽用之不竭的，那即是爱。有人说：爱自己的小孩是本能，爱他人的小孩是神圣。我感觉，做教师确实很神圣，因为咱们把爱学生看成了本能。
当学生心结难解时，我为他们排忧解难，送去温暖与关切，期盼他早日走出情感的阴霾；当学生违背纪律时，我耐心说服教育，帮忙他尽快走出心灵的误区；当学生间产生矛盾时，我耐心地教育他们要做天上的星星彼此照耀，不要当沙滩上的石子彼此碰撞；当学生学习有困难时，我细致为他们讲解难点要点，让他们拥有克制困难的勇气和信心??不管何时，我都会不遗余力地去帮忙他们，为他们撑起一片湛蓝的“心〞空，因为，他们是我最挚爱的学生，我希望以后的人一辈子之路，他们能比我走得更顺畅，更幸福。
或许这是我能够带给他们的，最宝贵的东西。我没有能力在学生前进
的道路上，都铺上鲜红的地毯，但却能够见证他们生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而漂亮的人一辈子。
是的，作为一名教师，我没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。可是，学生们清脆地喊着“教师，你好〞时，当他们轻声对我说“教师，您辛苦了〞时，我知道了，这确实是我的幸福，我付出爱，收成了幸福。
篇二：教师演讲稿我的学生,我的爱
我的学生，我的爱
尊重的列位领导，教师，大伙儿好！
我今天演讲的题目是?我的学生，我的爱?
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。〞教坛十几载风雨，我倍尝苦辣酸甜，也深深熟悉到：爱是教师最美的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，酷爱学生，爱的用心致志，爱的无私无畏！
每次走进校园，我都会深深地感动着，没有哪一种职业能有如此的殊荣，被人千百次地问候：教师，您好！教师，您好！每当洗澡着那清脆的童声，听到那恍如来自天籁的一尘不染的问候，感受到小孩们那水晶般纯洁的心灵时，我都会醉心于自己当初的选择——当一名教师。
有人说教师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人；有人说教师甘为人梯，默默奉献；有人说教师捧着一颗心来，不带半根草去------,我确实是带着如此的一份崇拜走进了教师的队伍,当我穿越了笼罩在教师身上的所有光环,触摸到它的实质时,才真正明白得了教师职业的内涵,教师是那么的一般,:就犹如一颗小小的铺路石,教师又是那么一般，只是历史长河中的沧海一栗,但是，教师又是伟大的，它是太阳底下最辉煌的事业；教师
是神圣的，它承载着人类灵魂工程师的重责。
一路走来，我熟悉了孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。〞熟悉了韩愈的“师者，因此传道、授业、解惑者也。〞熟悉了陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。〞熟悉了林崇德教授的“疼爱自己的小孩是本能，疼爱他人的小孩是神圣。〞这些无一不诠释了“没有爱就没有教育，没
有高贵的师德就无法成为一个优秀的教师。〞
人们常说，教育是爱的事业，这种爱没有惊天动地的气魄，只有润物无声的永久。“谁爱小孩，小孩就爱他，只有爱小孩的人，他才能教育小孩。〞十几年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含义。我曾教过如此一个单亲家庭的小孩，在低年级时，成绩低下，专门调皮，专门爱打架，今天把张三打哭了，明天又把李四打坏了，我也曾严厉的批评过他，可是丝毫不起作用，今天改了，明天再犯。于是，我改变了教育方式，我天天利用课余时刻，找他谈话，给他讲道理，给他生活上帮忙，给他讲解作业，让这位学生感到“从来没有过的温暖，〞尝到爱的滋味。通过一段时刻的以情换心，他终于变了，变得懂事了，变得爱学习了。还有如此一个学生，思维敏捷，专门还表现自己，但上课爱弄小动作，写作业时马马虎虎，因此成绩平平，我通过观看和试探，就把班级的一些小事交给他做，做得好就在同窗眼前大力夸奖，不行时就给予指导，而且多次当着他的面，在她母亲眼前夸奖他。最重要的是在一次家长会上让她的母亲介绍他进步的经历，从那次后，他改了它所有的坏毛病，成了一名优秀的学生。我的这些看似平常的关爱，博得了学生的信任，更博得了家长的好评。是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起
师生之间心灵的彩桥。教师应用自己博大的爱去温暖每一名学生。教师只有酷爱
学生、尊重学生，才能去精心地培育学生，才能更耐心地教育学生。
是啊！教师面对的是一群群雏鸟，他们还可不能飞翔，更不明白飞向哪里，可是他们却期望跟从着领头鸟的翅膀飞向世界出色的所在，在学生眼里，教师是神圣的，是漂亮与聪慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇拜、信任、爱戴，并期望接近和刻意仿照的人。小孩们的双眼，就像一部永不断息的摄像机，天天对着你不断地拍照，你的一言一行、一颦一笑就如此影子一样地刻在他们幼小的心灵里。面对如此崇拜着你、爱戴着你、信任着你的小孩，教师更应从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高贵的人格感染人，以整洁的仪表阻碍人，以和善的态度对待人，以丰硕的学识引导人，以博大的胸怀爱
