篇一：学校教育信息化发展规划
此整体规划是两年前(2022年)我在进入厦门实验中学之前做的整体规划，目前正
在一步步实施推进！后一篇是我现在根据自己学校信息化建设发展的现状做的一个中长期发
展的具体规划。欢迎各位领导专家同行指导！
初步设计：阮静
学校的信息化建设，是以学校为对象的和的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计
算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各
种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。
在当前新形势下，校园的信息化建设是指将传统校园逐步转换为数字校园。
为适应这一需求，为了校园的信息化建设，我们需要以满足教育教学需要为基本
出发点，根据校园的实际情况，总体规划，分段实施。
校园信息网络是学校信息化建设的一项基础设施，其
规划建设应与学校的其它基础设施建设同步进行。校园信息化系统的设计、实施，除了根据学校资金的实际情况，还需要遵循一定的原则，信息化建设应应考虑以
下几点：，并
(1)满足提供丰富的教学资源。
..
(2)具有完善的办公事务处理能力，包括电子公文传递、电子公文管理、电子
邮件、等无纸办公自动化功能。
(3)满足信息情报交流的需要，方便学校各级领导和教学科研人员对各种信息
资料、教学情况的检索和查阅，包括Web查询、电子公告等。
(4)具有远程通信能力，借助internet等通信手段，方便地实现远程互联，跨越
地域限制，满足学校要求，加强各组各单位之间的业务联系和信息资源共享。
(5)具有各类信息资源的能力，充分利用原有数据资
源，为学校领导提供准确、快捷的数字信息，实现数据化管理和智能化决策。
(6)校园网络系统要确保整个网络系统的，容错能力强，还应
该有后备保障系统，确保信息处理安全保密。
(7)校园信息化系统要保证，便于非计算机专业人员
使用，并能不断满足学校未来业务发展的需要，具有很强的扩展能力。
校园的信息化建设目的主是为了应用，从而提高学校的办事效率、教学效
率，所以要特殊注重应用系统的建设，应用系统的覆盖范围相当广泛，功能需求
应该包括以下几个方面：
包括网络会议、网络文件管理、通知公告、网上审批、申请购物、申请用
车、网上报修、专用教室(场馆)预定、网上工资签单、各种信息的网上传输等；
包括学生成绩网上管理、网上作业、网上备课、网上教案课件管理与浏览、网上课程管理、网上试卷管理、网上课表管理、网上调课、网上考评等等；
包括网上心理健康教育、安全纪律管理、生活指导、网上心理咨询、学
生素质综合评价等。
包括教育科研活动安排管理、课题管理等，学校教科研管理通过网络，更
大程度上实现了自动化，而且从“管”更多地转向协调服务，及时准确地提供各
..
种最新的教科研信息；
建立课题研究专题网站，利用专题网站促进教科研成果引
入教学，使课题研究成果在教学中得到反映。
档案包括学校档案、学生学籍信息、教师专业发展、学生成长档案等，逐步
建立完善的档案管理系统，实现信息档案数字化，提高档案利用效率和管理水平，改善档案的保存条件，使学校的校务、教学、德育、人事档案等方面建设成规范
化、标准化、系列化的数字化档案管理系统，可以通过局域网服务学校各部门，而且可以借助教育局系统的校校通网络直接为教育局有关部门提供服务。
图书馆一方面将自己原有的资源数字化，同时引进更多的电子图书、电子
期刊以及网络数据库，并建立网络化的图书管理系统，为全校师生乃至校园外的学生提供全天候服务(包括检索、预约、传递、浏览、信息服务等)。图书信息及
管理的数字化系统由数据处理、查询、查重、统计打印、验收及数据维护、超期
书查询、信函订书等功能构成。
能及时了解学校的固定资产及办公设备等方面情况。
网络化、数字化的学校
管理运行模式将引起传统管理体系的深层变革，使整个办公、教育教学管理体系
更高效、更便捷，决策更民主、更科学，逐步形成充满活力的具有信息化特色的新型管理模式。
校园一卡通管理系统，具有电子身份识别和电子钱包的功能，替代校园传统
的日常生活所需的教师工作证、学生证、借书证、食堂就餐、医疗、各种体育娱
乐设施使用和现金交易，达到证件、考勤和消费、娱乐、餐饮等收费的全电子化
和智能化。
●
网上家校互动系统是抓住自身办学特色和资源优势，以创建学习型家庭为切
入点，充分利用现代通讯手段和校园网络资源，构建起来的远程家庭教育工作平
台，该方案实现了学校办学宗旨和育人目标的统一。
学校老师可以通过远程家庭
教育平台，及时与家长沟通联系，及时交流、反馈学生在校信息，取得家长对学
..
校教育的支持和配合，形成教育合力。
(1)由分管校长或者相关负责人组织成立信息工作领导小组，成员包括各部门组
长和信息中心主任，统一协调校教职
工开展相关培训，提高整体的信息素质。
(2)由教学科研处、各学科的优秀教师组成，学科组的任务是建立
等各工作小组的工作，由信息技术组统一提供技术支持，并不定期对全网上的学科教学支持系统，不断丰富完善其内容，深化信息技术与学科整合的研
究，提高教育教学水平，拓展教育教学时空。
(3)由德育处、团委、各班班主任组成，德育工作组的任务是通过
心理测评、论坛等多种渠道了解学生；
以班级网页制作评比、论坛交流等为主要
形式，抓校园网络文化建设；策划设计网络版的德育(班主任)工作平台，对学
生进行综合素质测评。
(4)展。
(5)
由校务、教务工作人员和信息技术组网络开辟人员组成，任务
是策划设计网络版的管理平台，方便校务管理、教师管理、学生管理等工作的开
由校办、信息中心和各部门工作人员组成，任务是及时发布学
校对内对外信息。
上面已经强调了在校园信息化建设中要注重应用系统的建设，而应用系统
是由人去使用的，所以要需要对实施系统的工程人员、维护系统的管理人员和使
用系统的教职员工们的培训。
(1)合理分配有限的学校资源，使硬件基础建设与应用软件环境、人材培养同
步展开；
(2)建立学校办公自动化系统(也就是整个学校的公共管理平台)；
..
(3)建立一卡通系统，促进校园统一数字平台的建设；
(4)将教务教学管理系统与校园统一数字平台对接；
(5)进一步完善校园统一数字平台及抓好组织机构和队伍建设，成立信息中心
和培训中心。
为了能更好地进行校园信息化建设，不仅要确定网络拓扑结构和功能，根
据应用需求建设目标和学校主要建造分布特点，进行系统分析和设计；
而且要确
定技术设计的原则要求，如在布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要
求，为了体现校园信息化建设的总体设计方案的科学性，应该能否满足以下几个
基本要求：
(1)整体规划安排与实际相结合；
(2)先进性、开放性和标准化相结合；
(3)结构合理，便于维护；
(4)高效实用；
(5)支持高宽带并行业务；
(6)能够实现快速信息交流、协同工作和形象展示。
根据对信息化建设的思想概念的理解以及相应的需求分析，我们初步做出如下的信息化建设发展规划：
1、网络布设。
2、核心机房建设。
3、服务器采购。
4、系统安装。
5、多媒体教室建设。
..
1、数字化校园办公平台开辟；
2、课程平台开辟；
3、微课程作业辅导系统等。
1、针对各个教室多媒体设备进行硬件操作培训；
2、对新软件使用的培训；
3、平台应用的相关培训等
随着学校的发展,网络需要扩展到许多新楼群，网络节点数的增加，网络
流量的需求量的增大，同时，随着
WEB浏览、远程教学、管理平台等的发展,以
及网络应用逐渐多样化，对全网带宽和服务质量的要求会越来越高。
因此校园网
络设施和技术指标应该有一定的要求：
●校园网络核心：
校园网核心采用的安全性，对网络架构中的核心组件服务器，后台提供彻底备份服务，提高系统
。每一个核心交换机的背板交换能力达到一定的要求。
服务器选型应该按照如下原则：
①要求反应时间短，能快速响应和处理用户的访问需求。
②具有强大的信息吞吐能力、多站点和内容缓存、能在一定投资下提供更多
的访问服务和提高用户满意度。
③易于发布和实现信息共享。
④易于建立和运行
Web应用，简化业务进程。
⑤具有可靠的品质，保证
Web服务不间断。
⑥易于设置和管理，使网络管理变得更容易。
⑦易于扩展，满足业务的扩大需求
..
⑧建议采用
vmware软件做服务器虚拟化，便于以后服务器应用扩展。
⑨学校中心机房服务要有公司做技术支持，可以采用购买服务的方法。
●校园网络的主干：
基于学校规模和后续发展校园网主干要千兆以上，带宽上百
兆，网络速度需要达到实际应用的需求。
●校园网络出口：校园网与学科网连接，带宽要求高。
●校园网络信息点：校园网信息点要布及到所有教室、实验室、办公室、图书馆
等，新的标准要求每一个房间要有
4个信息点，办公室可按人数确定，或者通过交
换机重新布设。
●网络管理系统选用
本网络中，网络中心采用对所有网络设备进行全方位动态在线监
视与管理，网管人员在网络中心就可了解整个网络设备的运行情况，可采用相关
软件监控进行整个系统的管理。
●
数据库系统软件
要求数据库软件能与
WEB服务器做到良好的集成，支持多媒体，支持多
种平台，支持多种网络协议，具有良好的安全性、扩展性；系统运行稳定，有良
好的容错能力。
●
防火墙
协助确保信息安全的设备，会依照特定的规则，允许或者是限制传输的数据
通过。
防火墙可以是一台专属的硬件也可以是架设在普通硬件上的一套软件。
防
火墙是指在公共网络和私有网络之间构成一个隔离网。
深入推进网络应用，提高学校的信息化程度，为整个学校的教学、管理、科
研提供支持和服务，是建网的出发点和归宿。网络应用建设的规划如下：
〈一〉
网上行政事务管理-----办公平台的搭建
1、实现网上办公自动化。
2、实现网上学校公告、校务公开。
3、实现网上学校新闻及时更新。
..
4、完善网上教务管理和教务信息服务。
5、实现网上教学设备管理。
6、实现网上学藉、升学录取查询管理
7、完善网上科研管理和科研信息服务。
8、实现网上人事管理和人事信息服务。
9、实现网上财务管理和财务信息服务。
10、实现网上后勤管理和后勤信息服务。
11、实现网上招生和管理办法宣传。
12、实现网上基建管理和基建信息服务。
13、实现网上校产管理和校产信息服务。
〈二〉
网上教学
1、构建完善网络教学平台。
2、构建完善教学资源库。
3、建立网络精品课程平台。
4、完善基础教育资源库。
5、建立远程教学平台。
〈三〉
网上电子图书阅览、网上学报
1、建立完善(基于网络)数字图书馆。
2、完善网上电子图书阅览、图书信息、服务管理系统。
3、建立网上学报网站。
4、建立学校文献网站。
〈四〉
网络宣传、教育
1、实现网上党政教育宣传。
2、学院内各社团、协会建立各自的宣传。
3、建立网上卫生健康、医药知识宣传。
〈五〉
网络综合服务
(1)电子邮箱服务。
(2)师生互动的网络空间。
(3)网络便民信息服务。
..
