篇一：幼儿园师德师风考评细则表
。
幼儿园师德师风考核评价标准
内容
基
本
要
求
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法依
法
执
教
10分
律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。
3、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本常识，教育学生自觉地遵纪守法，增强学生自我防范能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
5、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业。
6、认真实施教育教学工作的每一个环节，认真爱
岗
敬
业
12分
备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施过程有记录，效果明显。
8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。
10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入课堂。
分值
教
师
学
校
自评分
评价分
2222。。
11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以及透热
爱
学
生
15分
露学生的个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不向学生公布名次。
12、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
13、不得体罚或变相体罚学生。
14、不因教师教育教学和管理原因出现流失学生现象。
15、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求，内容标准及学科结构。
16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不断提升专业知识水平。
严
谨
治
学
10分
17、认真了解和分析学生的认知水平，不断创新教学方法，切实提高课堂教学质量和效益。
18、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作论文、班主任总结）。
19、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、作读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。
21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、团
结
协
作
8分
克己为人。
22、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从组织安排。
23、既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习。
24、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。
122211253。。
25、主动家访，对本班学生每学年度家访一次尊
重
家
长
10分
以上。任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。
26、采用多种方式，加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩子的方法。
27、尊重家长，不指责、训斥家长，平等对待每一位学生家长。
28、帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。
29、不向学生及家长索要钱物，不利用工作之便搞“学钱交易”。
廉
洁
从
教
25分
30、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。
31、不在各类招生考试、评估考核、职称评聘、领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚作假、营私舞弊、拉票贿赂。
32、不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课。
33、不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生接受家教或到培训机构培训。
34、言行举止文明、规范，衣着服饰得体，打为
人
师
表
10分
