篇一：小学扫黄打非活动总结
学校“扫黄打非”情况及总结汇报
2018年XXX小学“扫黄打非”工作开展情
况及总结汇报材料
学校扫黄打非工作总结,青少年的健康成长是社会，家长，学校的共同的责任，对于学校来说，提供学校一个良好的环境是重要的，所以学校开展扫黄打非是为了给学生提供一个健康的生活学习环境。
为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据《中共佛山市委办公室南海区人民政府办公室关于印发<南海区2017年“扫黄打非”行动方案>的通知》（会办发〔2017〕37号）精神，结合我校实际，现将工作开展情况汇报如下：
一、建立组织机构
成立了学校扫黄打非工作领导小组、扫黄打非工作宣传小组等组织机构。建立机构，明确责任，以保障各项扫黄打非工作扎实、有效地开展。
二、学习会议文件精神
学校及时组织全体教职工学习有关扫黄打非的文件，还组织教师利用学校的网络、多媒体进行培训，让教师学习好扫黄打非的相关知识，以便更好地进行教育。然后，学校再按文件精神对学校的扫黄打非工作作出具体安排、布署。
1，通过国旗下讲话，党支部曹书记对“扫黄打非”工作进行了动员，明确“扫黄打非”工作的目标、任务和要求。
2、利用校园广播站，向全体师生宣传开展“扫黄打非”工作的重要意义，增强了师生抵制淫秽色情等有害出版物、色情网络游戏侵蚀
的自觉性。
3、由政教处、教务处、宿管部组成督察组，加大落实“三查”制度，查学校图书室，查学生的书包，查学生宿舍，严禁学生携带手三、工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。
学校根据上级文件精神，结合我校的切身实际制定了《大海乡中心学校扫黄打非工作方案》，并严格按方案开展工作。
1、严厉查堵政治性非法出版物和有害信息
查缴校园内编造党内斗争谣言、贬损党和国家领导人、攻击我国政治制度和发展模式、鼓吹“藏独”和“疆独”，宣扬“法轮功”等邪教组织，破坏民主团结、煽动民族分裂、危害国家统一的政治性非法出版物和有害信息。防止境内外反动出版物流入校园内，防止校园内非法印刷、扩散、利用互联网传播，做到严密监控、立体防范。
通过严格整顿与规范管理，有效的净化了我校的文化环境，突出了正确的文化导向，为青少年的健康成长提供了良好的生活环境，较好地保持了我教育教学的健康发展，为维护我校的政治安定，文化安全和校园稳定提供了有力保障。
篇二：小学扫黄打非活动总结
小学扫黄打非活动总结学校扫黄打非工作总结
威宁县思源实验学校学校“扫黄打非”工作总结
威宁县思源实验学校自接到教育局通知以来，及时制订了思源实验学校“扫黄打非”工作方案。并按照工作方案的要求，加强领导，提高认识，对全校学生及教师的学习用书、教学用书、课外读物进行了全面清查整顿，同时加大了宣传力度，净化了校园环境，营造了有利于青少年健康成长的文化氛围。概括起来主要做了以下几方面的工作：
一、高度重视，明确责任
“扫黄打非”工作是净化未成年人成长环境的重要途径，是推进未成年人思想道德建设的重要举措。学校领导充分认识这项工作的重要意义。把它和思源学校的综合治理、精神文明创建、和提高教师职业道德等项工作结合起来抓。成立了工作领导小组：
组长：成忠朝
副组长：马开运
组员：周全马凤班胜敏龚贤朝雷昌华
二、全面检查，认真清理
为防止有害的出版物、有害卡通画册和淫秽“口袋书”图书等
对青少年学生的侵蚀。学校在五月四号组织对学生的课外读物进行了一次大检查，把一些不健康的图书清理出了校园。同时要求各班召开“快乐读书，健康上网”
的主题班会，让学生认清不良图书的危害，远离不良读物。同时，学校领导小组组织对学生用书及教师用书进行认真检查，全面清理。对学生自已购买的教辅用书进行仔细检查，发现部分是盗版的，有错印，漏印，字迹不清等现象，并且要求各班主任对本班的学生教辨别这些盗版用书的基本特点，认识盗版的危害，以防下次再次上当受骗，同时鼓励学生抵制购买盗版用书，对不法商贩进行举报。在检查中特别细查了是否有教师私自给学生征订教辅材料，经查后确认有部分学生手中的教辅用书是家长及学生自己购买，教师并未参与其中，同时再次告诫全体教师要自律，否则一经查实学校将会严肃处理。
三、营造氛围，净化环境