(4)共享资源的下载。
校园信息化建设设计目标简而言之是将各种不同应用的信息资源通过高
性能的网络设备相互连接起来，形成校园区内部的网络系统，对外通过路由设备
接入广域网。具体而言这样的设计目标应该是：
通过校园网，实现校内外信息的快速交流，达到资源共享，使泛博师生及时了解校内外学科活动和实践活动的最新动态，促进教学、科研、管理事业的发展。
通过改造原有图书检索系统，建设电子图书
馆，提高校内图书资料的利用率；
充分利用校外图书资料，实现远程图书检索和
借阅。
依托校园网，构建相应的交互式应用软
件平台，实现教学、科研、人事、学生、财务、后勤、档案等管理工作的自动化，实现统计监测网络化，提高管理效率和水平，实现网上招生、网上人材招聘等。
建立基于网络的电子教学
CAI课件开辟网
上题库、答疑与作业批改等计算机辅助教学系统，实现教学手段的现代化。
依托校园网、广域网开展远程教学，使泛博的学生
和老师能更好的交流学习和获取学校网络的资源。
创建学校网站，使之成为对外宣传的重要窗口，让世界了解我
们，提高学院的知名度。
为泛博师生提供宽松，开放、易用的网络环境，使网络触入日常
工作和生活中，发挥网络的最大效用。
网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实
验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。
校园网络非但可以在校内
进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环
境。
(1)宣传了解。
..
让教师了解校园信息化建设的功能及其对学科教学在认真工作、课件制作与
传输、资源利用等方面的作用，让教师受其“诱惑”，享其“便捷”。
(2)实践应用。
对全体教师进行全员化培训。
在原有基础上，加大培训力度，强化信息技术
培训，形成一支健全的具有一定信息技术水平的教师队伍。
(3)加强管理。
制订校园网管理制度，坚持“为教学服务”的原则，做到定期维护、不
断完善(如软件的升级等)，确保校园网畅通。
信息化的校园是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习、交流和研究的学校平台。
数字化校园的建设是通过利用计算机技术、多媒体技术
和网络技术等现代信息化技术，将校园的主要教育资源数字化，并实现数字化的信息管理方式、教学方式、生活方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人
才培养环境，促进高水平的师生互动，促进协作式、研究性的学习，促进科学、高效的管理，扩大校园教育承载能力和教育覆盖地域，更好地培养学生的实践和
创新能力。
基于以上的理解，我们学校建设“信息化校园”将以校园网络为基础，以教学支持网站、信息资源库、数字图书馆为信息源，以数字化为模式，以现代
教育技术为手段，以面向教学应用为首选，以循序渐进和逐步完善为主要建设模
式，创设面向新世纪的现代化教学环境，全面提升学校教育教学质量。
..
-------信息化管理小组
阮静
一、厦门实验中学作为厦门一所市直属新办校，与中国教育科学研究院合作办学，学校定位
高，起点高，政府支持力度大，目标是办成厦门一流、省内外知名的现代化、实验性、示范
性、国际化学校，不仅追求教育教学理念的现代化，办学思想适应时代发展的需求，而且追
求教育教学设施设备的现代化，把当代科技成果应用于教育，提高教育的信息化、数字化水
平。正式开班不到两年的时间，我们在市教育局事务受理中心的指导支持下，不断推进，硬
件软件起手并抓，估计到2022年底信息化建设的所有项目均可以达到实际标准要求甚至远
远高于标准要求，教育信息化建设除了基础的软硬件建设，还应该包括信息化领导管理小组
的建设、计算机专业教师和网络技术人员队伍的建设、三通两平台条件下高效课堂教学、教
育教学网络的建设与管理、信息资源库建设和管理等。
我校信息化建设工作，坚持从实际出发，整体规划、协调发展的原则。
培训内容以实用
为主教学网络建设工作结合实际有重点、分期分批逐步实施、用发展的眼光来建库，在新型
教学模式的探索与研究上采用边试验边研究边发展的原则。在提高教育教学水平和效益的基
础上，以加强教育信息化工作管理为重点以应用促建设、以需求促发展、合理配置、资源共
享、重在应用、分步实施、共同发展。
我校教育信息化建设的总目标是构建一个教育信息网、建设一个学校资源库、在学校教
育教学和行政管理两方面基本实现信息化、全面提高教师和学生运用计算机和信息网络进行
工作、教学和学习的能力，充分发挥现代教育技术对教育进程的推进作用，提高教育质量和
效益、加速教育现代化的步伐、促进信息技术与学科教学整合，创造现代教育模式和管理模
式。
1、加强全校教师教育信息技术和计算机基础知识的培训，使所有教师
..
会熟练使用网上信息资源，能够应用教育信息技术开展学科教学。
2、实现学校信息处理、工作活动安排、文件收发等管理功
能数字化，促进学校日常办公事务的数字化。
3、开展网络环境下教学研究，拓展课堂教学的外延。课堂
是教育信息化的主阵地，依托数字化学习平台，开展网络环境下学科整合的教学实践与应用
研究。
4、逐步积累相关教育教学资料，把现网站的教育、教学、科研
资源重建整理，逐步充实教学资源。
形成师生共建，具备校本特色，为泛博师生青睐的资源
网站。
发展图书馆信息化资源库藏，优化组合学校现有的多媒体、音视频资源信息储存，争
取和学校教育平台整合，为师生提供快速查询下载的服务。
首先是要成立学校教育信息化领导管理机构，由校长负责对学校教育信息化工作
的领导，信息化管理小组作为学校教育信息化工作的具体职能部门对学校教育信息化工
作统一领导协调和管理。
建立学校网站以及内部办公系统，并在此网基础上完善教育信息资源库、教学管理信息
系统，逐步建立校园网，构建一个集教学、管理、活动为一体的数字化教育环境，最终实现
学校教育过程的全面信息化。
1、我校教师计算机考核必须达到规定要求。
2、本学年完成对
100%以上教师计算机基础知识和网络基础操作的培训，100%以上教
师能应用信息技术开展学科教学。
3、本学年我校全体教师每人至少掌握一种课件制作技术，能达到根据教学需要自己动
手设计并制作完成教学课件。
4、加强信息技术课教师的专业培训及继续教育，提高学校信息技术管理人员的专业技
能和管理水平。
1、学校教育信息库：采集教学法规、学校基本信息。
..
2、课件素材库：为学校老师制作课件提供一些基本素材。
3、交流课件库：采集各学科老师做的一些优秀课件供大家参考。
4、教研论文库：多渠道、全方位采集论文供老师参考。
5、学科知识库：提供各学科相关的教学资料。
6、教学参考：提供各学科优秀教案、备课参考、复习指导及各学科、各年级试题库图
片库。
一)理顺管理体系，明确信息化建设的分管领导，明确各有关部门的职责。
设教育信息化办
公室，作为学校教育信息化领导小组的常设机构，主持教育信息化日常工作。同时，心喜欢
管理小组课统筹安排，对专业性强的服务可请专业公司人员常驻学校协助管理。
1、加强信息化管理小组队伍建设，组织信息化管理小组人员积极参加各种培训和技能
提升活动，不断提高工作责任心和服务水平，建立一支技术素质硬、服务意识强的技术队伍，全面扎实完成信息化管理各项工作。
2、开展教师培训，提高教师使用计算机的技能。学会在网络环境下获取知识及信息。
培养一批有教学经验、掌握一定现代信息技术的教师。
形成积极使用信息技术进行教学活动
的良好风气。
3、培养一批有一定专业技能的网络管理员，负责网络的安全运行
保证网络运行的稳
定性。
4、提高教师使用现代信息技术的能力，真正做到办公自动化。
通过积极发掘内部资源，并与其它兄弟学校进行交流等手段，发展自己的资源库系
统。将该项工作看做一项长期的开放式的工程，通过不断的反馈、交流、更新使其在实
际教学中真正发挥网络的作用。
1、充分利用学校采购的教学软件，并进一步加强电教教材的征订和使用工作。充分利
..
用网上丰富的教学资源满足教学的需求。
2、初步建立学校教育资源库，并相应添加教学资源库等软件和教育教学论文及其它素
材，充实和丰富教育教学资源，为教师运用现代教育技术上课、办公无纸化提供方便。
3、积极研究信息化技术，开展并争取信息化课题立项。开展课题研究
探索信息技术
支持下的教与学
促进教师不断学习和提高。
①以案例为抓手，开展信息技术与各科教育教学的整合研究
以现代教育技术促进学科
教育教学质量的提高。
②以课题为切入口，探索信息技术支持下
教与学模式的研究。
4、采集校内“课件”、教案、复合媒体课堂实录等资料
丰富校教育资源库。
5、实现学校教学、教研、人事、财务、资产管理彻底信息化。
1、充分利用网络平台，进一步完善学校网站，实现学校办公自动化、信息化应用
初见成效。
2、学校的教学环境、教育资源和教学科研活动实现信息化。
教师应用信息化技术
取得一定量的科研成果论文、教学软件、教学课例、研究应用报告和和信息技术课题
立项。
1、建立学校信息化建设领导小组。
2、做好资料积累工作，积极拓展现有的资源
共同推进学校信息化应用。
3、采集校内“课件”、教案、复合媒体课堂实录等资料，充实学校网站。
4、加大考核，严格奖惩。学校把信息技术的学习、应用与研究工作纳入工作考核中
与教师签订岗位目标任务书
定期进行检查考核。对工作成绩突出的赋予表彰奖励。
1、对学校管理层、教师、技术人员进行层次化的人员信息素质培训。
2、对教师备课等教学工具以及上课的触摸一体机进行培训，使教师能利用互联网来工
作。
3、建立学校内部综合管理自动化系统，推广应用办公自动化。
4、建立教研组工作室，设立电子备课室，配备相应设备并联网。
..
5、对教师进行自建教学空间、资源上传、下载等最基本、最实用的技术进行培训。
6、利用
OA办公系统实现校内信息发布、周计划安排、活动管理、会议管理、科室交
流实行电子化和网络化。
7、通过搜集、整理和配备的方式完善教学资源库并积极使用发挥其作用。
8、信息技术管理人员能基本上掌握网络基础知识、系统软件使用、课件制作、简单的网络连接与维护。
9、教师能认识到现代信息技术在推进教育现代化进程中所起到的重要作用。
1、利用网络平台，加强并完善学校教学资源平台建设，实现信息资源共享。
2、积极拓展现有的资源、推进网络教学、发挥媒体作用，开展信息技术与学科教学的整合研究
开展多种形式的教育活动
提高信息技术应用水平。
3、举办学生信息技术活动周，组织学生学习计算机基本操作知识和网络知识
组织排
版、绘画和网页制作等项比赛，展示学校信息化实验的成果。
4、对学校信息化建设工作进行总结、整理资料
撰写研究应用报告、实验报告、论文
等。
5、实现学校人事、财务、教务、科研、资产管理
管理信息化。逐步将学校的信息充
分反映到校园网络上，提供校园内部的查询、统计等功能，提高办公效率，增加管理透明度。
厦门实验中学
阮静
2022年
1月
20日
..
