篇一：责任督学对学校开展工作督查
学校责任督学工作方案第1篇
一、目的任务
通过为每一所学校配置责任督学，挂牌公示责任督学联系方式和工作职责等信息，落实市属学校督学责任区工作职责，建立日常随机督导与专项督导相结合的教育督导工作机制，进一步规范学校办学行为，深入实施素质教育，提升学校教育质量和水平。
二、责任督学聘任
聘请退居二线或退休不久的5名市督学担任挂牌督导专职督学。每一所学校1名责任督学，每名责任督学负责3所学校。人员安排附后。
三、责任督学的职权
1.根据督导工作需要，全面了解责任区学校教育教学和管理工作等情况。
2.要求责任区学校提供相关材料，列席责任区学校相关会议。
3.受所任命或聘任的人民政府教育督导部门委托，约谈责任区学校校长及相关人员。
4.对责任区学校、校长和领导班子提出奖惩建议。
四、责任督学挂牌督导工作事项
1.学校管理和制度执行情况。含校长和领导班子对教育方针的理解，执行教育法律法规和有关政策情况。
1/2.规范办学和素质教育情况。含招生、收费、择校情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况，倾听各种意见，受理核实相关举报投诉，督促限期整改，等等。
3.教师师德和专业发展情况。含在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行、体罚变相体罚学生、从事有偿家教、索要或者违反规定收受家长和学生财物、开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的，等等。
4.学校安全和食品卫生情况。含校园及周边安全情况，学生交通安全情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
5.资源配置和办学条件情况。含教育装备、体育场地、运动器材、师资配备等办学条件改善情况。
6.学校制定和实施发展规划情况。参与和指导责任区学校发展规划的制定，通过常规督导、随访了解责任区学校发展规划和年度工作目标的实施情况，参与对责任区学校年度考核工作。
7.参与并主持“教育评议会”工作。
8.市政府教育督导室委托的有关事务。
五、责任督学履职要求
1.责任督学的履职形式。责任督学可通过随机听课、查阅资料、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行“一日督导”活动，可视情况随时对学校进行专题督导，出席学校组织的重大活动或会议，参加市政府教育督导室组织的联合督导、综合督导评估工作。
2/2.责任督学督导反馈要求。督导结束后，责任督学要填写督学责任随访督导工作记录表，将督导结果当场向学校反馈，及时向政府教育督导室提交报告。发现可能影响学校正常教学秩序以及违背教育规律的问题，要出具书面整改通知书，对有整改任务的单位，要明确整改要求和时限，并加以跟踪直至整改到位。涉及到重大问题时，应立即向市政府教育督导室汇报，由市政府教育督导室向有关部门或学校下达整改通知书，促进教育工作突发性、难点等问题的解决。
3.保证督导时间，认真做好记录。责任督学对责任区学校实施“一日督导”每月应不少于1次，并视情况对责任区学校开展经常性的专项督导。督导过程中应注意留存过程材料，包括文字、表格、影像资料等，按时提交责任督学随机督导检查记录，认真填写督导整改通知书，学校先进经验和典型事例、查实的学校违规行为随时提交。每学期至少提交一篇专题调研报告，每年度对责任区学校的工作进行一次全面总结，形成责任督学工作总结报告。
4.遵守督导工作规范。责任督学要坚持原则，勇于担当，办事公道，品行端正，廉洁自律。不得接受责任区学校吃请和礼物，不得接受责任区学校安排的娱乐活动或旅游项目，不得在被责任区学校领取和报销任何费用，不得实施与责任督学职责与身份不符的行为，不得私自公开需要依法保密或暂未公开的学校和相关个人信息，不得影响被督导单位和中小学校的正常工作秩序。
六、挂牌督导组织保障
1.责任督学组织管理。市政府教育督导室协调、检查、指导全市挂牌督导工作，负责市属学校责任督学的聘任、培训和考核等工作。向受聘责任督学颁发聘书，与责任督学签订履职责任书，编制责任督学工作手册，制定责任督学考核办法。
3/2.责任督学培训和考核。市政府教育督导室组织责任督学开展有针对性的专题学习和培训，对新任责任督学进行入职培训，对在职在岗责任督学进行定期培训，帮助责任督学准确把握工作职责，提升督学适应新形势、解决新问题的能力和水平；对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行量化考核，以此作为发放工作补贴和解聘、续聘的重要依据，提升责任督学工作质量和绩效。