扮庄重，符合教师职业要求。
35、坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。
36、工作期间不玩扑克等与工作无关的娱乐游戏，不参与经商、炒股票等。
37、遵守社会公德，弘扬家庭美德，不参加赌博、迷信等活动。
备
注
55114415155有违反第11条、第13条、第29条、第30条、第31条、第32条、第33条中的任何一条者，师德考核为不合格。。。
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篇二：幼儿园师德师风考评细则表
幼儿园教师师德师风考核细则
一、师德表现:10分
二、出勤情况:10分
三、安全工作:10分
四、财产保管:5分
五、卫生常规:20分
六、保教工作：30分
七、家长工作：15分
师德表现10分
1.优秀10分，合格7分，不合格0分。遵守《师德规范》，表现积极，业
绩突出，能起模范带头作用的，评为优秀
2.不合格:表现较差，业绩低劣，不能担任所分配的任务，有下列情景之一的定为不合格。
3.有下列情形之一者，不能定为优秀。
(1)有明显体罚和变相体罚学生的现象，一次扣2分。两次及两次以上定为不合格。
(2)上班时仪表不规范者。如:披长发、穿拖鞋、留长指甲涂抹彩色指甲油、戴大耳环、奇装异服、穿高跟鞋等。扣1分
(3)上班时行为不规范者。如:玩手机、吃零食、聊天、串班等发现一次扣1分并点名批评一次。
(4)工作态度消极应付，接受任务推三阻四，不按时完成上级布置的任务。一次扣2分
(5)同事之间搬弄是非造成一定影响的、与家长关系紧张而影响学校声誉的。一次扣3分。情节严重的要在会议上点名批评或公开检讨
(6)不节约水电。发现一次扣1分
(7)上班期间电脑只可以作为当时幼儿活动使用，违规使用发现一次扣2分
二、出勤情况10分
有下列情形者予以扣分:(1)病假1天以上的出具医院证明的，不扣分。不出具医院证明的当事假处理。请假一天以上的，每天扣1分，并扣除50元
(2)事假(不包括婚、丧、产及公差)，每月累计不超过半天(四小时)的不扣分，1天及以上的，每天扣1分，并扣除50元。一个月事假不得超过一周，否则自动离岗。
(3)旷课每节扣1分，罚款20元
(4)退到、早退、私自调课每次扣1分，罚款10元。
偿
2.班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，看到浪费现象每次扣1分
3.教师在离园前必须认真检查，关好门窗，切断电源，没有做好任一事项的，视情况酌情扣分或罚款。(如:下雨发现教室未关窗户，罚当班教师50元:未关窗户造成教室地板潮湿罚当班教师100元;造成教室地板浸水，教师要照价赔偿:未关水造成教室进水，教师要照价赔偿)4.节约用水用电，做到人走灯灭、水关，并把握好用电用水时间，如出现浪废现象，每次扣1分
五、卫生常规:20分
活动室5分
1.室内卫生清洁，空气清新，按时通风消毒，无纸屑、痰痕、沉积灰、脏水等。(不按时通风消毒，一次扣1分)2.墙面无蛛网，张贴物不脱落、无灰尘。(张贴物脱落、有灰尘妹网的，一次扣1分)3.门窗、窗台、玻璃无灰尘。(门窗、窗台、玻璃不干净，一次扣1分)4.玩教具摆放整齐美观、玩具橱、玩具无灰尘。(玩教具摆放不整齐，玩具棚、玩教具有灰尘，一次扣1分)5.桌、毯摆放整齐，桌上的书籍和文具不零乱。(桌毯不整齐、书籍文具零乱的，一次扣1分)6.电脑、电视机、钢琴表面无灰尘。电脑桌、电视柜里不乱放物品。(电脑、电视钢琴表面有灰尘、电脑桌、电视柜里乱放物品，一次扣1分)7.保温桶、饮水机、杯架无水渍、无摸痕。(保温桶、饮水机、杯架、杯子水渍厚、摸痕多，一次扣1分)8.垃圾篓内垃圾及时倾到及时。(垃圾不及时倒掉的，一次扣1分)寝室5分:1.定时开窗通风，按时消毒，室内空气清新。(不定时通风消毒的，次扣1分)2.地板无纸屑等杂物(木地板上有杂物的，一次扣1分)3.墙面无污垢、无涂抹，无蛛网，墙上张贴物无积灰无脱落现象。(墙
(5)各种应该参加的会议、集体活动每缺1次扣1分，罚款10元(事假)。
2.全月出满勤的老师奖励2分。
(1)个人学历进修不算公假，直系亲属去世丧假不超过3天。
(2)除公假外，只要请假或迟到超过两次及以上都不予全勤奖。
(3)哺乳期，幼儿0-6个月，每天有1小时的哺乳时间，幼儿6个月以后的老师正常上下班，否则离岗1小时扣10元扣1分，且取消当月的满勤奖。
3.其他情况
(1)午值班，参加代餐老师12点之前不得离园，否则扣除当天代餐费，午休值班老师不得无故离园，如有特殊情况请向年级主任请假，并安排好午休值班事情。
(2)请假制度:半天以内到年级主任处请假，首先到年级主任处领取请假条，安排好课务后，年级主任同意才可到园部请假，请假条园部年级主任各一份
(3)不能正常参加幼儿园活动的(代餐、事假病候产假太多)不得评优。
三、安全工作10分
