篇一：学校党建工作的主要做法和经验
小学党支部党建工作的主要经验和做法
——小学党支部党建工作的主要经验和做法
枳沟镇小学以党建为引领，把党建工作融入到学校工作的全过程，以党建促发展、以党建促育人，实现了党建工作与教育工作的深度融合、促进学校健康发展。我们的主要做法是：
一、发挥“主阵地”作用，让党建成为教育发展的“助推器”
学校是教育的主阵地，党建是教育的方向舵。为了充分发挥的引领作用。我们组建了党员先锋队，设立党员管理先锋岗、先锋岗、服务先锋岗，认领了党员责任区。党员在各自的工作岗位上率先垂范，起到了积极的标杆作用。对我们学校的管理、教学、服务等工作起到了重要的推进作用。
二、党建引领助推我校各项工作蓬勃发展
1、实施“党员名师计划”，挂牌名师工作室，把德能兼备的党员请进工作室，充分发挥党员名师的示范、辐射和指导作用，实现资源共享、智慧生成、全员提升的目的，培养一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师。工作室在教师培养过程中本着吸收一批、发展一批、壮大一批、带动一批、扩大一批、影响一批的思想，实现研究进程、工作开展的延续性，有效提高教师研究能力，提升教育教学水平，促进学生素质的发展。
2、实施“三联一帮带”工程。把党员的示范、带动作用辐射到教育的各个环节。三联一帮带活动的开展，使党员参入到班级管理，了解学情跟踪指导。与帮扶教师探讨教育教学中碰到的问题，提出
指
导性建议，帮助教师确立正确的教育教学思想和理念。主动关心贫困生的生活和学习，使他们能够安心学习，健康快乐成长，有针对性的辅导和帮助，逐步提高其学习能力和学习成绩，使其转差为优。综合素质全面提高，进而推动教育教学质量的有效提高。
3、积极开展“双培养”活动，一方面把在教育教学中成绩突出，具有强烈爱国主义情怀，思想要求进步的青年教师培养成党员发展对象；另一方面把党员培养成学校优秀的人才。活动的开展既能找准党建和教育发展的结合点，又能推动党员队伍结构优化。打造和建立高素质的党员队伍，党组织的整体素质进一步提升。
3、党员积分与月度楷模有效整合。每月从师德师风、教学业绩、组织生活、先锋带头等几方面每月对党员进行赋分，赋分成绩计入党员个人考核档案，也是选举月度楷模的重要依据。此举措极大地促进了党员比、学、赶、帮、超的工作热情。对党员塑形象、亮身份起到了积极的推动作用。对我校的大教育也起到了积极的引领作用。
三、挖掘红色资源，创建过硬支部
党建引领，学校教育全面开花。学校先后被评为全国十佳科技教育创新学校，山东省、潍坊市两级规范化学校，山东省示范校，山东省、潍坊市科普教育基地，山东省技术示范校，市党史国史教育试点校、学校历年被授予诸城市教育教学工作先进单位、少先队工作红旗单位。红色教育经验在全市教育界初具区域影响力，引起了广大师生的广泛共鸣，全市教育干部、兄弟乡镇党员干部多次到我校参观观摩，受到观摩领导的一致好评。中国教育报、大众日报、山东教育报、潍坊电视台等媒体多次报道。
“一名党员就是一面旗帜”在工作中，“做到平时工作看得出，关键时刻站得出，危机关头豁得出”。无形中增强了党组织的向心力和凝聚力，向党组织靠拢的优秀人才就会越来越多，党支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用将会进一步得到发挥。今后我们一定要在镇党委、政府和上级主管部门的正确领导下，团结一致，努力工作，再创佳绩。
内容仅供参考
篇二：学校党建工作的主要做法和经验
学校党建工作特色亮点做法范文
近年来，我校在党建工作上取得了一系列具有特色亮点的成果，下面就来介绍一下我们学校党建工作的几种特色做法。
一、创新党组织建设模式。我们学校通过实行“小组长制度”和“三定制”等先进的组织管理模式，形成了党建工作领导体系清晰、责任明确、运转高效的局面。同时，我们还建立了“多元化党组织”和“组织激励机制”，吸引了更多的年轻教师和学生积极参与党建工作，实现了党组织建设模式创新和群众化建设。