3.建立责任督学工作保障制度。各校要指定一名中层以上领导做好协调工作，如实提供有关资料、档案及相关情况，并为责任督学提供必要的工作场所等履职条件。市政府教育督导室按照省政府教育督导委员会办公室设计的“责任督学挂牌督导样式”，为市属学校统一制作公示牌，为每名责任督学配备专用工作手机，每月交通补贴400元；为退休的责任督学每月发放工作津贴1600元，其中600元经年终考核后一次性发放(退居二线的人员享受退休人员工作津贴的一半，在职人员不享受工作津贴)。
4.强化挂牌督导结果的使用。各市属学校对责任督学提出的督导意见或整改通知书要认真研究，针对存在问题，积极加以整改，并将整改意见在10个工作日内向责任督学反馈。对存在问题较多或相关问题解决不得力的学校，由教育行政部门领导直接约谈问责。市教育督导部门和教育行政部门将把责任督学的督导结果和建议，作为对学校综合评价、评优评先、教师考核、干部任免、主要负责人考评问责等方面的重要依据。
学校责任督学工作方案第2篇
为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，推动区域教育内涵发展，根据灵武市教育督导室《关于加强责任督学挂牌督导工作的通知》，特制订我校落实责任督学挂牌督导问题整改工作的方案。
4/一、领导小组
学校成立落实责任督学挂牌督导问题整改工作
领导小组，由学校校长杨文忠同志任组长，副校长哈xx同志为副组长，吴xx、马xx为组员。
二、责任分工
责任督学：马xx负责督导学校全面工作，提出整改意见，责令学校限期整改。
杨xx：支部书记、校长
负责学校全面工作。
哈xx：副校长
负责学校教育教学、学籍、普九等工作，协助校长完成其他工作。
吴xx：副书记
负责学校党务工作，主管学校德育工作。
马xx：工会主席、出纳
负责学校工会工作和后勤保障工作。
王xx：教务主任
负责学校教育教学工作。
李xx：总务主任
负责学校安全、后勤维修等工作。
吴xx：政教主任
负责学校德育、少队等工作。
王xx：报账员
负责学校财务工作。
三、整改措施
1、对于督学提出的问题，学校要召开领导组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由校长牵头，将具体问题细化。
2、将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。
5/3、对于学校安全方面的问题，由李建民负责整改，对于党建和教师队伍方面的问题，由吴学智负责整改；对于德育工作方面的问题，由吴永刚负责整改；对于后勤及食堂方面的问题，由马学奎负责整改；对于学校基础建设方面的问题，由王秉力整改；对于教育教学方面的问题，由王美玲负责整改。对于学科建设方面的问题，由哈建东负责整改。杨校长负责监督执行。
四、工作要求
1、学校要积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案
材料，并接受责任督学的提问，向责任督学做出解释和说明。
2、学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理
材料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。
3、在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员不得请假，要及时将自己负责的工作进行梳理，为督学提供相关材料。
学校责任督学工作方案第3篇
在中心校三月三十一对学校的各项工作检查以后，根据吴定中老师提出的意见及建议，特别是中心校下发全镇远程教育通报后，又重新进行了认真的学习和分析，对本校存在问题的原因进行了深入的反思，制定出了较符合本校实际的整改措施。现将修改后的问题反思和整改措施报告如下：
一、存在的问题反思：
6/1、我校在卫生方面抓得不是很好，虽然已经把远教室和微机室当成清洁区承包给六年级（2）班，由于不是专人负责，加上我校水源不充足，未做到每天用水冲洗。
2、农技培训方面存在发给教师的培训记录篇幅过大，参培人员的签到签在第二页，给培训老师带来了过重的负担，从表面上看很发现参培人员的签到。
3、远程应用课表只在学校的大课表和播放室体现，应在教师办公室里张贴，使每位教师随时随地都知道自己的远教课是哪一节。
4、我校中老年教师居多，对计算机操作熟练程度不够理想，很难制作出与课文内容相符的教案。
二、整改措施。
1、我校正在协调自来水问题，尽量保障每天有足量水供给，确保清洁卫生能正常进行。