1.体罚或变相体罚、辱骂、歧视幼儿，给幼儿起绰号，造成影响的扣全分(10分)，罚款100元。
2.因工作疏忽造成一般责任事故，如:磕伤、碰伤、挤伤或出现脱臼、缝针、骨折等，有上述情况之一的，教师本人负责一切费用，并一次性扣10分，罚款200元。如因工作不力，导致重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗，教师必须承担全部的医疗费用;因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资每次100元
如发现上述任一种情况，教师瞒着不报，扣除工资每次200元。发生以上情况，当月安全奖不拿。
3.认真组织好幼儿一天学习、生活，在没有老师保护监视下进行活动如:幼儿自己入厕、上下楼梯、倒水、帮老师倒水、到隔壁班做事，幼儿视情节轻重进行经济处罚。并扣除10分
4.电源及有腐蚀性物品应放在幼儿接触不到的地方，容易破碎、有角有棱、锐利物品应妥善保管。发生一次扣除10分
5高悬物品需经常检查是否牢固，电源电线是否安全，发现问题及时报告维修部门。发生一次扣除10分
6.发生以上情况者，当月安全奖取消。
四、财产保管与使用:5分
1.借用物品及时归还，一次不归还扣1分，人为损坏扣1分，并照价赔地面积水、有垃圾、便池不干浄，一次扣1分)4.门窗清洁干浄。(门窗不干浄，一次扣1分
5.小手巾干浄挂放整齐。(小手巾不干浄，不齐整，一次扣1分)6.垃圾篓内垃圾及时倾到。(垃圾不及时倒掉的，一次扣1分)办公区5分:
1.桌面办公用品摆放整洁，美观。(桌面办公用品乱放，一次扣1分)2.墙面无灰尘、蛛网。(墙面有灰尘蛛网，一次扣1分）
3.门窗、玻璃清洁明亮。(门窗、玻璃、窗台不干浄，发现一次扣1分)4.教师个人生活用品摆放合理。(教师个人生活用品乱放，一次扣1分)5.垃圾篓内垃圾及时倾到。(垃圾不及时倒掉，一次扣1分)6.卫生责任区及时打扫，保持干净无灰尘、纸屑.未打扫扣2分。
篇三：幼儿园师德师风考评细则表
幼儿园教师师德师风
考核表
姓名:
日期：
年
月
日
考核
项目
分值
内
容
1。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。（4分）
2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致。（4分）
3.自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模.（4分）
4.依法履行教师职责,不以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（4分）
1。事业心和责任心强，有较强的敬业精神和进取心。（4分）
2.服从领导安排，认真按时完成任务。(4分)3。重视业务学习和政治思想水平提高，教学过程严谨.(4分）
4。组织观念强，不随意缺课旷工、不迟到早退、当班不接私人电话、不闲聊。(4分）
5。教学上积极进取，教学业绩有较大进步。（4分)1.教育观念与时俱进，尊重幼儿人格,不歧视、不体罚和变相体罚幼儿。（4分）
关爱
学生
122.对幼儿有耐心、细心和爱心，能公平对待每一个幼儿，注重幼儿的个体差异。(4分）
3。做到四勤：眼勤、手勤、嘴勤、腿勤。做到五心:爱心、关心、细心、耐心、精心。（4分)1。对家长热情，尊重家长人格，不排斥、指责家长。（4分）
尊重
家长
122.不在家长面前说家长的长短,避免告状式的交流。（4分)3.新生家访率要达
100%,特殊幼儿要进行有针对性的家访和情感的访问（4分）
1.发挥高度“自律”精神，在实践中严格履行师德规范，做一个德才兼备的幼儿教师。(4分）
122。保持廉洁，坚持高尚情操，自觉抵制不良风气。（4分)
自评
自评总分
考核组评分
考核组总分
爱国
守法
16爱岗
敬业
20廉洁
从教
为人
203.不向幼儿家长索要财物，自觉接受领导监督。（4分)
1。
教师注重内在修养,恰当地表现在仪表和言谈举止
师表
参训与学习情况
8上,时时处处给幼儿做榜样。（4分）
2。
教师语言要科学、规范、流畅、文明、儿童化，多用赞美温情的语言。(4分）
3.教师举止要文雅端庄、姿态自然稳重，待人诚恳热情。（4分)4.让幼儿感受到教室给予的温暖、友善、喜爱、信任和鼓励。(4分）
5.与家长、幼儿之间要坚持使用文明语言.(4分）
1.学习态度端正，积极认真参加学习培训，无缺勤。（4分)2。认真拟定学习培训计划和总结，并按计划实施.参训认真记笔记，认真完成作业，有心得体会或论文。（4分）
合计得分
教师个人
考核得分
考核小组
等
级
优秀
良好
合格
不合格
领导鉴定
领导签字：
盖章
年
月
日
注:1.由教师本人认真填写考核表，打出自评分。
2.由考核小组评分。
3.85分以下为不合格，85分以上为合格。85—94分为良好，95分以上为优秀.4.考核成绩需经领导签字并加盖公章后方可有效.