篇二：学校教育信息化发展规划
学校教育信息化应用发展计划
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作计划，开个好头吧。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的学校教育信息化应用发展计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校教育信息化应用发展计划1一、指导思想
以“全国教育信息化工作电视电话会议”精神为指导，认真贯彻学校中心工作要求，以校园教育信息化应用推进工作为抓手，以课题研究为载体，加强教育信息化环境、优质教育资源和信息化应用平台建设的管理，提高全校教师信息化研究与应用的能力。把校园信息化建设作为基础性的工程，把学生获取信息、处理信息的能力作为重要的培养目标，把培养教师应用现代教育技术特别是依托信息技术开展教学的能力作为教师队伍建设的工作重点，提高课堂教学效益，提高学生信息化应用意识与能力，积极开展信息技术与课程整合的研究以及信息技术推进学校文化建设的实践研究，使小学部的教育信息化工作跃上一个新的台阶。
二、工作重点
1、信息化建设管理方面：成立以赵校长为组长，副校长戴维波、小学部副校长李淑霞为副组长，信息技术骨干教师为主体的领导小组，各部门分头实施，责任到人，进一步完善我校TL、se9阳光教育管理体系。
2、教师信息技术应用方面：教师是实现教育信息化的主导力量，培养教师是实现教育信息化的关键，是广大教师具有信息化的意识。我部要求教师，会熟练操作计算机及一体机，会从网上下载有关教学资源，会独立制作多媒体课件，初步探索一体机在课堂教学中的应用，尤其是一体机在教学各环节切入点的探索，力争做到有创新、有特色。要求教师熟练运用笔记本电脑，将自己的教学课件(每学期不少于10个)、计划总结、教育随笔、反思体会等材料存放在E盘中，教务处随
机检查。
3、教学资源建设方面：发动教师积极制作课件和使用教学课件，依托网络资源，为学校教育资源库提供教学课件和教学素材。
4、信息技术教学方面：小学部全员开设信息技术课程，信息技术任课教师上好每节信息技术课，同时组织开展学生计算机运用，使学生学会熟练地操作电脑，学会上网，培养学生的创新精神和实践能力。
三、具体措施
1、为了保障学校教育信息化工作的开展，及时调整小学部教育信息化领导小组的工作重心，小组成员职责明确，责任到人。
2、制定“教育信息化工作考核方案”，严格执行学校制定的教育信息化管理制度，加强检查与考核力度。通过组织优秀课例、课件、教学设计、主题资源等比赛促进教师提高教育信息化应用水平。对积极参与现代教育技术应用的教师给予鼓励和支持。
3、充分搞好信息技术的培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对教师常用软件系统的专项内容培训，进一步提高各教师使用现代信息技术的能力，更好地进行教育教学工作，同时加强各学科间的联系，促进学科间的整合。利用隔周三的业务学习时间，开展教师运用信息技术提升教育教学实效性的专题培训。
4、建立一支信息技术骨干队伍，积极参与学校及上级有关部门信息技术与教育教学的研究工作，逐步形成一支有层次、有实践能力、有创新意识的教师队伍。
5、利用业余时间，丰富网络教育资源，开通微博，加强网上论坛与交流。建立网络平台下的跨部门的研究平台，实现教育资源共享。
6、深入推进“阳光课改”的实践研究，确实把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习活动，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展，教研组将作好集体备课的工作，加强实践——再反思——再实践的过程。备课中注意情境创设及设计意图的确立。组内集体研究、备课、说课、评课。
7、配合学校信息化建设，切实发掘集体的力量，充分发挥信息技术优势，切实贯彻学生为主体的原则，全面提高学生信息素养，进一
步完善信息技术教学，积极推广信息技术网络教学模式并根据学生对信息技术的掌握情况，实行分层次教学。、成立学生信息技术课外兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养信息技术特长，组织师生积极参加电脑课件制作活动，展示信息技术教育成果。
8、按照学校统一规定，按时做好多媒体一体机及电子白板的使用记录。
9、配合学校加强校园网站的建设，推动学校宣传和信息化环境下校园文化建设的积累，提升学校办学的社会影响力。
10、我们从学校实际出发，进一步发挥信息技术在教学中的应用，通过教师自我研究、组织培训使信息技术的应用更加有效。让一体机等先进的教学设施在教学中发挥其真正的价值。继续以“三公开”活动为载体，让信息技术在教学中得到广泛应用。
11、关注办公室、教室和专用教室信息设备的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。进一步完善信息技术教研组管理组织工作。
新的学期已经开始，小学部全体教职工一定会按照学校的安排与部署，在校党总支及校委会的带领下，克服困难、锐意进取、迎难而上，保质保量地完成各项工作。
学校教育信息化应用发展计划2一、指导思想
坚持平台建设与规范管理、应用研究同步推进，优质资源引进与系统性开发并举的思路，构建“立足用户体验，满足用户需求”枢纽平台及资源体系，积极开展应用培训与研究活动，探索“移动互联时代”信息技术与学科课程融合的有效方式，为促进课堂教学改革、提高教学质量服务。
二、主要工作思路
1、做好一期平台开发应用。一是与市教育信息中心共同研究、制定市区两级教育基础数据库标准体系，以及市区两级平台融通机制;二是按照时间节点陆续完成“一库六模块”的开发工作。20__年_月_日
网络阅卷模块上线;_月_日招生、招师模块全面上线;__月__日生态学习资源模块全面上线;_月__日基础数据库上线，7月15日教师研训模块上线，_月_日前智慧门户和区域教育协同管理模块正式上线。三是做好培训应用工作。在每一个完成节点上，协助做好平台使用的培训工作，让每一个用户能够熟悉每一个模块的功能与使用方法，便捷地运用到管理、教学与学习之中，真正发挥平台的应用绩效。
2、启动二期平台建设工作。在加快一期平台开发的同时，做好二期平台需求调研与项目申报工作的衔接工作，力求在完成一期平台之时，快速启动二期平台的开发工作。因此，在上半年(_、_月份)，特别要协调好一期开发与二期调研的工作，人员安排、时间安排上都要做好合理规划，保证整体推进步伐。
3、做好校园网络更新改造。研究制定学校标准化工作环境，为信息化应用打下基础。20__年首先完成一期14学校的校园网络改造，与财政局沟通，建议由管委会计算机中心统一标准、统一规范，最好能够统一设备的采购，完成更新改造工作，为集约化标准管理到桌面打好基础，为云桌面应用提供保障。
4、规划区域无线网全覆盖。无线网覆盖是实现“无限学习”基础，各个学校都有需求。目前，很多学校自行购置无线设备，部署无线网络，在安全性、稳定性、覆盖面上都不尽人意，区域统一规划与部署是趋势所在。20__年将积极争取管委会计算机中心的支持，开展试点应用工作，并拿出无线网全覆盖的可行性方案，分步推进。上半年还将做城域网审计系统建设，为无线网覆盖打好基础。
5、着力生态资源系统构建。生态学习资源平台建设完成后，集学科教研员与学科骨干教师之力，有计划地开发“以微课程为核心的系统的、有结构的生态学习资源”将成为我们的重点工作，并借此资源，促进“翻转课堂”教学的试点与推广工作。
6、推进项目试点研究工作。继续做好“基于自主学习任务单引导、微课支持的‘翻转课堂’”教学模式的试点探索;继续做好“基于移动学习设备的有效课堂构建”试点研究工作，移动学习设备可以是平板，也可能是智能手机，积极思考“智能手机教学”可行性方案。同时，深入探究“未来教室”环境下的有效教学方式，为“未来教室”的建设与应用推广积累更多的经验。根据市教育局要求，20__年园区将完成8个“未来教室”的建设工作，上半年在落实专项经费的同时，统一建设标准，指导学校的建设工作，确保今后能够互联互通、资源共享。
7、组织智慧校园评估工作。根据苏州市教育局要求，20__年启动智慧校园的评估工作。我们将在示范学校申报的基础上，针对智慧校园的创建标准，组织区内评估工作，并按指标推荐参加苏州市评估活动。在此过程，我们要引导学校在应用层面有突破，在教学质量上有提升。另外，根据《苏州工业园区教育信息化建设管理意见》和《苏州工业园区学校信息化应用考核标准》，启动学校信息化应用评估工作，整体提升学校信息化应用水平，为更多的智慧校园申报与创建打下基础。
8、深化信息化培训与研究。高速公路建好，车有了，货有了，怎样把优质的教育送到千家万户?信息化常态培训与应用研究是核心，一是继续做好教育技术的培训工作。一方面继续做好市级网络在线培训的组织工作，另一方面要基于教师网络研训模块，与教师发展中心培训处协作，组织好新媒体、新技术的应用培训工作，同时指导学校开展有针对性的校本培训，让广大教师掌握技术并能灵活使用技术;二是推进常态化信息技术与学科课堂融合研究。通过课堂观摩、研讨，以及课例研究等形式，引导教师合理应用技术，促进学习方式的变革，提高教学质量;三是组织好技术保障队伍的培训。借助信息化办的资源，组织区域性技术骨干教师的系列培训活动，提高技术保障水平。
9、探索云时代的运维体系。园区教育信息化虽然起步晚，但是起点很高，一开始就采用云架构展开建设，无论是硬件还是软件均使用当前先进的虚拟化和集约化管理模式。而随着枢纽平台和瘦终端逐步交付使用，摆在信息中心面前的是一个全新的课题，就是探索和实践云时代背景下的新型运维体系的建构，其中包含软硬件的运维制度的形成和完善、运维团队的组建和管理、运维绩效评价的研究和优化等诸多方面的课题，以期更好的衔接即将到来的软硬件交付，形成一套
行之有效的运维生态链，在全省乃至全国的教育信息化运维中保持领先水平。20__年上半年将开展城域网学校运维试点工作，为推广运维工作积累经验。
10、制定社会化资源引入机制。园区教育教育针对目前的社会化资源进行深入调研，形成了一定的思考。我们尽量做到社会上有的资源我们不重复开发，企业能提供的服务我们尽量加以利用。本学期将研究制定社会化资源引入机制和推进路线图，保障社会化、教育类的高新技术企业能够参与到教育行业的信息化建设中来。20__年也将在枢纽平台一期建设里就生态学习系统和APP应用中为社会化资源预留接口，并开展试点。
学校教育信息化应用发展计划320__年，我区教育信息化工作在区委、区府和市教育局的正确领导、大力支持关心指导下，认真贯彻落实全市教育信息化工作会议精神，以"一个中心一个核心一个重点"为基本思路，抓项目促建设，抓应用促发展，积极争取并认真实施教育信息化建设项目，狠抓教育信息化各项责任目标的落实，使全区教育信息化工作取得了新进展。现总结如下：
一、全区教育信息化基本现状
从20__年开始，我区教育信息化工作连续五年狠抓基础设施建设。至目前，全区累计投入教育信息化资金1000多万元，在51所中小学建成计算机教室48个，配备微机2200多台，在部分学校建成教育卫星宽带网站，接受信息技术教育的中小学生达到总人数的80%。教育信息化的快速发展，促进了我区学校基础设施建设的不断更新，也促使广大教师的思想、观念，教育教学的方式方法逐步发生着深刻的转变。
二、20__年主要工作
1、积极争取、认真实施教育信息化工程项目。
一是在20__年工作的基础上，20__年在梧宅小学、就南中学顺利实施了20__年经济欠发达农村中小学实施教育信息化工程项目。该项目总投资40多万元，为二所学校配备多媒体教室各一间，计算机教室
