篇一：幼儿园突发公共卫生事件报告制度
幼儿园突发公共卫生事件报告制度
为加强我园突发公共卫生事件的管理，预防、控制和消除传染病
在园内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《托
幼机构卫生保健管理方法》的有关规定，特制定本制度。
一、领导小组
为严防传染病在幼儿园内传播流行，我园设置园长为疫情的责任
报告人;园内的保健医、班级教师、保育员等其他人员为疫情的义务
报告人。一旦发生疑似疫情和疫情时，应立即启动应急预案，并上报:办公室主任XX负责上报教体处总务处主任XX负责上报疾病中心XX卫生科
教诲处主任XX负责上报公安机XX派出所二、职责分工
.各班保健老师负责做好晨检，并做好记录。保健医谢翠竹负责
收集、整理、分析各班因病缺课幼儿的情况；
.对患传染病儿童返校情况进行管理（如要求提供病愈证明），保
健医谢翠竹负责。
.建立并保管在园学生安康档案。配合医院做好每年新入园儿童
的接种证查验工作。保健医谢翠竹负责。
.做好托幼儿童的预防保健工作，保健医谢翠竹负责。
三、幼儿园各班教师、保育员发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。
四、园长作为幼儿园传染病疫情应急处理的第一责任人。一旦发
生疑似疫情和疫情时，应立即按规定报告疫情并做好以下工作：
.立即隔离病人及密切接触者。
.及时护送病人到指定的医院进行治疗。
.认真落实卫生部门提出的卫生管理、隔离、消毒等措施，协助控中心完成疫情调查、应急接种等工作。
.实行“日报告”和“零报告”制度，加强晨检，严格控制进出园的人员。
.教师要稳定幼儿情绪，做好幼儿家长的思想工作，维持幼儿园常的教学秩序。
疾校正
篇二：幼儿园突发公共卫生事件报告制度
星星幼儿园突发公共卫生事件报告制度幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
（一）突发事件监测
1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。
2、重视信息的收集。要与区疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动
告，确保信息畅通。
出现甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，卫生室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。
3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。
五、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突③幼儿园内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动要进行控制。
/2④传染病流行时要加强对发热病人的追踪管理：呼吸道传染病流行期间，教室、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
2、重大突发事件
①开展针对性的健康教育，印发宣传资料，在园内张贴宣传标语宣传画，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。
②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。
③对重大传染病的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。③避免人群的聚集和流动。幼儿园不得组织师生参加各类大型集体活动；幼儿园不安排教师外出参加教研活动：学生的社会实践、社区服务等活动应暂缓进行。
④对教室、食堂、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。
（二）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进园，开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
/2
篇三：幼儿园突发公共卫生事件报告制度
幼儿园突发公共卫生事件报告制度
为了提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，指导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教学秩序和校园稳定，结合我园实际，特制定我园突发公共卫生事件应急预案。
一、工作目标
1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。
2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共卫生事件不在校园内蔓延。
二、突发事件预防措施
（一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理
幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。
（二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。
1、加强幼儿园生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。
2、加强厕所卫生管理。
3、大力开展爱国卫生运动，重点搞好教室卫生和环境卫生，为幼儿园提供一个安全卫生的学习和生活环境。
4、幼儿园要切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，严格执行新生入学前预防接种证查验和登记制度，提高幼儿疫苗接种率，防止疫苗相关性疾病的发生
或流行。
（四）加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。
1、普及公共卫生知识，引导幼儿树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2、结合季节性、突发性传染病的预防，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工及幼儿家长的公共卫生意识和防治突发事件的能力。
3、进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题教育，增强幼儿及家长识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能力，教育幼儿及家长不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。
4、督促和组织师生加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增强体质。
三、突发事件监测和报告
幼儿园突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，突发事件期间，幼儿园实行24小时值班制。
2、严格执行幼儿园重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。
3、出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，应立即向幼儿园突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政管理部门报告。
4、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突
发事件。
四、传染病突发事件的应急反应
1、启动报告和零报告制度，幼儿园实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
2、幼儿园做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
3、幼儿园内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。