篇四：幼儿园师德师风考评细则表
幼儿园师德师风考核评价原则
内容
基
本
要
求
1、认真贯彻党和国家旳教育方针、政策，牢固树立对旳旳世界观、人生观、价值观，以良好旳思想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习法律法规，特别是与教育有关旳法依
法
执
教
10分
律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。
3、加强学生法制教育，通过多种有效途径，向学生传授法律法规基本常识，教育学生自觉地遵纪守法，增强学生自我防备能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程原则、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方式阻碍完毕教育教学任务，不得以非法方式体现诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
5、在规定旳时间内完毕教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业。
6、认真实行教育教学工作旳每一种环节，认真爱
岗
敬
业
12分
备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
7、转化学困生、品行有缺陷旳学生有计划，实行过程有记录，效果明显。
8、注重德育教育，把德育渗入在各科教学之中，培养学生良好旳思想品德和行为习惯。
9、不向学生传播不健康旳思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。
10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入课堂。
分值
教
师
学
校
自评分
评价分
222211、关爱学生，平等看待每一种学生，不损伤学生旳人格尊严，不挖苦、挖苦、歧视以及透热
爱
学
生
15分
露学生旳个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不向学生发布名次。
12、关怀学生安全和身心健康，维护学生合法权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
13、不得体罚或变相体罚学生。
14、不因教师教育教学和管理因素浮现流失学生现象。
15、认真研究教学大纲（课程原则），明确所教学科旳目旳规定，内容原则及学科构造。
16、进一步钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参与教研活动，不断提高专业知识水平。
严
谨
治
学
10分
17、认真理解和分析学生旳认知水平，不断创新教学措施，切实提高课堂教学质量和效益。
18、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作论文、班主任总结）。
19、按规定参与教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、作读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按规定提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭抄袭别人学术、科研成果。
20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。
21、对旳看待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、团
结
协
作
8分
克己为人。
22、顾全大局，积极为学校排忧解难，工作服从组织安排。
23、既关怀自己所教旳学科，又关怀学生其他学科旳学习。
24、对旳解决教师之间旳关系。关怀、尊重同事，不说有损团结旳话，不做有损团结旳事情。
12221125325、积极家访，对本班学生每年家访一次以上。尊
重
家
长
10分
任课教师要参与每学期召开旳家长座谈会。
26、采用多种方式，加强与学生家长旳联系，共同探求教育孩子旳措施。
27、尊重家长，不指责、谴责家长，平等看待每一位学生家长。
28、协助家长树立对旳旳教育思想，改善教育措施，提高教育艺术。
29、不向学生及家长索要钱物，不运用工作之便搞“学钱交易”。
廉
洁
从
教
25分
30、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。
31、不在各类招生考试、评估考核、职称评聘、领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚作假、营私舞弊、拉票贿赂。
32、不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课。
33、不得以获取利益为目旳简介、暗示或强制学生接受家教或到培训机构培训。
34、言行举止文明、规范，衣着服饰得体，打为
人
师
表
10分
扮庄严，符合教师职业规定。
35、坚持使用、推广一般话，使用规范中文。
36、工作期间不玩扑克等与工作无关旳娱乐游戏，不参与经商、炒股票等。
37、遵守社会公德，弘扬家庭美德，不参与赌博、迷信等活动。
备
注
15155551144有违背第11条、第13条、第29条、第30条、第31条、第32条、第33条中旳任何一条者，师德考核为不合格。