1、学校开会时要求各班通过班会、手抄报等宣传阵地，大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生，去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书，并借助课堂渗透法制教育，引导学生了解相关的法律法规，提高自我保护意识。
2、教育学生周末远离网吧，教务处和政教处组织各班利用班会活动课时间，分批观看远程教育资源中“远离网吧，拒绝毒品，反对邪教”
的相关视频，通过生动的画面和一个个事实，提高了学生对不良网吧的认识，对毒品危害的认识，对邪教本质的认识，从而提高学生的警惕性和自我保护能力
图为雷昌华主任和马开运主任检查学生的书包
图为宿管老师王荣琼检查学生的储物柜
威宁县思源实验学校
2014年5月10日
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更
换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√
A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)
篇三：小学扫黄打非活动总结
Xx小学扫黄打非工作总结
为了净化校园文化环境,根据县教体局要求,结合学生教育实际,我校认真开展了“扫黄打非”专项整治活动,现将相关活动总结如下：
一、学生教育管理方面
一狠抓了学生思想道德建设的动员和宣传
组织师生认真开展学习上级扫黄打非精神,做到党员带头学,教师积极学、学生有效学;班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动,充分利用校园广播、校园电子屏、手抄报、橱窗、黑板报、校报等媒体广泛开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式,使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心;二充分发挥班会对学生思想道德教育的主渠道作用;各班利用班会对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素,将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识与学会做人有机地融合在一起,班主任加强对学生的常规管理,将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来；加强与学生家长教育和学校教育的沟通,加强家长的培训,提高家长科学的教育方法;三立足实际,有重点、有针对性的开展了未成年人思想道德教育系列活动;深入开展弘扬和培育民族精神教育;各班以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为重点,积极开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动,组织学生开展了以“爱国主义教育”为主题的系列活动：演讲、征文、班会、板报等,坚持每周升旗仪式,利用传统节日等组织师生开展演讲等多种形式的文体活动和纪念活动,以班为单位组织学生开展班团活动等,通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感,具有民族认同、民族志气、民族气节;广泛开展诚信教育;积极探索实行学生诚信活动记录的办法,在学生中积极开展“让舞弊远离校园”、“诚信承诺宣誓”等诚信教育活动,努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标;大力开展习惯养成教育;各班结合实际,认真宣传、贯彻教育部修订发布的中小学生守则、小学生日常行为规范修订,并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练,积极开展新时期中学生形象建设活动;抓入学,抓平时；年级抓,班级抓,大家
