篇一：提高劳动素质的途径有哪些
简述如何成为高素质的劳动者
生产力的发展决定着人们劳动方式、劳动对象和劳动工具，而现代社会的发展要求每个人不仅是有知识、懂技术的劳动者，更要成为具备良好素质的高素质劳动者。因此，我们应该把学习知识与提高能力、增强素质结合起来，注重塑造健全人格。
首先，就要树立崇高理想信念。理想是灯塔，引领我们走向人生的光明;信念是支柱，支撑我们克服一切困难。当前，同学们正处于青春发育期，生理、心理日趋成熟，在这样的条件下更要坚定理想信念。人生没有理想，就如同迷失了航标，甚至可能永远迷失方向，只有把理想信念融入我们的血脉中，才能使自己成为一个高尚的人，才能创造无悔的青春。
其次，要勤奋学习。努力学习科学文化知识，加强思想品德修养，广泛学习一切有益知识，打牢学习知识的基础，并积极参加各种实践活动，开拓视野，增长见识，提高综合素质，以适应现代社会发展的需要。
再次，要积极投身实践。要树立主动服务意识，了解国情，把握国际形势，关心时事政治，将理论运用到实践中去。要将个人的成长进步同祖国的发展紧密联系在一起，树立报效祖国的远大志向，扎扎实实地做好本职工作，促进社会的稳定和谐。
最后，要自觉遵纪守法。要增强法律意识，学会用法律来保护自己的合法权益，尊重社会公德，爱护公共财物，学会办事，掌握做人的基本原则和基本常识，在社会上遵纪守法，做一名遵纪守法的好学生。
我们还要学会感恩。要怀着一颗感恩的心面对父母、老师和同学，-1-
感谢他们给予我们关爱和帮助。要怀着一颗感恩的心面对生活、学习和工作，感谢它们赐予我们的经历和磨砺。当我们为别人带来快乐和幸福时，我们也收获了快乐和幸福。我们还要善于创新。要学会观察生活，从生活中寻找灵感，从小事中挖掘闪光点，善于将创新的火花集中到“点子”上，创造出独特的、卓越的成果，充分展示自己的聪明才智。
我们还要学会做人。要学会宽容、忍让，尊重他人，正确处理同学之间的矛盾。要乐观、豁达，用微笑面对挫折和失败，在逆境中自强不息。
同学们，美好的青春是人生最美丽的季节，要珍惜青春年华，在拼搏中彰显风采，在实践中放飞梦想，努力创造无悔的青春。
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篇二：提高劳动素质的途径有哪些
浅谈提高劳动者素质的途径和方法
张强胜利油田河口采油厂特车大队
【摘要】随着市场经济的不断完善和中国已加入世界经贸组织，企业的竞争也将愈演愈烈，企业的竞争表面是产品的竞争，背后是科技的竞争，实质是企业的人才竞争，员工素质的高低决定着企业的成败，企业要想处于不败之地，只有通过有效的途径不断提高员工的素质。
【关键词】劳动者素质管理石油
石化作为中央特大型企业，在长期的计划经济模式下，职工们吃的是“大锅饭”，拿的是旱涝保丰收的工资，干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样，就像温水中的青蛙，缺乏远大的理想和目标，感受不到生存的压力和危机感，得过且过，“当一天和尚撞一天钟”。
只讲报酬不讲奉献。从而造成人浮于事，工作效率低下，人工成本过高，效益底，竞争能力差。创建学习型组织的真谛就是提高全体职工的学习力，在工作中“活”出生命的意义，不断学习，创造自我，创造未来。
因此，提高员工的素质必须从创建学习型组织这一前沿理论，创建学习型组织和学习型个人，首先要在学习观念上革命，由想学到能学、到抢先学、终身学。目前，由于计划经济模式的影响，部分职工认识不到学习的重要性，认为学不学一个样，学习是领导的事;有的认为自己已是大学生，知识已够用了;还有的满足于现状，认为学习
是苦差事，不想学不用学??凡此种种，影响了队伍素质和企业竞争力的提高。因此，要加强对职工的形势任务教育，认真分析本单位、本企业面临的困难和挑战，使每一名职工树立危机感，引导职工进行学习。要在学习的“重心”上革命，由以“学”为“重心”到以“习”为重心。知识经济时代“学习”的概念已经发生了根本变化，我们不但强调“学”，而且更注重“习”，注重知识的运用和能力的培养。要在学习的过程上革命，由阶段性学习转变为终身学习。要在学习方式上革命，由个体学习转变为团队学习。