4、传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、食堂等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、食堂及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
5、严格执行出入园门管理制度。
6、如非常严重的班级应经上级主管部门同意采取停课措施，合理调整教学计划、课程安排和教学形式。
篇四：幼儿园突发公共卫生事件报告制度
幼儿园传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度【8篇】
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以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史某某，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、幼儿园发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息
三、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人应当以最方便的通讯方式向疾病预防控制机构报告，同时，向教育行政部门报告。
二、目标任务
认真贯彻落实党中央、国务院和省委、省政府及学校党委行政关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控决策部署，把疫情防控工作作为本中心当前的一项重要政治任务，把员工和附属中小学幼儿园师生身体健康和生命安全放在第一位，进一步提高政治站位，切实增强紧迫感和责任感，认真落实防控措施，全力做好防控工作，切实保障人员身体健康和生命安全，维护学校安全稳定。
三、防控措施及任务分工
(一)成立领导机构。加强组织领导，依法依规科学有序管控，构建落实到各个预防控制体系。
(二)做好值班值守和信息报送。
1.落实学校值班制度，做到值班人员在岗、电话畅通，如有异常情况及时处理上报。
2.按学校要求每天及时向值班室报送本中心全体员工状况，以及附属中小学幼儿园相关情况。
(三)加强疫情防控宣传教育。通过网站、微信工作群等网络渠道，面向中心全体员工和家属及时传达有关文件精神并编发假期生活提示，开展健康教育，包括：
普及疫情防控知识和防控要求，提醒外出要按要求佩戴口罩，保持清洁卫生和充足睡眠，做好自身防护，加强体育锻炼;提醒在寒假期间不到人流量大的场所逗留;提示不得前往武汉等疫情严重地区及其周边地区;
密切关注新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势发展变化，强化舆情监测与引导，要求员工和家属不造谣、不信谣、不传谣。
(四)了解和掌握假期员工动态
1.了解和掌握员工假期去向，做好信息登记。
2.全面了解员工及其家属假期外出、亲友来访及健康情况，特别在2020年元旦后去过或经停武汉、与武汉(来)人密切接触的情况，及时掌握动向，做到精准摸排。
(五)加强联防联控
加强与校医院密切联系，及时掌握信息，获取专业指导。
(六)统筹指导附中、附小、幼儿园与合作校的有关工作
1.指导p3.指导附中、附小、幼儿园与各合作校做好学生延期返校的准备。各校开学时间以属地教育行政部门规定为准。
(七)加强疫情监测和摸底排查
开学报到时，开展健康状况排查，对中心所有员工进行健康监测，如发现有发热、干咳、呼吸困难等不适症状者，及时报告校医院并提醒做好防护措施，帮助其到就近医院接受诊断治疗。
(八)落实后勤、卫生设施保障。
在开学前，组织开展办公室环境清洁行动，做到通风换气，保持室内空气流通，对地面桌椅进行擦拭消毒，洗手间配备肥皂或洗手液。
(九)严格信息报送
与学校总值班室、校医院等处保持密切联系，严格信息报送。
全体员工要严格落实学校党委行政对疫情防控的各项要求，提高
政治站位，强化责任意识，认真落实各项防控措施，确保打赢疫情防控这场战役。
4.负责组织开展对全园师生传染病防治知识的宣传教育;5.卫生保健主管是传染病疫情及突发公共卫生事件疫情报告人，执行园长是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。
三、传染病疫情及突发公共卫生事件报告程序及工作要求
(一)传染病疫情及突发公共卫生事件监测
1.监测报告流程
2.处置措施
幼儿晨午检
严格晨午检，加强日常巡查，发现有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因传染病缺勤等情况时，由班主任及时向保健医生报告，保健医生及时进行排查，并将排查情况进行记录及时上报。
(1)保健医生把好第一道晨检关。对早晨入园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿健康状况。发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病时，应当立即告知家长带幼儿去医院确诊。以确保做到对传染病幼儿的早发现、早隔离、早治疗。
(2)班级教师把好第二道晨检关。对进班的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿健康状况。发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病时，及时报告医务室。保健医生进行进一步排查，根据情况，及时联系家长带幼儿去医院确诊。在家长来接之前，由保健医生带幼儿在隔离室隔离。以确保做到对传染病幼儿的早发现、早报告、早隔离。
(3)各班班主任应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解患病情况，及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，以做到对传染病幼儿的早发现。
(4)保健医生及各班班主任，应当全日观察幼儿健康状况，特别是在新冠肺炎疫情期间，午检时要对全体幼儿加测一次体温，发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病时，按照处置措施(2)的监测要求执行。
教职工晨检与健康日报告
(1)建立教职工晨检制度，早晨在门口对教职工进行红外线体温检测，异常者建议就诊，同时建立台账备查正常者可上岗。
(2)教职工自行利用钉钉进行健康情况日报告。
(二)传染病疫情及突发公共卫生事件报告
1.突发事件报告流程
2.报告内容及时限
(1)在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多例(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时，疫情报告人即刻报告执行园长，执行园长排查并批示后，疫情报告人在24小时内上报。
(2)当发现师生中出现NCP或疑似NCP病人时，疫情报告人即刻报告执行园长，执行园长应立即逐级上报幼儿园所在社区、区(县)教育局、总园长，并配合疾控人员做好人员隔离与卫生消毒。
(3)个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻
等症状时，疫情报告人即刻报告执行园长，执行园长排查并批示后，疫情报告人在24小时内上报。
(4)发生群体性不明原因疾病、疑似食品安全事件或者其它突发公共卫生事件时，疫情报告人即刻报告执行园长，执行园长排查并批示后，疫情报告人在24小时内上报。
3.报告方式
当出现符合规定的报告情况时，幼儿园疫情报告人或执行园长应当以最方便的通讯方式(电话、传真、微信、QQ等)向长师附幼总园长、区(县)教育局、区疾控中心、所在社区报告。如果出现疑似食品安全事件则还需同时报告属地食品药品监督管理所。
2、疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作;3、协助医疗单位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理,接受区教育局与卫生局对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查;4、负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育;5、学校园长(或者托幼机构主要领导)是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。
