（篇一）
在新的学期里，政教处将在学校的领导下，围绕学校中心工作，调动各方面的积极性、主动性，团结一致，求真务实，为我校稳步、和谐发展而努力。
一、工作思路
树立和谐意识，扎实推进校园文化建设，迎接“示范校”、“文明学校”检查。两个重点：一是规范为重，从严管理；
二是安全第一，纪律至上。和谐与稳定是学校发展的前提条件。
二、围绕一个中心，深化开展“三六”教育活动
以培育和践行社会主义核心价值观为中心，持续有效深入开展“三条主线”教育活动，拓展延伸“六项主题”德育实践活动，形成我校常态化的德育机制。
三条主线：1规范仪容仪表，2优化教育环境，3倡导文明礼仪。
六项主题：
1、践行“社会主义核心价值观”，开展“三爱三节三观”活动。
2、认真学习《中等职业学校学生公约》，制定落实《班级公约》。
3、班训文化建设。班训是一个班集体的灵魂，是一个班集体目
标的凸显与浓缩，是一个班集体团结一致、奋发向上的精神源动力，是一个班级学风的集中体现。班训内化于心，外化于行，有利促进校园文化的升华。
4、班级风采展示（一个班级的名片）
5、确实有效开展学生“德育银行”管理
6、拓展校本德育内涵，提升学校德育工作实效（编写德育系列读本）。体现从理论到实践，再从实践到理论的升华。
近2年，我校陆续编辑了《中职学生成长读本》、《学生德育管理手册》、《班主任工作指南》、《班主任工作手册》、《我的教育故事》、《我的职业梦》，它们有效地促进了我校师生的德育水平。
三、落实精细化管理。认真推行“班主任一日常规工作”、逐渐形成“中职生一日养成规范”，有效提升学生养成规范
精细化管理是一种认真的态度，一种精益求精的文化。
精细化管理可以用下面几句话来概括：即时时有人管，处处有人管，事事有人管，人人用心管。在班级管理过程中的每一个环节上，都要有明确的精细化意识，只有这样才能创建真正意义上的“文明班级”。
1、学生报到的工作细致周全。及时把学校的通知和学生的成长情况特别是学校和学生的正能量好的方面及时让家长知道。我们以前学生出问题通知家长比较多，我觉得这学期我们各班多发现学校的，班级的，学生个人的正能量的，好的方面，不管是不是我们自己班级的都可以的群里及时传送。如果有家长负面言论和学生不足的地方私聊，本学期开始首先做好舆论和正面引导和宣传。这也是我们德育工作的一个很重要的方面。
2、新生报军训工作。新生报到后军训工作按学校的具体按排进行，班主任全程跟班，做好学生的引导，鼓励，观察，关心照顾，同时也可以在班级家长群里公布一些好的军训和生活照片，好的家校沟通开始。
3、各班组织收看“开学第一课”。今年的主题是：《中华骄傲》,组织新生认真学习《学生管理手册》，国庆节前后全校组织《学生管理手册》内容考试。
4、切实加强日常规范和仪容仪表的检查和教育。让学生养成好的精神面貌和好的生活习惯。专业部和班级平时多观察和记录学生的日常表现，更能发现我们学生的亮点和不足，日常正能量的宣传也更有真正的素材。这样让我们日常教育更有针对性和有效性。
5、《班主任工作手册》填写。注意平时的积累和记录，这样也方便我们对学生的管理和教育。
6、心理咨询室可以多搞有趣的活动。上半年的5.25心理系列活动就做得真的不错，充分利用“心铃”小报、心理咨询信箱、心理咨询热线等，拓宽心理咨询工作的途径，及时与班主任交流，了解待进生情况并给予心理疏导，同时也要注重团体心理咨询。
7、开展好专业部主题教育活动,主题班会和班级各项文化活动，达到正能量效果。专业部主题教育活动，主题班会，班级体育和文艺活动奖品都可以向总务处申购，丰富学生的学习生活，同时也可以把活动的照片等发到班级家长群里，让家长尽可能多地了解学生的在校生活，象上学期我们专业部开展的活动真的很丰富多彩，如果发到班级家长群里，家长看到肯定会很开心，也很好地正面宣传了学校。这样我们平时专业部和班级都尽量让学学生有事可做，这样就不会让我们有事可做。专业部和班级把平时的各种活动方案，照片，报道积累起来，班级开展的活动这些汇总到专业部，每学期末专业部把专业部和班级开展的所有活动材料汇总发到政教处。主题班会等同于校级公开课。时间安排：财-7周、教-9周、轻-13周、信-16周
