篇一：三零单位创建工作制度学校
学校深入开展“零上访零事故零案件”单位创建
工作实施方案
为深入贯彻落实党的十九届四中全会“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体"精神，推动平安校园建设深入开展，根据大同市教育局及灵丘县科教局相关文件精神和要求，结合我校工作实际,制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立以人民为中心的发展思想，深入贯彻落实习近平总书记“加快推进社会治理现代化，努力建设更高水平的平安中国”重要指示精神,全面落实省市关于“三零”单位创建工作安排部署，以“三零"创建工作为切入点,着力化解群众身边因上访、事故和案件引发的不稳定因素。
二、基本原则
--坚持党的领导。把党的领导贯彻到“三零”单位创建工作各方面和全过程，确保创建工作始终坚持正确前进方向。
-—坚持问题导向。围绕学校信访问题、校园安全风险持续开展隐患排查整治工作，通过查漏洞、补短板、建机制,将各类苗头性、倾向性问题化解在早在小。
—-坚持结果导向.以群众评判为标准，努力做到矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位.三、组织领导
为深入推进学校“三零”单位创建工作,特成立“三零”单位创
建工作领导小组。
组
长:校长
副组长：副校长
政教主任
教导主任
成
员:各班班主任
领导组下设办公室,办公室设在教师办公室，办公室主任由武文渊兼任.四、工作目标及阶段划分
“零上访”是指凡涉及群众利益的矛盾纠纷和信访问题，除必须由上级部门解决的，全部都要在学校得到有效化解；“零事故”是指不发生公共安全事故和生产安全事故；“零案件”是指不发生刑事犯罪和治安违法案件.学校精心组织、逐步开展“三零”单位创建工作。
1、第一阶段（2020年）：全面铺开，初见成效.学校认真调查研究，广泛征求意见，科学合理制定实施方案和行动计划；完成动员部署，落实工作任务、工作责任，确保人、财、物和制度四落实;广泛宣传发动群众,形成浓厚的创建氛围，增强共创共建合力.2、第二阶段（2021年）：深入推进，完成目标.对照创建目标,围绕第一阶段工作中暴露出来的突出问题，集中力量补短板、强弱项，使“三零”单位创建工作深入推进、方法措施不断强化、创建成效明显提升、创建任务按期达标。
3、第三阶段(2022年）：巩固深化，提升创优.在2021年全面完
成创建工作目标的基础上，进一步对标先进、对照一流,对前期工作进行全面梳理，聚焦重点、集中攻坚，总结经验、拓展成果.五、创建标准
（一）组织领导保障有力
1、党组织坚强有力,充分发挥战斗堡垒作用，党员干部发挥示范表率作用；
2、落实主体责任，校长是“三零”单位创建工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，其他班子成员承担分管职责范围内的责任.（二）内部治安防范严密
防范力量配齐配强.加强人防物防技防建设,配备专职保卫人员，严格落实出入校门登记制度。
(三）矛盾纠纷妥善化解
1、学校成立了矛盾纠纷调解委员会,选配专门的调解员负责矛盾纠纷的化解和处置工作；
2、建立矛盾纠纷排查预警制度.要多渠道收集师生的社情民意、涉稳信息，定期分析本学校、单位的稳定形势,预测预警预防重大矛盾纠纷苗头性、倾向性问题；
3、对各类矛盾纠纷及时有效化解，信访积案全部清零,当年无新发生的上访事件。
（四）重点人群帮教到位
1、加强对学校服务管理人员的管控，凡在学校工作的保安、物业等个人信息必须到属地公安机关登记审核备案，备案率达到100％。
(五)安全隐患整治有效
1、定期排查安全隐患，动态掌握风险点、危险源，对隐患的种类、数量、状态做到底数清、情况明，建有工作台账;2、加强实验室的管理，对危险化学品规范管理、使用，建立出入库台账.对过期化学药品按规定程序及时进行销毁处置；
3、隐患治理落实到位，对排查出的安全隐患及时进行整治，做到交通安全、消防安全、食品安全、教学设施安全等工作当年无事故发生；
4、应急处置机制健全、应急预案完善，定时组织应急演练，确保一旦发生重大情况，能够快速反应、有效应对。
(六）法制建设持续深入
1、普法宣传形式多样，注重法治文化阵地建设,广大师生学法、遵法、守法、用法氛围浓厚；
2、学校配备法制副校长；
3、扎实推进法治示范学校创建活动,依法治校的能力进一步加强.（七）公共服务优质高效
1、加强公共服务管理,学校的调解员作为信息员、宣传员、服务代办员的职能作用有效发挥;2、加大对困难职工、贫困学生的人文关怀和帮扶，加强对特殊家庭学生的心理疏导，公共服务水平进一步提升；
3、激发和引导公益性社会组织通过提供公共服务等形式助力“三零"单位创建工作。
六、主要措施