四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序
(一)学校和托幼机构传染病疫情及突发公共卫生事件监测学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺课监测制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况进行记录。
1、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄痘等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、各班级班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要
及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
(二)学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告
1、报告内容及时限
(1)在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄痘等)或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
(2)当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
(3)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
(4)学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地医院(卫生院)防保科报告，同时，向区教育局报告。
发生和流行，尤其在当前新型冠状病毒防控阶段，使新型冠状病毒的防控工作有力、有序、有效的开展，制定如下工作应急预案：
二、目标管理
1.普及新型冠状病毒的防治知识，提高全体师生的自我防范意识。
2.完善新型冠状病毒信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3.建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒疫情在师生中的发生和蔓延。
三、组织机构
工作领导小组名单
组长：陈志强
副组长：赵福斗
常务副组长：张立军
组
员：各班主任、吕保华
四、监控预防措施
1.假期学校建立学生每日上报制度，由班主任对缺勤上报学生进行逐一登记，查明上报缺勤原因，在每天上午11点30分前报常务副组长，汇总后上报区教育局社管办。
2.重视信息的收集。要与疾病预防与控制机构建立联系，收集本地及周围地区的疫情、情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
3.学校在接到上级卫生行政部门和疾病控制中心有关重大新型冠状病毒疫情的预警报告后，应不折不扣地实施上级卫生行政部门和疾病控制中心的应急预案。对上级相关部门应急指挥部的指导和督察，给予积极的支持和配合。
4.学校师生员工发现新型冠状病毒人或疑似新型冠状病毒人时都应立即向新型冠状病毒领导小组报告。
5.假期结束后，在学校建立学生因病缺课监测制度，由班主任对学生的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因，在每天上午报给常务副组长。
五、应急处理
1.在发现新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人时，必须按照规定时间：甲类新型冠状病毒，6小时内;乙类新型冠状病毒12小时内;丙类新型冠状病毒24小时内报告。将有关情况报告当地教育、卫生行政部门。联系当地卫生部门(医院)，对中毒或患病人员进行救治。
2.班主任及时报告常务副校长，通知学生家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。
3.积极配合卫生部门封锁传染性肺炎病人，对有密切接触者实施相应的隔离措施。
4.对新型冠状病毒人、疑似新型冠状病毒人在做好自身保护的前提下，及时转送附近医院诊治。
5.配合疾病控制中心做好流行病学的调查。
6.在校期间，各班主任每天向常务校长报告本班学生的缺课情
况、健康状况，班主任要及时查明学生缺课的原因，并保持联系，以便进行跟踪管理。
7.学校开展相应的卫生宣传教育，防疫防控知识，提高师生员工的预防与自我保护责任。
8.如新型冠状病毒为烈性感染，报请上级主管部门批准，实行全校停课，要采取措施，封锁疫点并消毒。
六、应急保障
学校要安排必要的经费，用于增添相关设备，配备所需药品，改善学校卫生基础设施和条件，尤其地要改善学生食堂、厕所、宿舍卫生条件，为学生提供安全卫生的饮用水和洗漱设施，在人力，物力、财力方面给予充分的保障，确保学校公共卫生防控措施的落实。
七、善后与恢复工作
1.会同有关部门对所发生的突发疾病进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究责任。
2.根据突发疾病的性质及相关单位和人员学校应认真做好或积极协调有关部门做好受害人员的善后工作。
3.对突发事件反映出的相关问题存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。
4.尽快恢复学校正常教学秩序。对因新型冠状病毒流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，才能复课;因新型冠状病毒暂时停学的学生，必须在恢复健
康，并经有关卫生部门确定没有传染性后才可复学。
区内相关领域内的突发公共卫生事件相关信息。
（四）各级各类医疗卫生机构负责报告发现的突发公共卫生事件相关信息。
（五）各级卫生行政部门、职业病预防控制机构、疾病预防控制机构、卫生监督机构或其他专业防治机构接受公众对突发公共卫生事件的举报、咨询和监督，负责收集、核实、分析辖区内来源于其他渠道的突发公共卫生事件相关信息。
四、报告范围与标准
突发公共卫生事件相关信息报告范围，包括可能构成或已发生的突发公共卫生事件相关信息，其报告标准不完全等同于《国家突发公共卫生事件应急预案》的判定标准。突发公共卫生事件的确认、分级由卫生行政部门组织实施。
（一）传染病
1、鼠疫：发现1例及以上鼠疫病例。
2、霍乱：发现1例及以上霍乱病例。
3、传染性非典型肺炎：发现1例及以上传染性非典型肺炎病例病人或疑似病人。
4、人感染高致病性禽流感：发现1例及以上人感染高致病性禽流感病例。
5、炭疽：发生1例及以上肺炭疽病例；或1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3例及以上皮肤炭疽或肠炭疽病例;或1例及以上职业性炭疽病例。
6、甲肝/戊肝：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生5例及以上甲肝/戊肝病例。
7、伤寒（副伤寒）：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生5例及以上伤寒（副伤寒）病例，或出现2例及以上死亡。
8、细菌性和阿米巴性痢疾：3天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上细菌性和阿米巴性痢疾病例，或出现2例及以上死亡。
9、麻疹：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生10例及以上麻疹病例。
10、风疹：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区等集体单位发生10例及以上风疹病例。
11、流行性脑脊髓膜炎：3天内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位发生3例及以上流脑病例，或者有2例及以上死亡。
12、登革热：1周内，一个县（市、区）发生5例及以上登革热病例；或首次发现病例。
13、流行性出血热：1周内，同一自然村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生5例（高发地区10例）及以上流行性出血热病例，或者死亡1例及以上。
14、钩端螺旋体病：1周内，同一自然村寨、建筑工地等集体单位发生5例及以上钩端螺旋体病病例，或者死亡1例及以上。
