篇一：教师最美志愿者事迹1000字
教师志愿者事迹材料
一年多来，在上级团组织和学校领导的关心、关怀下，在同志们的帮助、配合下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，忠实践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，勤勉好学，爱岗敬业，默默耕耘，无私奉献，认真履行岗位职责，注重个人能力培养，积极向上，热忱地投身青年自愿者行动，立足本职工作、热心公益事业、扶贫济困、服务群众、奉献社会，较好地完成了各项工作任务，在此将个人情况汇报如下：
(一)加强自身素质培养，提高人格修养，教师志愿者事迹材料。
积极学习党中央的方针政策，牢固树立与党中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，光明磊落，团结友善，顾全大局。正确处理与领导、同志和群众之间的关系，尊重领导，团结同志，服务群众，做到德为人先，利居人后。
(二)立足本职岗位工作，奉献青春年华。
在教学工作中，我认真学习教学大纲，刻苦钻研，领会大纲精神，把握其实质，认真钻研教材，进一步深入分析教材的知识结构，使教材的重点，难点和关键点更加明确，根据学生的实际情况精心编写详细的教案，设计切实可行的教学过程，严密组织教学过程，课堂讲授依纲扣本，按照常规教学的各个环节按部就班，有条不紊地进行教学。教学中注意调动学生的学习积极性，使课堂气氛活跃而有序，我还注意灵活应用各种教学方法和教学手段，激发学生的学习积极性，注重学生分析问题和解决问题的能力，开发潜能，启迪智慧，从而克服了传统教学中教学手段单一，不重能力只重成绩的弊端。同时在授课时注重学法渗透和指导，尽量少留作业，减轻学生课业负担。辛苦的劳动换来了喜人的收获，我所带的班的成绩在全区总是名列前茅。
积极担任班主任工作，认真做好班级管理工作，对学生进行了安全教育、纪律教育、德育教育，努力带好班集体。经常利用班会、团队活动、活动课对学生进行爱国主义、集体主义教育。经常让学生学习《中学生手则》和《中小学生日常行为规范》。对于品学兼优生及时予以鼓励和表扬，对于双差生晓之以情，动之以理，去感化他们。使大多数学生养成了遵守纪律的好习惯，创造了一个良好的学习环境。坚持家访工作，抽时间和家长取得联系，不断了解学生在家里的表现，争取家长的配合，让学生学校、家庭共同的教育下健康成长。
作为学校团委副书记，积极配合团委书记完成上级团委和学校的工作安排，开展一些团的基础工作，还带领全体团员青年开展多种寓教于乐的活动和政治思想教育，引导广大青年学生立志成才，争做跨世纪有用人才，事迹材料《教师志愿者事迹材料》(http://www.unjs.com)。积极筹稿编辑印发校刊《绿太阳》，激发学生的积极性和创造性，开通了校园广播广播站，利用大喇叭每天定时播放中央新闻、校内新闻及学生的优秀稿件，及时表扬好人好事，使学生的知识面、见识面进一步提升。
(三)积极组织关爱互助活动，共同学习，共同进步传遍校园。
2005年底，学校大部分学生的书杂费都交了，而我带的班里的马永顺同学却没有交，还说明年就要退学了，他的学习成绩很好，在师生中的评价也很高，是什么原因呢?我特意进行了家访，发现他的家庭情况比较艰苦，一家三口人，三间破瓦房，这在我们这里是很少见到的，母亲又常年有病，他的衣服都是亲戚朋友送来的，由于没有钱交学费所以要退学。作为一名教师，一名青年志愿者要伸出援助之手，我就率先捐款，随后宣传发动全校师生进行捐款救助，形成了献爱心帮扶活动在校内外产生了很大的影响。
现代的学生思想比较复杂，特别是受社会影响比较大，因此抵制不良思想的侵袭，加强学生思想道德建设至关重要。为培养学生