护人。只有如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其教〞，进而“乐其道。
在从教生涯中，我始终把教书育人铬记在心，对待学生一视同仁，从不因学习成绩，家庭背景而偏袒某个学生，从不歹意地损害某个学生，因为毕竟每一个学生的背后都有有父母期待的目光，每一个学生都是家庭和社会的希望，每一个学生的此刻都将阻碍着祖国的以后，因此我坦诚地对待每一个学生，关切、爱惜他们，尊重他们的人格，爱惜他们的自尊心，对学生的过失能理智地分析，正确引导，适本地给予宽容和谅解，对后进生能用超常的耐心去感化，视他们为迟开的花朵，给予精心哺育，课下，我会对学生摸摸头，开开玩笑；学生病了,我会嘘寒问暖，为了学生能全面开展，培优辅困；为了学生能一起进步，把臂而谈；为了学生能受到教育；我不知付出了多少时刻与精力！但我无怨无悔。因为我爱我的学生，我爱我所从事
的教育事业。
我善待每位学生，用那“爱〞的清泉，去擦拭后进生歪曲的心灵，使所有的小孩身心取得安康成长，学业有所进步。我情愿坚守在教师这一一
般的职位上，用无私的奉献，真诚的关爱铺就小孩们的成功路。每当碰着自己教过的学生，不管过去他们成绩如何，哪怕只教过她一年半载，时刻已过那么久，今天能听到他们亲切的叫声：“教师，教师〞我就心中意足了。每次放假，好多学生都抽暇来看我，是我莫大的安抚。每到节日，那一条条祝愿的短信，确实是我爱的回报吧！
从教至今，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却非常充实。天天早晨“教师，您早。〞那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生机；天天黄昏随着一声声“教师，再会。〞给我留下明天的希望之光。小孩们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和欢乐。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，禁不住让人身心冲动，似乎融入到非常圣洁的情境，生命也因此博得了壮丽的升华。咱们的奉献尽管不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用一般与高贵的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
让咱们用慈祥呵护纯真;用聪慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，用热血和汗水去浇灌一
茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。
最后，我用一首小诗勉励自己：我不必广袤的田野，不必肥沃的土壤，那一方教室，三尺讲台，是我耕耘的地址，传播科学，开启聪慧，挖掘知识的宝藏。春来秋去，滴滴汗水化作甘雨，把花朵浇灌。为了祖国的希望，激情飞扬，激情飞扬。不必华丽的舞台，不必悦耳的乐章，那一块黑板，几只粉笔，任我潇洒四方，励志扬鞭，放飞理想，点燃信念的辉煌。寒来
暑往，浓浓爱意凝成雨露，让硕果飘香。为了祖国的辉煌，展翅飞翔，展翅飞翔。
我的演讲完毕，谢谢大伙儿！
篇三：我心目中的好教师教师演讲稿
尊重的教师，同窗们，还有，我心目中的教师是那种不管是差学生仍是勤学生都能一视同仁。
能够教用真心、真诚、真情去关爱每一名学生的教师大伙儿都明白，疼爱自己的小孩是本能，而酷爱他人的小孩是神圣！既然已经选择了教师
那个职业，就意味着把自己的人一辈子价值的实现和为党的教育事业而奉献人一辈子的信念联系在一
起。因此，教师有责任和义务关切爱惜全部学生，尊重学生人格，爱惜学生平安，关切学生
安康，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。可是，在现今的教育现实中，有些教师教书意识太浓，育人观念较
薄，对学生实施心理处惩的现象不足为奇；有的教师在后进生和调皮生眼前老是一副冷面孔；
有的对犯了错的学生不给更正错误的机会等。其实，教师和学生的地位在人格上是平等的，因此学生的自尊心、人格和合法的爱好爱好，应该受到充分的尊重和确信。若是学生对教师
的尊重换不来尊重，而是对尊重的侵犯，学生就可不能再相信咱们的教育，那要想取得学生的爱戴只能是妄图。
第二，、我心目重的教师要成为学生心理安康的保护者
记得有人曾经说过如此一句话：若是一个学生生活在批评当中，他就学会了谴责；若是
一个学生生活在鼓舞当中，他就学会了自信；若是一个学生生活在挖苦当中，他就学会了自
卑；若是一个学生生活在夸奖当中，他就学会了感激；若是一个学生生活在恐惧当中，他就
学会了忧虑；若是一个学生生活在认可当中，他就学会了自爱??由此，使我想到教师的责
任重大。作为一名教师，必需成为学生心理安康的保护者，要紧密关住学生的心理开展，帮
助学生克制各类心理失调。只有把握学生心理开展的特点和规律，才能成功地指导学生进展
心理调剂和疏导。
另外，我心目中的教师是是能够和咱们成为宜朋友。当咱们在生活中碰到困难时，他能
够自告奋勇，为咱们排优解难。当他在生活中碰到麻烦时，咱们也会伸出援助之手。能够和
咱们一路讨论如何提高课堂效率，如何克制生活中的各类挫折。他既是咱们的良师，又是我
们的益友。
总之，这确实是我心目中的优秀教师。必需真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。