15、流行性乙型脑炎：1周内，同一乡镇、街道等发生5例及以上乙脑病例，或者死亡1例及以上。
16、疟疾：以行政村为单位，1个月内，发现5例（高发地区10例）及以上当地感染的病例；或在近3年内无当地感染病例报告的乡镇，以行政村为单位，1个月内发现5例及以上当地感染的病例；在恶性疟流行地区，以乡（镇）为单位，1个月内发现2例及以上恶性疟死亡病例；在非恶性疟流行地区，出现输入性恶性疟继发感染病例。
17、血吸虫病：在未控制地区，以行政村为单位，2周内发生急性血吸虫病病例10例及以上，或在同一感染地点1周内连续发生急性血吸虫病病例5例及以上；在传播控制地区，以行政村为单位，2周内发生急性血吸虫病5例及以上，或在同一感染地点1周内连续发生急性血吸虫病病例3例及以上；在传播阻断地区或非流行区，发现当地感染的病人、病牛或感染性钉螺。
18、流感：1周内，在同一学校、幼儿园或其他集体单位发生30例及以上流感样病例，或5例及以上因流感样症状住院病例，或发生1例及以上流感样病例死亡。
19、流行性腮腺炎：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中发生10例及以上流行性腮腺炎病例。
20、感染性腹泻（除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外）：1周内，同一学校、幼儿园、自然村寨、社区、建筑工地等集体单位中发生20例及以上感染性腹泻病例，或死亡1例及以上。
21、猩红热：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中，发生1例及以上猩红热病例。
22、水痘：1周内，同一学校、幼儿园等集体单位中p2、学校、幼儿园、建筑工地等集体单位发生食物中毒，一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。
3、地区性或全国性重要活动期间发生食物中毒，一次中毒人数5人及以上或死亡1人及以上。
（三）职业中毒：发生急性职业中毒10人及以上或者死亡1人及以上的。
（四）其他中毒：出现食物中毒、职业中毒以外的急性中毒病例3例及以上的事件。
（五）环境因素事件：发生环境因素改变所致的急性病例3例及以上。
（六）意外辐射照射事件：出现意外辐射照射人员1例及以上。
（七）传染病菌、毒种丢失：发生鼠疫、炭疽、非典、艾滋病、霍乱、脊灰等菌毒种丢失事件。
（八）预防接种和预防服药群体性不良反应：
1、群体性预防接种反应：一个预防接种单位一次预防接种活动中出现群体性疑似异常反应；或发生死亡。
2、群体预防性服药反应：一个预防服药点一次预防服药活动中出现不良反应（或心因性反应）10例及以上；或死亡1例及以上。
（九）医源性感染事件：医源性、***和医院感染暴发。
（十）群体性不明原因疾病：2周内，一个医疗机构或同一自然
村寨、社区、建筑工地、学校等集体单位发生有相同临床症状的不明原因疾病3例及以上。
（十一）各级人民政府卫生行政部门认定的其它突发公共卫生事件。
五、报告内容
（一）事件信息
信息报告主要内容包括：事件名称、事件类别、发生时间、地点、涉及的地域范围、人数、主要症状与体征、可能的原因、已经采取的措施、事件的发展趋势、下步工作计划等。具体内容见《突发公共卫生事件相关信息报告卡》。
（二）事件发生、发展、控制过程信息
事件发生、发展、控制过程信息分为初次报告、进程报告、结案报告。
1、初次报告
报告内容包括事件名称、初步判定的.事件类别和性质、发生地点、发生时间、发病人数、死亡人数、主要的临床症状、可能原因、已采取的措施、报告单位、报告人员及通讯方式等。
2、进程报告
报告事件的发展与变化、处置进程、事件的诊断和原因或可能因素，势态评估、控制措施等内容。同时，对初次报告的《突发公共卫生事件相关信息报告卡》进行补充和修正。
重大及特别重大突发公共卫生事件至少按日进行进程报告。
3、结案报告
事件结束后，应进行结案信息报告。达到《国家突发公共卫生事件应急预案》分级标准的突发公共卫生事件结束后，由相应级别卫生行政部门组织评估，在确认事件终止后2周内，对事件的发生和处理情况进行总结，分析其原因和影响因素，并提出今后对类似事件的防范和处置建议。
六、报告方式、时限和程序
获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位和责任报告人，应当在２小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告，具备网络直报条件的同时进行网络直报，直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任
报告单位和责任报告人，应采用最快的通讯方式将《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属地卫生行政部门指定的专业机构，接到《突发公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构，应对信息进行审核，确定真实性，2小时内进行网络直报，同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。接到突发公共卫生事件相关信息报告的卫生行政部门应当尽快
组织有关专家进行现场调查，如确认为实际发生突发公共卫生事件，应根据不同的级别，及时组织采取相应的措施，并在２小时内向本级人民政府报告，同时向上一级人民政府卫生行政部门报告。如尚未达到突发公共卫生事件标准的，由专业防治机构密切跟踪事态发展，随
时报告事态变化情况。
等、公安局——警署等)2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时(3名幼儿出现不明原因的发热、呕吐、腹泻、皮疹等症状时，疫情发现人和疫情报告人应当第一时间报告园长并在24小时内报出相关信息。并协助有关部门认真做好幼儿病因排查结果登记表。
3、在幼儿园同一班级中，如果一天内有3例或者连续3天内有多个学生(3例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在24小时内报出相关信息，并协助有关部门做好幼儿病因排查结果登记表。
4、有下列情形之一的，应当按照规定的程序和时限报告：
(一)发生或者可能发生传染病暴发、流行的;(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的;(三)发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒事件的。
5、任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。违者将根据有关法律条文酌情处理。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时，幼儿园疫情发现人应当及时以最方便、快捷的通讯方式向园长和疫情报告人报告。园长和疫情报告人同时向有关部门(区教育局、区疾控中心、区儿保所、街道医院等)报告。(若发生食物中毒还要报区食品监督所)五、幼儿园疫情监测报告制度
幼儿园要建立“来园晨检”、“因病缺勤病因追查与登记制度”。
幼儿园老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情报告人;疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
1、晨检由卫生老师对早晨到园的每个幼儿进行观察、询问，了解幼儿出勤、健康状况，并将晨检结果记录在晨检记录上。如发现幼儿有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知园长，并进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早预防。
2、班级教师应当密切关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园疫情报告人。疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，及时做到对传染病病人的早发现、早隔离、早消毒。
突发公共卫生事件和传染病防治工作,保障我校师生的身体健康和生命安全。
三、突发公共卫生事件和传染病防治目标
((一)落实《传染病防治法》、《突发公共卫生事件管理条例》；