篇五：幼儿园师德师风考评细则表
新星幼儿园师德师风演讲比赛评分标准
一、比赛规则
1．演讲时间不超过6分钟。
2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
3.演讲内容必须紧扣主题，思想内容积极向上。
二、评分规则
满分为100分，评委打分后，记分员去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。
三、评分要求
1、评委应根据评分项目对每位选手的演讲逐项评分，可保留小数点后两位数。
2、评委应在第二位选手演讲前，将前一位选手的总分评出交统分组，不得延误。
3、统分组对每位选手的实得分，必须算准确，精确到小数点后两位，不得胡乱估计，使分数失真。
四、评分细则（满分100分）
新星幼儿园师德师风演讲比赛评分标准
日期：
教师：
项
目
评分标准
1、主题鲜明，内容具体，角度新颖，事迹感人。
（20分）
演讲内容
2、材料典型，充分真实。（10分）
（40分）
3、事、情、理交融，思路清晰，逻辑严谨。（1分）
（7分）
选手素质
1、能用普通话演讲，语言简洁、流畅。（15分）
2、仪表大方，精神饱满，态度亲切自然。（8分）
1、演讲时口齿清楚，无错别字出现。（6分）
语言技巧（15分）
2、语言生动形象，节奏富于变化，能恰当表情
达意。（9分）
1、演讲精彩有力，有特色，具有较强的感染力、说服力和召唤力。（20分）
演讲效果
2、演讲熟练，能做到脱稿。（5分）
（30分）
3、演讲时间控制在8分钟内，少时或超时酌情
扣分。（5分）
得分合计
得分
备注
篇六：幼儿园师德师风考评细则表
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内容
基
本
要
求
1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、认真学习法律法规，特别是与教育相关的法依
法
执
教
10分
律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。
3、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本常识，教育学生自觉地遵纪守法，增强学生自我防范能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
5、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业。
6、认真实施教育教学工作的每一个环节，认真爱
岗
敬
业
12分
备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施过程有记录，效果明显。
8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为习惯。
9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和歪理邪说。
10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入课堂。
分值
教
师
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校
自评分
评价分
2222精品资料
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爱
学
生
15分
露学生的个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不向学生公布名次。
12、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
13、不得体罚或变相体罚学生。
14、不因教师教育教学和管理原因出现流失学生现象。
15、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求，内容标准及学科结构。
16、深入钻研教材，掌握教学重点和难点，备课认真、有效，有针对性。积极参加教研活动，不断提升专业知识水平。
严
谨
治
学
10分
17、认真了解和分析学生的认知水平，不断创新教学方法，切实提高课堂教学质量和效益。
18、善于总结、不断积累经验（每学期有教育教学工作论文、班主任总结）。
19、按要求参加教师继续教育学习和校本研修活动，每年读一本教育理论专著、作读书笔记、撰写一篇教育教学论文，按要求提高学历层次。不弄虚作假，不抄袭剽窃他人学术、科研成果。
20、掌握并运用现代教育技术，提高教学效果。
21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒骄戒躁、团
结
协
作
8分
克己为人。
22、顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从组织安排。
23、既关心自己所教的学科，又关心学生其他学科的学习。
24、正确处理教师之间的关系。关心、尊重同事，不说有损团结的话，不做有损团结的事情。
122211253精品资料
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重
家
长
10分
以上。任课教师要参加每学期召开的家长座谈会。
26、采用多种方式，加强与学生家长的联系，共同探讨教育孩子的方法。