如果两个人他们每人把手中的苹果相互交换，每个人手中得到的仍是一个苹果。如果把思想交换，每人将得到两种以上的思想。同样的道理，一个人学一份知识，10个人就会学到10份知识，如果相互交流，实现知识共享，一个人就会掌握10份知识，达到事半功倍的效果。因此。
建立起知识共享机制和学习交流机制，发挥团队学习的优势，达到“1+1＞2”的效果。
长期以来，我们沿用的是“制度+控制”的管理模式，以权利为特征进行控制，在完善制度的基础上，要求职工严格遵守制度，强调标准化。
在管理策略上，采用量多质好的刚性策略;在管理职能上，以分工论和部门制为基础，以分工和“管”为主;管理对象除财物外，还有大量的重复简单性劳动的体力型的人。而学习型组织强调的是“学习+激励”的管理思想，促使人更聪明的工作，不断创新，自我超越;
在组织上，学习型组织管理是以共同愿景为基础，以团队学习为特征，是一个扁平化的有弹性的学习型组织;管理的内容是以增强学习力为主，要使职工注意到工作的生命意义，提高群体的智商和创造力;管理策略上是以市场与学习为驱动，采用快变取胜的柔性策略;在管理职能上，是以信息化和网络化为基础，以综合和“理”为主，强调沟通与合作;管理对象除财物外，是大量的创造性的、智力性的劳动者。所以，我们的管理理念和管理方法必须进行改革。比如在职工培训方面，过去我们一直采用的是“灌输式”的培训方法，职工是否掌握、掌握了多少却是未知数，再者由于每一个人的文化层次不一样，接受能力有好有差，这样势必造成部分人不愿学、不想学、学不进去，起到事与愿违的作用。根据学习型组织的管理思想，如果我们采取“自助餐式”的培训方法，让职工根据个人的情况自己选择学习的内容和数量，再加以辅导，使他们更好的发挥出学习的积极性，掌握好学习的内容，学有所获，然后再加强学习交流，使之掌握更多的学习内容，达到事半功倍的效果。
计划经济模式下，被管理者与管理者的关系是单向的服从关系，推一推动一动，不推不动，职工们进行的是简单的、重复的劳动。这种制度加控制的管理方法，抑制了职工的创造性和创新精神，从而使企业缺乏生机和活力，遏制了企业的发展。而企业的管理者的“角色”则不再是单纯的企业管理决策人员，而是整个组织的设计师、“仆人”和教师。设计师是不再仅仅设计组织机构、政策和策略，更重要的是设计组织发展的基本理念;“仆人”是指领导者必须具有实现企业共
同愿望的使命感，为职工的学习积极创造条件，热情的服好务;教师，是指领导者要把界定真实情况作为自己的首要任务，引导职工努力学习，组织好团队学习，实现成果共享。
促进每个人实现个人愿景。职工的“角色”则由单纯的制度执行者和劳动者，转变为劳动者、学生和创新者。因此，每一名职工必须将自己的前途命运与企业的发展紧紧联系在一起，把企业当作自己的“家”，而自己就是这个“家”中的一员，加强学习，不断提高自己的综合素质，积极发挥出自己的聪明才智。不但勤奋的工作，而且要“更加聪明的工作”，活出生命的意义，从而，让普通的人便为优秀的人，让优秀的人成为创新的人，促进整个职工队伍素质的提高，为企业创造更多的财富，实现企业财富速增、服务超值的目标，确保企业的快速发展檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪。
(下接第319页)济状况是指消费者可支配收入、储蓄、资产和借贷的能力，它是决定购买行为的首要因素，决定着能否发生购买行为以及发生何种规模的购买行为，决定着购买商品的种类和档次。
四、应用前景从个人的因素(性别，年龄，学历，经济，信息来源，喜悦等)来分析网络购物的状况，从而得出网上商家在出售商品时应该应人而异。不同的商品可以根据网名的不同因素分类，而不只是简简单单的商品分类。如依据男女的喜好、特点，来设计商品的摆