((二)进一步明确各部门在突发公共卫生事件和传染病防治工作中的法定职责与义务,依法履行监管职责;((三)全面掌握我校突发公共卫生事件和传染病防治工作的现状、问题及原因,纠正违法行为;((四)科学规范我校突发公共卫生事件和传染病防治工作，探索建立贯彻落实我校突发公共卫生事件和传染病防治的长效机制。
四、突发公共卫生事件和传染病防治防控措施
（一）加强领导，实行单位一把手负责制
1、成立了卫生管理工作领导小组
为加强我校突发公共卫生事件和传染病防治工作,我校成立了卫生管理工作领导小组，由我校一把手任组长，成员由校领导、校医和班主任共同担任。组长全面负责我校的卫生管理工作，要把突发公共卫生事件和传染病防治工作列入工作议程,确保防治工作落实到位。各成员必须分工明确,责任到人,各负其责。充分调动我校医务、教职员工和学生的突发公共卫生事件和传染病预防控制工作的积极性,形成一种“群防群控”的工作网络。
2、建立健全我校各项健康管理制度，加强学生健康管理
我校建立了校医室就诊登记管理制度;突发公共卫生事件和传染
病疫情报告制度;学生定期体检制度;重要场所定期消毒制度;课堂、宿舍、公共场所卫生清洁制度;个人卫生清洁制度;食品卫生安全制度;体育活动卫生制度;学生健康管理制度;卫生检查制度等。
我校定期或不定期对学生的出勤、健康情况进行巡查。班主任或班级卫生员要关心学生，特别是请病假的学生应及时查明病因。对可疑者应由校医室或到就近的医疗机构做进一步检查、确认就诊,学校突发公共卫生事件和传染病疫情由校医在学生就诊时予以排查。在突发公共卫生事件和传染病发生高峰季节，我校以年级、班级或宿舍为单位，采取相应的排查措施,发现有突发公共卫生事件和传染病早期症状者,督促学生立即到医院就诊。认真落实突发公共卫生事件和传染病疫情报告管理制度,确保突发公共卫生事件和传染病疫情信息畅通。
我校的校医或分管学生保健工作的负责人为突发公共卫生事件和传染病疫情报告责任人。在发现《传染病防治法》规定的传染病疫情或《突发公共卫生事件管理条例》规定的突发公共卫生事件时,应当在2小时内向所在地卫生部门((疾病预防控制机构)和教育部门报告,并按照当地疾病预防控制中心的要求做好登记、分析和整理工作。
3、配合卫生部门采取有效措施，及时控制我校突发公共卫生事件和传染病疫情
制定了有关应急预案,对确诊病例、疑似病例和可疑病例的早期症状者,在卫生部门的指导下采取积极措施,确保事件及时控制,根据突发公共卫生事件性质和传染病类型、传染性强弱,在当地疾病预防
控制中心的指导下,对病人所在场所进行终极消毒。
4、建立健康教育制度，培养学生良好的卫生习惯
((1)我校把健康教育纳入教学计划。我校每期举办了一次心理健康教育讲座。
((2)根据突发公共卫生事件和传染病流行的季节特点，每年至少集中开展2次突发公共卫生事件和传染病防治知识宣传教育,充分利用板报、校报、校园网、广播等多种形式对学生进行突发公共卫生事件和传染病预防知识宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。
((3)教育学生做到“四勤”、“四不”、“一报告”。即:勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼;不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾牙刷、不过度紧张和疲劳;发现可疑突发公共卫生事件和传染病疫情立即报告。
5、经常检查卫生，不断改善我校卫生条件
学校卫生条件好坏,直接影响到传染病的发生与流行。教学用房、宿舍要通风良好;设备、小卖部及环境应符合《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,建设前要经过卫生评价,开业前应取得食品卫生许可证;厕所应有冲洗和洗手设施;要为学生提供符合卫生标准的饮用水。
学校领导熟悉我校卫生管理工作的特点和规律,经常了解师生对学校卫生管理工作的意见,经常查看学生教室、宿舍等人员集中场所的卫生状况,经常检查督促有关部门和人员认真履行职责,每学期至
少组织4次卫生检查,按规定做好记录。
6、落实我校卫生机构，加强日常管理
严格执行《我校卫生工作条例》的规定，设校医((室)，并按600:1配备专职校医,负责师生的卫生保健工作。
五、突发事件监测和报告
学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化学物品中毒）、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应，以及其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
（一）突发事件监测
1、建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度，指定专人对师生员工中的缺勤者进行逐一登记，查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校医进行登记汇总并进行追踪观察，分析其发展趋势，必要时采取进一步的措施。
2、重视信息的收集。要与市疾病预防与控制中心建立联系，收集本地及周围地区的公共卫生事件的情报，密切关注其动态变化，以便做好预防工作。
（二）突发事件报告
1、建立自下而上的突发公共卫生事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，并开通疫情监控联系电话。
2、严格执行学校重大公共卫生事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。学校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。出现集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病爆发、医院感染爆发及其他突发卫生事件时，医务室及学校有关部门应立即向本校突发公共卫生事件领导小组报告，并以最快的通讯方式在2小时之内向所在地疾病预防控制中心报告，同时向上级教育行政主管部门报告。
3、任何部门和个人都不得瞒报、缓报、谎报或者授意他人瞒报、缓报、谎报突发事件。
4、建立突发事件举报制度。任何部门和个人有权向学校报告突发事件隐患，有权向教育行政主管部门举报有关部门不履行突发事件应急处理规定的职责的情况。
六、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，将突发事件的等级分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件。根据突发事件的不同级次分类，结合学校的特点，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应。
以下分级标准根据《全国突发公共卫生事件应急预案》中的标准界定。
（一）传染病
1、一般突发事件
所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系
统内的’疫情通报。
②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防治措施。
③学校内如尚无疫情发生，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。
④传染病流行时加强对发热病人的追踪管理；呼吸道传染病流行期间，教室、图书馆、小卖部等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、粪便、小卖部及饮用水应加强消毒，并加强除“四害”工作。
⑤严格执行出入校门管理制度。
2、重大突发事件
所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫p⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。
3、特大突发事件
所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应。在二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：
①实行封闭式校园管理，住校学生不得离开学校，严格控制外来人员进入校园。
②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家