的思想道德素质、科学文化素质、心理素质，努力营造积极向上、健康文明的校园文化，倡导良好的校园精神文明氛围，在我的倡议组织下，抓住时机对学生进行德育教育，在全校开展关于社会主义荣辱观教育、知识讲座、知识竞赛等一系列活动，使“八荣八耻”牢记在师生心中;利用暑假学生返校日开展了“纪念抗日战争胜利六十周年茶话会”,使学生们不忘国耻、努力学习、报效祖国;积极开展学习洪战辉感人事迹的活动，并通过宣传栏发出“学习洪战辉精神”的倡议书，学习洪战辉感人事迹中所折射出的自强不息、永不言弃的奋斗精神，不忘亲情、勇担责任的家庭、社会责任感，热爱学习、豁达乐观的积极向上的人生态度。学习洪战辉，做一个自立、自强、自尊的现代公民;学习洪战辉，做一个勇于担当、自觉履责的现代公民。组织学生开展了“学习洪战辉——自信、自强、自立”的演讲报告;针对住校生获得新闻的局限性，我利用学校宣传栏，及时张贴重要新闻报道、科学创新等报道，其中纪念长征胜利七十周年系列报道，受到广大师生的好评。
(四)走向社会，撒播志愿足迹，展现青年风采
自创校以来，我校一直比较重视与周边单位的友好关系的建立。作为团委副书记我经常组织学生志愿者到中盐浩龙、平顶山市塑料制品厂、平顶山市仲景堂中药饮片有限公司参观、学习义务劳动，理解体会工人叔叔、阿姨劳动的艰辛，对学生进行热爱劳动
教育，对厂区进行了卫生大扫除，特别是卫生死角，进行了彻底的清理，厂区面貌焕然一新。在植树节期间，组织发动学生到九里山、沙河沿岸进行植树活动，美化祖国大好河山。注重社会实践活动，同时也要求学生在实践中认识社会，拓展视野，增长才干。经过长期的一系列的义务劳动，我校师生的新时代形象在群众中受到好评。
一年多来，我始终以对党和人民事业的无限忠诚，对志愿服务事业的无限热爱，以强烈的工作责任感和主人翁精神，书写着一个青年志愿者的新时代风范。我的工作受到了上级部门的认可先后获得了省市级“优秀辅导员”称号、区优秀教育工作者、区优秀团干部等荣誉，我将继续在志愿者这一大军中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神、继续展现青年人的风采。
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篇二：教师最美志愿者事迹1000字
优秀教师志愿者事迹材料相关推荐优秀教师志愿者事迹材料（精选16篇） 在平凡的学习、?作、?活中，?家都写过事迹吧，事迹可以起到引导良好风?、推动?作、激励后进的作?。那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是?编收集整理的优秀教师志愿者事迹材料，希望能够帮助到?家。 优秀教师志愿者事迹材料
篇1 ?学期的?教?活结束了，回顾这?学期来??的?作和表现，能够赢得学?的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫?的安慰。有?苦地付出，就有幸福地收获，我感受着?教赋予我?命的精彩。四个?的?教时间，我?作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都?临?种挑战，尽管有种种困难，但我依然风??阻，坚持着?教?作的那份执着，??动战胜?我，从容的?对困难，战胜困难。 做为?名?教?师，端正??的服务态度，教书育?，为?师表。经常利?课余时间跟同事和学?进?交流，使??成为同事们的知?，学?们的良师益友。?教对我们每个?教?师来说，是?次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加?“?教”队伍之前，??已经做好了充分的准备，不管遇到多?困难，?定要坚持下来，尽??最?的努??好??的本职?作。我严格要求??，服从领导的各项安排。 在这?学期的?教?活使我在?作?法和?作能?等??有了很?的提?。曾经的我因???学毕业，对教育教学不以为然，认为???定能够很出?的完成学校布置的教育教学任务。?当真正进?这???之后才懂得远?之前想的那么轻松。要想在教学??表现的出?，?先应使??从思想上正确看待教师这?职业。我在教学之余着重加强这?个??的学习，不断向?教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把??所要讲授的课吃透、备好，??于每?堂课。除教学?作外，我还积极?持与配合学校的其他?些?作，像运动会等类似的活动也总少不了我的?影。 毕竟初为?