各一间，配备计算机100多台，为就南中学配备多媒体教室一间。该项目的实施，使就南中学、梧宅小学可以按要求进行计算机教学，全区信息技术教育发展不平衡的现状得到极大改善。二是组织实施泉州市现代远程教育工程，并于20__年4月由__区教育局、经济贸易发展局、财政局联合印发《__区农村中小学现代远程教育工程实施方案》至各中小学。现我区已确定48所中小学为农村中小学现代远程教育工程项目校，计划再投入资金约60万，用于进一步完善"工程"建设所需设备。三是组织建设泉州市第十一中学课堂教学观摩暨考试网上巡视系统、和高考听音系统，项目投入资金总额60多万。通过争取和实施这些项目，较大地大加快了我区教育信息化基础设施建设的步伐。
2、克服资金困难，努力完成年度工作任务
在各级财政和学校经费十分困难的情况下，我区在教育信息化基础设施建设上，既积极争取国家项目支持，又把重心放在自力更生的基点上。20__年，区教育局继续把教育信息化作为教育工作的重点任务，纳入区委、区府为民办实事项目。各学校及早动手，想方设法筹集资金，拓宽投入渠道，采取学校自筹、企业垫付、个人出资、教育局补贴等多种办法，全年共新建计算机教室10间，新配备微机400多台，多媒体专用教室7间。一年来投入教育信息化资金约100多万元，加强配备，较大提高我区教育信息化配备水平。
3、规范管理，建立健全必要的规章制度
管理工作是教育信息化重要环节。为使管理工作有章可循、充分发挥设备效益，我们把建章立制工作作为教育信息化的常规工作。一是统一汇编教育信息化工作管理规章制度，并上传至__教育信息网仪器站网页。二是要求学校必须参考制度汇编结合学校实际认真制定计算机室、多媒体室、电子备课室等功能教室的规定、条例、守则、职责等规章制度。并做到平时有检查、制度有上墙、使用有记录，责任落实到人，确保教学工作正常进行。三是在学校网络与信息安全管理工作中，坚持"积极预防、确保安全"的方针，认真落实安全组织、安全制度和技术防范措施，逐步建立和完安全防范机制。四是结合平时常规工作检查，组织对各校教育信息化的管理工作进行检查指导，加
强了管理工作。
4、加强使用，努力提高现代教育装备的使用效益
教育信息化工作重在使用。目前，我区教育信息化工作虽然起步较晚，但我们认识到：教育信息化是教育现代化的必然要求，是全面推进素质教育的需要，它有利于提高学生的素养，能够突破教育环境的空间，共享优质教学资源，提高教学质量。为此，我们加强教育信息化设备的使用，努力提高现代教育装备的使用效益。一是抓紧师资培训，提高师资素质。目前，我区采用集中培训与分散培训相结合、假期培训和平时培训相结合等方式组织信息技术培训。据统计，我区已有20__多人次接受信息技术培训，并有60%的教师通过中小学教师中级信息统一考试。现在已拥有一支专兼职的信息技术教师队伍。二是严格按照课程计划，开设信息技术教育课程。全区所有中学、中心小学及70%的完小都开设信息技术教育课程，并按要求将信息技术列入初中考查、高中会考科目。三是把运用现代信息手段和丰富的网络资源探究面向新课程标准下的教学模式和方法作为当前乃至今后相当一段时间内的重点。我们要求学校教学工作必须加强对信息技术与学科整合的研究，努力提高教学效果。目前已有较多的教师能根据学科的特点、教学内容和应用场合进行信息技术与学科整合的教学模式的设计尝试，并取得了一定的效果。
三、存在的问题
一年来，我区教育信息化工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：
1、信息化建设资金严重短缺，投入欠帐较大，有的学校未付清建设欠帐。尤其是农村中小学实行"一费制"后，投资借款、合同欠款偿还困难。
2、发展不平衡，学校之间差距大。目前我区学校之间教育信息化发展存在明显差异，部分校信息化建设相对滞后，应用水平和层次较低，影响了全区教育信息化的均衡发展。
3、学校计算机教学和网络管理、维护的技术水平参差不齐。教师队伍的`信息技术水平和整合应用能力亟待提高。
4、管理不够科学、规范。部分学校领导缺乏必要的专业技能，对信息技术教育目标不够明确，要求不够具体，管理不够科学，致使信息化建设步伐缓慢，资源得不到很好的整合，应用水平不高。
四、20__年工作要点
20__年，全区教育信息化工作要继续按照"一个中心一个核心一个重点"的总体思路，通过以下几方面工作，促进教育信息化快速发展
1、抓项目，促建设。积极争取各种信息化项目，力争
"农村中中小学现代远程教育工程"项目在我区全面实施。要制定项目具体实施办法，落实配套资金，精心安排项目学校，做到项目到校，责任到人，保证项目顺利实施。要通过项目支持和自建，全面提高教育信息化水平，力争使全区中学、中心小学和有条件的完小建成按要求配备的计算机室，并使机生比达1：9以上。
2、抓管理，促发展。一是区局、学校要制定、完善相应的管理措施和办法，实行规范化管理。二是强化各类学校信息化设备、软件资源和信息技术教学管理，严格要求学校开齐上好信息技术课，充分利用远教设备、卫星资源、网上资源、项目配套光盘，开展教育教学活动。三是安排适当时间对学校信息化设备管理使用、课程开设、教师培训、教学应用和学生掌握情况进行全面检查。
3、抓培训，促应用。一是制定教师信息技术培训、考核标准，规范培训行为，提高培训质量。二是有计划地进行集中培训和经常性校本培训，达到有条件的学校校长100%会使用，教师85%以上会使用信息化设备的目标。三是配合省、市有关活动，开展区、校两级教学课件评选、信息技术与课程整合观摩等活动，引导教师积极参与信息技术教学实践和应用。鼓励有微机室学校的教师，制作教学课件，使信息技术广泛应用到课堂教学中去。
4、抓典型，促整体。一是争取培育一至二个教育信息化工作建得好、用得好的典型，在全区推广。二是区局对学校教育信息化工作年底进行一次专项评估，对教育信息化成绩突出的学校予以表彰奖励。
虽然我区教育信息化水平还不高，但我们相信，只要我们认真落实各级教育工作会议精神，在区委、区府的统一领导、统一部署下，发动全社会的积极参与，不断加大投入，我区的教育信息化工作就能搞的更快更好。
注释：
"一个中心一个核心一个重点"：(以建设全市教育城域虚拟专网为中心，加快实施现代远程教育工程;以全市教育教学资源为核心，为构建终身学习体系提供优质资源;以信息技术与学科整合教学为重点，促进学生素质全面发展。
学校教育信息化应用发展计划4一、指导思想：
以实干的精神、超前的思路开展学校信息化工作，做到有认识、有领导、有落实。从教育现代化的总体目标出发，科学研讨、合理规划、协同合作，整合各种现有的教育资源，最大限度地发挥资源的效益。将硬件建设与软件开发放在同等重要的水平，加强管理和培训力度，实施同步发展策略。将科研与教学实际紧密地结合起来，建立与信息化工作相关课题研究，以课题研究促进信息化工作。学校将依据本指导思想，切实地将信息化工作计划落实到实处。
二、工作目标及措施
(一)校园网工程建设
1、实施改造校园网工程，高标准建设校园网络系统，进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台。
2、完善学校内网功能，完全实现校务公告、办公自动化。
(二)加强学校园网管理
采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，制订网络管理规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、畅通。
1、组织领导。
成立学校教育信息化工作领导小组。
2、常规管理。
不断研究各种管理技术，加大考核力度，杜绝网络信息安全事故的发生，确保网络畅通，更好地服务于全校的教育教学工作。既要保
证网络安全畅通，又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。深入研究网络应用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。
3、病毒防治。
加大对学校的管理力度，从制度上进行约束，减少病毒的传播。凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件，并打好相关补丁后才能接入网络，从根本上解决网络病毒问题，保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。
(三)充分发挥网络的使用效益
树立建网是为教育教学服务的思想，加强学校网站的建设和管理工作力度，进一步完善网页建设，改进和提高教育网站的服务质量，更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。
1、继续加强学校网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学，服务于德育，服务于管理;服务于学生，服务于教师，服务于社会。力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。
(四)教育资源库建设
继续加强资源库建设，建立自己的资源中心。
(五)网上办公环境建设
探索和完善校内消息和文件传输系统，实现网上发布通知、传送文件，进一步提高办公自动化水平。
(六)教师信息技术培训工作
1、继续抓好教师信息技术应用培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对教师常用软件系统的专项内容培训。
2、继续组织开展教师多媒体课件评比活动、优秀论文评选活动。
(七)信息技术与各学科的整合研究
1、加强信息技术教研活动。
2、加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度，发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。
3、进一步开展信息技术与学科课程整合课堂应用实践研究，不断
积累经验，提高实施能力。
3、做好实验研究资料归档工作。
(三)完善学校电子阅览室建设，加强管理措施
1、按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。
2、进一步健全电子阅览室管理制度。
3、组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。
(四)进一步管理与维护好校园网，本学期内部署一个无线网络结点
(五)加强学校网站建设
1、进一步完善信息采集网络。
2、规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。
3、丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。
4、建立学校资源库，为学校教育教学服务。
(六)继续对学校教职员工进行信息技术培训
面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。
本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成绩列入考核中。
(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作
1、组织教师进行多媒体课件制作。
2、检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。
3、校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。
4、组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。
(八)组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。
学校教育信息化应用发展计划5一、指导思想
本学期我校为阻断新型冠状病毒肺炎疫情向校园蔓延，确保师生