（http：，请保留此标记。）
2、已经把培训记录改版，一页中包涵的参培人员的签到，下反两都有记录，一张就是一位教师一个月的记录，每月的最后两个星期的星期五下午放学后就是教师的培训时间，第二个月的第一个星期星期一开会时为交培训记录时间。各位教师均按要求完成任务。
3、远程应用课表已用a4纸打印并挂在教师办公室，各教师均按课表正常上课。
4、全体教师都抽空学习计算机。
5、学校已按照中心校的规定执行了每月一次的校本远程教研，安排有日程表及教研主题并如期开展。
7/6、每月的最后一个星期的星期六上午十点到十二点为党员学习和培训时间。学校按时培训并做好了相应的记录。
7、根据上一个月发现的问题和当月要做的事情，在未进行党员和农民技术培训之前召开一次村校联席会议。
8、各位教师采取集中和分散两种方式进行了农技培训。
9、各班成立了红领巾信息传递员，按时收发信息卡。
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篇二：责任督学对学校开展工作督查
XX春季责任区督学开学工作专项检查督导情况报告
根据计划安排，责任区督学，于2月25日至3月2日，分别对本责任区学校开展了开学专项督查。现将督查情况报告如下：
督导对象：督学责任区学校：市二中、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学，xx附属幼儿园、xx小学。
督导形式：参加升旗仪式、查看校园、走进教室、办公室、与学生、教师交流等。
一、基本情况
根据《临夏市教育局关于开展XX年春季开学检查提纲》精神，责任区督学于2月25日—3月2日对本区七所校（园）的开学条件保障、规范办学行为、校园安全管理、中小学校舍安全管理等情况，进行了逐一督导检查，现将本次督查小结如下。
二、学校主要做法
（一）提前谋划，高度重视开学工作。
2月24日上午七所校（园）的全体行政班子到校上班，召开了新学期工作行政会议，对本学期学校工作进行了梳理。要求各部门拟定工作计划及开学前的准备工作。
2月25日全体教师上班，各校（园）均召开了全体教师新学期工作会议，对新学期工作安排及开学工作进行了全面
的布置。要求教师做好计划认真备课，上好开学第一课。
2月26日上午全体学生报到，上缴寒假作业，打扫卫生。同时学校各部门筹备开学典礼。
（二）扎实管理，规范办学行为。
、课程开设和教育教学管理情况。各校能认真贯彻《临夏市中小学管理常规制度汇编》要求，严格执行作息时间表，关注学生健康，减轻学生过重的课业负担。加强了教学常规管理，切实落实各项要求。按照部颁标准开齐课程、开足课时，学校教师分工到位，总课表、作息时间表、班级课表、课任教师课表已制定齐全。教师进行计划制定认真备课，2月27各校教师按课表正常上课，并进行作业批改，认真开展集体备课、集体研讨等活动。升旗仪式、课间操、眼保健操已正常开展。全体教师正按自己拟定的教学计划落实。
2、校园管理情况。各校园环境整洁，开学前各校均开展校园亮化、美化工作，进行了校园卫生大清扫，各校的卫生工作管理制度上墙，有专人负责，划分了卫生责任区，有检查，有评比，有记录。
3、严格收费管理。各校严格执行了物价、财政、教育部门核实的收费项目和标准。并在学校的宣传栏的显著位置张贴统一的收费标准，做到透明公开。没有乱收费情况。
4、加强师德师风建设。各校都在开学工作会上认真组织全体教师重温了师德修养，强化全体教师对师德师风建设
工作重要性的认识，有的学校还积极营造良好的教书育人环境，为教师推荐好书阅读，交流读书心得体会，努力把师德师风建设进一步落实到日常工作中。
（三）防治结合，确保校园安全
、开学前，各校均组织专项校园校舍、用电线路、设施、学生集中场所和学校周边环境安全排查，及时整治安全隐患。并适时通过现代化教育信息对学生、家长进行安全教育提示，及时宣传安全知识，不断加强学生的安全意识，提高学生的自护自救能力。
2、各校都制定了安全工作计划，安全应急预案和安全台账。
3、学校重视上好第一堂安全教育课，充分利用班会和晨会加强学生的安全教育。学校密切注视安全情况，认真做好安全防范，及时消除安全隐患。
4、各校传达室的门卫能够坚守岗位，对外来人员如实进行登记。
三、工作亮点
各校在开展常规工作的同时，均能创新形式，拓展空间，结合本校实际，激发师生的工作、学习热情，各项工作内涵丰厚各有千秋。
市二中：
寒假期间各项工作行动早，谋划新，安排细。新学期教
学、行政、后勤、安全、少先队、工会等各部门各项工作有条不紊。召开全体教师会，通报学校新学期工作计划，召开教研组长、备课组长会议，谋划新学期学校教学工作。采用集体和个人相结合的备课方法，教师在假期已提前备新学期课。