二、策划有力的党建品牌活动。我们为了更好地引导广大师生对党的认知和理解，经常组织一些别具特色、措施得力的活动。比如，我们开展了“红色文化月”“党员生日会”“优秀团干大赛”等系列活动，这些活动丰富了党建工作形式，提升了党建工作影响力，也促进了学校党员、团员的自我管理和自我教育。
三、加强党员培训和选拔。我们注重加强党员干部的培训和选拔工作，不断开展各种培训和考试，着力提升党员干部的业务素质和综合素质。同时，我们还建立了“一岗双责”、“能上能下”等制度，确保党员干部岗位适配、能力匹配。通过这一系列的措施，不仅提高了党员干部的专业素质，而且引导全员参与党建工作，实现“人人参与，人人发展”。
四、推进党建工作数字化管理。我校党委注重推进信息化和数字化建设，建立了党建工作数字化管理平台，实现对一系列党建活动的数字化管理、掌控和反馈。此外，我们还大力宣传微信公众号、PC端登录等信息化功能，使得广大师生可以随时
随地在线参与各项党建活动，全方位开展“线上线下融合”党建工作。
以上举措不仅为推动学校党建工作注入了新的生机和活力，而且为学校高质量发展奠定了坚实的基础。我相信，在全校师生的共同努力下，我们一定能够推动学校党建工作迈上一个新的台阶。
篇三：学校党建工作的主要做法和经验
中小学学校党建工作经验亮点做法
01基本情况办人民满意的教育，办学以来，学校始终以“办人民满意的教育”为宗旨，以“高质量、严管理、为社群”为办学方向。得到上级有关部门的充分肯定和社会各界的认可。
*年被*市教育局授予““荣誉称号。
02“党建+”模式教育教学工作的开展。积极探索“党建+”模式开展教育教学工作，充分
发挥党建引领学校管理、教育、教学作用。通过“党建+”模式把全校教职工的思想、行动、和智慧凝聚起来，齐心协力投入到学校的发展建设中去，擦亮教育名片，不断激发广大教职工
建设美丽校园的内生动力。
（一）党建+德育工作。德育工作是学校各方教育力量与教育方式运筹与协调的结果，需
要多方的合力。学校党建具有先进意识、模范作用，对学校的德育功能有着极其重要的作用。
主要体现在党建对德育工作的导向功能、示范功能与对学生的直接教育上。开展好党建引领学
校德育工作，对学校德育工作具有提升与助推的功效。
1、班子成员率先垂范，做师生的楷模。所有行政坚持学习，钻研业务，在教学上做学术
带头人，平时多听课，认真指导教师的业务；密切联系群众，深入基层解决实际问题。深入教
师中间，了解情况，听取教职工的意见和建议，树立为教职工服务的意识。
2、活动多样化。凭借“传统节庆日、重大事件纪念日”等德育教育的实施载体，充分利
用“开学典礼、升旗仪式、入队仪式、主题班队会“引导学生不断增强“国家意识”、逐步培
养“文化认同”、渐进塑造“公民人格二将“美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理
想教育、责任教育、榜样教育”等落到实处。
3、德育活动主题化。学校德育教育是对学生爱党爱国教育的阵地，是营造良好校风、学
风的基础，我们一直坚持“以专题教育为主线开展教育“。学校每学期都制定一个德育专题对
学生进行爱国主义教育、思想道德教育及养成教育，已开展“学道德模范、做有德之人”等
36个专题。近期我校切实加强学习教育，激发我校全体师生的爱党热情，我校组织开展了
“重
温红色经典电影”主旋律影片观影月活动。
4、加强教师队伍建设，进一步加强青年教师培养。青年教师是学校的希望。学校给青年
教师搭台子压担子，充分发挥学校优秀教师对青年教师的指导和帮扶作用，开展新老教师结对
帮扶活动，通过优质课评比、上好过关课等有效手段，加快青年教师专业成长步伐。
坚持组织教师每周开展一次政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，每月开展一次