放，从而摆脱了传统商场中的归类摆放。也为网名在选物时，应多而杂乱而选不出适合自已的商品，从而必免了那因三分热度而喜欢，但当商品到手后又不喜欢的情况，然对下一次网购物失去信心。同样可以根据年龄，学历，工作环境，性格等。这样的个体化分类，同样也可以吸引很多网名。
参考文献:景亚妮汪志敏．电子商务时代网络购物安全体系分析研究［J］．商场现代化，MarketModernization，编辑部邮箱2008年07期
叶文．网络消费者购买行为分析．上海大学学报．社会科学版，JournalofShanghaiUniversity，编辑部邮箱2001年04期
张奕婧．网络购物的影响因素分析及前景展望［J］．产业与科技论坛2008年第7卷第10期
李君侠．网络购物的研究［J］．商场现代化，MarketModernization。
编辑部邮箱2008年15期284经济论丛
篇三：提高劳动素质的途径有哪些
如何利用志愿服务活动提高中学生的劳动素养
摘要：2021年8月24日教育部举行新闻发布会介绍劳动教育进课程教材，可见劳动教育的缺失成为了一个难题，国家对全面提高学生劳动素养很重视。现在的中学生参与志愿服务普遍性不高、可行性不强、整体时长较短等难点。作为学校，不仅仅是要把劳动教育进课程教材，更重要的是要开展一系列实践活动，结合学校实际需求，合理设置校园志愿服务岗，拓宽学生参与志愿服务的途径，推动学生参与志愿服务成为常态，提升学生的劳动素养。
关键词：志愿服务
劳动素养
学校
实践
引言
“实践出真知。”告诉我们真正的知识来自于生活实践，凡事凭空出世的皆不是真正的知识；“绝知此事要躬行”告诉我们要想知道一件事的真像，一定要深入其中，亲自操作才能明白其中的道理。“实践是检验真理的唯一标准。”告诉我们所有真理都经得起实践的考验，否则就不能称之为真理。自古以来纸上谈兵都是空谈，靠自己实践实干得来的才踏实。这些道理张口就来的中学生，殊不知其中大多数学生都是“口号派”，可能都没有真正实践过或者亲自动手劳动过。中学生大多数时间都在学校，这个提高劳动素养的重担自然就落到了学校肩膀上，那么，学校又该如何提高学生的劳动素养呢？以下我校利用志愿服务活动提高中学生的劳动素养的实践案列。
一、提高学生劳动素养的紧迫性
2021年8月24日教育部举行新闻发布会介绍劳动教育进课程教材情况时强调，要通过独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有机渗透等途径，将劳动教育贯穿到学校教育各个方面，解决有教育无劳动的问题，努力克服有劳动无教育
的问题。要注重全面提升学生劳动素养，防止把新时代劳动教育与过去的劳技训练混为一谈。由此可见，国家对全面提高学生劳动素养的重视程度。
生活是一切知识的来源，唯有热爱生活的人才能够总结出生活的哲理，才能够体会到劳动的快乐，才会知道劳动创造美！现在大多数家庭条件优越，家里孩子都是一两个，大多都舍不得让孩子干家务活，让很多孩子养成“衣来伸手饭来张口”的陋习，让孩子脱离劳动人民的本色。放眼尽观我们现代的学生，能有几人认真参加劳动，大多数中学生都不具备最基本的生活技能，培养学生劳动素养成了迫在眉睫的事情。
二、学生参与志愿服务现状
参与志愿服务是团员体现先进性的重要载体，所以一般参与志愿服务的以团员为主，大多数普通学生投入志愿服务的时间精力都不多。在大多中学、中职学校，特别是寄宿式中学、中职学校，学生多在校园内学习生活，学生参与志愿服务一般有两种方式：一是集中组织学生参与校外志愿服务，一次只有几个、几十个学生由老师带出学校进行志愿服务，参与率极低。二是组织学生利用节假日或休息日到村（社区）参加志愿服务，因学业繁重，又因与村（社区）志愿服务时间衔接不紧密，参与率不高。我校常年在校学生4800余人，住校生占80%-90%，团员约1000名，每年新发展团员300-400名，每年提交入团申请书的学生约600名。以前学生志愿服务参与率不足10%，平均服务时长不足2小时，志愿服务参与度低。