师，因此要下?功夫进?业务??的学习。对??所教授的课从内容到?法等各??都应不断加强学习与研究。作为?名?学毕业?，初中知识对我来说并不算什么难事，但当其与教育教学结合起来时我还是缺乏?够的?法与经验的。因此，我会不断地向那些有经验的?教师请教，并多听他们所讲授的?范课，以期从中受益，从?提升??的教育教学?平。我常常在备课时，边参考教学?书，边考虑农村学校的教学资源和学?的实际?平，从学?的?度去备课。采?师?互动，以学?为主体启发引导的教学?式。我坚决不允许??搞特殊，从来不迟到、不早退，绝对服从学校的统?管理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动。 有多少付出，就有多少收获。?教?活给了我?段深刻体验和感受，给????划下永不磨灭的记号。 这次?教活动让我不仅磨砺出了坚强的品格，锤炼了意志，?且对农村的情况也有了更真切的了解，让我在??这条漫漫道路上迈进了??步。?教?作忙碌的，也是充实的。重温??的?教?活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对?教产?了?种依依不舍的感情，能成为?名?教教师， 是我?悔的选择，?教?活所焕发的光芒将照亮我今后的??道路。 优秀教师志愿者事迹材料
篇2 去年??底，当吕英得知?教的消息时，?教的想法就在她??萌发了。?次偶然的机会，她在电视上看到由省教育厅组织的8名优秀?教教师的先进事迹演讲时，?股巨?的精神动?激励着她。最后，她说服了?母，决定和??的同窗好友到纳
雍?教。?到纳雍县团委，就被分配到新房乡新联?学?教，教四年级语?、?乐、写字、综合实践活动。学校领导坦诚相告，她所带的班学??数多，学?基础差，班风也不够好。但吕英?师乐意地接受了任务。 刚开始，超负荷的?作让她有点吃不消，清贫的乡村?活也让她觉得乏味。尤其是?到周末，?种莫名的孤独和寂寞就会在?底涌起。但望着那?双双渴求知识的眼睛，?种强烈的责任感就会涌上?头，有什么理由不尽全部的?量去关爱孩?们呢?学?彭飞性格孤僻，?服?脏?旧，成绩极差，不会读书、不会写字。吕英家访时得知孩?的家庭??多极为贫困，?母整?为?计劳碌奔波在外，?暇顾及孩?的?活起居，更不要说辅导孩?学习。于是吕英经常和她交流、?把?的教她读书、写字。吕?师的爱温暖了这个性格孤僻、不会读书、不会写字的孩?的?，渐渐地，她的成绩进步了，脸上露出了笑。 关注着班上每个孩?的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学?吴雍是个害羞同时?是?个?常??的孩?，成绩中等，但得到吕英?师的精?培养，现在不仅改掉了??的?病同时也变得活泼开朗，?且成绩突飞猛进，现已可以得到同级第?。李永?体虚弱，经常?病。每次她都及时把孩?送到村卫?室治疗，为他垫付医药费。学?刘学鹏因漆树过敏全?红肿、瘙痒难受，吕?师安慰他、给他服药、擦药耐?给他补落下的功课。她曾经为顽?头疼过，苦闷过，?碎过&&可是她想：?之初性本善啊!更何况他们还是孩?，他们是多么的?助与?辜!在哀其不幸的同时，对于她来说更多的是那份想?进他们的急切的?。 重温??的?教?活，吕?师说?教让她受益匪浅，更使她对?教产?了?种依依不舍的感情。能成为?名?教?师，是我?悔的选择，?教?活所焕发的光芒将照亮我今后的??道路。 优秀教师志愿者事迹材料
篇3 当我写下志愿书签上??的名字申请?教的?刹那，我就知道，?活的环境要改变，教育对象要改变，肩上的责任也会更重了；当我踏进七?校园那?刻，就下定决?：?热情去感染，凭爱?去温暖，靠真诚去感动；当我投?新的岗位，接受新的任务时，我就决定好好珍惜??中这难忘的?教经历，让??更好地成长。下?就这次?教经历进?简单地汇报。 ?、服从安排不懈追求 ?、努??作收获快乐 ?份耕耘，?份收获。?从我担任四年?班的班主任?作后，便早来晚?，细?观察学?，多??多渠道了解学?，根据农村孩?特点及实际情况，决定向四?分钟要质量。课前，我认真备课，备教材，备学?。把知识点吃透后，还要选择最有效的?