（一)强化源头预防工作.坚持依法治校、民主管理.严格规范落实“三重一大”制度，重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用必须经单位集体讨论决定。科学规范决策，不断规范事务公开运行机制,在人事调整、职称评定、绩效工资发放、评优评先、招生等工作中要做到公平公正，每年召开两次教职工代表大会，报告学校重大工作事项,防止因决策不当、违规操作、政策宣传不到位等引发矛盾甚至群体性上访事件。加强法治宣传教育,强化教职工运用法治思维和法治方式的能力，大力弘扬社会主义核心价值观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,通过德治树立文明新风。加强制度建设,规范工作流程，强化制度执行,把制度优势转化为治理效能.(二）强化隐患排查整治。每月全面排查一次各类矛盾纠纷和公共安全隐患。重点围绕个别教师诉求和群体性事件的苗头性问题、重点设施、重点场所、重点人员以及容易引发安全事故的重点环节,定期深入排查，掌握底数、加强研判、推动解决。通过走访群众、接待来访等形式,定期了解掌握工作领域范围的矛盾纠纷、安全隐患，对矛盾纠纷和安全隐患要明确具体责任人和整改期限，认真研究解决。
（三）强化信访问题处理。严格落实领导干部接访、约访、包案制度，对于信访中的疑点难点，要综合运用法律、经济、教育、心理疏导等方法解决诉求，对新发的信访事项,尽量化解在内部。
(四）强化社会治安防控。全面加强“三防”建设，形成人防、技防、物防相结合的治安防控格局。健全完善学校安全协调机制建设,发挥校园综治成员单位职责和作用,加强对校园周边检查巡查,查处危害师生生命和财产安全行为.加强与公安机关沟通联系,摸排校园周边黑恶势力、黄赌毒、危害师生生命财产安全、非法宗教等违法犯罪线索,并坚决予以查处严办。在校园门口建立护学岗、警务室、警务联系点，维护上下学时段交通秩序和治安。
七、工作要求
（一）高度重视，强化组织领导。把开展“三零”单位创建工作作为贯彻落实党的十九届四中全会精神、深化基层平安创建、提升基层治理能力和水平的一项重要任务，纳入学校总体工作计划，列入重要议事日程，制定创建工作方案，明确工作任务，细化工作措施。
（二）明确主体,强化责任落实。把“三零”单位创建工作作为一项重要的政治任务紧紧抓在手上，把责任担当扛在肩上，切实增强责任感、紧迫感和使命感，时刻紧绷安全防范这根弦,进一步细化任务，强化措施,真抓实干，持续发力，久久为功.（三)舆论先行,强化宣传引导.坚持舆论先行,强化宣传引导,采取多种形式广泛宣传“三零"单位创建工作的重要意义、目标任务、实际成效,大力营造人人参与创建的浓厚氛围。
篇二：三零单位创建工作制度学校
学校三零创建工作制度
《三零创建工作制度》
我校认为创新是学校发展的重要动力，为激发全体师生的创造潜力，积极推进创新实践教育，促进学校办学理念的完善与创新，特制定本制度。
一、实施目标
本制度实施的目标是：通过各项创新实践课程的开展，不断激发师生的创造潜力，形成思想创新、实践创新、创新观念、创新能力等良好的创新环境，打造能够持续创新发展的学校。
二、基本原则
1、我校以“弘扬创新精神，激发创新活力”为宗旨，以“问题导向，实验驱动，探究过程”为基本方式，坚持以教育实践为主线，以能力培养为核心，以素质教育为衔接，不断深化课程创新，促进学生综合素质的全面提高。
2、我校将拓展学习空间，完善创新实践课程，引导师生以问题为导向、充分发挥创作潜能，以人文科学、艺术、劳动为抓手，通过探究发现、挑战尝试、共同实践等多种教育创新方式，深度参与创新实践，拓宽学习领域，进而提高创新能力。
3、我校将积极构建学校/社区国际化教育环境，营造浓厚的创新氛围，努力推动创新教育的发展，注重培养学生的主动学习、创新思维、批判性思维、探究性思维能力，满足学生知识及能力发展的需要。
三、实施细则
1、通过拓展课程内容，把科学技术、艺术与劳动教育有机的结合起来，把科学思维、实验技术、艺术表现、劳动技能有机的结合起来，开展以“探究过程、问题导向、实验驱动”为特点的创新实践课程。
2、在民办学校，校方将设置专门的创新实践教室，配备相关设备，充分发挥各类物质资源，提供有利的环境条件，支持师生开展创
新实践活动。
3、学校将建立创新实践实施机制，积极探索课程和教学改革，实行学生中心的课堂模式，开展团队合作的课堂活动，改革评价体系，激发学生的积极性，创造学习自主、乐趣常在的课堂氛围。
4、学校将通过举办各种创新实践大赛，开展创新活动，联合社会各界力量，努力提高师生的创新能力，打造一个自主教育、自由创新的学习环境。
以上就是我校制定的《三零创建工作制度》，希望各位师生努力实践，创造属于自己的创新梦想，实现学校创新发展的目标！
篇三：三零单位创建工作制度学校
××学校”三零创建方案“［2020］第2号
××市××学校
深入开展“零上访、零事故、零案件”创建工作
实施方案
为全面贯彻落实《××市深入开展“零上访零事故零案件”村(社区)、企业、单位创建工作的实施方案》精神，全面推动建设××学校平安健康发展，依据《××市教育系统深入开展“零上访零事故零案件”学校（单位）创建工作实施方案》，中共××市教育科技工作委员会关于印发《××市教科系统深入开展“零上访、零事故、零案件”创建工作实施方案》的通知，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
开展“零上访、零事故、零案件”校园创建工作，是深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的十九届四中全会精神，落实“四为四高两同步”总体思路和要求，提升基层社会治理能力的重大举措。为落实省委决策，按照太原市和我市统一安排部署，开展“三零”校园创建，我们将认真与疫情防控、毕业班开学、提升中考质量等工作统筹，实现学校教师零上访、学生零事故、校园零案件。
二、创建目标及标准