为改变学生参与志愿服务率低，服务时长少的现状，保障学生团前志愿服务时长，提高学生的劳动素养，重庆市江北中学团委经多方调研和协商，最终根据学校和学生实际需求，合理设置校内学生志愿服务岗，解决在校学生参与志愿服务困难的问题。
三、多彩志愿活动促劳动素养提升
1.学生担任食堂“文明监督岗”
学校需求：学校现有1个学生食堂，每天早、中、晚学生分年级分批前往就餐，就餐最高峰人数可达2500人以上。由于学生人数过多，管理难度较大。在
学生食堂设置“文明监督岗”，招募学生志愿者开展志愿服务。由校团委组织团员、入团积极分子、各班班干部为主，各班级团支部轮流招募学生志愿者为辅的方式，组建“文明监督岗”志愿服务队伍，每天每个食堂安排10名志愿者上岗，负责劝导文明排队就餐、节约粮食等。学生志愿者既参与了志愿服务，又较好地维护了食堂的就餐秩序，促进了学生良好行为习惯的养成。
2.学生但任校园小卫士
现在的大多数孩子都是独生子女，由于家人的过度溺爱而变得一切都以自我为中心，不懂得最基本的环保知识。即使是中学生也常常表现出某些不好的行为习惯：随便乱扔垃圾、随便乱丢纸屑等等，因而造成了学校环境的恶劣。团委了解学校现在环境卫生的有关情况，了解基本的保护环境的常识，引导学生关心自己学习和生活的环境。让每个班级每个学生都参与进来，所以学校决定在天气良好的情况下，每天安排3个班级的学生清早清扫校园，以此实际行动来培养学生的环保意识，使学生认识到净化校园环境卫生是我们每一个人应尽的责任，保护校园优美环境必须从自身做起，鼓励人人争做校园小卫士激发学生热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。
3.设置赛会志愿者服务岗
立足校园，以学校活动为契机，充分调动青年志愿者的积极性。组织青年志愿者充分参与学校运动会、生命教育展示周、元旦文艺晚会等活动的开展，学生在里面帮助老师或者组织者，服务活动各环节，保障活动的顺利开展。坚持以奉献、友爱、互助、进步的青年志愿者精神，在工作中不断改进，不断创新，提高工作效率和工作水平。
4.设置志愿者接待服务岗
志愿者参加新生开学报名接待志愿服务，每年招募约2000余名学生志愿者参与接待服务。每人按每次服务活动、赛事的实际时长计算服务时长。如：在开学报名中，因防疫需要，家长一律不准进校，学校占地面积又大，从校门到学生宿舍比较远，校团委组织1000余名志愿者参与新生接待，为初一、高一共约1600名新生服务，每人平均约3小时服务时长。
5.组织校外志愿服务活动
面向社会，围绕社会公益事业开展主题志愿服务活动，在构建和谐社会中发挥生力军的作用。组织我校青少年志愿者进社区开展清扫垃圾、环保消防等宣传活动，配合德育处进社区慰问孤寡老人，不仅给学校树立良好形象，也让学生在无形中接受感恩教育，服务弱势群体，关爱老人，得到社区居民的一致好评。2021年暑假，疫情严重，学校学生不畏酷暑自愿到当地医院当志愿者，积极配合医院人员组织社区居民有序的进行核酸检测，大大的培养了学生的社会责任感。
学校结合实际需求，合理设置校园志愿服务岗，拓宽学生参与志愿服务的途径，不仅能推动学生参与志愿服务成为常态，提升学生志愿服务参与率和积极性，同时还能通过学生的广泛参与来解决学校所需，提升学生自主管理水平。一直以来，中学生参与志愿服务普遍性不高、可行性不强、整体时长较短等难点痛点。学校通过开发足不出校、伸手可做的校内志愿服务岗位，项目化推动中学生在志愿服务中增强责任意识、在实践教育中增强奉献精神，通过一系列的实践活动，增进中学生劳动素养的提升，积极引导青年树立正确价值观，为培养新时代的青年贡献力量。
篇四：提高劳动素质的途径有哪些
提高企业员工素质的方法有哪些
提高企业员工素质的方法
1重视职工的素质教育，提高职工思想素质
一个企业，要想取得辉煌的业绩，一定要重视在每一个发展阶段，都以解决职工思想认识入手，以提高职工思想道德素质，去推动企业素质的改善和提高，应充分认识职工的素质与企业发展的关系，坚持将“两个文明建设一齐抓”的方针落实到“以人为本”的管理之中。