给学生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在
学习上严格要求，在生
活上无微不相当怀。篇二：我心目中的好教师(演讲稿)尊重的列位教师：
大伙儿好！我今天演讲的题目是“我心目中的好教师〞。
有人说，教师是天上最亮的北斗星，为咱们指明了前进的方向；有人说，教师是山间清
凉的山泉，用清凉的甘露浇灌咱们这些树苗。一名好的教师，对学生的阻碍是一生的。那
么在大伙儿心目中好教师是什么样子呢？我想说说我心目中好教师的形象。
第一，他能教会咱们如何做人。正所谓：为人师表。一名好教师，会严于律己，能时刻
以自身实际行动去感染身旁的每一名学生。同时，一名好教师，会时刻以“节简朴素〞的生
活感动学生；会时刻以“大方得体〞的举动感染学生；会时刻以“言传身教〞的理念折服学
生。能让咱们从教师身上切躯体会到生活所带给咱们的乐趣。
第三，他能够将理论与实践结合，并非断地自我更新。理想中的大学教师应该在无私奉
献知识的同时，不局限于单纯的知识教授和传统的教学方式。因为随着社会的不断开展，知
识更新愈来愈快，改革创新成了新一代青年竞争的标志。在如此一个充满开拓和竞争的时期，若是教师不牢牢跟从时期前进的脚步，不把陈腐知识进展淘洗，不把教学方式创新，而仅仅
停留在原先的知识和模式上，那么咱们年轻一代所学知识在信息化时期的投射下，岂不是显
得太暗淡和枯黄了吗？在实践查验中岂不是显得太惨白了吗？因此，一名好教师能把理论实
践同教学周密结合起来。同时，一名好教师还能讲究教育策略和方式，做到教学相长，给学
生一个试探的空间，一个交流的时刻。能让咱们在他的引导下，开展各类有利于身心安康的活动，同时能照顾个到性不同，能在各方面做好表率，让不同的个性取得不同的领会。
第四，他能真诚，坦荡，宽容的对待学生。一名好教师会成为学生真正的朋友，。在人格
上尊重学生，能够俯下身子与学生交流，倾听学生的方式和心事。他能够为学生制造一个良
好的心理环境，使学生变得加倍自然和充实。另外，还要知道明白得和宽容学生。年轻莽撞的咱们在求学路上不免会犯错误，这就要求教师在对咱们进展思想教育的时候，能抱着一颗宽
容之心去对待咱们。
第五，他能培育学生的自信心。当咱们成功时，咱们期望教师给予充分的确信：当咱们
失败时，咱们希望教师投以鼓舞的目光，让咱们从头鼓起勇气，这需要教师花时刻和精力来
了解咱们，多点耐心与咱们进展沟通。我坚信，必然会使咱们在“山穷水尽疑无路〞时从头
树立起对生活，对学习的自信心，在尔后勇于面对一切困难。
教师是社会主义精神文明的成立者和传播者，咱们完全有理由相信，只要咱们的教师本
着“教书育人，诲人不倦〞的原那么，而且真诚，坦荡，以友善的态度在课堂内外尊重每一名
学生，与咱们常常交流。我坚信，那些在思想上尚未完全明白得教师良苦用心的学生，总有
一天，会被教师的人格魅力所感动。而咱们的人一辈子历程也会因为你们的显现而变得加倍绚丽
多彩！篇三：我心目中的好教师_校长演讲稿
咱们心目中的好教师
演讲者：王邦勇
尊重的列位同仁和亲爱的同窗们：
大伙儿好！
当下浙江幼儿教师虐童事件发生后，央视闻名主持人白岩松深度剖析，使我想演讲中国
教育的现实；近日中日、中菲岛争猛烈，又想抒发爱国主义情怀；十八大即将揭幕，我又想
向往、展望教育的以后??但这些都不符合这次演讲活动的主题，我左思右想终于选择了一个
比拟实际的题目——?咱们心目中的好教师?。让咱们在此一起感受好教师的情怀，一起抒发
对好教师的敬意吧！
从呀呀学语到蹒跚学步，父母是咱们心目中的好教师；从茫然无知到书海漫游，那甘为
人梯、播洒知识、传承文明的学者是咱们心目中的好教师；从稚气未
退到初晓人一辈子，那朴实
的农人、睿智的老者也是咱们心目中的好教师。
纵观历史，可谓师者如云。
孔子，游历各诸侯国，崇尚礼学、宣扬仁道，历尽艰辛，创建了儒家学说。一部?论语?
被后人传阅至今。
司马迁，饱读诗书，正义直言反遭宫刑之辱。面对历史的长卷，面对生死的选择，他忍
辱负重，历时三十余年，终于写成惊世之作?史记?。
梁启超，为新思想而奔走呼吁，一
篇?青年中国说?，唤醒了多少华夏子孙的救国之梦。诺贝尔为研究火药而不畏艰险的精神，居里夫人万万次实验而发觉了化学元素——镭。??
源源不绝，古今中外，为人类进步而忘我拼搏者，莫非不是咱们心目中最好的教师吗？
而细细体味，立足眼前，在咱们身旁默默耕耘、无私奉献、扎根库区的许多优秀教师不也是
咱们心目中的好教师吗？
咱们都记得——
被誉为“摇桨摇出山区奇迹〞的全国优秀教师王守奇教师；利用废铜烂铁变废为宝，引
领库区乃至南部艺术教育改革的全国优秀教师蒲七五教师；在薄弱学校也能干出一番业绩被
称为“千个小孩一个妈(转载自：xiaocaOfaNWen小草
范
文
网:教师爱自己演讲稿)〞的南充市“师德巾帼标兵〞敬春芳教师??还有——
一大量年近半百，戴着老花眼镜在灯下备案批改，课堂上不厌其烦谆谆教诲，生活中百
般呵护留守儿童犹如慈父慈母般的老教师们！
还有——
温柔的语文教师们，美好的声音无与伦比，一篇课文被她们读出，如涓涓细流滋润每一
个小孩的心田！
还有——
幽默的政治教师们，一句“我很丑，但我很温柔〞让小孩们捧腹大笑，而许多深奥的人
生哲理也正是在这笑声中融化了每一个小孩的心灵！
还有——
一大量漂亮的、充满朝气、来自祖国各地的年轻特岗教师们，他们扎根库区，一心扑在
贫困山区的教育事业上-----孜孜不倦、勤勤恳恳。??