生命安全和身体健康，根据教育部、教育厅要求“2020年春季学期延期开学，学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动，全力防控，坚决防止疫情在学校蔓延”和县教育局为保障防控疫情期间中小学校“停课不停学”，决定开展“宁夏教育电视台空中课堂”、“同心县空中课堂”线上教学工作。以国家(宁夏)数字教育资源公共服务体系为依托，以促进“互联网
+教育”的教育教学实践深度融合为核心理念，以应用驱动和机制创新为动力，建立健全学校教育信息化可持续发展机制，构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型学校，实现更加开放、更加适合、更加人本、更加平等、更加可持续的教育，推动教与学变革，构建“互联网+教育”新生态。
二、主要工作
1.疫情防控期间开展在线互动课堂直播教学工作
(1)成立在线互动课堂直播教学领导小组
组长：康国荣
副组长：马霄屏
成员：李保贤勉力俊金忠马炳庚顾玉锋
金录杰马成国丁玉梅
以上人员在党支部的领导下，负责学校分配的各项工作。
(2)组织教师开展网上备课、研课、辅导学生活动
学校要以在线专递课和在线直播课的标准，组织年级组认真开展网上备课、研课活动：一是各学科教师在2月13日前要完成第一周的备课任务，在2月15日前完成第二周的备课任务，教务处对学科教师备课情况进行检查、考核。二是各学科教师的备课要立足在线教学的实际，突出对学生进行有针对性的辅导。
(3)组织全体学生收看空中课堂教学课程
学校班子成员和全体教师尽心竭力地做好宣传、发动、培训广大学生、家长做好观看空中课堂的一切准备，掌握观看空中课堂的路径，学会观看空中课堂的方式，要千方百计保证所有学生都能做好收看空中课堂的准备。组织教师下载安装教学助手，学生下载安装云校家，通过QQ、微信等网络方式，做好教师和学生的应用培训工作，确保师生能熟练使用教学助手、云校家开展教学活动。
2.加强硬件建设，优化“互联网+教育”基础保障。
(1)信息装备优质化。以深化信息技术应用为目的，依托国家(宁夏)数字教育资源公共服务体系，本着“总体规划、着眼未来、超前发展”的原则，继续深入推进“三通两平台”，“宽带网络校校通”在现有200M的基础上增速到500M-1000M，满足信息化线上线下教学需求;逐步提升AP无线校园网，保证网络畅通，优化和补充智能设备，保证硬件使用充足;建成一个功能比较完善的信息化教育管理和应用的一体化智慧校园平台。重点是将学校2个微机室的网络通过与相关部门的沟通，务必要保证畅通，为毕业班学生信息技术考核奠定基础。
(2)资源建设数字化。充分发挥“教育云”教育资源，要求所有教师在教学助手中进行备课、制作课件，利用互动课堂进行教学。逐步将教师备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导，学生个别化学习，在线考试、阅卷等环节包容进来，形成大容量、开放式学习环境;优化整合学校现有资源，融视频、网络、多媒体等多种方式，为师生提供多形式、多规格、多层次的教育教学服务。
(3)空间建设多元化。不断扩充学校门户网站、课程社区、名师工作室的容量，提高应用层次，充分体现学校的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、家校社一体化的教育功能。
优化多元式教师个人空间。在“课堂用、经常用、普遍用”的基础上，实现“优质资源班班通”和“网络学习空间人人通”提质增效，“一人一空间、一间一特色、模块全覆盖、互享优资源”，开展网上互动交流，实现资源和成果共享，形成“班班用资源、人人用空间”。
(4)网络管理制度化。健全管理制度，强化各职能处室岗位职责，完善师生信息技术考核指标、评估和奖惩办法;加强校园网硬件平台的日常维护，保证校园网络畅通，设备使用效益最大限度发挥;制订师生联网安全保障管理办法，规范师生文明上网行为。
(5)家校沟通常态化。要求所有班主任通过“云校家”和家长搭建家庭与学校、家长与老师沟通的桥梁，最终实现学校、家庭和社会
“三位一体”协同教育。保证所有学生和家长注册率达到100%。
3.加强校本培训，提升教师信息技术应用能力。
(1)组织骨干教师外出观摩学习。为深入推进我校“互联网+教育”建设工作，促进信息技术与教育教学深度融合，全面加快学校教育现代化进程，提升全校师生信息素养，积极通过各种渠道组织骨干教师外出观摩学习。
(2)开展教师信息化能力提升专题培训。为进一步落实同心县“互联网+教育”工作要求，进一步深化促进信息化与课堂深度融合，实现宁夏教育资源公共服务平台的有效利用，深入实施创新素养教育，促进教师教育理念和教学方式的转变，创新课堂教学模式，提升教师应用现代教育教学技术能力，举办“互联网+教育”应用能力提升专题培训，并开展“互联网+教育”信息技术应用能力考核和竞赛活动，以赛代培，进一步提升教师信息技术应用能力和学科引领作用，将教学助手应用到常规课堂中。
4.开展在线课堂教学教研观摩活动，提升教师教研水平。
(1)开展在线课堂同上一节课集体备课资源共分享教研活动。组织语文、数学教研组借助在线课堂教学一拖二校三班，开展集体备课教研活动。通过在线课堂同上一节课，实现校与校、班与班之间的资源共享，发挥有丰富教学经验的教师的传帮带的引领作用，加强教师间的交流合作，提高备课质量和效率。
(2)开展“互联网+创新素养教育”在线教学教研观摩活动。专递课堂的开通，促进学区间的信息化工作及教学上的沟通交流，优化了教育资源配置，实现了“一校带多校、一校带多点、城校带农校、强校带弱校”的教学和教研。以“智慧课堂”为创新手段，让信息技术更多地渗透到课堂教学中去，让信息技术成为课堂效率提高的有效支撑。让学生在课堂中“感受过程、习得规律、发展智慧”。
5.在线课堂教学常态化，提升课堂教学质量。
同心县以优质学校带薄弱学校，通过“1+N”的网络课堂方式，组建了一批覆盖县城、农村学校的网络联校群。我校与丁塘湾段头希望完全小学和河西菊花台小学、田老庄中心学校组建了一拖三的在线
互动课堂。为了让在线课堂达到资源共享的目的，本学校我校每周安排10节课进行在线课堂教学，其中语文1节、数学1节、英语4节、音乐2节、美术1节，道德与法治1节，以综合学科为主，语数以教研形式进行研讨。利用在线课堂教研平台，教师同伴互助，相互交流，有效开展网络备课与网络教研。进一步培养教师的创新意识和运用现代教育技术手段的能力，提升教师信息化教学应用水平和教研能力。
6.上好信息技术课，做好毕业生信息技术能力考核工作。
1)为组织好2020年小学毕业生信息技术能力考核，成立考核领导小组，组长：康国荣副组长：马霄屏成员：李保贤勉淑霞丁娟张暖马莉张桂萍金学贵。
2)通过考核旨在考察学校落实培养学生信息技术核心素养和创新素养，了解小学生对小学阶段所学的信息技术基础知识、基本操作技能的理解和掌握程度，从而指导学校有效改进小学信息技术课堂教学。
3)发挥能力考核的导向作用，引导学校开全课程、开足课时，规范信息技术课课程教学内容，推动我校师生信息素养的提升。
篇三：学校教育信息化发展规划
学校信息化发展规划实施方案3篇
学校信息化进展规划实施方案篇1一、指导思想：
仔细贯彻落实上级文件精神，紧紧围绕上级关于学校教育信息化建立指导意见和学校进展规划，坚持以为课堂教学效劳、为学校治理效劳、为广阔师生效劳为指导思想。以创立教育现代化为契机，强化职能和职责意识，不断整合、优化、开发教育资源，完善校园网络等系列工作，加强信息化工作的协调力度，提高常规治理的工作水平。
二、工作思路：
依据学校现状，并结合当前教育现代化的契机，本学期的工作坚持“以建为主、以用为本”的思路，以信息技术与学科的整合为抓手，充分发挥网络的效劳和教育功能。让现代教育技术在学校教学实践中的运用走上一个新的台阶;渐渐建立并执行各项有效的治理制度;在维护好现有资源的前提下，加强治理建立，以便高效的利用有效资源为学校教育效劳;主动做好学校教学效劳工作，以更好高效效劳教学。
三、工作重点及实施措施：
(一)校园信息化建立方面。
1、实施校园网根底设施扩容。在学校现有网络、数字化设备的根底上，构建三条主干网络，建立中、小学安全牢靠的局域网。采纳有线网和无线网相结合，掩盖校园每个角落。
2、启动数据资源平台根底建立。帮助中小学各部门，开展校园学校资源库系统建立，为师生教学、学习和专业进展供应效劳。
3、做好“两平台”工作，讨论制定了有效的治理机制,广泛征集教育信息资源库素材，发动全校教师共建共享教育资源，建立本校有特色的教育资源库。
4、加强信息化的培训工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的正确使用成为重中之重。我们将通过培训、讲座等形式对广阔教师进展培训提高，促进信息化与学科教学的深度融合。
5、仔细做好学校大型活动的摄、采、编工作及光盘的刻录，并做好资料的保存工作。(二)日常治理和设备维护方面。
1、加强信息化治理队伍建立，组织积极参与各种培训和技能提升活动，不断提高工作责任心和效劳水平，建立一支技术素养硬、效劳意识强的技术队伍，全面扎实完成信息化治理各项工作。
2、积极健全和完善信息安全、监控、安全爱护等规章制度，使信息中心的内部治理进一步制度化、标准化，杜绝网络信息安全隐患，确保网络畅通，更好地效劳于我校的教育教学工作。
3、加大对信息技术设备和网站建立的治理力度，进一步做好网络中心常规治理工作，分工合作，责任到人，提高治理效率。对信息技术设备坚持定期检查，做好计算机机房的维护和治理，对信息技术设备的故障，做到随报随修，保证学校信息化设备正常运行。
4、完成教室多媒体的安装和教师多媒体技术的培训。积极协作各部门的工作，做好公开课课件制作，对科室部门及教师在网络操作和多媒体教学中遇到的问题做好急躁指导。
5、加强一体机、电脑、电子白板的日常治理工作。
四、工作时间安排：
9月份：
1、争论制定学期教育信息化工作规划，制定各类相关规划、方案。
2、各专用教室对本室帐目、电教资源登记，各类治理制度进展更新修订，制作学校各项统计记录、表册。
3、检查各室仪器使用配备状况，保证新学期各室正常使用。
4、组织教师参与每月的两平台技术培训。
10月份：
1、组织教师参与每月的两平台技术培训。
2、积极协作教务处，要求教师利用多媒体教学设备进展优质公开课。
4、组织参与省、市多媒体教育软件竞赛。
5、电教设备的维护、保养等检查工作。
11月份：
1、组织教师进展电子白板应用培训活动，提升教师多媒体应用水平，充分利用网上资源，提高教师业务力量。
2、积极协作上级部门，仔细做好信息化档案的再整理工作。
3、组织教师参与每月的两平台技术培训。
12月份：
1、组织教师参与每月的两平台技术培训。
2、教师电教设备使用状况调查，学校电教治理状况调查。
3、整理学校电教档案，资料及其它电教相关教育教学资料，整理资源库。
1月份：
1、电教设备的维护、保养等检查工作。
2、撰写本学期信息化工作总结。
学校信息化进展规划实施方案篇2一、教材分析
因现代信息技术已在社会各个领域得到了广泛的应用，转变了人们的工作、学习和生活方式。并且信息技术进入学校，正在对教育观念、教学思想、教学模式、学习方式、评价体系的变革产生极大的影响。教材的编写力求表达先进的教学理论和学习理论，要求学生在教学过程中做到：
1、把握信息技术的根底学问和根本技能，包括：信息技术根底、信
息的猎取、信息的处理、信息的组织与公布、信息技术的应用等。
2、在应用的过程中，让学生去体验与人合作、表达沟通、敬重他人成果、公平共享等新的理念;树立信息安全与法律意识;培育推断、进展和制造性思维力量;提高发觉、分析、解决问题的力量。
3、以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进展各门学科的学习，探究信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，培育应用信息技术进展学习和工作的力量。
4、转变学习方式。在学习的过程中要利用网络有效地猎取信息，学会识别信息的真实性，形成自主探究的讨论性学习方式。
二、根本目标