8、切实做好“学生一日常规教育”管理。
各专业部的晨检进行一日常规检查，上学期有的专业部就做得很好，特别是每天的仪容仪表不规范、抽烟、喝酒、早恋、打架斗殴隐患检查，每天都有检查并记录，专业部和班主任平时多巡视教室，学生宿舍，巡视教室，学生宿舍并不是一定要我们一定要检查出什么问题，可以多关心，问候，交流，表场，表示我们的存在，并不是只有问题时我们才在。这样其实学生也更信任我们。可以了解到更多的情况，也能更多地发现我们孩子好的方面和不足的方面，及时表扬和指正，有问题及时反馈政教处。
9、手机管理一定要从开学严格规范管理。
10、扎实有效开展“文明班级评比”。
11、严把出勤关。
专业部严格做好考勤统计汇总【学生考勤工作专项管理规定】
12、组织做好第43届校运会体育道德风尚奖评选工作。
13、建设好学生管理团队。
专业部和班级加强和规范学生管理团队和日常巡查，发挥好学生管理自治的作用。加大专业部和班级学生管理力度，细化班级管理的各个层面，要保证班级人人有事做，事事有人管，做到专业部长和班主任在与不在一个样。
14、加强家校沟通和家校沟通多样化和加强家长委员会的建设。真正发挥班级家长微信群的正能量作用，加大学校的宣传和正能量的传播，争取更多的家长对学校的好感和理解。让家长了解更多学生成长的点点滴滴，不要只让学生有问题时和家长交流。平进多和家长沟通，有很多好处：1，学生在校范了错，家长更不会担护孩子；
2，更多关注孩子在校的学生和生活情况，及时家校反馈。3，可以更多关注孩子心理动向；
4，更有利于沟建和谐的家校关系。5,也有利促进学生和他家长的关系和交流。这样学生有问题时我们处理起来也更容易和家长来校沟通起来也更有利。
15、学生宿舍生活管理工作。加强住宿生管理稳定，安全，规范，有序。
16、真正重视做好平时的思想教育和引导，特别发挥班会课的作用,提高班会课的有效性。
学生管理的任务虽然还很艰巨，但我们有一支强有力的班主任队伍，只要我们端正工作态度，提高工作责任心，齐抓共管、形成合力，我校的学生管理工作将进一步朝着良性的轨道发展。
（篇二）
一、指导思想
围绕今年我校中心工作，以生命教育为主线，以德育队伍建设和行为规范示范校的创建为抓手，规范常规管理，丰富德育内容，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、工作目标
1、以“**市行为规范示范校”为目标，开发行规礼仪教育校本教材，进一步加大学生养成教育的力度，强化学生的行为规范和礼仪。
2、推行封闭式教学管理，创平安、和谐校园。
3、优化班主任队伍，通过班主任校本培训、经验交流会不断提升班主任管理水平和能力。
4、加强校园文化建设，精心打造文化校园。
（篇三）
指导思想：以科学发展观为统领，进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。紧紧围绕学校中心工作，以养成教育为重点，践行细节德育、德育实践；
加强基础文明教育，弘扬民族精神。打造德育品牌学校。
一、常规工作:进一步加强学生的文明习惯养成工作，班主任教师和政教处要死看死守，严格规范学生的行走习惯，学习习惯，文明礼仪。为学生的终身发展打下坚实基础。初一的军训是新生升入初中的第一课，班主任老师和教官紧密配合，严格要求，锻炼学生的意志品质，为初中生活打下坚实基础。（今后的初二、初三要在开学前，到军营去接受继续二次军训。使部队优良的意志品质在学生初中的四年生活中得到保持和延续）。大型活动阵容得到上级领导的高度赞誉，我校要继续打造升旗仪式阵容，成立升旗仪仗队（国旗班）。落实好开学式升旗，教师节升旗和国庆节升旗仪式。校园广播室发挥作用，每周五播音一次，对学生进行时事教育。