好教师是树——撑起夏日的浓荫；好教师是山——挺起以后的天空；好教师是泉——洗
涤稚气的心灵；好教师是路——使妄图无尽延伸------让咱们牵好教师之手，把无尽的文明、无尽的希望、无尽的妄图传承——愿咱们与好教师同行，把一双双饥渴的眼睛点亮，把一对对隐形的翅膀催生——让咱们与好教师一路成长，使“自主、合作、探讨、创新〞的课改前沿理念发芽——生
根——
谢谢！
二○一二年十一月篇四：我心目中的好教师(演讲稿)我心目中的好教师〔演讲稿〕有一幅对联如此写道：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴
雨，加上五脏六腑七嘴八舌
九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃
李芳天下。
十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点
点心血勤育英才泽神州。
我心目中的好教师确实是如此：一只粉笔，两袖清风，勤勤恳恳，无私奉献。
曾经读到一
个很动人的故事：深山沟里有一个学校，因为山路崎岖，地域偏远，只有二十多个小孩、却
有四个年级。校舍是借用村民废弃不用的旧屋子改造的，早已破败不堪：墙壁透风，屋顶漏
雨。这所学校只有一个教师，晚上，他只能在油灯下备课与批改作业，单独守着青灯古庙般
的孤寂。可是他什么缘故能够坚持下来，他说：“为了小孩！〞
是啊，为了小孩，多少教师一生清贫，无怨无悔；为了小孩，多少教师捐躯自己，无私
奉献。远的不说，教咱们数学的谭教师，确实是如此一名令人仰慕的好教师。那一次，谭教师
由于为咱们费心劳累，嗓子沙哑了。但她却顾不得休息，依旧坚持给咱们上课。以致于越来
越严峻，喉咙肿得厉害，在重庆住了几天院，才有些好转。可是，谭教师内心惦念着咱们，急着回来。结果，声音沙哑更厉害了，谭教师就自己掏出几百元钱，买了一个扩音器来为我
们上课。谭教师，我要代表全班同窗对您说一声：谢谢您，您是咱们
心目中的好教师，咱们
必然好勤学习，不让您再为咱们过度费心。我心目中的好教师确实是如此：三尺讲台，四季晴雨，呕心沥血，诲人不倦。把爱全给了
咱们，把世界给了咱们。
教给咱们好适应的幼儿园教师，不知花费了多少心血，才使咱们学会了上课坐端正，大
家和睦相处。进入小学，教师对咱们的关爱，一样无微不至。专门是咱们的班主任张教师，为了把八十多人的班级管好，天天都要给咱们讲很多道理。夸奖优势，指出缺点，教育咱们
确立正确的目标，养成良好的适应，做一个优秀人。她爱每一个同窗，学习上给咱们鼓舞，生活上对咱们关切。先前我胆子很小，上课不敢发言，张教师就不断地鼓舞我，还常常让我
起来回答以下问题，乃至让我主持班会节目。我的作文有了一点点进步，张教师就鼓舞我写征文。
我的肠胃不太好，常常闹肚子疼。有一次，我疼得厉害，竟然哭了。张教师走到我身旁，轻
轻地问我怎么啦，我抬头看见张教师目光里尽是关心。那时候，我的内心一下子温暖起来。
教师，若是把您比作蚌，那么学生即是蚌里的砂粒；您用爱去磨炼它??经年累月，砂粒便成
了一颗颗珍珠，光荣熠熠。教师，是您引导咱们去品尝念书的乐趣
。您告知咱们，书是咱们的精神粮食，咱们应该
乐于跟它做朋友。是您，教会了咱们踊跃地学习；是您，领着咱们迈开人一辈子的脚步；是您，引导咱们走出无知，走向聪慧！在我的心目中，教师，您就像母亲。那么严厉，又那么温和，随时给咱们教育和呵护。是您，给咱们理想和聪慧的阳光。您的言传身教，像春雨润物细无声，咱们就在如此的滋润下茁壮成长。
你们都是我的好教师！感激你们！
当学生七年了，每一个学年一开场，咱们就投入到紧张的学业当中，但还要在紧张的时刻
里挤出一些时刻来，规画一份有关教师节的黑板报，搜肠刮肚地去想一些祝愿的话语。
说真的，咱们与旦夕相处的教师们，其实，一直很隔膜。
说真的，让咱们欢呼雀跃的节日并非是什么教师节。在紧张的学业期间，能够持续几天
休息的国庆假日，才是咱们的及时雨。假期里，咱们才有机会和久违的电脑，又一次亲热接
触。
说真的，我是在无心之间，才发觉了这一组关于教师的繁重数据，今年9月10日，新浪
教育网发布“中国教师职业压力和心理安康调查〞结果：有超过80%的教师感到工作压力比拟大；
有近70%的教师没有工作成绩感；
有近40%的教师的心理安康状况不佳；有近30%的教师存在严峻的工作倦怠感；还有20%
多的教师反映躯体不行。
这些教师中，又有70%多的，是中学教师。篇五：我心目中的好教师演讲稿
继续教育心得体会：
我心目中的好教师宫集中心学校
王志华
XX年11月18日我心目中的好教师
人们常说，教师是园丁—用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛—燃烧自己照亮他人；教
师是航灯—指引学生漫游知识的海洋。可是我感觉咱们班的袁教师却更像一个魔术师，一个
会变成不同角色的魔术师。上课时，他是咱们的好教师。在上课的时候，他老是带着咱们漫游在书的海洋里，因为
有他的带着，因此咱们可不能迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不断
地讲述着出色的课文，多认真啊！他把知识像甘泉一样浇灌在咱们求知假设渴的心中。别看他
一股认真劲儿，就以为他是一个古板的、很闷的书呆子，可是有时一两个笑话，就逗得同窗
们笑不拢嘴。他偶然也会叫一些字的部首的由来，等他讲完了，咱们再认真琢磨琢磨，好似
也有那么一回事儿。
下课时，他是咱们的好朋友。在下课的时候，他老是像朋友一样关
心咱们，对着咱们问寒问暖的，固然咱们也会把他当做倾诉的对象。高兴的时候会跟他分享，悲伤的时候会想跟他分担，他也十分乐意听咱们讲心事，和咱们一路分享生活中的喜与乐。
活动课时，他又恍如回到了童年。他那矫健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出
的一个。同窗们为他欢呼，这时汗如雨下的他脸上也露出了笑容。学
习时，他是咱们
的好同窗。他老是在咱们有难题的时候显现，老是不厌其烦地、耐心地给咱们讲解，把咱们
的谜
团一一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最出色的辩论赛，教师、学生两边辩得面红耳
赤，辩论完后咱们都笑了，那时候，他好似再也不是咱们的教师了，而成了咱们最好的学习伙
伴。
困惑时，他是咱们的好长辈。他常常教咱们做人的道理。班会课上，教师老是讲一些做
人的道理，但这些并非是废话，教师搜集大量资料，乃至用自己的切身经历做例子，真人真
事令咱们心服口服。教师教咱们做人，不但表此刻口头上，而更多的是落实在行动上。教师
平常也很注意自己的言谈举止，为咱们树立了学习的典范与典范。
他仍是咱们的??