“师德心得”分享会、“班主任工作交流每月开展一次党史学习研讨会，进一步推动教师队
伍的思想道德建设，增强了教师职业责任感。努力打造一支师德高尚、业务精良、充满活力的高素质专业化的教师团队。
（二）党建+教学管理工作。学校党组织坚持围绕教育教学中心任务开展工作，让党员教
师把三尺讲台与党的事业紧密联系起来，做到党的工作全覆盖。党支部紧紧围绕教育教学这个
中心，创优、创新、创效，广泛动员党员教师做管理育人的模范、教书育人的模范、服务育人
的模范，让党员教师的作用体现在教育教学一线岗位上。
1、通过党员教师示范课、党员教师与青年教师的“结对帮扶”等形式，为党员发挥作用
构筑多层次、多样化的平台。引导党员教师带头做教书育人的模范，带头做“有理想信念、有
道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好教师，同时带动全体教师的工作热情。
2、开展“业务练兵”活动。在全体教师中开展形式多样的教学活动，提高广大教师尤其
是党员教师的业务素养，通过党员教师的引领形成教师成长梯队。例如举办“英才学校十佳教
学能手比赛二教学能手比赛是学校教学教研工作中最重要的一项工作，党员带头报名参赛。
通过活动进一步推进我校教师队伍建设，搭建教师发展平台，提高我校教师素质和课堂教学质
量。
3、创新教学方式，转变教学思路，提高教学成绩。“以赛竞优、以赛促优”是我们学校教
学管理的法宝，我校各学科都设立各种比赛。通过竞赛使各层次学生都有所收获、有所提高。
（三）党建+团队建设。让支部成为团结广大党员教职工的核心，成为攻坚克难的堡垒是
学校党支部的目标。学校坚持校务公开，逐步完善各项制度。积极开展党建带团建及少先队工
作，支持学校工会、团委、少先队开展丰富多彩活动。工会紧扣元旦、学校体艺节等节日，精
心组织教职工文体活动，既陶冶了教工生活又增强教师之间的凝聚力；助力学校团委、少先队
工作出新出彩，组织开展庆“五四”文艺汇演、“庆六一文艺节”等活动。为了丰富学生第二
课堂生活，学校积极为学生开发活动阵地。开设有街舞、动漫、葫芦丝、乒乓球、英语快车、成语故事、趣味数学等十几个社团。
篇四：学校党建工作的主要做法和经验
学校党支部工作法（支部党建工作经验材料、典型亮点做法）
“五个四”支部工作法
——学校党支部工作法
一、背景起因
xx县第四中学始建于20xx年x月，系省级规范化学校、xx市普通高中教学示范学校。学校党总支下设三个党支部，现有党员xx名。多年来，学校党总支始终坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的指导思想，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，深入实施“党建四引领”、“党员四带头”、“党员四深入”、“党员四包扶”四大工程，高投入、高标准、高质量打造四个党建广场，凝聚了教育“红色”力量，使学校党建工作与教育教学达到全面融合、深度融合。
二、主要做法
（一）党建四引领，创新党建工作方式
党建“四引领”，就是党建引领政教，党建引领教学，党建引领工会，党建引领团建。学校政教工作担负着培养师生思想政治教育这个重担，通过党建引领政教，注重社会主义核心价值观的培育。学校连续五年评选校园“十佳孝星”，并邀请县孝文化协会和县教体局的领导为被评为“十佳孝星”的同学颁奖，在全校弘扬了孝文化。充分发挥共产党员在集体备课、教学教研、班级管理等方面的骨干带头作用，设置党员示范岗，举办党员示范课，让党员教师扛大旗，担重任，打冲锋。学校工会抓住孝德教育这个牛鼻子，通过“好媳妇”“四中好人”等评选活动，强化对教师的传统美德教育。学校党总支历来重视学校团的建设，成立学生会，建设广播站，通过指导校团委开展“庆七·一‘诗词飞扬党旗飘’诵诗会”、xx市‘新华杯’中小学生国防教育知识竞赛”以及青年志愿者等活动，对学生进行爱国主义教育。积极在优秀青年团员教师中培养入党积极分子。