计算机是一门集信息科学常识和常用信息技术一体的必修课程。它依据学生的认知规律、心理特征及社会实际需要，以信息素养的培训为目标，以信息技术的学习与应用为主要内容。通过学习与应用，增加学生的信息意识，树立正确的科学态度，了解信息技术对社会的影响，树立正确的使用信息技术的安全意识和责任感，培育学生应用信息技术进展学习和工作的力量与可持续进展的力量，为终身学习打下良好的根底。
三、教学要求
(一)中年级教学要求
1、在信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到喜爱祖国，喜爱中国共产党，喜爱社会主义的教育;从
了解革命战斗的艰难，到今日
信息化社会，让他们懂得幸福生活来之不易;学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰难奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐的社会主义思想;品德教育，培育喜爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。
2、培育学生以上所说的根本素养以外，也要求学生能把握本册的根本学问点，主要从以下几点谈起：
(1)正确使用计算机的根本常识与机房守则。
需要学生把握机房里的一些根本守则和如何正确使用计算机留意的问题。如：学生不能任凭自己动手插、拔电源，使用计算机时保持正确的操作姿态;机房里不能吃东西、喝水，不打闹，使用键盘和鼠标时不要过分用力，不随便走动，不随便带入软盘和光盘等等守则。应当让学生从小学会讲究卫生，学会爱惜公共财产的良好行为习惯。
(2)了解了这些根本的常识，应让学生把握根本的学问点。
3、三年级学生应当学会使用计算机的正确方法，能初步的使用键盘到记住键盘上的各个键位;学会使用帮忙信息，主要养成小学生发觉信息技术的优越性，培育奇怪心，使他们喜爱这门课程的兴趣。
4、四年级学生应当娴熟用汉字写字，可以使用计算机写日记、文章等等。四年级学生打字的速度有肯定的要求，要求他们提高打字速度。
(二)高年级教学要求
信息技术与其他学科整合的学习过程中，让学生受到喜爱祖国，喜爱中国共产党，喜爱社会主义的教育;从
了解革命战斗的艰难，到今日信息化社会，懂得幸福生活来之不易;学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰难奋斗的优良传统，受到敬重师长关爱他人，助人为乐的社会主义思想，品德教育，培育喜爱科学，勇于实践和创新的精神培育环境爱护意识和社会责任感。陶冶爱美的情趣以及能适应现代科技化的社会，做一代中华民族的接班人。
高年级已经具备了计算机的根本使用守则及方法，也有了肯定的写字速度，所以在这个根底上，要求学生把握一些技能学问。
(1)五年级学生会给自己一个保藏自己文件的文件夹，通过保藏或查找他们自己认为有意义的、有价值的或喜爱的材料与图画，以便提高语文学问与美术力量。制作诞生动好玩的动画作品。
(2)六年级要求把握启动LOGO软件，使用它可以很便利地画出各种漂亮的图形。培育学生的规律思维力量。不仅要求学生把握这些根本的学问点，而且更重要的是学会学习、学会学问的应用。
四、创新力量的开发与培育
信息技术的可利用性是以任务驱动，在完成信息技术最根本的任务过程中，引导学生有目的的选择和应用信息技术这一有效的工具，进展各门学科的学习，探究信息技术与其他学科课程整合的方法和途径，并在学习生活实践中提高他们的理解力量。结合信息技术这一工具，指导学生学习
与语文作文有关的资料，提高他们语文学问，陶冶情操，培育喜爱祖国，喜爱社会主义的良好行为;利用画图这一工具培育学生的爱美情操，培育他们的审美力量及剧烈的艺术感。在学生质疑的根底上，让他们提高有价值的、富有启发性的问题。更应当养成学生互帮互助的合作学习，通过争论问题、发觉问题让学生体验到合作学习的开心感。培育利用信息技术进展学习和工作的力量。
学会能用信息技术解决实际问题，形成自主探究的讨论性学习。培育学生信息技术的意识和应用技能，具备21世纪信息时代的生存和挑战力量，用信息技术这把新钥匙翻开科学和才智的大门。
学校信息化进展规划实施方案篇3为了促进我校信息化工作的进一步开展，让信息化工作为教育教学供应更好的效劳，在江宁区2023年教育信息化工作意见的指导下，制定我校教育信息化工作规划。
一、运用南京市教育局中小学资产与装备治理信息系统，加强学校资产与装备治理。
学校资产与装备治理工作纷繁简单，运用此治理系统，能使纷繁简单的治理工作更加细致化，条理化，使学校资产与装备治理有序开展。为此，针对本治理系统所涉及到的方方面面的工作，组织一个高素养的治理员队伍，年初进展相关培训，保障本年度的学校资产与装备治理的有序进展。校教育技术室定期检查各治理员的治理权限范围内的治理状况，主要检查
数据录入是否准时，是否精确，逐步提高各治理员的治理质量。
二、定期进展信息化相关培训，提升教师信息化素养。
1.结合教育资产与装备治理，对治理员进展治理培训。通过培训，每个治理员明确各自的治理职责，娴熟把握治理系统中自己权限范围内的治理操作步骤方法。
2.对我校一线教师进展教育技术相关培训。教育信息化的进展，需要各教师在工作中进一步落实，推动。教育技术的把握与运用是推动教育信息化进展的有力保证。本年度，教育技术室将对我校一线教师开展相关教育技术的培训。主要进展多媒体使用与维护、多媒体课件的制作、微课制作、电脑系统常见故障排解等方面的培训。
三、积极参加上级各部门开展的各项活动及竞赛。
本年度，上级各部门的主要活动、竞赛有：暑期的网络夏令营、区电子白板竞赛、校园电视制作评比、学生电脑制作评比、教师自制电教教材(课件)评比、微课制作评比、网络读书征文等。围绕各级部门组织的活动和竞赛，教育技术室将仔细预备，积极参加，提高参加质量，提升活动效果和竞赛获奖数量及等次。为了到达预期的效果，局部活动或竞赛将采纳责任到人的方法。
四、加强学校网站建立和专题网站建立。
为提升学校网站的展现、宣传作用，本年度将进一步加强我校的网站建立。教育技术室将催促校网站各栏目负责人搞好各自负责的栏目建立。
各栏目内容做到：内容详尽，活动新闻做到图文并茂，做好内容审查，避开错误信息。新闻或文章公布符合上级规定要求，做到数量足，时间准时，排版适宜。
各专题网站负责人主要由区级以上骨干教师、带头人和校青年教师担当。本年度将扎实做好专题网站建立，避开集中发文，数量缺乏等问题的发生。教育技术室将定期对专题网站进展检查，统计各网站发文数量，查看发文质量，对数量缺乏或质量不高的专题网站负责人给以提示并准时订正。
五、做好各项征订和验收工作。
本年度将进展相关教学器材征订、语音教材征订、教师电教教材征订、图书征订等工作。在征订过程中，做到准时、细致。需要征求教师和学生家长同意的，通过书面意见反应并统计，依据实际需要征订，做到不铺张。接收征订物品时，仔细清点，做到不遗漏，无损坏。
六、检修、更新局部电教设备，确保教育教学活动正常需要。
定期对校园播送系统、多媒体系统及其他设备进展检查，发觉故障或隐患准时排解，依据上级要求，校内修理不了再进展校外修理，削减不必要的修理经费。局部设备老化或淘汰的，将通过更新局部配件进展升级，无法升级的将申报报废，申请设备更新。目前我校需要更新的设备主要是局部班级电脑、局部班级实物展现台。依据实际需要，将逐步对这些老化严峻的电脑进展升级，对使用效果较差的展台进展更新。
七、做好平常的网络治理与维护、电教设备治理与维护。
为了延长学校电教设备的使用寿命，削减维护本钱，本年度将进一步加强设备使用治理，连续班级多媒体治理制度，并进展月考核。为了让网络更好地为教育教学效劳，保持正常教育教学时的网络通畅，本年度将重新调整学校网络终端IP地址，绑定终端设备的物理地址，并通过网络治理手段限制局部不相宜工作期间内登陆的网络地址。
八、加强EMIS系统与家校通系统的治理。
准时更新EMIS系统中的相关数据，做到准时精确。家校通工作符合上级要求，做到不滥发垃圾信息，不强迫或变相强迫学生参加，参加或退出自由。更换新号码做到准时，不拖延时间。
九、其他相关工作。
协作电教中心相关部门，拍摄制作质量较高的视频新闻，为江宁教育网络电视台供应资源。结合学校活动，每学期开展一次以上的校园直播活动，并上传至江宁教育视频点播系统，为系统供应肯定数量的高质量的视频资源。
篇四：学校教育信息化发展规划
学校教育信息化发展规划
XXX发展规划
为全面贯彻落实《旗教育教育信息化发展规划》和省教育信息化工作的总体部署，加快推进我校教育信息化建设及应用，推动教育信息技术与教育教学的深入融合，促进教育资源均衡发展，现就我校教育信息化建设实际情况，提出以下建设方案：
一、指导思想
全面落实精神和教育部对信息化建设的总体规划部署。坚持以人为本，以教育理念创新为先导，以信息基础设施均衡建设为基础，以优质资源建设和共享为核心，以信息化应用推广为主线，以体制机制和队伍建设为保障，推动我校教育信息技术与教育教学深度融合，促进教育均衡发展，加快我校现代化进程。
二、教育信息化现状
（一）教育信息化发展状况
近几年，我校建有校园网并光纤接入互联网络，数字教育资源不断丰富，信息化教学的应用不断拓展和深入。教育信息化对于促进教育均衡发展，提高教育质量，创育模式的支撑和带动作用初步显现。
近几年我校通过参加“国培计划”和“XXX未来教育”等培训项目，坚持以考促培，以培促用，圆满完成各年度教师教育技术能力培训事情。
（二）存在的差距和问题
我校教育信息化工作与县教育信息化工作的总体部署任务要求相比，还存在很大差距，仍处于建设的初级阶段。主要表现为：
1.教育信息化基础设施薄弱
我校信息化设备绝大部分是由国家和省项目装备的，有限的装备数量，很难满足我校信息技术教学活动的开展。到现在为止，大部分设备已趋于老化。学校没有信息化的专项经费，无法保证教育信息系统正常运行和系统软件升级，以及设备更新等需求。
2.信息化教育队伍技术水平有待加强
我校信息技术教师流失严重，现在的教师基本是经过短期的培训转行过来的，学校专业技术人员严重不足，对教育信息化提供的技术服务和推广的能力较弱，难以承担起我校信息化建设任务。
三、整体目标
到2017年，完成省教育信息化事情整体部署中提出的义务，改善我校教育资源配置薄弱的现状，实现教育信息基础办法和宽带网络的全面覆盖，基本建成人人享有优质教育资源的信息化研究情况，教育信息化管理水平有一定提高，信息技术与教育教学融合发展的水平显著提升。
四、阶段目标
到2015年底，完成班级配备有多媒体互动教学平台，全校教师在“吉林省教育资源公共服务平台”上实名注册，获守信息资源应用于教育教学和科研事情。
篇五：学校教育信息化发展规划
学校教育信息化发展实施计划7篇
学校教育信息化发展实施计划篇1为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的研究发展型体育教师，从自身的实际出发制定个人发展规划。
一、现状分析：
（一）优点。
1、年轻，有魄力。马上三十岁了正是体育教学的最佳年龄，我对体育非常执着和热爱。
2、基本功扎实。我带了体训队都取得了优异的成绩，在身体素质、队型队列、体育知识等其他方面都有很大的优势。
3、有一定的经验。有从事体育教学，体育训练经验。并且在大型体育比赛中取得优异的成绩。
（二）从学校未来的发展对师资需求来看，缺陷主要有：
1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识欠缺。
2、从事教育教学科研能力有待提高。
3、现代教育教学手段掌握不够。
二、主要措施。
在实施规划的操作过程中，从自身的优点，根据学校对教师提出的专业水平发展方向，能在原有基础上得到不同程度的提高，制定如下计划：
1、理论学习。通过《学校体育》、《体育教学》等刊物认真学习。
2、网上学习。如今，电脑已经普遍使用，可以通过教育网、体育网学习更多先进的体育理念。学校已经建立自己的网站，从而为学习提供了很好的条件。更多地与兄弟学校交流，形成一个互动平台。
