2024年在全省基层理论宣讲工作观摩推进会上汇报发言(范文推荐)

时间:2024-02-13 18:56:01 来源:网友投稿

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2024年在全省基层理论宣讲工作观摩推进会上汇报发言(范文推荐)

在全省基层理论宣讲工作观摩推进会上的汇报发言

尊敬的各位领导,同志们:

  我市坚持以党内教育引导和带动全社会理论学习,在理论宣传多元融合、宣讲形式生动丰富、媒体媒介多样协同等方面进行积极探索,通过干部领学、人才队伍组建、文艺文旅多元发展、媒体矩阵联动、文明创建活动五项措施推进基层宣讲工作,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。根据会议安排,现将有关工作进展情况汇报如下:

  干部领学,发挥“头雁”示范作用。严格落实“第一议题”制度,采取“干部领学+集体学习+交流研讨”的模式,加强理论学习,加大研讨力度。开展干部带头读书调研、撰写笔谈等活动,带动形成党的创新理论学习热潮。将理论课堂搬进红色教育基地、基层治理一线等各类阵地,以沉浸式、体验式等多种形式,拓展干部学习深度、提升学习效果。开展面对面宣讲,通过举办读书班、讲党课等形式带头开展宣讲,推动党员干部真学实用,辐射带动全社会形成浓厚学习氛围。

  人才队伍组建,讲授主体更加多元。聚力打造“理响市域”宣讲品牌,建立8支宣讲队伍、红色宣讲团及地方特色宣讲团队,形成数量充足、素质较高、结构多元的宣讲队伍。组建优秀青年宣讲团,发挥青年讲师这一基层理论宣讲队伍中的新锐作用,通过年轻的思想、新颖的表达,推动党的创新理论在广大青年中落地生根。组建优秀基层党组织书记宣讲团,深入机关及企事业单位开展宣讲。组建先进典型宣讲团,让“全国劳动模范”“全国先进工作者”“全国三八红旗手”“时代楷模”等先进典型结合自己的先进事迹宣讲理论,使宣讲“有血有肉、有声有色”“可亲可敬、可学可用”。组建致富带头人宣讲团,组织驻村第一书记、农技人员、种植养殖大户等传播党的理论、涉农方针政策、移风易俗新风尚等相关内容,让老百姓真正从宣讲中受益。各县市区借鉴市委讲师团做法,打造了齐河县“齐宣共讲”、乐陵市“乐享听”、庆云县“云雁送理”等一批宣讲品牌,全市形成“头雁领飞、众雁齐飞”的宣讲格局。截至2023年10月,市、县、乡三级共组建各类宣讲队伍280支、宣讲人员1.5万人,根据不同受众分类进行宣讲,基层理论宣讲实现常态化、长效化。

  文艺文旅多元发展,人民群众喜闻乐见。在坚持以“讲”为中心的基础上,创作推出红色音乐剧《兵出渤海湾》、杂技剧《山水国潮》、非遗传统戏剧“一勾勾”《王为民》等300余部通俗易懂、富有我市特色、群众喜闻乐见的文艺作品,通过庄户剧团展演、冬春季文化惠民演出、市大众文艺周等活动形式巡演展览,用“乡音”传“党音”,进一步丰富了内容呈现。整合全市资源,重点打造乐陵市冀鲁边区革命纪念馆、齐河县“三种精神”教育基地等思政教育基地,推动红旅融合快速发展。深入推进党的创新理论宣讲进国家文化体验廊道、进旅游景区,组织黄河故道森林公园万亩桃林等旅游景点解说员用党的创新理论讲家乡变化、城市变迁,寓教于乐、寓教于游,让人民群众在潜移默化中接受党的创新理论。

  媒体矩阵联动,受众群体不断扩大。积极探索理论宣传、宣讲传播途径和呈现方式的创新,搭建全方位、多层次、立体化、协同化的媒介传播格局。加大融媒体优质原创内容的创作和传播力度,推出“我来读原著”“理响市域”等理论宣讲解读栏目,提升理论宣传对群众的吸引力。在我市本地媒体平台开设党的创新理论宣讲专栏,全力打造“宣讲24小时”“宣讲云”等本土网络宣传宣讲新高地,让理论课堂从“纸面”走向“云端”,推动空中课堂、云宣讲等常态化、长效化,以品牌化发展放大音量、吸引流量,提升理论宣传宣讲对群众的影响力、引领力。充分发挥“村村通”大喇叭广播体系时效性强、覆盖范围广、收听方便的优势,针对性开辟“陵听半小时”“犁城宣讲”等有乡村特色的宣讲栏目,定时播放,在潜移默化中将新思想、新理论、新政策宣传到百姓心中。

  文明创建活动,理论融入实践。将推进党的创新理论“飞入寻常百姓家”工作融入文明实践工作当中,促进群众理论素养和实践水平“双提升”。深入开展文明实践“志愿服务主题月”、美德健康生活方式“六进”主题活动26万余场次,推动宣讲、图书、电影、表演、人气等向文明实践中心(所、站)聚集。打造全方位宣传阵地,提升并用好一批革命教育基地、党员教育基地、DS学习教育基地,支持红色主题广场、主题公园、主题街区、主题长廊建设,打造红色文化打卡点,让党的故事随处可见。选取“小而精”“广而优”的廉洁元素,巧妙融入博物馆、公园、政务服务中心等场所,打造具有地域特色的“廉洁地标”。精心策划组织“德行州城”全环境立德树人宣讲,开展大中小学生“进红色文化场所、听红色革命故事、担民族复兴大任、做时代新人”主题实践活动,将党的创新理论融入传承红色基因系列教育活动中,推动党的创新理论进校园。

  汇报完毕,不当之处,请各位领导批评指正,谢谢。

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