深入开展“三零”创建工作，将“三零”创建工作成效和水平作为“平安校园”评选的前置条件，实现“教师零上访”；当年无各类安全事故发生，实现“学生零事故”；当年无影响师生安全感的刑事、治安案件发案，实现“学校零案件”，进一步提升全校师生的获得感、幸福感和安全感。
三、组织领导
为深入推进我校“三零”校园创建工作，特成立学校“三零”校园创建工作领导小组。
组长：×××校长
副组长：×××德育副长
×××副书记
×××教研副校长
×××教学副校长
成员：全体中层干部及全体班主任
领导组下设办公室，办公室设在安全科。负责统筹推进、信息整理、汇总报送，具体任务的落实。办公室主任由×××同志兼任，副主任×××担任。
四、主要措施及分工
(一)组织领导保障有力。充分发挥党组织战斗堡垒作用，党员干部示范表率作用;严格落实领导责任制，校长是“三零”创建工作第一责任人，分管领导是直接责任人，其他班子成员承担分管职责内的责任；工作部署有序推进，每月召开一次工作例会，分析形势，安排部署工作。
责任领导：×××
责任科室：安全科
(二)内部治安防范严密。学校按照配置标准配齐专职保安和防卫器械，配备专职安保队伍，增强防范力量，严格落实出入校门登记制度，加大对校园及周边检查巡查力度；校门口可视化一键式报警器、硬隔离设施和学校出入口、功能室、实验室、办公室、微机室等重点场所、要害部位、人员密集区域视频监控等设施配备齐全；加强一键式报警器、视频监控与公安局联网和深度应用，实现智能防控；加强与公安、市场监管、消防等部门的沟通联系，建立群防群治工作机制，定期巡逻检查；建立联防联处机制，深入摸排校园欺凌、非法校园贷、非法宗教、涉黑、涉毒、涉恐、涉爆等侵害师生生命财产和危害国家安全的违法犯罪线索，坚持动态跟踪，及时报送。建设良好的校园安全秩序。
责任领导：×××
责任股室：安全科
责任单位：各功能室负责人
(三)矛盾纠纷妥善化解。学校建立矛盾纠纷调解组织，安排政教处负责矛盾纠纷的化解和处置工作，认真落实矛盾纠纷排查调处相关制度；关注敏感、热点、负面舆情等问题，及时预警矛盾，多渠道收集社情民意、涉稳信息，定期分析研判学校安全稳定形势，预测、预警、预防重大矛盾纠纷苗头性、倾向性问题；健全校园矛盾纠纷化解体系机制，对各类矛盾纠纷及时分类，综合运用法律、教育、心理疏导，校级负责人约访等方法有效化解矛盾纠纷于本级；健全完善信访工作与法律服务、调解服务、心理服务对接联动机制，增
强解决问题的能力；不断规范事务公开运行机制，强化过程性监督管理，严格规范落实“三重一大”制度，在人事调整、职称评定、绩效工资发放、评优评先、均衡编班等工作中做到公平、公正、公开。充分利用教职工代表大会收集意见和建议，防止因决策不当、违规操作、政策宣传不到位等引发矛盾纠纷，做到当年无新发生的上访事项。
责任领导：×××、×××、×××、×××
责任科室：政教处、教导处、教研室、总务处、办公室、工会。
(四)重点群体帮教到位。动态掌握学习困难学生、单亲家庭子女、留守儿童、服刑及刑满释放人员子女等特殊对象的数量和生活情况，制定帮教方案，强化人文关怀，有针对性的开展心理疏导，保证此类群体的健康成长；对教职工及家属中易肇事肇祸精神障碍患者、涉邪教人员、不良行为青少年等做到底数清、情况明，并对其针对性的开展心理疏导，努力使其从心理层面化解消极因素，助力“三零”创建工作。
责任领导：×××、×××
责任科室：安全科、政教处、工会、团委
(五)安全隐患整治有效。定期排查安全隐患，强化风险评估，动态掌握风险点、危险源，建立工作台账，对隐患的种类、数量、状态做到底清数明；健全隐患排查治理机制，深入开展道路交通安全、消防安全、食品安全、药品安全、预防校园欺凌、卫生防疫等专项整治行动，进行动态管控、综合治理，确保排查整改全覆盖。充分发挥风险管控与隐患排查双重预防机制平台，提升对风险隐患的识别、预警和
防控能力；加强规范实验室、危险化学品管理，建立出入库台
账，对过期化学药品按规定程序及时进行销毁处置；完善校园安全事故应急预案，配备适用性应急救援装备器材，定时组织应急演练，确保一旦发生重大情况，能够快速反应、有效应对。
责任领导：×××
责任股室：安全科
(六)法治建设持续深入。深入开展法治宣传教育，引导在校学生学法、懂法、守法、用法，强化教职工和家长运用法治思维和法治方式的能力，大力弘扬社会主义核心价值观，营造和谐校园环境；依法行政，依法治教，运用法治思维、法治方式化解矛盾；丰富普法宣传形式和内容，注重法治文化阵地建设；坚持立德树人根本任务，加强校园德育工作，大力培育和践行社会主义核心价值观，培养学生良好思想品德和健全人格。通过法治和德治助推“三零”创建深入开展。
责任领导：×××
责任股室：政教处、安全科
(七)公共服务优质高效
健全完善资助保障长效机制，加大对困难职工、建档立卡、低保、残疾、特困供养学生等人群的人文关怀和帮扶，义务教育资助工作，充分发挥×××教育发展基金会的作用，有针对性地开展资助工作,加强对特殊家庭学生的心理疏导，推进义务教育优质均衡发展，开展志愿服务活动，引导、鼓励通过公共服务等形式助力“三零”单位的创建工作。
责任领导：×××
责任科室：办公室、工会、教导处、政教处、教研室、总务处
(八)招生工作公平普惠。坚持公平普惠、相对就近、免试入学原则，严格落实招生工作政策、招生计划、划片范围、报名条件、招生程序、录取结果、咨询方式、监督举报“八公开”制度；规范班容量、均衡编班，使招生工作真正成为“阳光工程”；严格按照省、太原市政策要求和步骤完成学校招生工作，保障学生公平接受义务教育的权益。