上好两操（课间操和眼保健操），开展好课间唱歌活动，班主任老师要广开思路，积极创新，紧跟时代步伐，用健康向上的歌曲激励学生、引领学生、充实学生。学年音乐老师要对班级给予指导。充分利用好上下午大课间的半个小时时间，丰富歌曲演唱的内涵和形式，低学年的班级可以开展童谣传唱，高年级的班级可以进行诗歌朗诵。十月份各学年要进行歌曲展示。班任老师要充分发挥班会课的作用，认真安排，调动学生，多种形式，发挥好学生的自我教育功能，使班会课成为学生学生喜欢的，能够寓教于乐的，能够丰富学生头脑的，有较高的教育内涵的教育手段。任何班级不允许挤占班会课。九月份召开七学年和八学年的观摩班会课，十一月份召开六学年的观摩班会课。
二、班主任老师的业务能力直接关系到班级的引领高度。班主任老师要加强自身的学习、提升。认真参加各级班主任培训，积极完成班主任专业化培训任务。完善班主任博客，使班主任博客成为展示班主任风采，展示班级风采的窗口。积极参与学校省级德育科研课题的研究。
三、家庭教育。充分发挥好家长委员会的功能，建立家长qq群，使家长和学校之间沟通更加快捷有效，形成家校合力。开好初一新生家长会和学校期中、期末家长会。
四、话剧观映活动、天文科普活动和社会实践。以社会实践活动为载体，加强爱国主义教育，培养学生的社会责任感，在实践中培养学生的团队意识、合作精神。社区服务活动。
五、校园文化建设。以文明礼仪教育为主基调，丰富校园文化内容。加强制度文化建设。
（篇四）
一、指导思想：
本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设；
狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、重点工作：
（一）加强队伍建设，引导正确育人意识。
“育人为本、德育为先”健全班主任的培训学习制度，积极创造有利条件，建设好一支坚强有力的班主任队伍。确立正确的育人观，要使每一位教师牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。继续组织好每月一次的班主任工作会议。指导班主任有针对性地开展学习讨论、经验交流，从而使学校德育工作能真正落到实处。
强化自主意识，培养队干综合能力。做好新一届队干部的选拔工作，坚持完善队干部例会制度，加强对队干部的教育和培训，积极发挥队干部的作用，为全体学生树立典型。
（二）狠抓规范养成，培养良好行为习惯。
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育，要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。
2、开展多种形式教育。利用晨会、班会、崇小讲堂、知识讲座、红领巾广播站、观看电影等形式，对学生进行法制、交通、消防、卫生等方面的教育，让学生学会自爱、自护，促使学生成为遵纪守法的好公民。同时抓好学生心理健康教育，形成健全人格，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处。
3、推行值日护导制度。继续推行路队护导、红领巾督导岗自主管理制度，并对这两项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。继续发挥学生自主管理的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、课间纪律、两操、三合一礼仪等情况进行量化考核，使“红黄蓝苹果”考核与每月的“明星班级”评比相结合，做到评比结果每周一公布，每月一小结，对评比考核优胜的班级颁发流动红旗，使全校形成比学赶超的良好氛围。
4、强化德育板块建设。切实抓好升旗仪式、晨会、班会等活动，充分发挥固定阵地的育人功能，力争做到合理计划，详实安排，与时俱进，真正荡涤孩子的心灵，促进学生健康自主发展。
（三）坚持活动育人，提高学生综合素养。