（二）党员四带头，发挥模范带头作用
党员四带头，就是党员带头听课、带头上课、带头陪餐、带头值夜班。一是党员带头听课。通过党员带头听课，更好地为课堂教学把关号脉，发现并推行优1秀教育教学方法，促进课堂教学水平的提高，特别有利于青年教师的快速成长。二是党员带头上课。全体党员牢固树立先进意识，时刻不忘学习新知识、新技能，提高课堂教学水平，上好党员示范课。党员教师人人争做教学能手、学科带头人，金徽亮采，比学赶超，带动了全体教师积极工作。三是党员带头陪餐。学校实行陪伴管理教育模式，校长陪主任，主任陪班主任，班主任陪学生。党员带头陪伴就餐，确保学生饭菜质量和食品安全，让学生吃的健康；四是党员带头值夜班，维护晚休秩序，确保学生睡眠质量，让学生休息充分。陪伴教育，增进了师生情感，融洽了师生关系，全校师生精诚团结，精神面貌积极向上。
（三）党员四深入，促进党建与学校工作深度融合
党员四深入，就是党员深入课堂、深入年级、深入校园、深入教师队伍。一是党员深入课堂，党员教师奋斗在教学第一线，带头上课、听课。二是党员深入年级，在年级中大力开展“党员联班联组”、“争做先锋党员”等创先争优活动，通过活动开展，全校党员时时比奉献，处处争表率，人人创先进，带动了全体教师的工作积极性。三是党员深入校园，党员干部带头值班，定时间、定地点、定位置、定责任，提前交接班，压茬式管理，二十四小时无缝隙无空档陪护，学生时时处处都能看到党员干部陪伴的身影。四是党员深入教师队伍。学校党支部在每个学科组设立一个党小组。通过党组织建设，充分发挥党员先锋模范作用，带动整个教师队伍的业务素质和师德水平不断提高，切实做到了以党风带教风，以教风正校风，形成了积极向上、争先恐后的工作氛围。
（四）党员四包扶，搭建党建服务新平台
党员四包扶，就是党员包扶学科组、包扶班级、包扶青年教师、包扶困难学生。在包扶学科组方面，党员教师争做学科带头人、备课组长，积极执教高质量的公开课和示范课，充分发挥党员的先进性和模范性。包扶班级方面。党员教师带头包扶班级，争当班主任，对该班级的全体学生负责，为学生的成长提供全方位的支持和保障。在包扶青年教师方面。学校非常关注青年教师的成长，以青蓝工程为平台，让优秀的党员教师一对一帮扶青年教师，在业务能力方面给予全方位的指导。在包扶困难学生方面。学校本着不让任何一个学生因家庭困难而掉队的原则，大力开展“手拉手”献爱心、扶贫结对等活动，设立救助金对家庭困难的学生进行捐资助学，同时结合“支部主题党日”，开展教师联系家长、在职党2员到社区报到固定服务日等活动，及时为困难学生排忧解难。
（五）建设党建四广场，打造党建新高地
学校投资xx万元，严格按照《机关党建阵地规范化建设标准》打造学校党建工作阵地，高质量、高标准建成了党建广场，党建广场与孝德广场紧相毗邻、相互融合，全面体现了学校党建引领、立德树人的育人理念。与此同时，学校还打造了尚美广场、健体广场、益智广场。在党建广场中建设了党建长廊，长廊上的十九次代表大会浓缩了中国共产党的发展历程和共产党人艰辛而又成功的奋斗过程，是校园里的一道靓丽风景线。
除了广场和长廊，学校还建成了高标准的党建办公室、党员活动室、党员阅览室、党建展览室。办公楼行政办公区还办起了党建走廊，一楼是党建知识专题，二楼是师德修养专题，三楼是廉政建设专题。通过党建阵地建设，使党建工作和学校工作达到了全面融合，深度融合。
三、成效启示
在党建旗帜的引领下，共产党员的奋斗精神与xx四中教育教学全面融合、深度融合，四中高考连创佳绩，完成任务率连续多年全市第一，校长在20xx年、20xx年全市高中教育教学工作会议上分别做典型经验介绍，连续多年被评为全县“学校管理工作先进单位”、“工会工作先进单位”、“教育工作先进单位”、“教学工作先进单位”；全市“普通高中教学工作先进学校”、“普通高中教学工作优秀人才培养先进学校”、“xx市平安和谐校园”、“xx市文明校园”。20xx年度学校荣获“xx市五四红旗团委”荣誉称号、学校党总支被评为“全县基层党建工作红旗党组织”。先进带动，模范引领，一个党员就是一面旗帜，xx四中“五个四”党建工作模式带动了学校各项工作的积极开展和深入落实，教育教学工作稳步推进，教学质量年年提高，取得了良好的办学效益和社会效益。