3、实践学习。根据体育组的教研课题来开展体育教学，教师之间互相听课，互相提高。多研讨、观摩其他几位老师的体育课，做到取长补短，共同提高。
三、规划实施保障措施：
1、仔细的反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。
2、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。
3、对于出现的问题及时的进行纠正，在目标上与原来的一致。从而不偏失方向。
学校教育信息化发展实施计划篇2回顾上一学年度我校信息化教学工作的进展情况，可喜的是教学信息化的思想已经深入人心，大部分青年教师把多媒体教学当作提高教学效果的重要手段应用在教学实践中，教育教学的各方面日常工作越来越多地应用信息技术，现有的信息化教学设施得到了前所未有的充分应用。相形之下切合实际的有效的教学资源比较缺少，应用培训以及研讨等管理措施不够充分。
本学期信息化教学工作的重点放在提高应用水平，走信息技术与课程整合的道路，拓宽应用面积，同时加大管理力度。本学期工作大体规划如下：
一、配合新区大力推进信息技术与课堂教学整合。因我校为农村中学，总的来说还是处于较为幼稚的尝试阶段。认清自身不足，加快学习步伐，已成为当务之急。我校主要按以下几个阶段展开来进行：
（一）分层次进行教育信息技术的培训。因我校教师信息技术的水平处在不同层次，差距很大，因此分为初、中级两个层次先进行信息技术方面的培训。
（二）信息技术与课堂教学整合的理论的探究。通过这一过程，对信息技术与课程整合有一定理论上的认识，对信息技术与课程整合下的教学设计流程有所掌握，有并有意识地运用到教学实践中去。
（三）在课堂教学中有意识地与具体学科相结合并评价。在信息技术与课程整合相关理论培训完成之后，要求各位老师在课堂教学中有意识地运用相关知识，提高教育教学水平。并在学校相关领导、部门的组织下，在组内、校内开展听课、评课、总结等一系列教学活动。
（四）进一步提高与常效管理阶段。在这一阶段中，建立有效机制、在日常教学中、各项常规管理上狠抓落实，突出常效，着眼于学生素质的提升和发展。
二、建立并完善“唐镇中学网站”。网站对外作为展示学校的窗口，对内是教育教学的平台。计划分如下几个阶段完成：
（一）资料准备阶段。由校领导牵头，各部门、教研组配合，教育信息技术组落实，准备好学校网站的各项内容，力求详尽、有代表性。
（二）构建网站架构，并建立简单后台数据库。由教育信息技术组负责实施。
（三）在发布后，继续不断地完善和充实，成为常规管理工作。网站发布后，网站内容还需大量充实，技术细节有待完善，需有关方面群策群力，积极参与。这同时也是提高全员信息化水平和信息化意识的有效途径。
三、完善电教设施使用及相关人员管理制度，提高设施完好率，提高管理人员服务质量。随着信息技术在教育教学中应用面的扩大，各种管理制度的建立和完善尤其重要。本学年将就设施使用、人员管理、耗材管理等方面建立相应的制度，以良好的状态保证教学工作的正常开展。各专用教室有专人负责，且负责人必须具备一定的管理、维护设备的能力，并要填写好相关的使用记录及维护维修记录。
学校教育信息化发展实施计划篇3一、指导思想
坚持以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导方针，紧密围绕《市教育基本现代化实施纲要》、《市中小学教育信息化规划》要求，积极发展学校的现代化教育技术，探索网络与多媒体技术在教育教学中的普及和运用，全面促进素质教育,以信息化带动我校的教育现代化。根据我校的实际情况，特制定本规划。
二、总体目标
多渠道筹措经费加大对学校教育信息化的投入，充分运用学校校园网，进行资源共享，并将改建中考英语人机对话口语考试室，电脑数与学生人数比为1:8，满足信息技术与教育的整合需要，使远程教育资源初具规模。
进一步改善教师办公条件，实现办公管理自动化。在每备课组配备一台电脑的基础上，鼓励教师自己购买笔记本，提高教育教学工作的效率。以构建教育信息化网络为基础，全力开发、应用教育教学信息资源为重点，以促进更新教育观念，改变教师教育方式和学生学习的`方式，在规划期间建立起相当于中等发达国家同期水平的教育信息化体系，全体师生能熟练应用信息技能进行教学和学习。着力培养学生创新精神和实践能力，实现信息技术教育与课程的整合，提高全体师生的信息素养。
三、具体目标
（一）提高师生使用信息技术的能力
1、45周岁以下教师通过现代信息技术培训率100%，通过教育部教师教育技术能力考核达标率95%以上，(由于产假等原因未能及时参加)坚持持证上岗，并与评先、评职考核挂钩。
2、提高40周岁以下教师制作、应用多媒体课件及网络的能力和水平。学校每学期至少举办一次对全体教师现代教育技术的培训。
3、建好网络教室，做到学生上信息技术课人机比达1：1。进一步购置新电脑和更换旧机。学校申报苏州市现代化信息技术教育实验学校。提高学生用机的配置。
（二）加强网络建设，提高资源共享及办公现代化的效率
1、网络建设。学校建立校园网，将学校通过网络介绍给社会，将网站建设趋向规范完整。各教研组都需在网站布置栏目，校园新闻定期更新，各教研组共同网上备课，实行资源共享，筹备学校教学教育资料库。至20__年前，学校行政管理、教学管理实行信息化，人事、教务、德育、总务、财务、资料均上网管理，让网络成为师生之间、教师之间交流沟通、实现互动的主要平台，成为教师备课及实施教学的主要平台。
2、课程开设。按教育部的相关规定开设信息技术必修课。高标准、高要求的上好课，充分重视学生技能培养，提高学生从网络攫取知识的能力，搞好新一轮的教师信息技术培训，推行持证上岗制度，将教师信息化技能列入考核，搞好网络管理人员的培训，加强教师运用网络进行学科整合的教学改革，要求教师逐步实行电子备课，鼓励教师运用多媒体教学，加强学校信息化教学的教研活动。
3、制度创新。建立一套行之有效的信息化教学工作的评价制度、管理体制和运行机制。
（三）提高各项设施设备的使用效率
1、校园网硬件设施初步建成，作为广大教师，他们有使用现代化工作的需求，但又怕用不好，学校应该为他们创设平台，搭好大框架，使他们根据自己的实际情况施展才华，以达到优化教学的目的。继续进行网管人员和对教师进行校园网应用的两级培训，使教师知道校园网是利用现代网络技术，多媒体技术以及Internet技术等为基础建立起来的计算机网络，为学校的教育、管理、办公、信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。
2、继续对40周岁以下的教师进行信息技术应用能力培训，使教师都能制作个人网页。学校在现有多媒体的数量的前提下，通过两到三年的努力，做到班班都有多媒体。充分发挥现代教育技术在教学中的作用。
3、建好学校网站
分学科多途径（互联网、书籍、报刊、光盘等）收集资料，语、数、英分年级，有专人负责整理，其他教师配合收集。内容可分为优秀教案、作业、个案分析、课外读物、作文、好人好事。其他学科按照各科的特点，搜寻资料,然后根据筛选添加至网站。对网站进行定期更换、补充，及时发布信息。
4、构建学校行政信息化管理体系，实现无纸化办公，不断提升学校管理水平。
三、落实规划
1、注重预算，保证投入。
教育现代化建设要实现以教育信息化为重点的转移。为落实硬件建设，应充分动员全社会的力量。单靠学校是不行的。力争政府的大力支持，同时动员社会其他力量。我校拟在今年投入50万元，今后每年有10万元的投入。外加社会及政府的投入，对于硬件的建设，我们充满着信心。
2．健全组织，加强领导
建立一套有领导挂帅、各部门参与的领导小组，发挥群众智慧制定各岗位的工作责职及各部门的规章制度，建立一套相应的评估机制。
3、培训在先，建设队伍。
逐步完成教师培训工作。办好学校的信息化教育的专题讲座及交流，对作出贡献的个人进行表扬和奖励，深入开展教学模式研究、管理模式研究、资源建设模式研究以及创新教育模式研究等，要求每位教师都参与网络建设及利用。
坚持建设与管理并重的原则。重视信息技术教育中对学生进行人文、伦理、道德和法制教育，培养学生鉴别真伪的能力，加强网络安全管理，设置阻挡黄毒等有害信息的软件。
4．完善机制，加强考核。
将能运用现代教育技术和网络资源作为全校40周岁以下教师教学基本功之一，并列入师训、职评、评优评先工作的必备条件。鼓励各科教师以提高教学时效为目的，运用网络教学，运用率符合学校量化标准。
学校教育信息化发展实施计划篇4一、指导思想
全面落实科学的教育发展观；以提高课堂教学效益为突破口，切实提高学校的教学质量；以推进贯彻课改理念、实施新课程为突破口；以加强信息技术管理和应用为重点，进一步加大信息技术工作的力度，努力提高全校的信息技术水平。
二、工作目标及措施
（一）校园网工程建设
1.实施改造校园网工程，高标准建设校园网络系统，进一步完善校园网结构，发挥网络为教育教学服务的功能，为教育教学应用构建网络平台。
2.完善学校内网功能，完全实现校务公告、办公自动化。
（二）加强学校园网管理
采取切实可行的措施，加强对校园网的管理，制订网络管理规章制度，落实各项管理工作措施，确保网络安全、畅通。
1.组织领导。
成立学校教育信息化工作领导小组。
2.常规管理。
不断研究各种管理技术，加大考核力度，杜绝网络信息安全事故的发生，确保网络畅通，更好地服务于全校的教育教学工作。既要保证网络安全畅通，又要杜绝教师在网上聊天、打扑克、玩游戏等不良现象。深入研究网络应用问题，充分发挥网络的作用，提高教育教学质量。
3.病毒防治。
加大对学校的管理力度，从制度上进行约束，减少病毒的传播。凡新安装系统的计算机必须先安装杀毒软件，并打好相关补丁后才能接入网络，从根本上解决网络病毒问题，保证网络不因病毒导致堵塞、停网等现象的发生。
（三）充分发挥网络的使用效益
树立建网是为教育教学服务的思想，加强学校网站的建设和管理工作力度，进一步完善网页建设，改进和提高教育网站的服务质量，更好地为教育教学、教育科研、教学管理服务。
1.继续加强学校网站建设，进一步完善网站布局和内容，使其服务于教学，服务于德育，服务于管理；服务于学生，服务于教师，服务于社会。力求网站界面简约、布局合理、色调一致、风格统一、内容丰富。
2.教师个人主页建设。
组织指导建设好一批具有特色的教育教学专题网站、资源网站；通过建设教师网站（教学博客）和学校网站等社区性服务网站或栏目，吸引学生、教师主动参与；在确保信息安全的前提下，充分发挥BBS等交互性栏目的积极作用。
（四）教育资源库建设
继续加强资源库建设，建立自己的资源中心。
（五）网上办公环境建设
探索和完善校内消息和文件传输系统，实现网上发布通知、传送文件，进一步提高办公自动化水平。
（六）教师信息技术培训工作
1.继续抓好教师信息技术应用培训工作，立足实际，针对不同学科和学段，完成对教师常用软件系统的专项内容培训。
2.继续组织开展教师多媒体课件评比活动、优秀论文评选活动。
（七）信息技术与各学科的整合研究
1.加强信息技术教研活动。
2.加大信息技术在传统课堂教学中应用研究力度，发动全体教师研究探索信息技术在课堂教学中的使用规范。
3.进一步开展信息技术与学科课程整合课堂应用实践研究，不断积累经验，提高实施能力。
学校教育信息化发展实施计划篇5一、指导思想
以区信息中心、信息技术研训中心、信息科技教研室工作为指导，以学校工作计划为部署，结合片信息技术教研组开展工作。以改善学校信息化综合环境为准绳，以提高学校信息化教育为目标，认真学习与贯彻上级有关精神，努力学习先进的工作方式，提高信息化工作效率，使学校的教育信息化达到一个新的层次而不断努力。
二、主要工作
(一)加强学校信息化工作管理，进一步推进学校信息化工作进程
1.显著提高在学校工作中的信息化工作比重。
2.强化信息化工作责职管理细则，提升开展信息化工作的协作与创新意识。
3.结合“三通”要求，作好前期动员与准备。
4.积极申报金山区教育信息技术实验学校。
5.完善每月一次信息化工作例会制度。
(二)组织学校信息化工作研究，做好实验，作出切实可行的学校信息化工作基础平台方案