式传授给学?，还要兼顾底?薄的情况，每节课，我都会查阅?量资料，做好课件，培养学?的学习兴趣，认真学好基础知识，突出重点，突破难点。还要翻阅资料，精?设计习题，既要简单，巩固基础，还要兼顾尖??，仅上学期买资料，我??就花了?百多元钱。当我站在课堂上，声情并茂地上好每节课时，孩?们都坐得规规矩矩，认真倾听，看着这些求知若渴的?光，浓厚的学习兴趣，良好的学习习惯时，我觉得：我和孩?是朋友，因为他们有了我，才爱上学习，爱上了读书，我真的很快乐。 三、关注差?播撒阳光 四、以“德”育?诠释教育 教育家捷尔任斯说过：“谁爱孩?，孩?就爱她，只有爱孩?的?，她才能教育孩?”。接班后，我注意从学??常?为习惯??，培养学?养成良好?活习惯，树?关?集体，团结友爱的班风和勤奋刻苦，积极向上的学风。在教学中，我运?善意、风趣、幽默的语?，拨动学?的?弦，引发学?的兴趣，拉近与学?距离，更好地达到感情沟通和共鸣，?如在教学《幸福是什么》?课时，课后我送给学??句名?：“奋?者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。”孩?们听后牢记于?，树?了要努?学习，改变?活状况和命运的志向。每次布置任务，我发现不良现象，就苦?婆?地讲道理，这不仅注重了对学?的德育教育，?且使学?成绩有了突飞猛进的进步。让我更加深刻地体会到“亲其师，信其道”。 ?教的历程，使我成长进步。与学?朝?相处的??，使我感受到农村孩?更需要教育，需要更好的教育，让他们运?所学改变?活环境，改变命运。在这?的每?天，发?的每?件事，每?幕，都让我认识到“教育??事，育?需精?”。?路艰??路坎坷，看着孩?们满?的?光，我深深地感受到：默默耕耘，你就会收获巨?的幸福。 优秀教师志愿者事迹材料
篇4 ?年的?教?活即将结束，回顾?年来??的?作和表现，能够赢得学?的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫?的安慰。有?说：“使?成熟的，并不是岁?，?是经历。”这?年的?教?活对我来说，?论在思想上、业务上都可以说获益?浅，我的整个??得到了提升！我敬佩领导的求真务实、以?为本的?作作风，佩服?师们忘我的奉献精神，认真负责的?作态度，她们——才是我真正学习的榜样。在领导的???持和同事的?私关怀下，我顺利完成了?年的?教?作。 在?教期间，我以“?切为了学?，为了学?的?切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。积极参加学校组织的各项活动，团结?教学校?师，做到爱?教学校和??的学校?样。全?全意搞好教学，?传?教，教书育?。教学思想端正，?作态度好，?从我踏进校园那?刻起，以?度负责的主?翁精神，在每?个平凡的?教???挥汗泼墨，?勤付出。?先，服从领导?作安排；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项?作任务。
我担任幼?园中?班班主任，我?爱?扣响了童?的?门。尽管我还没有完全?进他们，但那?扇扇美好的?灵之门已经向我敞开了。记得我刚接触孩?时，孩?们仿佛视我为“坏?”，哭的哭，闹的闹，?对这样的情景，毫?幼教?作经验的我束??策，幸亏有韩?师在旁边指导我。 我微笑着?到孩?们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事?起做游戏，渐渐地从孩?们那友好和信任的眼光?，我找到了?信。 在?作中，我深?细致的备好每?节课。在备课中，我认真研究教材，?求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼?认知规律的教学?法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提?教学?平。 认真上好每?节课，上课时注重幼?主动性的发挥，发散幼?的思维，注重综合能?的培养，有意识的培养幼?的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提?