齐抓共管；抓教室,抓校园,全方位引导学生自律,加强正面积极教育;开展法制纪律教育;通过报告会、图片展览、文化展板等形式,在学生中广泛开展普法教育;加强学生的心理健康教育;开展多种形式的专题讲座,创设良好的心理教育氛围,使学校的心理教育生机勃勃,给学校德育工作提供了良好的心理环境;开展网上思想道德教育;广泛宣传青少年网络文明公约,引导学生遵守网络道德,讲究网络文明,科学地利用网络;搞好特殊群体学生教育;极探索问题学生的教育工作,加大做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作力度,做好预防和减少青少年犯罪的教育工作;同时学校通过教师捐、社会帮等形式加大了对家庭经济困难学生的帮扶力度;充分利用校报、黑板报、校园电子屏等阵地,大力培养学生中的文体活动骨干,保护和开发学生的创造力;切实加强教师的职业道德和职业精神教育,在教师中广泛开展“身边的好人”、“德育先进个人”、“优秀班主任”等师德建设系列主题教育活动,引导教师热爱学生,言传身教,为人师表,教书育人,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展;四具体活动的开展
1.加强养成教育：学校抓住每学期开学的有利时机,对学生开展以学习中小学生守则、中学生日常行为规范一日行为规范等的行为规范教育;2.扫黄打非工作常抓不懈;①每周都开展违禁物品和矛盾纠纷的排查工作,发现问题及时解决;要求学生团结同学、互助友爱,不准拉帮结派、打架斗殴、敲诈勒索；要求学生自尊自爱、洁身自好,不准进网吧、茶苑、酒吧,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊及音像制品,不玩牌,不赌博,不买彩票;要求学生勤俭节约、生活朴素,不准吸烟、喝酒、请客、聚友,不携带随身听、手机;要求学生真诚相待、正常交往,不准和品行不端的社会闲散人员交往,不谈情说爱;要求学生注重仪表、穿着得体,不准穿奇装异服,不佩戴首饰,不化妆,不染发,男生不留长发,女生不穿高根鞋;②对于打架滋事屡教不改的学生按违纪学生处理办法进行了通报、处分,先后对违纪的六个学生给予处分决定,起到了教育本人,警示他人的效果;3.演讲比赛活动：十一演讲比赛、“诚信”演讲比赛;4.“三爱”系列征文活动;
5.诚信教育活动：“让舞弊远离校园”诚信宣誓;6.每月开展德育工作交流会、研讨会;7.开展“远离网吧,做网络文明的使者”的活动及远离毒品、拥抱美好生活的教育活动;8.树立先进典型：每学期开展“三好学生、优秀学生干部、优秀团员”的评选活动,表彰先进,敦促后进;二、学校网络宣传管理方面
规范校园内计算机信息网络系统的安全管理工作,保证校园网信息系统的安全和推动校园精神文明建设;成立了安全组织机构,有专人负责检查,建立健全了各项安全管理制度,严格了备案制度,加强了网络安全技术防范工作的力度,进一步强化了我校机房和办公设备的使用管理,营造出了一个安全使用网络的校园环境;一检查范围及设备
1．服务器：对学校网络服务器进行系统检查,包括校园web服务器、教学资源服务器、铃声服务器；经检查上述服务器中除存储学校信息及相关资料外,未发现有任何不良信息及言论;2.客户端：检查各处室所使用的客户端共计7台,并对客户端进行杀毒软件及防火墙
二加强网络安全技术防范措施,实行科学管理
我校的技术防范措施主要从以下几个方面来做的：
1．安装了防病毒、防止不良信息入侵校园网络、Web服务器;2．安装360杀毒软件,并实施监控网络病毒,发现问题立即解决;3．及时修补各种软件的补丁;4．对学校重要文件、信息资源、网站数据库做到及时备份,创建系统恢复文件;三定期进行网络安全的全面检查
主控室工作人员定期对学校微机室、领导和教师办公用机的环境安全、设备安全、信息安全等内容进行一次全面的检查,对存在的问题及时进行纠正,消除安全隐患,确保做到校园计算机网络安全工作万无一失;通过严格整顿与规范管理,有效的净化了我校的文化环境,突出了正确的文化导向,为青少年的健康成长提供了良好的生活环境,较好地保持了我
教育教学的健康发展,为维护我校的政治安定,文化安全和校园稳定提供了有力保障;我们将以奋发有为、开拓创新的精神状态,真正把这项着眼未来、赢得未来的伟大事业做实做好.努力开创加强和改进未成年人思想道德建设新局面;
2018-01-21
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