如此的他莫非不是一名超卓的魔术师吗？在不同的时刻里，不同的地址，不同的情形，他总变来变去，为咱们带来了方便、帮忙与欢乐。
篇三：老师要学会爱自己
学会爱自己的演讲稿
各位老师，各位同学，大家好，我是
20班的。今天我要演讲的主题是《爱自己》。爱自己，不是只把自己放在生活的中心，让周围的人围绕着自己，爱自己，不是在心里只有自己的利益，不考虑周围人的感受。而今天我要给大家讲的是，要在爱他人的基础上，爱自己。
相信大家在自己成长的过程中，总会出现这么一些人，我们会因为他们的快乐而欢笑，会因为他们的悲伤而难过，他们可能是我们的家人爱人、朋友，但最终归类，他们都属于是我们深爱的人。
我们的一生背负着爱与责任，我们的爱给了那些我们深爱的人，我们的责任就是回报那些深爱我们的人，而这一切责任的基础，就是爱自己。为了他们，我们保重自己的身体，为了他们，我们锻炼自己的内心，为了他们，我们更应该关爱自己。身体是革命的本钱，也享受爱与被爱的资本，一个连自己都不爱的人，还拿什么来爱别人，你可知道，在这些人眼里，你的健康
快乐和幸福比什么都重要，只有我们自己健康
快乐和幸福才有能力让我们深爱的人更加健康，更加快乐，更加幸福。
所以，在这里我想提醒大家，为了那些深爱我们的人和我们深爱的人，请记得，一定要学会，爱自己！
篇四：老师要学会爱自己
教师心中要有爱
摘要：对学生的教育应该是用一颗热情的心，把无微不至的关爱时时送到每个学生的身边，以真挚的情感走进学生的心灵世界。让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。
关键词：师爱
尊重
帮助
师爱不同于一般的爱，她高于母爱，大于友爱，胜于情爱。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的‘坚冰’，教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙”。师爱是一个广泛的范畴，不仅包括爱学生，还包括爱岗位、爱学习，甚至包括爱自己，无数个“爱”便汇成了高尚的师德。
爱学生是师德的基础。教师只有在宽容、尊重、赏识、接纳、平等的基础上，唤醒、激发起学生的自主性、致力于培养学生的主体能力和主体人格，学生才能抛弃胆怯和害羞而自信、自尊、自强地健康成长。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵”。古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。离开了爱，一切教育都无从谈起。
只有爱学生，才能体现出教师的职业道德，心中有爱，教师才能够使自己全身心地投入到教学中去，才能有利于树立高尚的道德品质，自觉地努力学习专业知识，弥补业务水平的不足之处，充实自己的教学能力；只有爱学生，才能真正信任和了解自己的学生，才能建立起平等和谐的师生关系；只有爱学生，才能在教育学生的过程中，做到因材施教、因人而教；只有爱学生，才知道每个学生都是一个有独立人格的个体，而“教”与“学”的关系只是一种制度性的授受关系，同时也是一种人格上完全平等的人际关系，从而在教学中充分尊重学生的能力、观点和想法。
我班有一个学生叫“明鉴”，他从小就有多动症，随着年龄的增加，他的病情也严重。上课没有一刻能稳稳当当的坐着。在课堂上总是“声东击西”，甚至有时“故意接老师的话”，引得全班同学哄堂大笑，作业也不按时完成。
有一次上英语课，一进门笔者就看见他一人歪着身体小声讲话坐着，其他同学没有理他。他好像在等着笔者“处理”。眼睛还不时瞄着笔者。
说实话，看到他的样子。笔者真想发火，但这时一位外教的影子忽然出现在笔者的眼前。这位外教是笔者2005年参加夏令时结交的知己，她是一位加拿大国籍教师，很喜欢中国文化，也特别尊重中国教师。在她的眼里每位学生都应该有自己的自主性和独立性。调皮的学生在她的眼中都是宝，她从不严厉地批评或
责备学生，她总是面带微笑的对着学生。而那甜美的笑是发自内心的，是来自她对职业的尊敬，是来自她心中有爱。她真正做到像中国教育中的一句话那样，没有学不好的学生，只有教不好的老师。教师要想教好学生，必定要先教好自己。在学生身上反省自己的言行，反省自己对职业是否敬业，反省自己是不是真正做到心中有爱。当你调整好自己的状态时，你会看到不同的花在绽放。
当笔者换个角度去看班上有多动症的这位学生时，觉得他也是情非得已，他已经小声地在说话了，说明他也有上课的意识，只不过控制不了自己。于是，笔者冰冷的脸上也出现了一道彩虹，说了声“classbegin”。全班同学都觉得奇怪，用尊敬的目光朝笔者看，笔者只伸出手轻轻的抚摸了一下他的头发，他像小猫一样温顺的安静下来。那一节课，笔者讲得带劲，学生听得也起劲，笔者感到无比的快乐，也感受到学生的快乐，笔者要感谢这份职业，感谢笔者的学生，是他们让笔者无时无刻保持有那份纯真的爱。
作为教师，应该无私地把爱撒向每一个孩子，平等地对每个孩子，了解他们特有的情感世界，懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦，让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀，时时感受到努力得到的肯定，体验到学习的快乐和成功。
篇五：老师要学会爱自己
好?师要学会爱??要成为好?师，要学会?爱。许多年来，我们在讲教师职业道德时，强调?较多的是教师如何付出和牺牲，?对如何认识师德与教师?爱的关系，如何认识教师?爱对职业影响的探讨还不多。师德的崇?与庄严、师德的沦落与丧失，与教师?爱有很?的关系。让学?吞??便、在学?脸上刺字、在班级?公开评选差?、9岁?学?挨打280教鞭、1440记?光打在8名学?的脸上、16岁学?命丧教师12记?光，以及随意讽刺、挖苦、嘲弄学?，导致学?离家出?、精神错乱甚??杀?亡等恶性事件，在教不?教、不谋教，表?看来是不爱学?，实际上都是我们不?爱的表现。虽然，对于拥有1000多万?民教师队伍??，这是极少数，因此?否定教师队伍是绝对不公道的，但是必须引起我们?度重视。那么，教师该如何做到?爱呢？1.爱真实的??