xx小学：
开学筹备工作充分，计划到位。一开学就开展教研组评比活动，将教学工作放在首位。校长带领总务处几位主任全方位排查校园安全隐患，将“护校安园”工作落实到实处，给师生创造祥和的校园环境。组织全体师生大扫除，干干净净迎接新学期；安排好教师课间值班，负责学生安全。
xx小学：
举行“经典滋养童年，书香伴我成长”主题活动，为开学典礼注入新春活力。其他各项工作都在开学前筹划落实。教师备课超前，学校检查到位。严格按照省教育厅颁布的《义务教育课程安排表》开齐开足国家课程，并结合学校特色开设棋课、经典阅读、写字、社团等课程。寒假每位教师一篇教学心得已装订成册，以便互学提高。
xx小学：
各项工作在寒假未结束前就已经安排落实，开学工作井然有序。班级环境焕然一新。开学前学校安排保洁人员对教学楼地面、班级、窗户、平台等进行冲洗、清洗，开学后总
务处对全校进行了安全排查。重视上放学安全及习惯养成，开学第一天里班子成员坚持在校门口迎送师生。
xx小学：
班子全体成员按时上班，召开行政扩大会议，具体研究部署新学期工作，各部门汇报了本学期计划及开学初的具体工作。召开了全体老师会议，具体部署本学期的各项工作，做到细致谋划，精心打算，仔细琢磨，稳步推进，扎实稳打，寻求突破。
xx小学：
校园内环境良好，秩序井然，开学常规工作准备及安全防范工作到位。开学前教材、教师用书、学生作业本，学校教学工作计划、教师学科计划、备课均提前完成，保证上好第一课。
四、存在问题
个别学校有：
、学校面板宣传画，存在破损情况；
2、校园指示牌及出行安全标识内容长期日晒，导致文字模糊不清。
3、部分班级外墙面环境布置滞后，影响美观。
4、教学楼窗户老化松动未及时清除。
整改情况：正在落实中。
篇三：责任督学对学校开展工作督查
责任督学关于对小学安全隐患排查及整改落实情况督查的报告
根据《XX省教育厅转发XX省人民政府安委会办公室关于转发<国务院安委会办公室关于近期接连发生安全问题的紧急通报>的通知》（皖教秘思政〔2017〕27号）文件要求以及全国全省全市关于安全生产的系列部署和通知精神，结合我市近期发生的大观区万华油品公司仓库闪爆事故，为了进一步认真落实安全工作责任制，确保校园平安、师生安全，我于4月23日上午来到依泽小学就安全隐患排查及整改落实情况开展了一次督查。
上午10时30分，我走进校园，首先看见陈四一校长和分管安全的左迪副校长正在更换校园橱窗内一块关于“食品安全”主题宣传展板，我也立即加入其中，和两位校长一起抹平展板表面、用图钉加固并放入宣传橱窗。
之后，我和两位校长一起巡视校园，全面排查安全隐患、风险点。在巡查过程中，我们发现学校存在以下问题：
1、两个安全隐患：（1）学校操场南面围墙倾斜，其中与学校教学楼连接处有一小截出现裂缝；（2）每天上学、放学时间段，学校大门口流动摊贩较多。
2、五个风险点：（1）学校操场南面围墙有向外倾斜的趋势；（2）每天上学、放学时间段，学校大门口流动摊贩较多；（3）江西会馆监控因电路问题引起监控不到位；（4）消防器材不齐全；（5）教学楼楼梯较狭窄，因人员密集以防发生踩踏事件。
3、学校卫生保健室门口悬挂的室牌断裂，暂放在旁边的IC电话机上。
接着，我们来到会议室，查看相关资料，并就安全隐患、风险点的整改情况制定方案，进一步明细措施：
1、针对两个安全隐患，整改措施如下：（1）学校要尽快聘请设计公司设计出新建墙体的图纸，聘请有资质的施工单位按图纸编制预算，聘请有资质的中介公司按预算编标书进行招投标，在暑期对围墙进行拆除重建；另外，在围墙拆除重建之前，学校要即日在开裂的围墙通道前方设置隔离栏板、围墙内外面悬挂提醒标牌，禁止学生在课间或课后进出玩耍，提醒师生和行人远离围墙，切断安全隐患发生的源头；（2）学校一方面加大“三无”食品危害性教育宣传力度，通过宣传展板、主题晨会班队会等多种方式提高学生的食品安全意识，另一方面联合城管、卫生等执法部门集中整治校门口的流动摊贩，并在上、下学时间段安排教师、护学岗值班，劝导并阻止学生不要购买“三无”食品。
2、针对五个风险点，整改意见如下：（1）即日安排电工排查、维修江西会馆监控的电路，确保监控及时到位，在排查维修期间加班值班值守；（2）即日配齐配足消防器材，加强日常安全检查；（3）一方面严格要求值班教师履职履责到岗到位，另一方面有目的地定期开展安全疏散演练。
3、学校后勤部门及时安排制作公司更换卫生保健室室牌。
4、针对五个风险点，要制定相应的安全预案，以有效防范
风险的发生。
篇四：责任督学对学校开展工作督查
责任督学XX年春季开学督导检查报告