学校还确立了学校党建贴近教学、贴近教师、贴近学生的“三贴近”，书记抓基层党建突破项目，通过“三贴近”实践项目的实施，充分体现共产党员的先进性。共产党员要在思想认识、教育教学能力、教学业绩等各方面，成为全体教职工的榜样。并通过党员的模范行动，带动教职工敬业奉献，全面推进。提高党员素质，优化党员形象，推进学校工作。今年，学校还确立了生命与安全教育研究课题并进行立项，举办丰富多彩、针对性的活动，发挥学校的教育作用，让学3生认识生命的重要，学会珍惜生命，关爱生命，树立和养成“保护生命”的意识，养成健康、文明的生活方式，行成正确的世界观、人生观、价值观。
篇五：学校党建工作的主要做法和经验
大学所属某党支部党建工作经验做法
随着时代的发展，大学生党员的数量也越来越多，如何做好大学党建工作，是每个大学所属党支部面临的重要问题。就我所在的某党支部而言，我们采取多种方式开展党建工作，提高了党员的归属感和使命感。
一、建立有效的党组织
作为党员的集中地，党组织的建立对于党建工作的开展至关重要。我们所属的某党支部，通过加强引进有志于党建工作的同学、加强党员教育和培训，以及加强组织建设，建立了一支高度互动、融洽友好的党小组。
在人员征集上，我们每学期都会面向全校各院系进行招募，通过个人简历、面试等评选出有志于参加党建工作、有一定背景和能力的同学，不断补充党组织的人才队伍。
在教育和培训上，我们不断组织党员参加各种党建培训班，丰富党员知识，增强党员理论水平。同时，我们也会定期召开党小组会议和全体党员会议，听取党员心声，加强党员之间的交流和互助。
二、组织丰富多彩的活动
我们所属的某党支部，注重在活动中增强党员的凝聚力和战斗力，同时也让更多的同学了解党的历史、理论和实践，深化对党的认识，树立正确的价值观。
我们每学期都会组织各类活动，包括学习型、实践型、文化型、体育型等内容。学习型活动包括党员培训、读书分享、讲座报告等；实践型活动包括团队建设、志愿服务等；文化型活动包括诗歌朗诵、书法比赛等；体育型活动包括羽毛球比赛、篮球比赛等。
通过这些活动，不仅增强了党员的自信心和团结合作精神，同时也极大地激发了党员的工作热情和斗志。
三、发挥好党员的表率作用
党员是党组织的中坚力量，也是同学们眼中的表率。我们所属的某党支部，注重发挥好党员的表率作用，让更多的同学了解党员的职责和义务，共同践行“初心”。
为此，我们定期召开“党员日”活动，展示党员风采，宣传党员的先进事迹和优良品德，让更多的同学受到感染，激发爱国情感和民族意识。
另外，我们也会针对党员的特殊任务和职责，开展相关培训和考试，及时了解和掌握党的最新理论和方针，不断提高党员的政治素质和工作能力。
总之，我们所属的某党支部，通过有效建立党组织、组织丰富多彩的活动、发挥好党员的表率作用等措施，不断增强党员的归属感和使命感，为大学党建工作贡献了自己的力量。
篇六：学校党建工作的主要做法和经验
小学党支部党建工作的主要经验和做法-党建工作总结
党建引领助推学校教育健康发展
——小学党支部党建工作的主要经验和做法
尊敬的各位领导：大家上午好！
枳沟镇小学以党建为引领，把党建工作融入到学校工作的全过程，以党建促发展、以党建促育人，实现了党建工作与教育工作的深度融合、促进学校健康发展。我们的主要做法是：
一、发挥“主阵地”作用，让党建成为教育发展的“助推器”
学校是教育的主阵地，党建是教育的方向舵。为了充分发挥党员的引领作用。我们组建了党员先锋队，设立党员管理先锋岗、教学先锋岗、服务先锋岗，认领了党员责任区。党员在各自的工作岗位上率先垂范，起到了积极的标杆作用。对我们学校的管理、教学、服务等工作起到了重要的推进作用。