师道尊严，是影响我国教育最深的思想。什么是道，道就是真理，道就是科学，维护道的尊严、维护真理的尊严，这是?可?议的。但是，我们许多?师并没有准确地把握“师道尊严”的含义。第?，认为教师就是道的化?，把教师当成神来看待。于是在社会对我们提出最?要求的同时，我们也给??提出了许多不切实际的要求。爱的那个??，原来不是真实的??，?是虚幻的神。---课程标准是最低标准
师德是最?标准第?，在强调?尊的过程中，忘记了与“师道尊严”相对应的还应该有“?道尊严，重视师道，忽视?道；重视教师?格，忽视学??格，更没有顾及到两者的平等。第三，?多数教师不认为??会犯错误的同时，还常常拒绝承认错误，?对来?学?的哪怕是??的过失也会认为是对??尊严的挑战，是不可原谅的。于是悲剧就发?了。?爱也因此?丧失了。---抗?素治病另???，爱真实的??，还要防??卑情绪的产?。有的教师认为当教师矮??头，没有出路，看不到希望。于是，变得?卑起来。我们说，?负不是?爱，同样?卑也不是?爱。---调动选拔爱真实的??，不是爱那个妄?尊?“被我们放?了的??”，也不是爱那个妄?菲薄“被我们缩?了的??。?是爱眼前这个有?有?、有欢乐也有忧伤、有优点也有缺点，有成功也有失败的??；爱眼下这个如学??样需要不断进步、不断成长、需要理解和关爱的真实的??。2.爱??的?体
谈论教师爱??的?体，有两个现实我们不能回避：
?是，教师职业艰?。我们要看到，在现有的教育资源还远远不能满?我们??和全社会需要的今天，许多教师还在超负荷的状况下?作。现实，迫使我们不得不选择付出，包括?体乃??命的消耗。就班容量??，国家规定应该在45到50名，?事实上不少学校的班容量?都在50?以上，少数学校在60到70?之间，更有甚者竟有80到100?，教师?作量之?可想?知。教师队伍中，长期带病坚持?作的?有?在。我们没有丝毫的理由去指责他们，但我们在为?师们?私奉献所感动的同时，有责任提醒他们，要做好本职?作，也要?觉关爱??的?体。?作负担重、压??，更需要好的?体。?是，教师总体收?相对较低。有限的收?，需要满?许多要求，上有?、下有?，??需要孝敬、孩?需要关?。加之社会能给我们提供的医疗费?还不是很多。这也需要我们爱护??的?休。在这??，我们有得天独厚的条件，?是可以利?校园运动场所和器材开展体育活动，?是可以利?课余时间学?些保健、养?知识。早锻炼早受益，早学习早受益。
从教育对象的?度来看，当我们精神饱满、神采奕奕地站在学??前时，健康的体魄本?也是??的教育。我们爱??的?体就成为利?与利他的完美统?。我国著名教育改?家魏书?同志，30年没有上过医院。他当班主任的时候，每天和学??起锻炼?体，跑步5000?……这是对我们很好的启?。你健康了，个?幸福了，家庭幸福了，社会也幸福了。3.爱??的家庭
家庭是我们的根，是我们的牵挂，是孕育?个?美好情感的摇篮。——正是由于代代延续的根，才使得我们?论?到哪?都有?种难以割舍的情结。——正是有了家庭成员相互的牵挂，才把家庭的美好演绎得如诗如画，如歌如舞。我们要求教师不要把不愉快的情绪带进课堂，是因为课堂需要快乐，学?需要快乐。?教师不愉快情绪和家庭有很?的关系。和和美美的家庭?活，可以使我们拥有好的?情，给我们克服困难提供精神?持。当我们把这种欢乐、幸福、积极向上的情绪带到?作岗位的时候，?活将会因此?美好。反之，即使是?常愉快的?作也会因痛苦和烦恼?沉重起来。
爱家庭，爱每?个家庭成员，努?营造充满亲情和仁爱的家庭氛围。把好?情从家中带到学校，带进教室，把愉快带给学?，??张微笑的脸换来??张微笑的脸，??个?的愉快换来??个?的愉快，不也是师德吗。当然，我们?对着的是中国历史上从未有过的?变?时代，不同的价值观、??观时时刻刻在发?着碰撞，传统的?活?式、家庭观念也在发?着变化。我们说要爱??的家庭，并不是说让?家将??的?切都牺牲掉，然后去维持?个除了痛苦还是痛苦的所谓家庭，我们不需要这样的虚?。但是，我想说的是，在承认离异家庭的孩??多?临不良成长环境、在?对我国未成年?犯罪群体中80％以上是离异家庭孩?的现实时，我们在满?了个?需要的同时，也?定要为孩?的利益和需要多做?些考虑。
我们说教师要爱??的家庭、爱家庭的每?个成员，我感到真是需要全体教师认真对待的事情。我们有许多教师在??的岗位上?私奉献的不仅是??的?命，同时也在牺牲着对??家庭成员的关?和照顾，包括情感。为了?作，让??的丈夫、妻?甚???做?些?所能及的事情，让家庭成员感受?起为事业奋?的幸福，?疑是好的。但是，我认为，教师家属的牺牲应该是?所能及的，因为家属在社会上也要?存，也有职业，也对社会承担着—份责任，?味地让?家为??牺牲可能吗？同样，我们在为??学?成长的同时，也要关???孩?的成长，孩?是家庭的，也是社会的。有?位“?佳教师”讲述了这样?件事情：??因为所带毕业班的学?要参加模拟考试，没有及时为4岁的??看病，结果孩?因为?烧，?膜软化穿孔，彻底失明了。这位?师因此在报告席上呜咽之后，平静了?下情绪，说：“那?届学??分争?，有?半学?考上了省重点?中。虽说为了他们的成功我付出了?额代价，但我觉得值!他们的成功是我??的安慰与?豪!”