1、加强公民道德教育。开展小公民道德建设活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育，抓实中华民族传统美德教育，促进学生良好行为习惯的养成，引导学生从小做合格小公民。
2、推进每月一事，形成螺旋德育模式。本学期共有五个月，每个月都要围绕一个主题（例如：尊师重教、爱国主义教育等）开展系列活动，并根据每月主题确定周会和国旗下讲话要点，要求各班认真贯彻到每一个学生的言行中，让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
3、举办丰富多彩活动。利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、少先队建队日等重大节日开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
4、建设“好孩子”俱乐部。本学期将通过班级评比，学校考评，典型引领来开展此项活动，通过活动培养学生良好的学习习惯、健康习惯、卫生习惯、文明习惯以及各种综合能力为宗旨。给孩子们一个锻炼的平台，多一个自我展示的阵地，让他们在成长的岁月中多一份健康、多一份自强，多一份自信，多一份快乐。
（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境
1、缔造完美教室，讲述个性生长故事。各班级从班名、班旗、班诗等方面精心布置班级文化。一个个新颖独特的班名、一面面寓意隽永的班旗、一首首催人奋进的班诗等，凝聚着孩子们对班级的真挚情感。借力于学校的“礼仪节”、“艺术节”等系列活动，各班级评比出“礼仪之星”、“体育之星”、“科技之星”、“艺术之星”等班级之星，将先进事迹材料张贴在班级的“群星闪耀”栏目，让学生感受榜样的力量。各班精选优秀作品展示在班级的“妙笔生花”栏目。班级文化建设主题鲜明，各具特色。班级环境个性化、人文化，教室里的软包布置精致，内容要丰富、新颖，每学期进行两次教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。此外，为了给孩子们提供展示个性的舞台，创造一个个生命的传奇，各班在校园网站上创建班级博客，共同书写教室的生长故事。班级博客是师生间交流的桥梁，也是全体师生和家长们共同的精神家园。
2、构建八礼四仪体验馆，加强文明礼仪教育。八礼四仪体验馆分为明礼篇、育礼篇和行礼篇三大篇章。明礼篇有着浓郁的传统文化氛围，让学生接受中华传统美德洗礼，体悟“忠、孝、礼、义、廉、耻、信、勇”的含义，联系生活实际了解“八礼”内容。育礼篇设有环境熏陶、活动体验和评价激励三大环节，旨在让学生在丰富多彩的活动中培育良好的文明礼仪习惯。行礼篇在体验区中呈现，正身镜、红绿灯、礼仪讲堂分别让学生体验仪表之礼、行走之礼、入学之礼等礼仪。在礼仪讲堂中，学生通过入学仪式上的“开笔礼”和入学后的《弟子规》等经典诵读接受启蒙教育，明确学习目的，感受成长快乐。
（五）积极整合资源，形成家校育人合力。
1、密切家校联系。开展家庭教育指导，通过家长会、开放日活动及短信平台向家长宣传教育知识，使家长了解家庭教育如何与学校教育配合，从而有意识地形成积极向上的教育合力。
2、重视教育合力。发挥学校、家长和社会三方教育力量的积极性，积极与社区、教育场馆企业沟通，使全社会都关心、重视、支持学校德育工作，形成全面育人的整体效应，促进学校精神文明建设水平的再提高。
3、组织形式多样的教育活动。开展7岁，入学仪式、10岁，成长仪式、家长座谈会、家庭教育讲座、开放日等，畅通联系渠道，互为督查、互为信任、互为合作，促进学生健康愉悦成长，提高学校德育工作水平。
三、具体工作安排：
九月：规范礼仪推进月
1.召开班主任工作会议，落实班主任培训及结对工作；
2.开展新学期黑板报评比活动；
3.组织开学典礼暨第一次升旗仪式等活动；