1.成立学校信息化工作科研小组。
2.本学期针对学校信息化基础平台作研究：
(1)实验基于AD域的校园网，用活动目录规划与整合学校各类信息。
(2)实验基于SharePoint技术来有效管理信息。
(3)实验结束后写好一份实验报告，规划一份学校信息化协作工作基础平台可行性部署的解决方案。
3.做好实验研究资料归档工作。
(三)完善学校电子阅览室建设，加强管理措施
1.按上级要求建设好电子阅览室，保证正常开放。
2.进一步健全电子阅览室管理制度。
3.组织开展学生电子阅览活动，并在松小论坛上进行学习交流。
(四)进一步管理与维护好校园网，本学期内部署一个无线网络结点
(五)加强学校网站建设
1.进一步完善信息采集网络。
2.规范信息的采集、加工、录入、审核与发布程序。
3.丰富网站内容，创设教育教学互动平台，拓展网站功效。
4.建立学校资源库，为学校教育教学服务。
(六)继续对学校教职员工进行信息技术培训
面授与远程相结合对教师进行办公自动化与多媒体课件制作培训。在学校网站中开辟一个视频与文本资料相结合的培训专栏。
本学期对全校中青年主课教师出一份电子文档试卷和中青年副课教师出一份电子文档教案作一次当场考试，考试成绩列入考核中。
(七)抓住有利时机，做好信息技术与学科整合研究工作
1.组织教师进行多媒体课件制作。
2.检查每位教师一学期至少有一堂多媒体课，并要求具有多媒体课案和提供给学生较多的整合型电子文本资料信息与声音图像资料信息。
3.校级以上公开课尽可能要与信息化教学手段整合来提高教学效果。
4.组织校级信息技术与学科整合研究课竞赛活动。
(八)组织学生进行信息技术课外辅导，积极参加各类信息科技活动与作品竞赛等。
学校教育信息化发展实施计划篇6虎林路小学经过全体教师多年的辛勤努力，教育信息化日渐落实在教育的第一线，得到了广泛的运用。本学年学校信息化工作有以下的安排：
工作目标：认真落实校长室、教导处对本校信息化工作的安排，对学校信息化进行指导和服务，以不断开拓创新和最合理、最实际、最安全的运用效果为主要目标，加强计算机运用与学科整合的教育教学的实践。
工作重点：
1、根据学生的特点运用多媒体技术进行计算机学科的教学，指导三年级学生参加本学年的全市计算机等级考试。
2、根据学校的工作重点进行学校信息化运用的"指导和服务。指导学校老师学习新的信息技术的知识和技能，为学校在信息化运用方面的综合实力提高自身的素质。
3、根据制定的信息安全策略，作好日常的信息安全工作，定时进行系统软件升级和更新，定期作好防病毒软件病毒定义库的升级，做好日志记录。
4、定期在学校局域网上发布最新病毒的公布，引导老师做好病毒防护。
5、建立学校的信息设备的报修制度，并做好每个工作日的维护记录，学期结束向校长室提交设备变更的记录。定期检查和维修电脑设备，作好检查、报修和维修的记录。
6、作好学校电脑设备的财产管理。配合学校总务室及校长室做好财产的管理工作，清楚明确地列出所有设备的工作情况及负责人，职责到人。
7、作好学校局域网络的设备管理和维护，保障网络的畅通。
8、继续作好学校局域网发布的网页管理，进一步增强网络教学的运用力度。
9、指导学生参加区、市各级比赛，争取为学校获得荣誉。
工作措施：
在自己的学科教学中开展各种主题性教育活动，让学生在任务学习的过程中掌握新的知识技能，同时再巩固已有的知识技能，促进学生能力的发展。培养学生的自学能力、钻研精神以及合作互助的精神。
完成学校学校信息化督导评估的准备工作。
指导三年级学生在自己的努力下通过本学年中文打字比赛，期终的全市信息科技考试。在提升学生能力的同时为学校争得荣誉。
电脑设备是学校的重要财产，如何管理好、运用好这些设备是一个重要的课题，因些我要做好这方面的日常记录，有老师报修要及时的给予帮助和解决。定期检查各种设备的运用情况，使老师在使用的过程中能得心应手。
网络技术的发展给我们老师的教学带来了方便，但也带来许多不安全的问题。比如windows操作系统本身漏洞很多，再加上病毒的猖獗，很多电脑会发生速度很慢，经常死机的情况，这就需要平时加强网络安全管理。
第一要防毒，防木马程序，保障教育教学的正常开展。
第二要防止非法的攻击，安装防火墙软件，使计算机免受攻击。
第三要安装网络的反黄软件，使学生在洁净的学习环境中健康地学习。
第四做好局域网的日常工作，备份重要资料。
鼓励学校教师运用教育信息化的工具开展丰富有趣的教育活动。
学校教育信息化发展实施计划篇根据《______中小学教育信息化工作三年规划》和我校的学校工作计划，以信息化建设为突破口，培养具有创新精神的人才；以信息技术的应用为重点，提升教师的信息技术水平与素养，建设一支符合素质教育要求的，能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍；努力推进我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。
一、提升教师的信息技术水平与素养
1、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校本培训（培训内容见附二），达到熟练掌握信息技术应用技能。每学期分四期进行培训，努力提升全校教师的信息技术水平。
2、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务，信息技术应用课堂覆盖率达90%或以上。自主设计个人教学资源，每学期上交自主设计的个人精品教学资源（教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷）各一件或以上，并推荐优秀资源参加各级比赛。
3、教师自觉更新、完善、创新个人博客。
二、推进校园的网络环境建设
1、加强学校网站建设，增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目，开展网上教学研究交流研讨；规划重建“少年象棋网”。
2、完善、整合教师个人和班级博客，使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。
3、继续加强网络教学管理平台资源库的共建共享工作。以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源（教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷）。
4、依托校园网，全面推进教师办公无纸化。本学期，学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网上发布。
5、依托顺德教育信息网，发挥各大管理系统作用，提高行政管理、业务管理等管理水平。
6、加强网络管理，维护网络安全。积极实施《校园网管理制度》，加强校内计算机的应用监控，杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象，严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育管理；引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、FTP服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。
三、抓实信息技术课程，培养学生的创新精神
1、信息技术教育已成为学生课程中不可或缺的重要内容，我校三至六年级每班每周开设2节信息技术课，为了让学生有更多的上机操作实践，教务处还安排了三年级每周至少1节课到电脑室上机实践操作，四至六年级每周2节课都必须到电脑室上机实践操作。为了保证信息技术课的质量，学校为每年级教学制定目标（具体目标见附三），任教信息技术课的教师除了完成教学任务还必须让85%的学生达到已定的目标。
2、加强“机器人比赛、LOGO比赛”辅导，在辅导活动中注重培养学生的创新精神。培训做到有计划、有步骤、有方法，培训责任到人，力争在比赛中取得优异成绩。（具体见培训计划及实施方案）
四、建立教师信息化技能的评价机制。
商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制（具体见附四），确保教师自觉学习、应用信息化技能，让信息化设备更充分地为教学服务。
篇六：学校教育信息化发展规划
学校教育信息化发展计划3篇
2022年学校教育信息化发展计划篇一
一、实施目标
以XX市中小学教育信息化环境建设为契机，充分发挥全市教育资源库和中小学信息化环境设施的作用，创设良好的教育信息化校园环境。结合学校实际情况，我校将以信息技术的运用促进教育资源的建设和使用;以信息技术的运用促进教与学的转变、加强课程整合实践，提高课堂教学效率，提升学生和教师信息素养;以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的现代化学校。
二、实施保障
1、各级政府在设备的配备和技术指导方面提供了强有力的保障。
2、以XX市中小学信息化环境建设的精神为指导，以各级政府的支撑为动力，学校建立、健全各项信息化制度，保障实验方案的顺利实施。
三、学校现状特点分析
学校基本情况简介：学校现有学生数527人，班级数15个，教师数36人。学生来源为本学区、外区和外来民工子女。其中以本学区学生的比例居多。由于学校外区和外来民工子女家长自身的文化层次较弱，大专以上学历的只占到10%左右。家庭电脑的拥有率和上网率都偏低，不过随着信息化进程的推进，和学校教育信息化应用实验的实施，家长的信息化意识也会随着学校实验的进行而提高。从学校
的实际情况出发，我校长期以来，坚持德育为先，关注教育均衡发展，以人为本，注重学生的自主发展。同时，校园办公系统不够齐全，需要继续完善和开发。
数字资源应用情况
1、学校建有专题网页。
2、教师自制各类教育教学资源。
3、部分学科购买了教学光盘资源。
4、市、区等教育信息资源库。
现有的资源少，对校外的资源的搜集和使用少，教师之间教育资源的交流与共享较少，并且使用率较低。
除了量的增加，更需要质的飞跃，资源的类型要摆脱单一化，向多样性、实用性过渡，这样才会改变和日常教育教学脱节，使用率低的窘境。
四、主要任务
1、创设符合XX小学特色的教育信息化德育环境，促进学生和谐发展，提升校园文化内涵。
2、建设并完善学校应用平台，建立相应的推广应用机制。
3、基于校本培训，开展多元培训，加速学生、教师信息化应用能力的提高。
4、开展信息技术和课程整合实践，提升教师信息技术应用能力，提高教育教学效能。
5、开展课题、专题研究，形成具有学校特色的教育信息化应用成果。
6、通过教研组特色网站的建立，为教师、学生提供、充实教育信息资源。在实践反思总结中推广教育信息化应用做法和经验，由实验点逐步铺开。
7、建立教师电子荣誉手册，完善教师成长电子档案，构建信息技术支持下的评价体系。
五、实施策略：立足学校，局部推进，总结经验，带动全体。
2022年学校教育信息化发展计划篇二
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，面向全体学生，以培养学生的信息素养为宗旨，结合县教育现代化的创建工作积极开展信息化教学实践，突出重点，整体推进，以信息化带动教育的现代化，打造大屯中学校数字化校园。
二、总体目标：
在推进学校教育信息化的过程中，大力推进信息技术的应用，逐步达到三个转变，即：转变学校管理方式、转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，努力构建学校教育信息化平台。
三、具体工作落实：
(一)硬件环境建设
良好的硬件环境是学校信息化工作的基础，目前学校已有的硬件要用好、用足，同时，还准备添置多媒体设备，做到平均每个班级都
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