?位名叫张丽钧的作者流着眼泪看完这?幕之后，写下这样的感受：我的?，在在那?刻碎了!这个伟?的?师，竞可笑地认为送??个成绩优秀的学?就可以抵消她对?个?辜?孩所犯下的罪过!她把那个可怜的?童看成了??的私有财产，以为牺牲掉孩?正显?出母亲???尚的情操!最可怕、最可恨的是盲?地对这?泣?故事进?过分的炒作。有些??课页，错过了就永远错过了，我们终其??都休想寻到弥补的机会；?有些??课业，错过了?乎每天都有弥补的机会，我们为什么?定要愚蠢地?“?机会”去给“有机会”殉葬呢？我们的教育应该摒弃那些??性的东西。不要总去夸耀?个?师?患重疾置?死于度外毫不吝舍地挥洒?命；不要去夸耀?个校长因为考季来临?作紧张便不去为??亲送葬；不要去夸耀?个母亲为了不耽误孩?的学习，在??的婆母临终前都不满?地看?眼孙?的愿望……我们在疾寞的??旅途中?路?来，应珍视?眼的每?朵花。教育的快乐的，教育?作者给社会带来快乐的同时也应该给家庭带来快乐
篇六：老师要学会爱自己
爱教育爱学生爱自己
师德演讲稿：爱教育
爱学生
爱自己
____(省、市、区、县)实验学校徐国嫄
大家下午好：
今天我在这里和大家交流的师德体会是《爱教育
爱学生
爱自己》——创优争先，做更好的自己。
其实我很平凡，因为发言给出了主题，所以非要在题目上冠上“创优争先”，倒不是为了在台上夸大自己的言行，所以在继续话题之前，我想说的是，“创优争先”并不是创优秀，争先进那么简单。“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要靠大家一起团结协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”的。
在这6天的师德培训中，我印象最深刻也是实践最多的就是“三爱教育”，即爱教育，爱学生，爱自己。
从XX年至今，我已经工作了6年。常常跟家长们开玩笑说：我是块砖头，哪里缺少就去哪里。回顾这六年的教学经历，很精彩：第一年教的是一年级英语，第二年教的是一年级数学，第三年教的是四年级英语兼班主任，第四年帮助原政教处王老师做干事，第五年教四年级英语兼美术，第六年教三、五年级英语兼班主任。虽然每年都有变动，但是我觉得：不管变化多大，只要心中装有爱，最后幸福的是我们自己！
一、爱教育。
如果不爱教书育人这个职业，那么在坐的各位就不会选择当老师。既然选择了当老师，就要爱这个岗位。我认为，爱教育就是实实在在的付出，而不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作，虽然有时候我们的工作很多，让人很心烦，但基本是能者多劳，既然会那就做，对我来说，我要的是人生的经验，而不是金钱的多少。我记得沈校长说过：当老师是发不了财的。那如果想发财还是赶紧跳槽吧！教师职业那么累，那么忙，又不能发财，那留在这听我说话的的必定是爱教育的人！所以我以学生的身份向各位老师表示感谢！因为你们也是我的老师。谢谢！
二、爱学生。
爱学生是我们老师特有的一种职业情感。这种爱不同于其他，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。是用爱心、诚心、热心、细心、耐心、操心去换来家长们的放心。当我们面对着一张张天真的笑脸，一颗颗纯洁的心，我想：教师是拥有世界上最高利润回报的职业，我们播下的是一粒粒爱的种子，收获的却是整个美丽人生。教育是一片充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。在我的qq里不但装载着学生们对我的爱，也留着无数我对他们爱的痕迹！我最爱的学生沈若晨走了，就在我们师德培训第一天，也就是25日的傍晚离开了我。整个暑假我都陪着她，即使不在她身边，我们会天天短信，电话。只要条件允许我都会帮助她完成一些小心愿，爱她在每个动作里，爱她在我的心里。让人出乎意料的事26日凌晨我还收到她给我的生日祝福，孩子真有心，早早设置了定时发送。当收到这条短信的时候我很想哭，但是我知道她希望我好好的，希望我开心！所以我要爱自己。
三、爱自己。
对她来说能结束是一种解脱，对爱她的人是一种祝福，所以当想到即将开始教育教学，我便要向她学习，要坚持，要坚强，要不怕困难，更要爱自己。要有积极的人生态度，要往好的一面想事情，千万别每天愁眉苦脸。也许在大家眼里我就是那个天天笑眯眯的小痘痘。正是因为我的开朗，让学生们得到了快乐，也赢得了学生们对我的爱。“不以物喜，不以己悲”特别是在这个社会转型时期，各种社会矛盾层出不穷，各种思想互相碰撞，我们教师的人生取向不仅关系到自己的幸福与否，还会间接影响到学生的成长过程。一个不爱自己的教师是谈不上爱教育和爱学生的。