1.1运用榜样力量教育职工，发扬企业精神
以先进模范人物作为榜样，可将职工中蕴藏的积极性、创造性激发出来，为企业发展提供思想保证和精神动力。
1.2以人为本，不断提高职工素质
首先，抓职工思想教育，切实加强和改进思想政治工作，要在企业培养高素质的职工，就要不断提高职工思想觉悟，使其精神面貌符合企业发展的要求。其次，应加强对职工的职业技能培训，应常年坚持把岗位培训、技术比武等作为职工技术培训的有效手段，通过开办各种培训班，举办各种职工业务比武等形式，把培训、使用、收益三者结合起来，同时，企业也可在远景规划中，把职工职业技能、文化水平等作为主要内容，以此激励职工学技术、学文化。
1.3建立健全竞争激励机制，激发职工学习兴趣
企业应采用竞争上岗的用人机制，对一些重要岗位，包括管理人员、班组长等职务，都可以采取公开招聘，公开竞争，择优上岗的方法，激励职工钻研业务，不断提高工作技能水平，做到干部能上能下，职工能进能出。收入的高低是
影响职工学习积极性的重要原因，企业要建立适宜的激励机制，以奖励学有所成、技能水平高和做出较大贡献者。
每个企业都有这样那样的竞争激励机制，关键在于竞争激励机制是否建立在公平、公正、合理的基础之上，能否做到任人唯贤而不是任人唯亲、阳光操作而不是暗箱操作，在于能否用一个有效的管理手段，去发挥他们的特长和创造性。否则，只能是适得其反，打击而不是提高职工的积极性。
1.4以规章制度规范职工，用文明环境培育职工
适应现代企业制度发展要求，修订企业规章制度，制定《员工手册》、《规章制度汇编》等，下发到每个手中，以新的规章制度规范职工的行为，促进企业经营管理规范化、科学化、现代化。
1.5加强职工的素质教育，做好职工的思想政治工作
一要开展以厂为家的思想教育;二要开展形势任务教育;三要开展忧患意识教育提高企业员工素质的方法提高企业员工素质的方法。
2努力营造良好的学习环境，激励职工“充电”
单位上下要形成崇尚知识、重视人才、爱岗敬业的良好风气。弘扬企业文化，陶冶情操，充分展示广大职工奉献岗位、勇于进取的精神风貌和人文精神，激发广大职工知难不畏难、知苦不怕苦、同心协力迎接挑战的顽强斗志，努力营造良好的学习环境。
2.1职工间要建立相互学习的关系
企业之中，职工与职工之间的技术水平和知识结构都存在着差异，企业可采取传、帮、带的方式，在职工之间建立相互学习的关系，技术差的向技术好的学习;文化低的向文化高的学习;经验不足的`向经验丰富的学习，让职工的文化水平和知识技能普遍得到提高。
2.2请进来与送出去
为提高全员素质，企业应采取“请进来”与“送出去”两条渠道对职工强化培训，请专家和技术人员授课，送出去一批技术人员和管理人员深造培训。
2.3团体学习
21世纪的企业竞争就到底是学习力的竞争，只有加强团队学习才能将学习力转化为现实生产力。团体学习，可以更好地规范个人行为和思想，形成一个能从整体上想到协调配合的组织和群体，能够将企业的共同目标变成个人目标的延伸，培养组织成员的团队精神，以实现共同目标。要始终把培养团队精神，提升员工学习力放在首要位置上，并以此为动力，开展教育培训，开发人力资源。加强团队学习，促进可持续发展，是发展企业教育、创建学习型企业的根本目的。
3岗位考核是提高职工素质的有效途径
要使企业的管理适应市场经济发展的需要，必须建设一支高素质的职工队伍，建立“用人有定员、岗位有标准、上岗有合同、指标有考核”的劳动用工制度，重中之重就是加强对职工的考核。
3.1建立健全岗位考核规范
3.2明确岗位考核内容
根据不同工种，不同岗位，所承担的职责以及在工作中应发挥的作用，在考核时也因岗位而有所差异。
提高企业员工素质的方法
1.开展各种学习活动
第一，广泛开展贴近市场、贴近管理、贴进实际的学习教育活动，有计划有步骤地组织广大干部员工学理论、学业务、学技能，使不同层次的员工都能在活动中受益。第二，发挥好企业党组织的作用，利用各种党组织活动对员工进