观察，暂停上学或上班。
③避免人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。
④对教室、***、图书馆、厕所等场地使用期间每日进行消毒，通风换气。
⑤学校每日公布校园疫情防控工作的情况。
4、校内疫情
校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动相应的应急响应。同时要根据实际情况，适时开展以下工作：
①要根据出现传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫及肺炭疽的疑似病例，可对该班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课；如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报市、区教育局批准。
②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行学习。做到教师辅导不停，学生自学不停。如学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。
③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防
治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护校园稳定。
（二）食物中毒
及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公共卫生事件领导小组应做好下列工作：
1、立即停止食品加工出售活动，并在第一时间报告当地卫生、教育和公安等部门；
2、立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治病人；
3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，待确认后交予卫生部门处理；
4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；
5、落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；
6、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。
（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病等突发事件。
1、迅速报告卫生部门、教育主管部门及其他有关部门，请求派遣专业人员进校，开展流行病学调查，查明事件原因。
2、及时将受害师生送医院接受救治。
3、尽快采取各项措施，消除危害，制止事态的发展。
4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。必要时对事故和损害的责任人追究责任。
七、保障措施
（一）组织机构保障
学校成立突发公共卫生事件领导小组，校医具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制工作。
（二）人力资源保障
学校按《学校卫生工作条例》的要求配齐校医。校医应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训和演练，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发事件的快速反应能力。
（三）财力和物资保障
学校安排必要的经费预算，为突发公共卫生事件的防治工作提供合理而充足的资金保障和物资储备。
篇五：幼儿园突发公共卫生事件报告制度
幼儿园
传染病疫情及相关突发公共卫惹事件报告制度
篇一
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体安康和公共卫生，保证正常的教学秩序，我园针对传染病疫情及相关突发公共卫惹事件特制定如下制度：
一、幼儿园要组织教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。
各班每天要进展晨检。
班主任对早晨到园的每个〔幼儿〕
进展观察、询问，理解幼儿出勤、安康状况。
对因病缺勤的幼儿，班主任要追查病因并进展登记。
二、老师发现疫情应该立即报告幼儿园领导，幼儿园发现疫情要在2小时内报告疾病预防控制中心和县教委。幼儿园要指定专人负责幼儿园内传染病疫情等突发公共卫惹事件的搜集、汇总和报告工作〔幼儿园由分管后勤工作的领导为报告人〕。
1．
法定传染病
(1)____：
鼠疫、____。
(2)乙类传染病：
传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、____、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日
咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3)丙类传染病：
流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除____、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4)卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2．
其他传染病及相关突发公共卫惹事件
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他爆发、流行或原因不明的传染病及相关突发公共卫惹事件。
3．
不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4．
在同一班级，１
天内有３
例或者连续３
天内有多个幼儿〔５
例以上〕
患病，并有相似病症〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等〕
或者共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在1小时内报出
。当和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出。个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等病症时，学校疫情报告人应当在1小时内报出。三、防治管理组织和任务
〔一〕
全园建立预防传染病应急处理小组：
组长：
副组长：
成员：
保健医生、各班班主任
〔二〕
幼儿园建立园长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
1．
组织领导：
分管副园长为组织领导，医务室和班主任负责详细工作。
2．
工作任务
〔1〕
严把三个环节：
传染、传播途径、易感人群
〔2〕
做到五早：
早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告：
1．
报告方式
当出现符合本工作标准规定的报告情况时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式〔
、等〕
向属地疾病预防控制机构报告，同时，向教育管理中心和教育行政部门报告。
2．
一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向园领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。〔患者、发病日期、班级分布、主要病症、目前状况、接触史等〕
报告顺序：
班主任→园领导组织排查→疫情报告人→教育管理中心→当地疾控中心和教育行政部门。
3．
重大疫情由疫情报告人于1小时内上报疾作。
大拇指幼儿园
2023年2月
篇二
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体安康和生命平安，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作标准》的要求，特制定幼儿园传染病疫情报告制度。
一、幼儿园疫情报告人的设置幼儿园园长为幼儿园疫情报告和突发公共卫惹事件的管理第一责任人，卫生保健老师是幼儿园疫情和突发公共卫惹事件报告人。幼儿园其他教职员工发现传染病疫情均有义务向园长和疫情报告人提供情况。