也许我的爱不能汇成海，但我会竭尽我的生命，把爱的水滴凝成一条小溪，让涓涓细流淌入每个学生的心中。老师们，我们每个人的手中，握着的是无数的金种子，那就是爱，那是我们的财富。让我们播下这些种子，我相信在不久的将来，等待我们的是一场大丰收。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在我们教师，我们要遵纪守法、辛勤耕耘、为人师表，做到“爱教育、爱学生、爱自己”，不断完善自我，超越自我，做更好的自己！
母亲节演讲稿：爱自己，其实就是一种孝心的表达中学国旗下讲话：爱校
爱自己优秀教师演讲稿；我爱自己的职业爱岗就是爱自己要向徐本禹一样热爱自己的事业——教师演讲
篇七：老师要学会爱自己
?师，您要好好爱??！1前?天看到?篇?章是《中国教师平均寿命59.3岁，令?哀叹！》，看到这个标题我楞了?下，然后点进去看了?章内容。?章第?段就向读者展?了?个调查：我国教师平均寿命59.3岁，?全国?均寿命低10多岁。另?项调查显?教师健康占10%，亚健康占70%，疾病状态占20。并且教师的健康状况呈逐年下降趋势。调查结果还表明，中?学教师的强迫症状、焦虑程度、?际敏感、忧郁化以及偏执倾向都??般?群要?，普遍存在着情绪失调的现象。有?师看完这篇?章的描述就不淡定了，纷纷留?吐苦?：?师的苦和累，有多少?知道呢？但教师??的苦??体的累更让?难以承受。只有当教师的?才知道其中的苦，尤其是当班主任……病了，像得挺住；累了，你得撑着；有点病痛，在学??前还得强颜?兴。庆幸的是，这份苦差事虽然把我折磨得百病缠?，甚?致残，但总算是留下?条性命，且即将熬到退休，马上就要解脱了。?师有多忙，?师有多累，?师为了学?到底付出了多少……这些也许只有真正当了?师才能体会到。颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、??三?、?理疾病等都成为教师的多发职业病。并且有?达50%的教师有?理障碍，教师的亚健康超出常?的3倍多。在此，我只想呼吁?师，请你再忙也要记得好好爱??！2?师你好好爱??，才能更好地爱学?。2014年3?25?，中牟县外国语学校班主任李?师因病猝然离世，年仅36岁。在离世前，??疼痛的他还坚持给学?们上了三节课。2016年?考在即，51岁的卢雄英却再也等不到把学?们送进考场了。这名四川乐?犍为县清溪?级中学的?三数学?师，于5?26?因突发脑溢?抢救?效去世。2016年5?9?，卢?师突感不适到医院检查，医?便让她住院，但被她拒绝了。“我还有?帮娃?要带。”她说服所有?，?边输液治疗，?边坚持上课。直到5?24?下午，倒在办公室门?，于5?26?因突发脑溢?抢救?效去世。多年来，?师带病上课的事情经常被媒体报道，类似的新闻隔三差五地就会出现在新闻报道上。我们在为教师的奉献精神点赞的同时，是否也需要反思?下教师的??健康应该得到怎么样的关注。过度宣传带病上课，其实对?师和学?都是不负责任的。如果连教师?病休息的权利都剥夺了，那么也透?了教师的职业热情。教师成了短命职业，教育的前途?在哪?呢？
请?师多爱???点，病了就休息，不要强?带病上课，累倒了???且未必对学?好。现代教师在奉献的同时要学会爱?已，爱其实是?种能?，爱更需要源泉，只有爱??才能更好的爱学?。试想?个不爱??，不懂得?活的?，如何能爱别?？亲爱的?师，忙碌中?定要记得爱惜??，不要顾此失彼。地球离了谁都能转，但你的家庭离了你就会从此崩塌，你的?母离开你从此只会抹泪。3亲爱的?师，我想对你说：你们不要整天紧锁眉头，忙碌在繁琐的?作中，置???命安全于不顾。你们所从事的教育?作不是牺牲，?应是?种享受，不是重复?是?种创造。你们要在付出智慧与汗?的同时，也要主动地去追求那份属于??的快乐和满?。因为只有幸福、快乐的教师才能教出幸福、快乐的学?，才能让学?变得更加出?。只有不断提升教师的职业幸福感，教师的教育教学?为才会充满深情、饱含热情、挥洒激情，才会充满智慧的?花。亲爱的?师，请你学会爱??！亲爱的?师，学会爱??，才能与??好好相处；亲爱的?师，学会爱??，才会被世界温柔以待；亲爱的?师，学会爱??，是对??负责，是对学?负责，更是对??的家庭负责的表现。亲爱的?师，没有什么东西?健康更重要的。请?师们记得好好吃饭、好好休息，每天早点睡觉，少熬?点夜。那些熬过的夜、那些?过的?、那些委屈的啜泣都会事?巨细地反映在你的?体上。你的?体是??的，?命是??的，??也是??的，只有??才会永远陪着??。不要让将来的你，讨厌现在这个只顾努?但透?健康的??。?个精神、健康、幸福的?师，更能为学?注?新鲜的活?。??那么长，?作那么忙，陪伴那么短，别???带着遗憾过完?辈?。做?个简单认真、乐观知?的?师，不要对?法改变的事情怨天尤?。亲爱的?师，请从容?对?活中的?切。请你对未来充满希望，对?活饱含热忱，对?命抱以敬意并与之好好相处。亲爱的?师，?活的真谛就是好好爱??，?论何时都要不忘关爱??的?命。亲爱的?师，你只有成为?个会爱??的?，才能把爱??的能?教给学?们。