XX年2月开学第一周，我按照教育督导室的工作部署和区教体局《XX年春季开学工作检查要点》，采取校园巡视、查阅资料、听取汇报和反馈意见等方式，对责任区内2所小学开展了春季开学督导检查工作。从检查情况看，xx、南台子小学高度重视开学工作，各项工作部署安排到位，开学工作井然有序，为本学期教育教学等各项工作的开展，奠定了良好的基础。现将督导检查情况报告如下：
一、开学布置情况
.两所学校的领导开学前一周就到校研究、安排工作，制定各项工作计划。开学初召开教师会布置开学工作，传达教育体育局春季开学工作会议精神，为开学工作顺利进行做好了充分准备。xx小学、南台子小学开学前召开行政会议，各部门交流工作计划。
2.两校师生到校情况正常。
二、后勤保障方面
两校在假期就安排对部分课桌凳、教学设备、操场等进行了维修或保养。后勤保障到位，为师生在校学习、生活提供了良好的保障。
三、开学收费情况
两校收费均依据物价局、教体局相关文件执行，并在校门口设置了永久性收费公示栏，让家长知道收费项目、标准
和金额。
从督查情况看两校没有搭车收费情况。
四、教育教学方面
.教材教辅和教师备课本、听课记录等，两校已全部发放到师生手中。
2.教学行为规范。两校不存在重点班、补习班和有偿补课行为。xx、南台子小学严格按照教育体育局教师核编数分配教师和课程，数学教师均代两个班数学课，且严格执行国家课程计划。
3.教师备课情况良好。两校的领导非常重视教师备课，校领导能够意识到备课质量决定了教学质量。两校的教师均能提前备好前一周的课，有计划安排，注重了课后反思。开学第一周，两校的教导处已陆续对教师备课进行了检查。
4.两校功能室建设规范，规章制度上墙，账册、使用、归还记录等健全，有专人负责。
五、校园环境方面
经实地查看，两所学校环境卫生整洁，教师灶、教师宿舍、厕所等卫生状况良好。师生车辆摆放整齐有序。
六、安全管理方面
.两所学校高度重视校园安全教育工作。安全教育活动主题鲜明，安排合理。开学第一课均为安全教育课。开学初校领导与各班签订了安全责任状。
2.两所学校开学前后均开展了安全隐患排查，记录完整。
3.xx小学、南台子小学开学初制定了学生营养午餐管理制度、签订了分发餐教师安全责任书，并给分发餐教师购买了帽子、白大褂、围裙、口罩和一次性塑料手套，为学生饮食卫生安全创设了良好的安全保障。
4.两所学校安全工作组织与安保制度、应急预案健全。监控设备正常运行，安保设备较齐全，门卫管理严格，校外人员进校需登记，之后门卫与学校相关人员联系后，才放行。
七、问题与建议
南台子小学：
.学生营养午餐（热餐）就餐人数多，分发餐安全及管理压力大，必须做好学生营养餐的分餐管理和学生的就餐管理工作。
2.南台子小学的校园地砖已年久，砖面脱皮现象较为严重，有的地方坑坑洼洼，存在安全隐患，方学清校长已经向局领导打了报告，建议校园地砖重新铺设。
xx小学:
.学校大门正对通山公路，马路上车流量大，行人多，而且又临近火车涵洞，学生上学、放学过马路有安全隐患。因此学生的上下学路队管理尤其要加强。
2.学生营养餐管理学校的领导和教师必须引起高度重视，务必认真做好细节，把握关键，常抓落实，确保学生的饮食卫生安全。
篇五：责任督学对学校开展工作督查
Xx学校落实责任督学督导意见工作制度
为不断深化教育督导制度改革，完善学校督导问责机制，进一步规范学校办学行为，根据国家《教育督导条例》和南安市教育局《关于做好“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县”泉州市级复核有关工作的通知》的具体要求，结合我校督导工作的具体情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作制度。
一、成立领导小组
1、学校成立落实责任督学督导意见和问题整改工作领导小组，由学校分管督导工作的校长任组长，分管督导工作的主任为副组长，在两个校区分别配备一名责任督学助理，各学科教师代表、家长代表等为组员，明确督导职责和责任分工。
2、明确责任分工：
陈国璋校长—负责督导问题整改的全面落实与反馈
陈兴利书记—负责党建和教师队伍问题整改
黄沿海副校长—负责教学和教研问题整改
洪奕迅副书记—1.负责德育工作问题整改
2.体卫艺工作问题整改
苏文德副校长—负责基础建设、后勤及食堂问题整改
李忠耀副校长—负责江北校区的各项问题整改
二、落实督导意见
1、在责任督学或督导组对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员要将自己负责的责任区工作提前进行梳理，为责任督学和督导组提供相关的材料。
2、相关责任人要积极配合责任督学或督导组对本职工作的随访督导，依据督导通知内容，向责任督学或督导组提供学校工作相关方面的档案材料，并接受提问，认真向责任督学和督导组做出解释和说明。