二、党建引领助推我校各项工作蓬勃发展
1、实施“党员名师计划”，挂牌名师工作室，把德能兼备的党员请进工作室，充分发挥党员名师的示范、辐射和指导作用，实现资源共享、智慧生成、全员提升的目的，培养一批师德高尚、造诣深厚、业务精湛的教师。工作室在教师培养过程中本着吸收一批、发展一批、壮大一批、带动一批、扩大一批、影响一批的思想，实现研究进程、工作开展的延续性，有效提高教师研究能
力，提升教育教学水平，促进学生素质的发展。
2、实施“三联一帮带”工程。把党员的示范、带动作用辐射到教育的各个环节。三联一帮带活动的开展，使党员参入到班级管理，了解学情跟踪指导。与帮扶教师探讨教育教学中碰到的问题，提出
指导性建议，帮助教师确立正确的教育教学思想和理念。主动关心贫困生的生活和学习，使他们能够安心学习，健康快乐成长，有针对性的辅导和帮助，逐步提高其学习能力和学习成绩，使其转差为优。综合素质全面提高，进而推动教育教学质量的有效提高。
3、积极开展“双培养”活动，一方面把在教育教学中成绩突出，具有强烈爱国主义情怀，思想要求进步的青年教师培养成党员发展对象；另一方面把党员培养成学校优秀的人才。活动的开展既能找准党建和教育发展的结合点，又能推动党员队伍结构优化。打造和建立高素质的党员队伍，党组织的整体素质进一步提升。
3、党员积分与月度楷模有效整合。每月从师德师风、教学业绩、组织生活、先锋带头等几方面每月对党员进行赋分，赋分成绩计入党员个人考核档案，也是选举月度楷模的重要依据。此举措极大地促进了党员比、学、赶、帮、超的工作热情。对党员塑形象、亮身份起到了积极的推动作用。对我校的大教育也起到了积极的引领作用。
三、挖掘红色资源，创建过硬支部
我们充分利用王尽美烈士这得天独厚的红色资源，依托尽美烈士故居、尽美广场、尽美乡怀馆、尽美放羊小道红色景点，开
展丰富多彩的活动，将红色教育融于教育血脉。每逢清明、王尽美诞辰、建党节、国庆节等重大节日，中心校党总支组织教育系统党员干部开展纪念革命英烈系列活动。故居宣誓、献花篮--重走尽美放羊小道、主题实践体验活动-扫墓、敬献花圈、悼念活动等。活动的开展洗礼着党员的心灵、重塑了党员的形象。坚定了党员为共产主义事业而献身的信念。增强了党组织的凝聚力和战斗力。校园内通过教学楼门厅、楼道、院墙、红色之声广播站等形式营造校园红色文化氛围，吟烈士诗篇、讲革命故事，播红色歌曲、看红色电影已成为我校传承红色基因的常态做法。编纂的学校红色教育系列校本教材《乔有山下话尽美》已成为全市中小学生必读的红色校本教材。通过系列活动的开展。让红色精神与学生亲密接触，入眼、入脑、入心，陶冶学生道德情操。
四、党建引航结硕果
党建引领，学校教育全面开花。学校先后被评为全国十佳科技教育创新学校，山东省、潍坊市两级规范化学校，山东省教学工作示范校，山东省、潍坊市科普教育基地，山东省信息技术示范校，市党史国史教育试点校、学校历年被授予诸城市教育教学工作先进单位、少先队工作红旗单位。红色教育经验在全市教育界初具区域影响力，引起了广大师生的广泛共鸣，全市教育干部、兄弟乡镇党员干部多次到我校参观观摩，受到观摩领导的一致好评。中国教育报、大众日报、山东教育报、潍坊电视台等媒体多次报道。
“一名党员就是一面旗帜”在工作中，“做到平时工作看得出，关键时刻站得出，危机关头豁得出”。无形中增强了党组织的向心力和凝聚力，向党组织靠拢的优秀人才就会越来越多，党
支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用将会进一步得到发挥。今后我们一定要在镇党委、政府和上级主管部门的正确领导下，团结一致，努力工作，再创佳绩。
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推进公立医院改革
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