责任领导：×××
责任科室：教导处
（九）各类考试公正透明。制定相应的工作方案和应急预案，组织周密、措施到位，强化考务管理，严格考务人员选拔，严格保密管理，确保学校各类考试公正透明；及时处理各类涉考问题，切实维护好考生和家长的切身利益。
责任领导：×××
责任科室：教导处
（十）教师待遇充分保障。切实保障教职工的合法权益，在开展教师职称评聘、岗位晋升、评优评先、绩效工资发放等工作时，坚持公平、公正、公开、实事求是、好中选优的原则，保证评选推荐工作的导向性和公正性。
责任领导：×××
责任股室：办公室、工会
五、实施步骤:(一)底数摸排阶段(2020年5月中旬前)学校按照“三零”创建标准进行研判，对目前已经达标、通过创建可以达标以及创建的重点难点等进行全面了解，制定切实可行的方案，实行台帐化管理。
(二)宣传发动阶段(2020年5月-6月)充分运用微信、QQ、钉钉工作群、电子屏、横幅等多种渠道广泛宣传“三零”创建工作的内容、重要意义以及取得的阶段性成效，营造氛围，凝聚力量。
(三)深入创建阶段(2020年7月-2022年12月)建立年度工作目标，完成创建目标。
(四)考核验收阶段(2020年12月-2022年12月)将“三零”创建工作水平纳入年度目标责任考评体系，每年进行一次考核验收。学校要先行开展自评及结果上报，由“三零”学校创建工作领导小组组织统一进行验收评估。
六、工作要求
(一)坚持党的领导，强化责任落实。把党的领导贯彻到“三零”单位创建工作的全过程，确保学校创建工作始终坚持正确的政治方向。切实加强组织领导，成立由校长为第一责任人的工作领导小组，明确分管领导和具体负责人，制定切实可行的实施方案，及时将“三零”创建工作纳入年度工作目标，确保各项工作科学部署，统筹推进。
（二）宣传教育，营造浓后创建氛围。
引升“法制校园”、“平安校园”、“文明校园”创建活动，通过班、团会等图径，形式多样加强师生教育;以教科系统2020年“家校共育年”活动为契机，通过主题教育活动，面向家长积极开展“三零”创建宣传教育；充分发挥学校教育主阵地的作用，小手大手，积极营造全社会人人参与创建的浓厚氛围。
（三）道德教化，引导开展创建工作。
以学校思政教育为体，加大对社会主义核心价值观、道
德品质教育、劳动教育、传统文化教育在教育教学过程中的参透；引升师德师风建设，潜移默化，在师生中积极开展“三零”创建工作,努力实现教师零上访、学生零事故、校园零案件。
（四）提升能力，构建基层坚固防线。
在我市教育改革创新的浪潮中，顺应形势发展，积极推进自治、法治、德治“三治融合”，不断提高学校内部自治能力。积极开展矛盾纠纷、风险隐患排查化解，以学生和家长需求为导向，确保实现学校矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位的创建目标，维护我市教育发展的良好局面，为建设富强××、绿色××、宜居××、平安××做出应有贡献！
2020年6月22日
篇四：三零单位创建工作制度学校
学校开展“三零”单位创建工作表态发言
学校开展“三零”单位创建工作表态发言
大同市云州区城镇第二小学校
王校长
尊敬的各位领导：
大家好！我是城镇二小校长。学校安全，家长安心，校园稳定，政府放心。学校的安全稳定牵动着广大家长的心，关联着每一个家庭的安宁与幸福，也关系到全区社会的安全稳定。为此，我代表全区学校就开展“零上访零事故零案件”单位创建工作作表态发言，不妥之处，敬请批评指正。
一是提高站位，细化责任。
学校从讲政治、保稳定、促质量的大局出发，将开展“三零”单位创建工作列入重要议事日程，建立健全安全工作网格管理体系，明确“党政同责、一岗双责”制度，形成“层层负责、各司其责、人人尽责”的安全稳定长效机制。完善24小时校园安保巡查制度，健全教职工安全值守制度，启动“一键报警”系统，将校园安全稳定工作做到无缝连接、不留死角。确保师生有一个安全、稳定、和谐的教育教学环境。
二是源头抓起，排除隐患。
学校进一步贯彻“安全至上、预防为主”的工作方针，坚持
人防、技防、物防三防合一，加大安全隐患和矛盾隐患排查力度，切实做到早排查、早发现、早防范、早处置。经常性组织师生进行安全技能培训，定期开展安全演练活动。加强学生安全教育，有计划地上好思政课、心理健康课、安全教育课，将安全管理渗透到教育教学各个环节，从小事抓起，持之以恒，常抓不懈。教育师生树立强烈的安全防范意识，掌握基本安全常识，尽可能远离危险，防止意外伤害事故的发生。
三是关注民生，提升质量。
学校努力做好教育扶贫暖心工程，建立有监督的教育资助体系；关爱关心特殊学生和问题学生，建设有温情的留守儿童之家和特殊教育资源教室。严格招生政策，就近入学，阳光编班，均衡配置教学资源，努力促进教育公平。杜绝教师补课，为学生提供午托服务和课后延时服务，让家长减轻负担，为家长排忧解难。改革课堂教学模式，向课堂40分钟要质量。坚持德、智、体、美、劳“五育”并举，促进学生全面发展。开展“千名教师访万家”家访活动，实施开门办学，成立家长委员会，设立家长开放日，让家长参与办学，努力改善家校关系，化解家校矛盾，促进家校共育。
总之，我们学校定会以这次全省开展“三零”单位创建活动为契机，提高站位，压实责任、精准发力，提升质量，努力办好
人民满意教育，向全社会交一份满意的答卷。
谢谢大家！
篇五：三零单位创建工作制度学校
学校三零创建