3、对责任督学或督导组提出的督导意见和问题，领导小组成员要做好详实的记录，督导结束后，领导小组要及时召开会议，研究问题产生的原因，找出解决问题的方法与途径，制定出除切实可行的整改工作方案。
三、实施全面整改
1、由领导小组成员牵头召开相关责任人会议，查摆意见和问题，并将其细化分类，在十五日内相关责任人要实施彻底的整改。
2、相关责任人在整改结束后要第一时间形成文字材料，反馈给领导小组，领导小组审查整改效果后上报上一级教育督导室。
3、实行督导责任人问责制，凡是在上一级督导检查中查出问题的，相关部门或相关责任人在年度评优评先中实行一票否决。
4、领导小组将整改报告和意见反馈进行校内公示，时间为一周，落实督导公开制。
篇六：责任督学对学校开展工作督查
责任督学督导工作情况报告
责任督学督导工作情况报告
2018年3月7日至10日，我对所属学校的开学工作进行了检查。通过查阅资料、察看校园、走访师生、深入课堂、听取汇报等形式对责任区内各校“开学保障、安全管理、规范办学、校园环境、课堂教学”等五个方面等情况进行了重点督查，并及时与学校领导进行了反馈。现将检查情况汇报如下：
一、成绩与亮点
各校高度重视“护校安园”工作，开学工作准备充分，安全工作到位，校园环境整洁，办学行为规范，各项工作令人满意。
1．领导思想重视，开学准备充分。草碧中心小学开学前共排除8处漏水点。城关镇新兴小学在开学第二天就出好了新学期第1期黑板报。
2.校园环境优美，文化氛围浓郁。草碧中心小学的经典诵读文化长廊很有特色；主题走廊制作精美，内容丰富，贴合学校实际。
3.严格依法办学，管理更加规范。严格执行课程计划。各学校都能严格执行国家课程计划和课程标准，开齐课程，开足课时，被听课教师教案书写认真规范，备课较为详细，教学反思质量较高。不断加强制度建设。两所小学等坚持依法治校，对学校的章程和有关制度重新进行了修订，提高了
制度的针对性、操作性和科学性。
4.构建高效课堂，推进教学改革。积极开展课题研究。草碧中心小学全面开展“基于小班化的高效课堂建设”研究，通过课题研究，引领教师走向专业化道路。课堂教学效果良好。领导深入课堂。
二、问题与不足
尽管各位校长重视常规管理，校园整洁美观，但是经不起细查。在检查中我们也发现了不少问题。
1．校园存在卫生死角。草碧镇教师车辆排放不够整齐。
2.部分学校存在安全隐患。城关镇新兴小学仅靠绿化带作为护栏不够安全，存在安全隐患。
3.部分学校的食品安全工作存在漏洞。草碧中心小学食堂《餐饮服务许可证》和《从业人员健康证》未在显著位置公示。
4.部分学校经费存在困难。两所小学规模小，经费困难。由于历史原因，公用经费保证运转都有困难，需要教育局给予帮助。
三、工作建议
1.管理责任有待进一步明确。督查中发现的问题都是由于管理造成的，学校需明确管理人员的责任。
2.自我督查有待进一步加强。各校要建立自我检查的机制，积极开展自查，第一时间发现并解决问题。
3.管理考核有待进一步落实。
篇七：责任督学对学校开展工作督查
中小学责任督学挂牌督导对学校经常性督导工作要点
中小学责任督学挂牌督导
对学校经常性督导工作要点
一、校园管理
重点做到“三查看”：
1.查看校园环境卫生。了解学校是否建立卫生包干和检查评比制度，校园内墙壁是否有乱写乱画迹象，操场地面是否存在杂草杂物，厕所是否清洁，校园是否存在卫生死角；教室、图书馆、各处室、各功能室、学生宿舍、食堂等是否整洁，室内物品摆列是否整齐有序。
2.查看宣传教育情况。了解教育方针、社会主义核心价值观、校训、中小学生守则及“三风“是否规范上墙；学校科普宣传栏是否及时更新、内容健康；是否利用校园宣传媒介（包括宣传栏、黑板报、校刊校报、校园广播站、校园网站等）对学生开展专题宣传教育并有记录。
3.查看文化活动情况。了解是否严格执行升降国旗制度，使用无破损、无污迹国旗，国旗下讲话内容教育性强，记载完整。是否按要求组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的读书节、艺术节、体育节、科技节，深入开展阳光体育活动（课间操、眼保健操、集体体育课外活动），积极开展各类兴趣小组活动（或学生社团活动），其中体育活动安排表是否有具体活动内容、活动地点及组织的行政或教师，且每次活动是否有记录。
二、安全管理
重点做到“四查看”：
1.查看安全管理长效机制。了解是否定期组织教职工培训学习学校安全工作各个领域的相关法律法规、制度规定和工作流程；是否明确学校安全管理机构、人员及其岗位职责，并上墙公示。