二、疫情报告人职责
１、在园长的领导下，详细负责本幼儿园传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫惹事件报告工作；
２、每天要对全园幼儿的出勤、安康情况进展巡查；
３、负责指导全园幼儿的晨检工作和传染病疫情的防治及各类卫生消毒、食品监视等工作。
三、疫情报告内容及时限
1、建立突发事件应急报告制度。即幼儿园教职工如发现有传染病疫情或其他突发公共事件的应在第一时间向园长报告，随后园长和疫情报告人根据传染病疫情或其他突发公共事件立即向上级有关部门报告。
〔教育局——办公室、学前科；卫生局——儿保、疾控、卫监等、公安局——警署等〕
2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时〔3名幼儿出现不明原因的发热、呕吐、腹泻、皮疹等病症时，疫情发现人和疫情报告人应当第一时间报告园长并在２４小时内报出
。并协助有关部门认真做好幼儿病因排查结果登记表。
3、在幼儿园同一班级中，假如一天内有３例或者连续３天内有多个学生〔3例以上〕患病，并有相似病症〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐等〕或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在２４小时内报出，并协助有关部门做好幼儿病因排查结果登记表。
4、有以下情形之一的，应当按照规定的程序和时限报告：(一)发生或者可能发生传染病爆发、流行的；(二)发生或者发现不明原因的群体性疾病的；(三)发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒事件的。
5、任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意别人隐瞒、缓报、谎报。违者将根据有关法律条文酌情处理。
四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，幼儿园疫情发现人应当及时以最方便、快捷的通讯方式向园长和疫情报告人报告。园长和疫情报告人同时向有关部门〔区教育局、区疾控中心、区儿保所、街道医院等〕报告。〔假设发生食物中毒还要报区食品监视所〕
五、幼儿园疫情监测报告制度幼儿园要建立“来园晨检”、“因病缺勤病因追查与登记制度”。幼儿园老师发现幼儿有传染病早期病症、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园疫情报告人；疫情报告人应及时进展排查，并记录排查情况。
１、晨检由卫生老师对早晨到园的每个幼儿进展观察、询问，理解幼儿出勤、安康状况，并将晨检结果记录在晨检记录上。如发现幼儿有传染病早期病症〔如发热、皮疹、腹泻、呕吐等〕以及疑似传染病病人时，应当及时告知园长，并进展进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早预防。
２、班级老师应当亲密关注本班幼儿的出勤情况，对于因病缺勤的幼儿，应当理解幼儿的患病情况和可能的病因，如有疑心，要及时报告给幼儿园疫情报告人。疫情报告人接到报告后应及时追查幼儿的患病情况和可能的病因，及时做到对传染病病人的早发现、早隔离、早消毒。
篇三
为加强我校传染病和突发公共卫惹事件监测报告管理工作，及时有效预防与控制传染病和突发公共卫惹事件的危害，保障全校师生身体安康与生命平安，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《突发公共卫惹事件应急条例》等法律法规，制定本制度。
一、传染病和突发公共卫惹事件监测报告，坚持依法管理，分级负责，快速准确，平安高效的原那么。
二、幼儿园卫生工作领导小组对校内传染病和突发公共卫惹事件监测报告施行统一监视管理。
三、学校在传染病和突发公共卫惹事件发生时，应加强晨检。并按规定填写报告卡和登记簿，记录患者、发病日期、班级分布、主要病症、目前状况、接触史等。
四、建立报告第一责任，指在第一时间内第一发现传染病及公共卫生突发事件的人，应在第一时间内向学校卫生工作领导小组人员或者校长报告信息。
五、学校发现突发公共卫惹事件时，应当在2小时内向市人民政府卫生行政部门等报告。
六、任何人不得任意将传染病病人及其家属的姓名、住址和个人病史以任何形式向社会公开。
七、所有人必须按照规定及时如实报告传染病疫情与突发公共卫惹事件信息，不得瞒报、缓报、谎报或者授意别人瞒报、缓报、谎报。
八、必要时在
报告后1小时内呈上书面报告。书面报揭发映事故发生全程概况，人数病情状况等，并经学校责任人签名和学校盖章。
篇六：幼儿园突发公共卫生事件报告制度
幼儿园传染病及突发公共卫生事件报告制度
幼儿园是儿童学习、成长的重要场所，也是传染病易发、易传播的场所。为了保障幼儿园儿童和教职员工的健康和安全，必须建立健全幼儿园传染病及突发公共卫生事件报告制度，加强传染病预防和控制工作。本文将从幼儿园传染病防控工作的重要性、幼儿园传染病及突发公共卫生事件报告制度的建立、实施和应对措施等方面进行探讨。
一、幼儿园传染病防控工作的重要性
幼儿园是儿童学习、成长的重要场所，也是儿童接触外界环境的重要窗口。在幼儿园中，儿童与其他儿童、教职员工和外界环境接触频繁，容易引起传染病的发生和传播。传染病不仅会危及儿童的健康和生命安全，还会对家庭和社会带来重大影响，甚至引起社会恐慌。因此，加强幼儿园传染病防控工作，建立健全传染病及突发公共卫生事件报告制度，对保障幼儿园儿童和教职员工的健康和安全、维护社会和谐稳定具有重要意义。
二、幼儿园传染病及突发公共卫生事件报告制度的建立
（一）建立管理机构和责任制度
建立幼儿园传染病及突发公共卫生事件报告制度前，需要明确管理机构和责任制度。幼儿园应设立卫生保健领导小组或相应职能
部门，明确责任人和责任范围，实行分级负责，确保工作落实到位。
（二）建立传染病及突发公共卫生事件报告制度
1.传染病报告制度
幼儿园应按照卫生防疫部门的规定，建立健全传染病报告制度。制度应包括以下内容：
（1）报告对象和报告内容。幼儿园应规定传染病的报告对象和报告内容，以确保及时准确地报告传染病疫情。
（2）报告方式和报告时间。幼儿园应规定传染病的报告方式和报告时间，如何进行紧急报告和日常报告等，确保及时准确地报告传染病疫情。
（3）报告程序和处理流程。幼儿园应规定传染病报告程序和处理流程，如何做好隔离措施、消毒、通知家长等，确保及时有效地控制传染病疫情。
2.突发公共卫生事件报告制度
幼儿园应按照卫生防疫部门的规定，建立健全突发公共卫生事件报告制度。制度应包括以下内容：
（1）报告对象和报告内容。幼儿园应规定突发公共卫生事件的报告对象和报告内容，以确保及时准确地报告突发公共卫生事件。
（2）报告方式和报告时间。幼儿园应规定突发公共卫生事件的报告方式和报告时间，如何进行紧急报告和日常报告等，确保及时准确地报告突发公共卫生事件。
（3）报告程序和处理流程。幼儿园应规定突发公共卫生事件报告程序和处理流程，如何做好隔离措施、紧急处置、通知家长等，确保及时有效地控制突发公共卫生事件。
三、幼儿园传染病及突发公共卫生事件报告制度的实施
（一）加强幼儿园传染病监测和预警工作
幼儿园应建立健全传染病监测和预警机制，及时掌握儿童健康状况，发现异常情况及时采取措施。同时，幼儿园要组织定期的传染病防控培训，提高教职员工的传染病防控意识和技能。
（二）落实传染病及突发公共卫生事件报告制度
幼儿园要认真落实传染病及突发公共卫生事件报告制度，确保及时准确地报告传染病和突发公共卫生事件。同时，幼儿园应做好传染病隔离、消毒、通知家长等防控措施，遏制传染病的传播，保障儿童健康。
（三）加强幼儿园环境卫生管理
幼儿园应严格按照相关标准和规范进行环境卫生管理，保证幼儿园环境卫生质量。加强儿童洗手和通风换气等卫生习惯的培养和推广，避免病毒、细菌等传播。
（四）做好幼儿园疫情应急预案
幼儿园应根据传染病和突发公共卫生事件的发展趋势，制定针对性的应急预案，并组织应急演练，确保在突发事件发生时，能够快速、有效地处置。
（五）加强与家长的沟通与合作
幼儿园应与家长保持密切联系，及时告知疫情信息和预防措施，引导家长正确对待疫情，配合幼儿园开展防控工作。
四、总结
传染病和突发公共卫生事件是威胁儿童健康和生命安全的重要因素，幼儿园应建立健全传染病及突发公共卫生事件报告制度，加强幼儿园传染病监测和预警工作，落实传染病及突发公共卫生事件报告制度，加强幼儿园环境卫生管理，做好幼儿园疫情应急预案，加强与家长的沟通与合作，共同维护儿童健康和生命安全。传染病和突发公共卫生事件的防控工作，需要幼儿园全体