阶段性工作总结
精品资料
学校深入开展“零上访零事故零案件”单位创建
阶段性工作总结
为深入贯彻落实党的十九届四中全会“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”精神，推动平安校园建设深入开展，根据大同市教育局及灵丘县科教局相关文件精神和要求，结合我校工作实际，我校进行了工作动员和工作推进。现就我校一段时间以来的工作总结如下：
一、领导重视
为深入推进学校“三零”单位创建工作，我校特成立以邓娟娟校长为组长的“三零”单位创建工作领导小组。领导组下设办公室，办公室设在教师办公室，办公室主任由武文渊兼任。
二、我校的主要措施
(一)强化源头预防工作。坚持依法治校、民主管理。严格规范落实“三重一大”制度，重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用必须经单位集体讨论决定。科学规范决策，不断规范事务公开运行机制，在人事调整、职称评定、绩效工资发放、评优评先、招生等工作中要做到公平公正，每年召开两次教职工代表大会，报告学校重大工作事项，防止因决策不当、违规操作、政策宣传不到位等引发矛盾甚至群体性上访事件。加强法治宣传教育，强化教职工运用法治思维和法治方式的能力，大力弘扬社会主义核心价值观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，通过德治树立文明新风。加强制度建设，规范工作流程，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
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强化制度执行，把制度优势转化为治理效能。
(二)强化隐患排查整治。每月全面排查一次各类矛盾纠纷和公共安全隐患。重点围绕个别教师诉求和群体性事件的苗头性问题、重点设施、重点场所、重点人员以及容易引发安全事故的重点环节，定期深入排查，掌握底数、加强研判、推动解决。通过走访群众、接待来访等形式，定期了解掌握工作领域范围的矛盾纠纷、安全隐患，对矛盾纠纷和安全隐患要明确具体责任人和整改期限，认真研究解决。
(三)强化信访问题处理。严格落实领导干部接访、约访、包案制度，对于信访中的疑点难点，要综合运用法律、经济、教育、心理疏导等方法解决诉求，对新发的信访事项，尽量化解在内部。
(四)强化社会治安防控。全面加强“三防”建设，形成人防、技防、物防相结合的治安防控格局。健全完善学校安全协调机制建设，发挥校园综治成员单位职责和作用，加强对校园周边检查巡查，查处危害师生生命和财产安全行为。加强与公安机关沟通联系，摸排校园周边黑恶势力、黄赌毒、危害师生生命财产安全、非法宗教等违法犯罪线索，并坚决予以查处严办。
我们要切实增强抓好“三零”单位创建工作的责任感、紧迫感、使命感，亲自谋划、亲自部署、亲自推动。以“三零”创建工作为切入点，着力化解身边因上访、事故和案件引发的不稳定因素，不断提高基层治理能力和水平，切实增强我校师生的幸福感、安全感，为全县加快转型发展、决胜脱贫攻坚、全面建成小康创造安全稳定仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除
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的社会环境。
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篇六：三零单位创建工作制度学校
中小学幼儿园开展“三零”创建工作实施方案
为贯彻县委政法委关于印发《XX村（社区）、企事业单位创建工作任务清单》的通知、市教育局《关于印发全市教育系统宣传XX建设工作方案的通知》精神，营造XX建设的良好氛围，决定在全县中小学幼儿园开展XX“三零”创建工作，特制定本工作方案。
一、指导思想
坚持和加强党的全面领导，牢固树立以民为本的发展思想，坚持和发展新时代“枫桥经验”，以“三零”创建工作为切入点，着力化解群众身边因上访、事故和案件引发的不稳定因素，着力提高学校基层治理能力和水平，为建设更高水平的XX创造安全稳定的社会环境。
二、工作目标
创建工作以“零上访零事故零案件”为主要内容。“零上访”是指凡涉及群众利益的矛盾纠纷和信访问题，在学校层级能解决的，就地及时化解;事权不在本级的，通过组织程序或代办方式及时解决。“零事故”是指不发生校园安全事故和其他安全事故。“零案件”是指不发生刑事案件和有重大影响的治安案件。通过三年持续深入开展“三零”单位
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创建工作，进一步夯实XX根基，有效提升基层社会治理效能，增强人民群众获得感、幸福感、安全感，汇聚起最强大的力量为“两个确保”提供最坚实的XX保障。力争到2021年底，符合创建标准的学校达65%以上；2022年底，符合创建标准的学校达85%以上；2023年底，符合创建标准的学校达到95%以上。
三、创建标准
（一）组织领导保障有力
1.学校党组织坚强有力，战斗堡垒作用充分发挥；
2.“三零”创建领导责任制落实，主要负责人是创建工作第一责任人，分管领导是直接责任人。
（二）安全防范严密有效
1.防范力量配齐配强，校园配备专（兼）职保安员，对重要部位进行巡逻；