2.查看安全管理规章制度。了解学校是否建立健全各项安全管理制度；是否建立健全日常活动安全管理流程和突发事件处置流程；是否制定各种突发事故和事件应急预案，并且结合学校升旗、大课间活
动、集体活动等，定期组织突发事件应急疏散演练；是否采取有效措施防范校园暴力、校园欺凌行为，建立校园欺凌事件应急处置预案，对学生之间矛盾纠纷等苗头性问题进行排查化解。
3.查看常规安全教育。了解学校是否有计划地开展生命教育、禁毒、防灾减灾和预防艾滋病教育；是否积极开展疾病预防、饮食卫生常识以及生长发育和青春期保健知识教育。
4.查看常规安全管理。了解学校是否设立安全管理机构，配备专兼职安全保卫人员，聘用专职门卫和保安员；是否做好车辆、人员进出校门登记；是否定期排查校园安全隐患、巡查学校重点部位及周边；是否设置门卫值班室，并按有关标准配备必要防卫性器械和报警、通讯设备；是否按有关规范设置消防设施、配备消防器材，且定期检测更新、保持完好有效；是否按要求在学校有关部位、场所安装视频图像采集装置，并不间断进行图像采集。
三、教学管理
重点做到“六查看”：
1.查看课程设置与落实。了解校长和分管教学副校长，是否主导制定并督查实施本校课程管理方案；各年级课程门类、课时分配、作息时间是否严格按照省颁课程计划制定，学生实际所上课程与课程安排表的科目是否一致。
2.查看教学常规管理。了解校长、分管教学副校长是否每学期初（末）听取各教研组学期教研工作计划（总结）汇报；教务处（教导处）是否每学期初组织各教研组、年段学科备课组制定教学活动计划，并做好跟踪检查；是否每学期组织开展教案检查、学生作业抽查、各学科考试，并及时组织年段、学科教学质量分析；是否每学期末做好教学工作总结。
3.查看教研活动。了解学校是否召开年度或学年度教学经验交流会，且将参与教学经验交流的教师列入每年评选优秀教师的优先人选；学校教研部门（教务处或教研室）、各教研组、备课组是否有按要求组织开展教研活动；校级领导、各处室负责人、普通教师是否按要求完成听（评）课任务及参加教研活动；重点查看听（评）课笔记和校
本教研记录。
4.查看教师教学常规。了解教师是否课前认真备课（编写教案、制作课件或在课本作注等形式），是否高效有序地组织课堂教学，是否科学运用现代信息技术手段辅助教学，是否按要求布置作业和批改作业，是否对少数个别学习确有困难学生进行针对性辅导。
5.查看实验教学。了解学校各学科（中学物理课、化学课、生物课，小学科学课）实验教学工作组织流程，校长、教务处（或教导处、总务处）、有关教研组、教师、实验教师职责是否清晰；是否每学期按新课程标准和教材要求，制定每学期实验计划，开齐开足演示与分组实验课。
6.查看体育活动。了解学校体育课、活动课、大课间体育活动、广播体操和眼保健操情况，是否确保学生每天体育锻炼1小时。课间操、眼保健操学生做操情况，班主任或科任老师是否跟班督操。没上体育课的当天，是否安排集体体育课外活动；体育活动安排表是否有具体活动内容、活动地点及组织的行政或教师，且每次活动是否有记录。
四、教师管理
重点做到“五查看”：
1.查看考勤管理。了解考勤管理是否严格；是否按规定程序报批请（销）假手续，请假制度是否落实；考勤情况是否每周、每月、每学期汇总并公示；对擅自离岗者是否及时报停国库工资并上报教育局组织人事部门处理。
2.查看工作分工。了解每学期全体教职工（包括校级领导、各处室负责人、后勤岗位人员、轮岗教师）分工情况、到位情况和履职情况。
3.查看师德教育。了解学校是否常态化开展师德教育和法制教育；学校是否组织教职工签订师德承诺，并按要求组织师德考评及有效运用考评结果；教师是否熟知并践行社会义核心价值观，是否存在违反师德规定的言行。
4.查看教师培养。了解学校是否采取有效措施提高全体教师专业
水平和教学能力；是否制定名教师、名教师、名班主任和学科教学带头人等骨干教师培养方案，不断壮大名优教师队伍。
5.查看课题管理。了解学校是否制定本校课题管理办法，并根据学校教育教学改革和发展的实际需要，申报、确认一批校级及以上课题。
五、学生管理
重点做到“六查看”：
1.查看编班情况。了解义务教育阶段学校是否严格控制班额；是否以各种名义在校内分设重点班和非重点班，或者实验班、快慢班。
2.查看招生录取和学籍管理。了解学校是否严格执行招生政策规定，是否存在擅自招收“借读生”等问题；是否严格实行“一人一籍，籍随人走”；是否规范学生转学、休（复）学的办理程序，学籍档案健全完善并永久保存。
3.查看学额巩固。了解是否签订学年度学额巩固责任书；是否建立行政挂钩年段、科任教师挂钩班级的初中学额巩固工作责任制；是否建立流生报告制度，并主动要求乡镇干部配合学校做好劝教工作，年辍学率是否控制在规定的范围以内。