27、尊重家长，不指责、训斥家长，平等对待每一位学生家长。
28、帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高教育艺术。
29、不向学生及家长索要钱物，不利用工作之便搞“学钱交易”。
廉
洁
从
教
25分
30、不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等。
31、不在各类招生考试、评估考核、职称评聘、领导选拔任用、评优树先等活动中弄虚作假、营私舞弊、拉票贿赂。
32、不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课。
33、不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生接受家教或到培训机构培训。
34、言行举止文明、规范，衣着服饰得体，打为
人
师
表
10分
扮庄重，符合教师职业要求。
35、坚持使用、推广普通话，使用规范汉字。
36、工作期间不玩扑克等与工作无关的娱乐游戏，不参与经商、炒股票等。
37、遵守社会公德，弘扬家庭美德，不参加赌博、迷信等活动。
备
注
55114415155有违反第11条、第13条、第29条、第30条、第31条、第32条、第33条中的任何一条者，师德考核为不合格。
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篇七：幼儿园师德师风考评细则表
幼儿园师德师风工作考核细则
项目
具体内容与分值
1．热爱中国共产党，拥护党的领导。
2分
2．遵纪守法，不参与违法活动。2分
得分
政治思想
3．热爱集体，维护集体荣誉，不侵害集体财产。2分
10分
4．爱园如家，献计献策，贡献大。2分
5．自觉遵守《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。2分
1．热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感。5分
2．工作态度认真，不斤斤计较，有奉献精神。5分
工作态度
工作方法
3．工作踏实肯干，任劳任怨，不计个人得失。5分
30分
4．工作时间无无故迟到，早退，旷工现象。5分
5．正确处理与家长之间的纠纷和矛盾。5分
6．尊重领导，服从安排，顾全大局，主动为学校排忧解难。5分
1.热爱教育事业，热爱幼儿，安心工作。5分
2.对幼儿有爱心、耐心、细心，工作方法得当。5分
3.正确处理与同事之间的关系，团结友爱，不挑拨离间，不散布消
极言论。6分
师德师风
4.接待家长热情，及时沟通，家长反映良好。6分
40分
5.举止端庄，衣着、服饰大方得体，使用文明用语，保证树立良好的教师形象。6分
6．同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。6分
7．坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。6分
制度遵守
1．能遵守园内各项规章制度。10分
20分
2．园内各种集会，会议期间，自觉遵守纪律。5分
1/23．忠于本职工作，不搞校外兼职或进行有偿服务。5分
合计
（1）幼儿园师德师风工作考核细则
内容总结
2/2
篇八：幼儿园师德师风考评细则表
幼儿园教师师德师风考核表
幼儿园教师师德师风
考核表
姓名：日期:年月日
考核
项目
分值
内容
1．热爱祖国，热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。(4分）
２．全面贯彻国家教育方针,在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致。(4分)3.自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模。(４分）
４．依法履行教师职责,不以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。（4分)1.事业心和责任心强，有较强的敬业精神和进取心。(4分)2.服从领导安排，认真按时完成任务。(4分)3．重视业务学习和政治思想水平提高，教学过程严谨。(4分）
4.组织观念强，不随意缺课旷工、不迟到早退、当班不接私人电话、不闲聊。(4分)5.教学上积极进取，教学业绩有较大进步。（4分)1.教育观念与时俱进，尊重幼儿人格,不歧视、不体罚和变相体罚幼儿。（４分)关爱
学生
1２
2.对幼儿有耐心、细心和爱心,能公平对待每一个幼儿,注重幼儿的个体差异。(4分)3.做到四勤:眼勤、手勤、嘴勤、腿勤。做到五心:爱心、关心、细心、耐心、精心。(4分)1.对家长热情,尊重家长人格，不排斥、指责家长。(4分）
尊重
家长
1２
2.不在家长面前说家长的长短,避免告状式的交流。（4分)3．新生家访率要达
10０
%,特殊幼儿要进行有针对性的家访和情感的访问（4分)1.发挥高度“自律”精神,在实践中严格履行师德规范,做一个德才兼备的幼儿教师。(4分)１22.保持廉洁,坚持高尚情操,自觉抵制不良风气。（4分)
自评
自评总分
考核组评分
考核组总分
爱国
守法
1６
爱岗
敬业
２0廉洁
从教
为人
2０
3.不向幼儿家长索要财物,自觉接受领导监督。(4分）
1.教师注重内在修养，恰当地表现在仪表和言谈举止
1/2幼儿园教师师德师风考核表
师表
参训与学习情况
８
上,时时处处给幼儿做榜样。（4分）
２.教师语言要科学、规范、流畅、文明、儿童化,多用赞美温情的语言。（4分)３.