2.群防群治工作扎实，保安员定时巡逻，严格落实出入登记等防范制度；
3.智能防控措施落实，校园门口、重点场所、要害部位、人员密集区域视频监控、报警器、硬质隔离等技防设施配备齐全，相关信息设施互联互通；
4.学校当年未发生刑事案件和有重大影响的治安案件。
（三）矛盾纠纷妥善化解
1.调解队伍有效发挥作用，学校调解组织认真落实矛盾
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纠纷排查调处相关制度；
2.定期排查矛盾纠纷，分析研究学校的稳定形势，及时预测预警预防重大矛盾纠纷苗头性、倾向性问题；
3.矛盾纠纷多元化解机制健全，各类矛盾纠纷得到有效化解，信访积案全部妥善解决，当年无新发生的上访事项。
（四）重点人群帮教到位
1.动态掌握情况，对学校的问题教职员工和问题学生等做到底数清、情况明；
2.帮教措施到位，学校师生当年无违法犯罪现象。
（五）安全隐患整治有效
1.定期排查安全隐患，动态管控风险点、危险源，对隐患的种类、数量、状态等做到底数清、情况明；
2.严格管理重点物品，对危险化学品、管制器具等物品规范管理和使用；
3.隐患整治任务落实，根据相关法律法规，做好道路交通安全、消防安全、食品安全、校园环境安全等工作，当年无各类安全事故发生；
4.应急处置机制健全，应急预案完善。
（六）法治建设持续深入
1.普法宣传形式多样，师生学法、尊法、守法、用法氛围浓厚；
2.公共法律服务体系健全，学校配有法律服务工作人
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员；
3.学校法治示范校创建活动不断深化，校园综合治理的法治保障进一步加强。
（七）人民群众普遍满意
学校教职员工的安全感和对“三零”创建工作的满意度在95%以上。
四、工作职责
（一）统筹教育系统“零上访零事故零案件”创建各项工作，组织相关人员集中办公，确保创建各项措施高效落实。
（二）督促各学校落实“零上访零事故零案件”创建各项措施，提高“三零”达标率。
（三）组织发动教育系统积极开展“零上访零事故零案件”创建宣传工作，营造浓厚宣传氛围。
（四）完成教育系统“零上访零事故零案件”创建领导小组和上级部门交办的其他工作任务。
五、主要措施
（一）强化隐患排查整治。一是持续深入排查。学校要采取多种形式，定期了解工作领域范围的矛盾纠纷和安全隐患。二是突出排查重点。重点围绕容易引发群体性事件的苗头性问题，围绕重点物品、要害部位、重点设施、重点场所、重点人员以及容易引发安全事故的重点环节进行深入排查，加强风险评估研判，力争将各类矛盾纠纷和安全隐患化解在
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萌芽状态。三是创新工作方式。矛盾纠纷化解方面，学校要加强专业性、行业性调解组织建设，通过培育校内调解能人，推动人民调解与行政调解、司法调解联动，综合运用调解、仲裁、行政裁决、行政复议等多种手段解决矛盾纠纷。安全隐患方面，学校要加强对新经济、新技术、新业态的分析研究，提高对网贷、网络诈骗、舆情等新型风险的识别、预警和防控能力。
（二）强化信访问题处理。一是压实领导责任。聚焦重复访、越级访、集体访等突出信访问题开展攻坚行动，严格落实领导干部接访、约访、带案下访、包案等制度，压实领导责任，最大限度控“新”、治“旧”、防“变”，维护学校内部稳定。二是做到事要解决。坚持减存量、控增量、防变量，综合运用法律、政策、经济、行政等手段和教育、调解、疏导等办法解决诉求；对于新发生的信访事项，严格落实首接首办责任，尽量化解在内部，让群众“最多跑一次”“最多跑一地”；确实一时化解不了的，密切关注动向，及时上报情况，落实教育稳控措施，把问题解决在当地，把人员吸附在当地。三是完善工作机制。在信访问题较多的学校整合相关资源，健全信访工作与法律服务、调解服务、心理服务对接联动机制，邀请律师、人民调解员、心理咨询师等参与，提升解决问题的效果。
（三）强化校园治安防控。一是加强综合防控。整合群
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防群治力量，联合开展巡逻防范，配合有关部门大力整治安全突出问题，深入摸排违法犯罪线索，严格落实安全防范制度，努力形成人防物防技防结合、打防管控建一体推进的防控格局。二是要加大“雪亮工程”和人像识别系统建设，加强视频监控、报警设施的建设、联网和深度应用。
（四）强化重点人群服务管理。一是摸清底数。加强对学校内重点人群的摸排，建档立册，跟踪管理。二是加强心理疏导。完善校园心理服务网络，对重点关注群体开展心理疏导和危机干预工作，从心理层面化解消极因素。
（五）强化源头预防工作。一是加强党建引领。大力推进学校党组织规范化建设，整治群众身边的“微腐败”，推动党建工作与“三零”创建工作深度融合。二是科学规范决策。规范内部事务公开运行机制，强化对“三重一大”事项的监督管理。三是注重“三治融合”。加强民主管理、民主决策、民主监督实践，大力弘扬核心价值观，加强社会公德、师德师风、家庭美德、个人品德建设，通过德治树立文明新风。四是加强制度建设。建立重大风险问题清单制度和防范化解责任分担机制，健全风险隐患排查整治、动态管控、综合治理、应急处置等规章制度，进一步规范工作流程，强化制度执行，努力把制度优势转化为基层学校治理效能。
六、工作要求