4.查看学生品德教育。了解学校是否坚持德育为先，对学生进行爱国主义、理想信念、公民素质、优秀传统文化、行为养成、人格品质、文明礼仪、网络思想、法纪等教育；是否组织丰富多彩的适合学生年龄特点的主题教育活动和社会实践活动；是否定期举行主题班会、团队活动，促进学生品德发展。
5.查看学生心理健康教育。了解是否设立心理咨询室，开设上好心理健康教育课，广泛宣传普及心理健康知识和加强特殊群体的心理辅导与咨询工作，完善心理危机预警和干预机制等，着力提升心理健康教育工作水平。
6.查看家校联系情况。了解是否定期召开家长会，是否建立家长学校、家长委员会并发挥作用，是否建立班主任、科任教师全员家访制度，开展常规家访活动。
六、资源管理
重点做到“三查看”：
1.查看资源配置。了解校园用地、教学用房、专用教室或功能室（如实验室、综合实践活动室、劳技实践室、保健室、心理咨询室、计算机网络教室、体音美教室、图书馆室、阅览室等）和配套教学仪器设备是否达到《江苏省义务教育学校办学标准（试行）》。
2.查看资源管理。了解各专用教室或功能室是否建立完善的管理制度，并上墙张挂；是否建立相应帐册，定期盘点，账账相符、帐物相符；是否科学合理管理仪器设备，分类存放，合理排列，并且确保仪器设备随时处于可使用状态；是否环境整洁，保证安全；危险品和剧毒品的管理和领用是否符合规定。
3.查看资源使用。了解“xx教育云”使用情况及各专用教室或功能室是否向师生充分开放，认真落实实验计划和其他课程计划，最大限度地提高开放率、使用率；是否认真做好各项工作记录，并分类装订成册。
七、后勤管理
重点做到“四查看”：
1.查看食堂管理。了解食堂设施设备是否完善、洁净，且按规定定期消毒；工作人员是否持证上岗、定期体检、穿戴规范；学校是否与有资质供货商签订《食品采购质量安全协议书》；食堂生熟食物是否分开放置，食物是否留样48小时；营养改善计划每月食谱是否公开，每月收支是否公开。
2.查看学生宿舍。了解学生宿舍是否按标准配备生活教师，生活教师是否对寄宿生进行每天考勤，并开展宿舍卫生、纪律及安全等检查。
3.查看经费管理。了解是否严格按照物价部门批准的收费项目和标准进行收费，是否实行收费公告制，是否严格使用财政部门监制的发票，是否严格执行公用经费管理办法，是否定期向教职工公开经费使用情况，接受群众监督。
4.查看物品采购和工程建设。大宗物品采购、工程建设等是否按规定进行招投标，零星工程建设和零星物资采购是否按照《采购法》
有关规定进行招投标；学校在建工程项目是否按时序推进，是否严格落实质量安全管理制度，是否严格执行基本建设程序和工程建设标准。
八、行政管理
重点做到“六查看”：
1.查看学校发展规划。了解学校是否制定切合学校实际、可持续发展和可操作性的学校发展规划。重点查看教师成长计划、学生成才计划、校园文化创建计划及其各计划年度项目执行落实情况。
2.查看完成上级主管部门布置的重点任务情况。通过查看校园巡查日记，了解校级领导是否经常性走年段、下班级、进课堂、访学生、巡查校园环境、察看食堂宿舍，检查各功能室功能与使用情况等，了解师生工作学习情况，晚自修上课情况，对师生反映的热点问题在职责范围内能够解决的是否得到及时解决；查看支教教师管理工作贯彻落实情况。
3.查看学校管理制度。了解学校是否制定并形成了包括岗位设置和职责界定、德育工作、教学常规、教育科研、学生管理、资产管理、安全管理、档案管理、功能室管理、教职工考勤等内容的常规管理制度体系，和师生评优评先、教师学习培训、教职工职务评聘、绩效工资考评等内容的激励机制体系；相关规章制度，对各部门和每个工作岗位的职责范围、主要任务，以及相关事务工作程序、责任人是否做出明确规定；管理制度是否汇编成册；教师年度培训计划是否落实。
4.查看民主监督情况。了解校务、党务是否及时按规定公开；区直学校、独立初中、中心小学教职工代表大会是否按规定召开；学校重大事项，与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法，是否经过教代会讨论通过才实施。
5.查看档案管理材料。了解学校是否设有档案室（规模较小的学校是否设有专门档案柜）；了解教育教学设施及固定资产档案、证件（土地证、房产证、法人登记证、机构编制管理证）、合同、协议、财务档案等材料是否做到铁柜存放和专人保管；党政档案、教师业务档案、学籍档案、教学档案、学生资助管理档案、安全卫生工作档案、会议记录、各种规划（计划）、值日（值班）记录、检查记录、工作
总结等是否按年度分类归档，专人保管。
九、完成其它上级布置的各类专项督导、综合督导。
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