4.组织队员学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》；
5.足球小报征集活动；
6.组织学生开展一年级新生入学礼活动；
7.选拔新一届大队委干部；
8.做好区校园足球现场会的准备工作；
9.评选“明星中队”“标兵路队”等。
十月：国史队史立志月
1.开展“庆国庆”系列活动；
2.新生入队仪式（十月十三建队日）；
3.队章、队史、少先队基本礼仪的学习（形式：板报、手抄报、班队会）；
4.中秋节小报征集活动；
5.召开班主任工作第二次会议；
6.评选“明星中队”“标兵路队”等。
十一月：消防自护安全月
1.11月9日消防安全日，了解消防知识；
2.开展“感恩母亲”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给妈妈；
3.举行第三届阳光体育运动会；
4.召开班主任工作第三次会议；
5.评选“明星中队”“标兵路队”等。
十二月：法制守纪教育月
1.结合“12.4”法制宣传日开展青少年法制教育活动；
2.召开班主任工作第四次会议；
3.组织五年级学生参加未成年人社会实践活动；
4.各中队举办“迎新年”活动；
5.评选“明星中队”“标兵路队”等。
一月：民风民俗文化月
1.新年小报征集活动；
2.收集资料整理归档，总结汇报德育处工作；
3.评选“优秀班主任”；
4.指导少先队员的寒假生活。
（篇五）
一、指导思想
本学期政教处紧紧围绕《**九中**—**学年第二学期工作计划》中德育工作精神，借鉴先进德育经验、更新德育理念、创新管理方法，制定《**九中德育总体规划》、加强德育常规管理、搞好各项德育活动。
二、主要工作
1、根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》、《**市普通中学教育教学绩效评价方案》、《**市教育局目标管理考核办法》等文件精神，结合我校德育工作实际，制定以塑造健全人格、培养综合素质、发展个性特长、夯实人生基础的学校德育总目标和规范行为、打好基础、立志成才（初、高一年级）、关爱生命、学会尊重、健全人格(初、高二年级)、关注社会、强化责任，报效祖国（初、高三年级）的年级德育目标；
走以案例反思为主的德育校本培训新路、每学年形成一册《班主任工作档案》，突破管理和教育瓶颈的德育特色；
形成以爱国主义教育为重点、养成教育为主线、诚信教育和亲情教育为突破口、法制教育和心理健康教育为保障、生命教育、环境教育为底线、校园文化建设六个方面为主要内容的德育工作思路；
细化主题活动系列：8月“军训、入学教育”、9月“常规养成教育”、10月“爱国主义教育”、11月“法制教育”、12月“亲情--感恩教育”、元月“新年系列活动”、3月“学雷峰、绿化活动”、4月“爱国卫生运动”、5月“红五月--弘扬民族精神”、6月“理想前途教育”；
寒、暑假社会实践活动为德育内容的《**九中德育工作总体规划》。
2、早读、课间、两操、课外活动、及上下学管理是学校的窗口，更是学校工作的补充和延伸，是反映学校管理水平和学生精神面貌的一面镜子，它不仅能够反映出学校的管理水平、教育水平、师生的综合素质以及良好的校风校貌，而且能推动学校各方面工作的发展。
早读要求班主任、学生早晨7：40到位，安静自习或齐声朗读，不做理科作业，班主任（下午2：20到位）必须跟班管理，检查学生出勤、班级卫生、处理日常事务；
课间提倡学生下课后主动到教师办公室请教问题；
积极进行适量的身体锻炼，做好下节课准备工作，轻声漫步，见人问好，主动让道，禁止追逐打闹，高声喧哗，践踏草坪，破坏公物，吸烟，上教工卫生间；
上、下楼选择本班就近楼梯靠右行，不拥挤推搡。早读、课间管理由政教处协同年级组长检查记载,一楼：杨增权，二楼：雒成孝，三楼：刘旭德，四楼：陈团结、邵来全，五楼：王敏。
眼保健操由第二节任课教师组织，10：00开始，动作到位，初三、二年级由芮筱玲、初一、高中年级由杨言香按十分制检查评比；