（一）提高认识，迅速部署。各学校要以的政治责任感，-6-
把“三零”创建宣传工作摆上重要日程，切实加强组织领导，迅速做出周密部署，结合单位实际，精心策划、制定方案、明确责任、抓好落实，尽快掀起强大宣传攻势和热潮。在全县中小学幼儿园立即安排部署“三零”创建工作，提高社会知晓率和参与度、营造人人参与的良好舆论氛围。结合各单位实际，召开“三零”创建工作会议，制定具体工作方案，成立领导小组，设立“三零”创建办公室，制定各人员工作职责。
（二）强化责任，确保效果。此项工作纳入年度XX建设、“XX校园”创建考核。要建立健全“三零”工作责任制，确保工作扎实有效开展。教育局定期组织开展安全管理、校建项目、疫情防控、食品安全、信访稳定等专项督导，促进各项任务落实。坚持周督导工作制度，围绕全局重点工作，对学校进行督导，及时发现和解决各类问题和困难，确保实现“三零”目标任务。
（三）创新形式，丰富载体。要加强沟通联系，配合相关部门开展多种形式的“三零”创建活动，切实推动“三零”创建工作上接天线、下接地气，鼓舞人心、具体实在，确保我县教育系统“三零”创建工作目标圆满完成。
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篇七：三零单位创建工作制度学校
小学开展“三零”创建建设平安校园工作总结
为贯彻落实省、市、县关于创建“三零”单位工作的安排部署，我校结合实际，整体谋划，统筹推进，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，扎实开展“三零”单位创建工作，不断增强学校依法治校、教师依法执教的法治意识，推动学校教育工作不断迈上新台阶。
一、强化组织领导。
我校成立了以校长为组长的“三零”单位创建工作领导小组，制定了各项安全工作管理制度，签订了综治安全工作责任书，层层落实安全责任，分工明确，责任到人，切实把“三零”单位创建实施方案落到实处。截止目前为止，我校零事故、零案件、零上访。
二、安全隐患排查整改。
为确保校内安全，我校每月例行对消防安全、饮食安全、校舍安全、交通安全、用电安全、设施设备使用安全、饮水安全等方面进行检查，做到不留死角、不留盲区，一旦发现问题即查即改，并且跟踪落实整改情况，严格落实安全工作责任制度，对于整改措施不到位的相关责任人，都将追究相应的安全责任。
三、强化宣传教育。
我校通过国旗下讲话、“红领巾广播站”、楼道内阅读机、宣传板报、悬挂横幅标语等多种形式进行广泛深入的宣传，营造浓厚的舆论氛围，确保所有学生和家长都能了解创建“三零”单
位的重要性和现实意义。同时，组织教职工充分利用电话、微信群等媒介渠道，对家长、学生进行全方位的摸底和沟通，细致了解他们的生活现状和思想动态，通过劝导、梳理、教育，提前把各类矛盾化解在萌芽状态。
四、严格的管理制度。
我校实行严格的门卫管理制度，上班时间禁止教师和学生随意离开校园，学生有病、事需外出，必须由班主任签条，家长亲自来接;严格实行外来人员登记制度，外来人员进入校园，要戴口罩，测体温，要询问进校原因并进行详细的登记。
五、制定预案，定期演练。
为避免人员聚集引发安全事故，结合我校综合楼均为双楼梯的实际，专门划分了各年级、班级学生升旗、出操的线路，严格要求学生按照本班线路疏散行走，由班主任带队维护，并在人流集中处安排专人看护;放学时校门口设有路队护导员和保安人员、值日教师和值班领导，同时做了隔离车辆的隔离设施，以防家长接送学生产生拥挤和人车混杂出现安全隐患。
此外，我校每月都要举行师生防空演习、消防、防震减灾、应急疏散等演练活动。在警报声响起后，24个班级全体师生能够在2分钟内有序疏散到综合楼前，演习秩序井然，学生疏散及时，保护动作规范，达到了预期的教育效果。
通过一系列措施，我校切实将校园安全工作落到实处，有力保障了在校师生的人身安全，将“三零”单位创建工作不断地推向纵深。
篇八：三零单位创建工作制度学校
“三零”单位知识问答
“三零”单位创建知识问答
一、什么是“三零”单位创建工作
为贯彻落实党的十九届四中全会“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”精神，推进平安山西建设深入发展，省委决定在全省范围开展“零上访零事故零案件”村(社区)、企业、单位创建工作，简称“三零”单位创建工作。
二、“三零”单位创建工作的重要意义
开展“三零”单位创建工作是省委深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的十九届四中全会精神，因应形势发展，顺应群众期盼，致力治晋兴晋强晋作出的重大决策，是提升基层社会治理能力的重要抓手，是建设更高水平的平安山西的重要举措，是打造高质量转型发展环境的重要基础。
三、零上访、零事故、零案件标准
“零上访”是指凡涉及群众利益的矛盾纠纷和信访问题，除必须由上级部门解决的，全部都要在村、社区和基层单位得到有效化解；
“零事故”是指不发生公共安全事故和生产安全事故；
“零案件”是指不发生刑事犯罪。
四、“三零”单位创建工作目标
坚持目标导向，通过深入开展“三零”创建工作，促使广大村(社区)、企业和单位符合“三零”创建标准的数量逐年上升，力争到2022年，全区“零上访零事故零案件”的村(社区)达到80％以上，企业和单位达到90％以上。
坚持问题导向，在基层围绕信访问题、公共安全和社会治安风险持续开展隐患排查整治工作通过查漏洞、补短板、建机制，将各类苗头性、倾向性问题化解在早在小。