行培训。第三，发挥网络快捷、便利、实时性强等优势，使员工能在第一时间获得与之有用的信息。开辟电视知识和安全知识专题讲座、电视演讲等栏目，开展一些简单而有益的团体活动，为员工的互相学习与交流创造条件。
以在职培训为主，以岗位培训和继续教育为重点，以提高实际操作技能为核心的教育培训模式的形成，需要我们采取内部培训和送外深造相结合的培训方式。内部培训主要是为了加强和提高员工的一般工作能力，而送外深造主要是培养高层次、复合型、外向型操作技术人才。
2.探索多种激励机制
激励人才，留住人才，最有效的方法就是大胆的用他们，并给他们发展的空间。首先，对有发展潜力的优秀年轻人才，应积极给他们创造展现自我能力的机会，让他们在实践中增长才干，从根本上打破“论资排辈”等不良现象;其次，按照“公平、公正、公开”的人才发展思路，在公开竞聘时，为优秀人才创造发展的机会。最后，激发专业技术人员为企业发展尽职尽责的荣誉感和使命感，使每个员工都能有主人翁精神，积极为企业的发展献计献策。
完善有效的激励奖惩机制。对于工作认真、敢于创新的科研人员，优先给予他们出国深造的机会，从而促进他们能力的进一步提高;对于因个人失误而给公司带来损失的员工，给予他们适度的惩罚。
根据职工工作的成绩分发工资，使薪酬与工作效益直接挂钩。严厉打击那些所谓的平均主义，逐步减少固定薪酬在总薪酬中的比例，增大变动薪酬和效益奖金的比例，从而进一步提高员工的竞争意识和忧患意识。让每个员工都能得到最公平的对待，从而最大限度地调动员工的工作积极性如何提高企业员工素质基础素质。
3.积极组织群众性技术创新活动
指挥部确立的“市场提升、持续创新、打造品牌”的三大战略和建设具有国际竞争力的跨国石油工程技术服务公司的“十一五”奋斗目标，使工程院得到一个重要的发展机遇。
这个时候的发展，人才和技术是支撑，技术创新是关键。首先，深入开展学习活动和创新活动，让每位员工都能感受到学习、创新的重要性。第二，充分利用现有资源，组织创建“争当好员工”的活动，促进员工的积极性，从而不断提升员工整体素质。第三，把日常工作中所倡导的生产方式和生产要求，积极的纳入不同的活动中，让员工在活动中加深认识，在活动中提升能力。最后，组织并实施好有关青工技能的各种活动，不断推进青工技能振兴计划的深入实施。
提高职工思想素质
重视职工的教育培训工作。加强职工技能培训，突出岗位技能培训着重抓好生产一线班组长和技术工人的教育。
一是广泛开展“一专多能”和“导师带徒”活动。按照岗位“精一门、会两门、学三门”的要求开展多面手操作赛平台，职工通过岗位练兵、技能比赛和创先争优活动的深入开展，激发、调动获取知识、提高技能的积极性、主动性。
二是举办多形式讲座，从实际出发，开设多种培训班。以内提素质为重点加强教育培训，针对企业中高层管理人员、专业技术人员、一般员工的不同需求，采取灵活多样的培训方式和方法;通过岗位培训、继续，使他们不断更新专业知识，及时了解各自领域的最新知识和社会经济技术发展的现状，适应岗位要求。
三是发挥人的能动作用。企业可运用精神激励法、典型激励法、现场激励法和形象激励法来发挥人的主观能动性提高企业员工素质的方法基础素质。同时
也可运用思想政治工作和群体行为动力来发挥人的主观能动性。这样，才能使每位职工的智力、能力和积极性、主动性得到充分发挥，还可大大提高企业凝聚力。
总之，提高职工素质、创建学习型企业是一项系统工程，也是一项长期工作。在现代企业中，人是最大的，也是无穷无尽的资源。为了最大限度地发挥人的积极性、创造性，企业要加大对教育的投入，以建立现代企业教育为基础，并建立与之相适应的企业教育培训管理体制和运行机制;以岗位技术培训和继续教育为重点，开展职工教育培训，使培训、考核、上岗、待遇一体化，大力弘扬“以人为本、追求卓越”的文化理念，促进企业的发展。
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