课间操由体育组和班主任组织，集合要快、静、齐，跟随音乐节拍，动作规范准确，讲求力度、幅度，操后各班整队带回；
课外活动提倡全体学生到操场、排球场、乒乓球场、羽毛球场活动半小时，或到图书馆阅览半小时，让学生在音乐、喷泉、树荫、草坪间锻炼身体、放松身心、陶冶情操。
上学时，早7：00—7：40、下午2：00—2：30有专人在校门口迎接，督促学生有序准时到校，下学时中午12：00—12：30，晚17：25—18：00，由专人在校门口疏散，确保学生安全按时回家。具体安排如下：时间星期一星期二星期三星期四星期五人员魏海燕王建明裴仰建弓凯华阎蕾
3、本学期，将推行文明班级考核制度，继续坚持日查、周馈、月评制度。卫生要求教室门一日一洗、黑板一日一洗、地面一日三拖、墙裙一日三擦、校园一日三扫；
垃圾每日倾倒；
光亮洁净，一尘不染；
教室、区域卫生由校学生会卫生监督岗每日检查记载，作为卫生流动红旗评选依据。爱护公共财物，门窗轻开轻关、桌面不刻不画，财产根据人为、自然损坏程度由政教处、总务处调查处理并通知班主任进行赔偿或更换；
操场上不穿钉子鞋、高跟鞋，不踢足球，不扔垃圾，不吐口香糖；
不穿越草坪，花坛和绿化带。
加强寝室文化建设和宿舍管理，住宿生按班级安排，班主任要每天到本班住宿生宿舍看一看，规范寝室布置，做到遵守纪律、按时作息、内务整洁、地面干净、窗帘常洗、玻璃常擦，营造活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好寝室氛围。政教处协同年级组长、班主任每天早7：40、下午2：20对宿舍进行内务检查记载，及时和班主任、家长沟通，培养良好的公共道德和良好的卫生习惯，加强值日生教育和管理，明确值日生职责，将宿舍管理逐步纳入到班主任常规管理中，和班主任奖金挂钩；
积极创造条件，开展丰富多彩的宿舍文化建设活动，第七周进行文明宿舍评比。
4、教室小环境建设，作为我校德育特色和校园文化建设的组成部分，及早布置，第七周进行**九中第二届教室小环境建设评比活动。要求消除课桌文化，桌凳、清扫工具摆放整齐有序，窗帘自然垂放，玻璃洁净明亮，墙壁无污渍，板报常换常新且有一定水准，媒体化设施妥善保管、合理使用，前后侧墙均有布置，国旗、标语、油画、风景、人物、守则、奖状、钟表各得其所，高雅且富于教育意义。
5、每周一的升旗仪式是面向全体师生的爱国主义教育重要阵地，对健全学生人格，强化爱国意识起到了很好的作用。升旗仪式我们将继续从现场气氛、播放乐曲、仪仗队伍、学生集合、安静听讲、事项宣布、整队出场各方面规范要求、精益求精。以弘扬和培育民族精神月活动、诚实守信教育、网络道德教育、法制教育、安全教育、《守则》《规范》落实等作为国旗下讲话主题，每周二安排好国旗下讲话的内容和主讲人，让其有充分的时间精心准备，让每一次讲话都对学生的心灵产生不同程度的撞击，同时各班利用班会、晨会等形式就国旗下讲话的内容进行学习、强化、引伸，进一步提高升旗仪式的教育效果。学期结束精选出国旗下讲话的优秀作品，作为校园文化建设的成果印刷成册。
在学校下发《**九中关于在全校贯彻<守则>、<规范>的通知》的基础上，政教处制订八项246条检查评比内容，各班制订符合本班实际的《班级公约》，政教处用橱窗、板报、宣传栏大力宣传，以分年级知识竞赛巩固提升，以246条内容进行年级评比，以“给全校学生公开信”纠正学生中存在的25种陋习，公平、准确、详细评选每周获得纪律、卫生流动红旗的班级。
充实校园音乐曲库，音乐是流动的诗词，上、下午第二节课后播放轻松活泼的校园歌曲，疏缓学生紧张的情绪、调动学生的思维积极性；
中午放学和下午放学期间播放优美宁静的轻音乐，让学生的心灵从紧张烦躁的学习中解脱出来，获得平静，让学生沐浴在美的校园文化里，自然中增进学生对校园的感情；
