下面是小编为大家整理的关于责任演讲稿（全文完整）,供大家参考。
篇一：小学生关于责任的演讲稿
老师们，同学们：大家好，今天演讲的题目是《多样的角色，一样的责任》。
同学们，你们知道什么是责任心吗？所谓的责任心就是指每个人对自己和他人，对家庭
和集体，对国家和社会承担应有的责任认识、情感和信念，以及与之相应的自觉态度。其实
责任心也就是一种良好的行为习惯，是一种很重要的素质，要做一个有责任心的小学生，就
必须做到对自己负责，对他人负责，对社会负责。每个人都扮演着一定的社会角色，而一个人在社会生活中往往担任多种角色。就拿我们
小学生来说，在学校里我们是学生、是同窗，在家里是晚辈，走出家门和校门的时候，我们
就是一名小小的公民了。而这些角色决定着不同的责任。一个有责任心的人，并不是把责任
挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什
么不该做。
在学校里作为一名小学生，我们该如何承担起我们的责任呢？课堂上认真听讲，努力学
习就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的表现；
每天认真做广播操，是对自己健
康体魄负责的表现；
犯了错误，能够主动承认错误，及时改正，弥补过失，是对自己行为负
责的表现；
课间不大声喧哗，保持安静，是对优雅校园环境负责的表现；
友爱同学，见到同
学有困难主动帮助，是珍惜友谊，对同学有责任心的表现；
随手关掉哗哗流淌的水龙头，主
动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；
认真参
加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现。
是啊，在我们身边有很多有责任心的同学。每天，学校各个岗位上的小义工们都在兢兢
业业的忙碌着，他们及时关闭灯光、水龙头，宣传节约知识，整理图书角、打包可回收垃圾，
校园里美好的点点滴滴都有他们辛勤的汗水；
大队部值勤检察人员不畏风吹日晒，及时到岗，
公平公正的反映各班常规情况，校园的秩序因为他们变得更加井然有序！还有这正是同学们
在自己的岗位上负责的表现啊！ 回到家里，我们是不是就变身小皇帝小公主了呢？每到周一早晨，我们总能看到部分家
长为同学们送来忘带的物品，或是书本或是眼镜等，不仅耽误自己的学习，也耽误家长的工
作，很多家长因此迟到、请假，种种现象，不胜枚举，看似都是小事，但这些都是缺乏责任
心的突出表现啊！同学们，虽然我们年龄较小，在家庭里属于晚辈，应该得到家人的关心呵
护，但是，作为家庭的一员，我们依然有义务承担起家庭的责任。我们应该注意勤俭节约，
不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务；
同
时，我们应该管理好自己的学习和生活，尽量少让父母操心、奔波。
走出家庭和学校，我们还应该承担起社会小公民的责任。作为祖国的小主人，我们首先
应该热爱祖国，从小树立远大的理想，提高自身素质，将来为社会做出贡献；
我们还要遵守
社会各项法律法规，遵守社会公德，提升文明素养，做一名合格的小公民！ 水因为有了岸的约束，才会优美地汇成河流。责任对于人就像水有了岸一样。同学们，
我们是祖国的未来，家庭的希望，我们任重而道远，唯有树立责任意识，我们才能取得更大
的进步，才能拥有更好的发展。那就让我们认清自己在生活中扮演的每一种角色，并且勇敢
地担当起每种角色应该承担的责任，从今天做起，从点滴做起，做好每一个不同的自己，用
责任架起通向幸福人生的桥梁。篇二：责任与爱演讲稿 尊敬的各位领导，各位老师：我记得有人这么形容老师：有一首诗最动人，那就是师德;有一种人生最美丽，那就是老
师;有一种风景最亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最神奇，那就是粉笔;有一种平台最神圣，那
就是讲台。三寸粉笔画出天地方圆，化作皑皑细末，那是他磊落的写照。三寸粉笔，孜孜以
求，传递信息文明，那是它一生的追求。讲台是它驰骋的沃野，黑板是它梳妆的镜鉴。手拿
三寸粉笔站上三尺讲台，这是我的荣幸，这也是我在朋友亲戚之中最值得炫耀的资本。
与孩子们相处的过程中，使我深深的认识到,在孩子的心目中，教师是指路明灯，是他们
的榜样;在家长的心目中，教师的形象是伟大的、崇高的。面对这样的期望，我尽心尽力，无
愧于心。说实话，在具体的工作中，也曾抱怨过孩子们的调皮捣蛋、抱怨过家长的不理解，
抱怨过为什么自己这么努力，学生的成绩还是如此的不堪,可在教师节许多孩子们悄悄问候时，
我被孩子们的纯真深深打动了，深感教育的崇高和伟大! 作为一名小学教师，我虽然经验不够丰富，但我有满腔的热情，和一颗爱学生的心，对
每一个孩子负责的态度，我会争取做到让家长放心，让自己安心，我希望教育是一块青草地，
祈盼所有的孩子踩在 上面都像跑进足球场般的欢快，希望能用自己所拥有的知识和情操在每个孩子心灵深处
种下公正、清澈、宽容的种子，让学校真正成为所有孩子公平、快乐、成长的平台。一位名
师曾说：“在岗位上感悟幸福”，是的，我愿意用爱心与学生平等交流，用责任心感悟学生，
在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。”
我把这句话当作我从教的最高准则。有人说“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献，教师对学生的爱，不是
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