坚持结果导向，通过关口前移、重心下沉、力量下倾，夯实社会稳定基础，提升基层治理效能，努力做到矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位，人民群众的获得感、幸福感和安全感不断增强。
五、“三零”单位创建标准
1、组织领导保障有力
2、内部治安防范严密
3、矛盾纠纷妥善化解
4、重点人群帮教到位
5、安全隐患整治有效
6、法治建设持续深入
7、公共服务优质高效
六、“三零”单位创建主要措施
1、强化隐患排查整治。2、强化信访问题处理。3、强化社会治安防控。4、强化流动人口和特殊人群服务管理。5、强化源头预防工作。
七、“三零”单位创建主体
创建主体为全区范围的村（社区）和企事业单位。其中，企事业单位主要指学校、幼儿园、医院、景区、商（市）、厂矿、车站、机场、宗教场所以及大型企业生产经营网点等。主要是为了打通基层社会治理抓落实的“最后一公里”，树立大抓基层的导向，落小单元、落细任务，努力构建基层社会治理新格局。
八、为确保“三零”单位创建取得实实在在的成效，各级各部门在工作中要注意哪些问题？
确保“三零”单位创建取得成效，要强化党建引领，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，把党的领导优势转化为社会治理效能。要强化责任落实，各级党委政府要守土有责、守土尽责，准确把握“三零”单位创建目标任务，作为民心工程、基础工程来抓，形成党委抓、书记抓、各有关部门抓、一级抓一级、层层抓落实的工作格局；农村、社区、企事业单位作为责任主体，要全面摸清问题，积极整改隐患，规范内部管理，健全服务体系，“守好自己的门、管好自己的人”，不折不扣把各项创建要求和措施落到实处；主管部门、牵头单位要对本行业、本系统创建工作负起监管责任，帮助基层找准隐患、健全制度、解决问题，为创建提供支持服务。要强化结果导向，把“三零”单位创建纳入党委政府目标责任制考核体系、纳入各地平安建设考评范畴，鲜明树立起以结果论英雄的导向。要强化宣传引导，广泛宣传“三零”单位创建工作的重要意义、目标任务、实际成效，积极培育、挖掘、选树先进典型，营造人人参与创建的浓厚氛围，及时总结、大力推广基层的好经验好做法，持续提升
“三零”单位创建常态化长效化水平。
篇九：三零单位创建工作制度学校
实验小学开展“三零”单位创建工作实施方案
我校全面贯彻落实“零上访零事故零案件”单位创建工作精神，大力推进平安校园建设，及时化解矛盾，排除安全隐患，不折不扣地把创建“三零”工作要求和相关措施落到实处，特制定我校“三零”单位创建工作实施方案。
一、工作目标
“零上访”是指凡涉及群众利益的矛盾纠纷和信访问题,除必须由上级部门解决的,全部要在基层学校得到有效化解；“零事故”是指不发生公共安全事故和生产安全事故；“零案件”是指不发生刑事犯罪和治安违法案件。我校要精心组织、强势推进,通过开展“三零”单位创建工作,促进符合“三零”单位创建标准,确保我校在全县“三零”单位创建工作中争先创优。
二、领导小组
组长：校长
副组长：副校长
组员：班主任
三、组织机构
为持续深入推进教育系统“三零”单位创建工作，我校特成立“三零”单位创建工作领导小组，校长是“三零”单位创建工作的第一责任人，分管领导是直接责任人，其他班子成员、各教研组长及各班班主任承担分管责任范围内的责任。
四、具体措施
1.开展“零上访零事故零案件”单位创建工作，是深入贯彻党的十九届四中全会精神，是提高我校治理能力的重要抓手。
2.要从排查矛盾纠纷、强化综合治理、规范规章制度等方面着手，防范在先，发现在早，处置在小，最大限度将各类矛盾纠纷、风险隐患消灭在萌芽状态。
3.压实责任。创建“三零”单位作为一项重要政治任务，各科室负责人作为本科室“三零”创建工作第一责任人，要认真履职，各尽其责，共同努力顺利完成创建工作。
五、实施阶段划分
第一阶段（2021年12月）制定措施，落实到人
学校召开校委会，认真研究，集思广益，制定科学合理的可操作性实施方案和行动计划，充分动员部署，落实各项具体工作任务，责任到人。全面开展落实，并宣传发动群众，形成浓厚的创建氛围，增强共创共建合力。
第二阶段（2022年1-2月）深入推进，再上台阶
对照创建目标，围绕第一阶段工作中暴露出来的问题，集中力量补齐短板。使“三零”单位创建工作深入推进、方法措施不断强化，创建成效明显提升，创建任务按期达标；完善“三零”单位创建制度机制，推进运转规范，切实解决创建工作的棘手问题。
第三阶段（2022年）巩固成果，提升创优
在2021年全面完成创建工作目标的基础上，进一步对标先进、对照一流，对前期工作进行全面梳理、聚焦重点、集中攻坚总结经验、拓展成果，实现工作成效不断深化，长效机健全完善，力争到2022年底实现“零上访零事故零案件”的目标。
校园，历来都是社会治理共同体的先锋梯队，是意识形态安全的前沿阵地，正因如此，校园的“三零”单位创建工作是一项基础性、系统性、长期性工程，是青春之治，是未来之治。自治增活力、法治强保障、德治扬正气，“三治融合”是加强和创新校园治理的重要途径，只有坚持管放结合、疏堵相宜、立足当下、着眼未来，才能不断提升学校治理效能，让这片青春园地绽桃李芬芳、育国家栋梁！
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