教师举止要文雅端庄、姿态自然稳重,待人诚恳热情。(4分）
4.让幼儿感受到教室给予的温暖、友善、喜爱、信任和鼓励。（4分)５.与家长、幼儿之间要坚持使用文明语言。（4分）
1．学习态度端正，积极认真参加学习培训,无缺勤。（4分)2.认真拟定学习培训计划和总结,并按计划实施。参训认真记笔记,认真完成作业，有心得体会或论文。(4分）
合计得分
教师个人
考核得分
考核小组
等级
优秀
良好
合格
不合格
领导鉴定
领导签字:盖章年月日
注:１.由教师本人认真填写考核表，打出自评分。
２．由考核小组评分。
3.8５分以下为不合格,85分以上为合格。85—9４分为良好,95分以上为优秀。
4.考核成绩需经领导签字并加盖公章后方可有效。
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篇九：幼儿园师德师风考评细则表
幼儿园师德师风考核细则
一、考核原则
1、师德考核必须坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行。
2、坚持师德考核与业务考核并重，坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础，通过综合考查评价，确定考核等级。
2、考核对象全体在职教职工。
三、组织领导
师德考核工作领导小组：
组
长：刘延芳
副组长：刘
锋
党梦密
组
员：屈文娟
赵金霞
张
颖
四、考核内容与等级的确定
1、以《洛川县中小学（幼儿园）师德考核办法》为依据，重点考核内容为“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱幼儿”、“教书育人”、“为人师表”“终身学习”六个方面。“终身学习”考核按幼儿园教师继续教育考核规定执行。
2、考核结果分为优秀、良好、基本合格、不合格四个等级。
3、教师师德考核实行百分制（教师评议20分；幼儿评议30分；家长评议30分；幼儿园评议20分）。总分在90分以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为合格，69分以下为不合格，其中优秀等次不超过30％。
四、考核时间与方式（1）
师德考核在平时考核的基础上，年终进行一次集中考核。
（2）
被考核教师根据幼儿园制定的考核内容和标准写成书面述职材料。以小组为单位作师德述职报告，进行民主测评，并上交幼儿园考核领导小组。（3）
民主评议
1、教师评议（20分）。幼儿园以年级组或教研组为单位，组织教师集体评议。
2、幼儿评议（30分）。幼儿园以问卷调查、征求意见、个别谈话等方式，组织幼儿进行评议
3、家长评议（30分）。幼儿园以召开家长会、问卷调查、家访、电话调查等方式，组织幼儿家长进行评议
4、幼儿园评议（20分）。幼儿园师德考核工作领导小组从德、能、勤、绩、廉等方面，对每位教师师德情况进行评议。
5、综合评定。幼儿园师德考核工作领导小组根据各单项评议情况，综合评价并确定教师师德考核结果。
（四）结果公示与汇总上报。师德考核结果在幼儿园范围内公示5个工作日。公示完成后向每一位教师反馈考核结果及评价意见。
五、考核结果的运用
1、师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件，师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础条件；师德考核“基本合格”的教师，其年度综合考核定为“基本合格”或“不合格”；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核定为“不合格”。
2、师德考核“优秀”的教师，在职称晋升、评先评优、评选骨干教师称号、培训进修等方面有优先权。
3、对师德考核不合格的教师，不得享受年度目标责任考核奖励。
4、教师任现职期间师德考核结果均为良好以上，方可晋升专业技术职务。教师近3年内师德考核结果均为优秀，方可参加骨干教师认定、评先评优。
5、教师发生师德师风问题的，由幼儿园或幼儿园主管部门调查核实，视情况给子批评教育、诚勉谈话、责令检查、通报批评等处理，情节严重的给予纪律处分，涉嫌犯罪的移送司法机关处理。六、有下列情形之一者，经查实，师德考核直接认定为不合格：
1、在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
2、通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信、不良信息。