通过百首爱国主义歌曲培养学生民族精神和自豪感，克服困难努力学习，让学生在音乐中汲取人类大爱的情操，关注苦难，心生同情，与人友善，保护环境及和睦共处等高尚的情怀。切实办好富于特色、积极向上、内容丰富的校园之声广播站，校团委成立广播站领导小组，播出时间每周二、四下午4：10——4：40，开设广播栏目：国内外新闻、校园新闻、散文诗歌、卫生专栏、科技博览、好人好事。
6、第六周举办**九中第三届阳光体育周，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心，唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。活动的主要内容：保证学生上足体育课，上好两操，在体育教师的帮助下指导学生规范做好每一个动作，提高质量，配合学校“大课间”20分钟文体活动，按班级活动区域进行丰富多彩的文体活动，包括跳绳、踢毽子、打羽毛球、拔河等，主动到学校器材室借用体育运动的器材，鼓励学生主动配备体育运动用品，初三、高中年级开展：篮球、排球比赛，初一、二年级开展乒乓球、跳绳比赛。
第十一周举办**九中第五届校园开放日，宣传我校办学优势、特色，使社会进一步了解我校，树立我校在社会上的品牌形象；
让考生及其家长领略我校美丽的校园风光和优越的教学条件，感受我校浓厚的学术氛围；
邀请生源校师生、家长来我校进行面对面的咨询和交流，避免学生填报志愿时的随意性和盲目性，吸引更多优秀毕业生报考我校；
增强我校师生员工的爱校意识和爱岗敬业精神。
第十四周举办**九中第九届艺术节，教师的精神境界决定校园的精神生活质量，决定学生的“精神底色”，本次艺术节由三大板块组成：歌咏舞蹈比赛、诗文诵读比赛、美术类比赛。开学初由袁军兰、陈佩芸老师即从高中学生遴选60名优秀合唱队员，每周二、四下午课外活动时间训练，积极备战**年**市中小学合唱节、力争获奖。
7、第十五周举办**九中第一届科技创新节，制定《**九中青少年科技创新规划》，开展青少年科技创新专题讲座，印发青少年科技创新科普材料，培养学生科学兴趣与科学素养。
8、政教处将不定期地从《中国德育》、《班主任之友》、《德育报》等专业报刊和德育网上摘选班级管理方面的成功经验，组织班主任集体学习，逐步形成**九中德育校本资源；
完善班主任奖惩机制，严格执行《**九中班主任工作千分制量化考核方案》，公平、公正、公开班主任考评工作，增强实效性，激励班主任在工作中发挥更强的主动性、创造性。
9、加强网络道德教育。以印发《**九中学生网络安全与道德读本》做好学生的引导工作，信息课开设网络教学课程，实现与internet的全功能连接，使学生享受“秀才不出门，便知天下事”的优越条件；
开展有益学生身心健康的网络活动，如“多媒体制作”、“网页制作”、“机器人制作”等比赛活动，把学生的精力引导到学科学、爱科学、用科学的健康之路上来；
做好网络的“监、控、管”工作，“监”督不健康网站的访问，“控”制学生的无益操作，“管”理黄色网站的锁定、游戏网站的封杀。
10、心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用。在全校学生中进行“我为班级添光彩”、“正确对待挫折、磨炼坚强意志”、“怎样做一个健康、快乐、正直的人”等为主题心理健康讲座，定期向全校学生开展心理健康咨询辅导活动，开设《心理的港湾》咨询活动日，跟踪学生心理发展、完善心理健康档案并实行动态管理。
三、德育活动安排
二、三月份
1、制定**九中德育总体规划
2、“学雷锋、树新风”教育活动
3、“改掉陋习、走向文明”主题系列教育活动（一）
四月份
1、第三届阳光体育周
2、教室小环境建设评比、文明宿舍评比
五月份
1、第五届校园开放日
2、“五四”青年节纪念活动
3、“改掉陋习、走向文明”主题系列教育活动（二）
4、**九中第九届艺术节
六月份
1、**九中第一届科技创新节
2、**年中考招生工作
3、班级常规管理评估
七、八月份
1、期末评优、总结
2、布置学生暑期社会实践活动