教职工的共同努力和积极配合。只有建立完善的制度和措施，加强预防和应急处置能力，才能有效保障儿童的健康和生命安全。
此外，幼儿园还应加强对家长的宣传和教育，让家长了解幼儿园的预防措施，理解幼儿园的工作和决策，并积极配合幼儿园的防控工作。同时，幼儿园还应定期进行疫情分析和总结，及时调整和改进防控措施，提高幼儿园防控传染病和突发公共卫生事件的能力和水平。
总之，幼儿园作为儿童重要的教育和护理机构，需要高度重视传染病和突发公共卫生事件的防控工作，建立健全的报告制度，加强监测预警和环境卫生管理，制定有效的应急预案，加强与家长的沟通和合作，共同保障儿童的健康和生命安全。这不仅是幼儿园职责所在，更是社会责任和义务所在，希望幼儿园能够不断提升防控能力，为儿童的健康和成长做出更大的贡献。
对于幼儿园的管理者和教职工来说，建立完善的传染病和突发公共卫生事件报告制度是非常重要的一环。下面我将从几个方面详细介绍幼儿园传染病和突发公共卫生事件报告制度的建立和实施。
一、建立幼儿园传染病报告制度
建立幼儿园传染病报告制度，可以及时了解和掌握幼儿园传染病的发生情况，采取有效的措施进行控制和防范。建立传染病报告制度应包括以下几个方面：
1.明确报告对象和报告时间要求
幼儿园应当明确传染病报告的对象和时间要求。一般情况下，幼儿园应当向所在地的卫生行政部门和教育行政部门报告。同时，幼儿园应当规定教职工及家长要及时向园方报告自己或者家中儿童出现疾病的情况，并要求报告时间的准确性和及时性。
2.建立传染病报告的流程
幼儿园应建立传染病报告的流程，明确报告的程序和方式。一般来说，传染病报告应当包括以下几个环节：发现疑似传染病病例，及时隔离病人和妥善处理污染物品；由现场负责人通知幼儿园管理人员，并同时通知家长；幼儿园管理人员及时向所在地的卫生行政部门和教育行政部门报告疾病情况；及时采取有效的防控措施和应急处置措施。
3.确定传染病报告的标准
幼儿园应明确传染病报告的标准，以便准确判断病情的严重程度，并及时采取有效的防控措施。在此基础上，幼儿园应根据当地疾控中心的要求，对传染病报告的标准进行细化和具体化。
4.加强对教职工和家长的宣传和教育
幼儿园应加强对教职工和家长的宣传和教育，提高大家对传染病报告制度的认识和理解。在教职工的入职培训中，应对传染病报告制度进行详细讲解，让教职工能够充分了解传染病的预防和控制措施，以及报告的流程和标准。同时，在家长会和家长群等场合，也应当对家长进行传染病报告制度的宣传和教育，让家长及时报告疾病情况，共同维护幼儿园的健康和安全。
二、建立幼儿园突发公共卫生事件报告制度
突发公共卫生事件是指在特定时间和地点，由特定病原体引起的人群集体性疾病暴发、自然灾害等紧急情况。为了保障幼儿园师生的生命安全和身体健康，幼儿园应建立突发公共卫生事件报告制度，及时发现和应对突发事件。建立突发公共卫生事件报告制度应包括以下几个方面：
1.明确报告对象和报告时间要求
幼儿园应当明确突发公共卫生事件报告的对象和时间要求。一般情况下，幼儿园应当向所在地的卫生行政部门和教育行政部门报告。同时，幼儿园应当规定教职工及家长要及时向园方报告自己或者家中儿童出现疾病的情况，并要求报告时间的准确性和及时性。
2.建立突发公共卫生事件报告的流程
幼儿园应建立突发公共卫生事件报告的流程，明确报告的程序和方式。一般来说，突发公共卫生事件报告应当包括以下几个环节：发现疑似突发公共卫生事件，及时采取防护措施；由现场负责人通知幼儿园管理人员，并同时通知家长；幼儿园管理人员及时向所在地的卫生行政部门和教育行政部门报告事件情况；及时采取有效的应急处置措施。
3.确定突发公共卫生事件报告的标准
幼儿园应明确突发公共卫生事件报告的标准，以便准确判断事件的严重程度，并及时采取措施。幼儿园应根据卫生行政部门的要求，制定相应的疾病预防和控制标准，并对教职工和家长进行培训和宣传，让大家了解如何判断突发公共卫生事件的严重程度和应对措施。
4.加强幼儿园应急物资的储备
幼儿园应加强应急物资的储备，确保在突发公共卫生事件发生时，能够及时采取应对措施。幼儿园应储备口罩、消毒液、手套、体温计等物品，以备不时之需。同时，幼儿园应建立健全的消毒制度，定期对教室、餐厅、厕所等场所进行消毒，保障师生的健康和安全。
5.加强幼儿园师生健康监测
幼儿园应加强师生健康监测，及时发现和隔离疑似感染者。幼儿园应建立健康档案和体温记录表，对每个幼儿和教职工进行健康监测，发现异常情况及时通知家长和卫生部门，并及时采取相应的隔离措施。
6.加强突发公共卫生事件应急演练
幼儿园应加强突发公共卫生事件应急演练，提高应对能力和水平。幼儿园应定期进行应急演练，让教职工和幼儿掌握应急处置流程和方法，提高应对突发事件的能力。
以上是关于幼儿园传染病及突发公共卫生事件报告制度的建立和完善的一些建议。通过建立健全的报告制度和应对措施，可以更好地保障幼儿园师生的健康和安全，减少疾病传播的风险，提高幼儿园的管理水平和服务质量。
三、应急处置流程
当幼儿园出现疑似传染病或突发公共卫生事件时，应按照以下应急处置流程：
1.迅速通知卫生部门并向家长告知情况，让家长了解幼儿园的应对措施。
2.对疑似感染者进行隔离，并通知其家长进行相关检查和治疗。
3.对可能被感染的场所进行消毒处理，包括教室、餐厅、厕所等。
4.采取措施，防止疾病扩散，如暂停上课、停止食品供应等。
5.密切关注师生的健康状况，对可能的症状进行及时识别和监测。
6.加强宣传，让师生了解疾病预防和防护知识，提高自我防范意识和能力。
四、结论
建立和完善幼儿园传染病及突发公共卫生事件报告制度，对于保障幼儿园师生的健康和安全，防范疾病传播的风险，提高幼儿园的管理水平和服务质量都具有重要的意义。幼儿园应加强与卫生行政部门的合作，定期进行健康监测和消毒处理，加强应急演练和培训，提高应对能力和水平。同时，家长也应加强对幼儿的健康管理，如加强锻炼、科学合理饮食、保持充足睡眠等，为幼儿的健康和成长保驾护航。
参考文献：
[1]教育部关于做好幼儿园疫情防控工作的通知.(2020).国家教育部.[2]中华人民共和国国家卫生健康委员会.新型冠状病毒肺炎诊疗方案(试行第七版)[EB/OL].(2020-03-04)[2022-03-10].
[3]中华人民共和国国家卫生健康委员会.突发公共卫生事件应急条例[EB/OL].(2021-06-11)[2022-03-10].
篇七：幼儿园突发公共卫生事件报告制度
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幼儿园公共卫生事件报告制度
幼儿园传染病疫情报告制度
为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我园传染病疫情报告制度。
一、学校疫情报告人的设置。
李真为我园责任疫情报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人和园长提供情况。
二、责任疫情报告人职责
1、在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;
2、定期对全园学生的出勤、健康情况进行巡查;
3、负责指导全园学生的晨检工作。
三、疫情报告内容及时限
1、在同一班级，1天内有3例或者连续三天内有多个学生(5例以上)患病，并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
2、当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
4、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
四、报告方式
当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情报告人及教育局和疾控部门报告。
学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。
1、晨检应由班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况，并将晨检结果记录在晨午检记录表上。如发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的原因，以做到对传染病病人的早发现。
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