3、违反教学纪律，数衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
4、歧视、侮辱幼儿，体罚、虐待、伤害幼儿。
5、在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。
6、与幼儿发生不正当关系，有任何形式的猥亵、性骚扰行为。
7、索要、收受幼儿及家长财物或参加由幼儿及家长付费的宴请、旅游、娱乐体闲等活动，向幼儿推销图书报刊、教辅材料社会保险或利用家长资源谋取私利。
8、组织、参与有偿补课，或为园外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
10、其他严重违反师德师风的行为。七、其他
（一）幼儿园要依照本《细则》严格执行。
（二）本细则自发布之日起施行。
图书区的安全及伤害说明
案例
几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。
分析与措施
分析
1.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。
2.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。
措施
1.教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该注意什么。
2.教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。
3.教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。
4.引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。
二、图书区的伤害说明
伤害预见
1.为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。
2.因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。
3.翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤
4.撕书或用嘴啃书。
伤害面对
1.如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理。
2.教师要安慰受伤的幼儿。
3.离园时,将幼儿受伤的情况告知家长。
伤害补救
1.引导幼儿要爱护图书不撕书,不独占图书,要懂得分享。
2.指导幼儿正确的坐姿,理解正确坐姿的重要性。
3.每天评价活动情况时,主要点评一下在图书区做得好的幼儿。
4.引导幼儿懂得如何向他人表达自己的想法,学会与人商量。
图书区的安全及伤害说明
案例
几个小伙伴一起来到了图书区,他们分别选择了自己想看的图书,开始阅读起来。刚开始他们还能各自安静地看书,渐渐地就聊起天来,后来,某同学想看郑好的书,郑好没有同意,某同学就把郑好的书抢了过来,结果某同学的手指头被书划了一道口子。
分析与措施
分析
1.某同学的手被书划破一道口子,是因为某同学动作太猛造成的。
2.经过一段时间的在园生活,小班幼儿的交往能力有了一定的提高,如在想看别的小朋友的书时,他们会先进行商量。但这次,在商量失败后,她采取的方法是抢书,结果还把自己的手划了一道口子。
措施
1.教师立即把某同学送到保健室,保健医先查看她的伤情,然后给某同学擦了点药,并告诉了她应该注意什么。
2.教师给某同学爸爸打电话说明了这件事情。
3.教师制作一些直观的、让幼儿一看就明白的图示,如正确的看书方法、翻书方法、坐姿等,贴在图书区墙上。
4.引导家长在家也要多对孩子做工作,可以讲些友好相处的故事让孩子知道事情解决不了时要找老师。
二、图书区的伤害说明
伤害预见
1.为了阅读某本书而出现争执时,易出现打人或者咬人的现象。
2.因坐姿不正确,导致从椅子上摔下来,或撞到其他小朋友的椅子上。
3.翻书时,动作太猛,易被书划破皮肤
4.撕书或用嘴啃书。
伤害面对
1.如果幼儿受伤,教师要先简单查看幼儿的伤口,然后找保健医进行处理。
2.教师要安慰受伤的幼儿。
3.离园时,将幼儿受伤的情况告知家长。
伤害补救
1.引导幼儿要爱护图书不撕书,不独占图书,要懂得分享。
2.指导幼儿正确的坐姿,理解正确坐姿的重要性。
3.每天评价活动情况时,主要点评一下在图书区做得好的幼儿。
4.引导幼儿懂得如何向他人表达自己的想法,学会与人商量。
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