幼?的思维素质，保证教学质量。 同时注意听取幼?的意见，及时了解幼?的学习情况，并有?的的对幼?进?辅导。 另外我坚持听课，在听课中认真做好记录注意学习其她?师的教学经验，努?探索适合??的教学模式。 多和学?其它?师进?交流，了解这?学?的各??的状况，向他们请教?些适合孩?的教学?式。 我还积极参加学校的教研?作。在每?次的教研活动中，不管是听课评课、还是经验交流，我都认真听取?师们的发?，将他们的经验变成??的经验，同时积极的发表??的观点，让?家共同进步，共同体验教育中的快乐。 在?作中，我深深体会到，?个班的?作能否得以顺利的开展，?师的努?之外，更重要的是要得到家长们的?持和配合。特别在?班，因?朋友年龄?，?理能??较差，所以家长都?较紧张、担?，?然对我们?师的要求也?较?。为了使家长信任、?持和配和我们的?作，我采取了以下措施：
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利?了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解??孩?在园的情况。
2、定期进?家访、电访。这使我更了解幼?在家的情况，使我能有针对性地开展幼?的教学?作，?且还能促使我们?师跟家长的相互理解，使关系更密切。 ?教?作是忙碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，?如路途遥远，?活不便，孩?幼?，但我依然风??阻。回想这?年来的?教?作，虽然条件?较艰苦，但我都能??去克服。我觉得?教?活是幸福和充实的，因为我踏踏实实的?作过、全?全意的付出过、??实实的学习过、?尽爱?奉献过… 优秀教师志愿者事迹材料
篇5 我是浙江省湖州师范学院商学院的?名?三学?，在过去的五年?，我注重个?能?的培养积极向上，热?公益，服务群众，奉献社会，热忱的投?于青年?援者的?动中！五年时间虽短，但在这五年的时间?，作为?名志愿者，我确信我成长了很多，成熟了很多。“奉献、友爱、互助、进步”这是我们志愿者的精神，在献出爱?的同时，得到的是帮助他?的满?和幸福，得到的是?限的快乐与感动。路虽漫漫，吾将上下?求索！在以后的???，我会在志愿者事业上做的更好！ 当我步??中的?门，每天都在忙碌的学习，做功课，没有时间关注时事新闻。?次放假回家?意看见?区孩?的?活状况，让我感触颇深。??多么想为这些孩?做些什么，但是当时势单?薄，只能通过基?会等组织将??攒下来的零花钱给孩?们送去，在?中三年的时间?，我陆陆续续地为孩?们寄去了书本、杂志等物资。有时收到西部孩?给我回的信，告诉我他们学习?活上的事情，我??总是有种说不出的开?与喜悦。 在?考结束的那段??，每天买报纸关注?校录取动态，在?次偶然的机会，看到?位武汉?学的?孩在?教过程中被?上的巨?砸死的故事，当时的我为之奉献的精神感到敬佩，那是就在我的??默默种下?教的种?。当我踏??学的门槛，内?充满青春的激情，满腔热?为社会奉献??，展现??青春的风采。在?次上?过程中，输?关键字“?教”，让我和“新教育千?草”结下了?段美好的情缘，在??下半学期，?直为去西部?教?点?滴努?着，其中的任务复杂??繁琐，每天和时间赛跑，完成组织规定的任务。每当室友回到寝室上?打游戏看电影的时候，我?个?在做着任务，内?感到孤独寂寞。虽然这个过程很艰?，但是想到我现在编写的教材能够让西部的孩?学到更多的知识时，我想再苦再累也是值得的。终于经过?个学期的努?，在2011年暑假我踏上了去?肃?教的路上。在?肃我接触了索池和镡河两所学校，初次?教，很多感?瞬间深深的烙在我的??。经过那次?教，我体会到西部孩?的艰?与坚强，从那?以后我决定每个暑假，???的时间为孩?们做点什么，在这个暑假，我再次踏上去西部?教的路途，这次我最为队长来到了贵州省安顺市的爱华?学，开始了我??次?教?活。 我所加?的?教组织“千?草助学计划”。它是由上海同济?学在校?学?发起的助学计划组织。在这些?学?中?部分都是来?贫困的?区，他们从?经历了贫困?活在他们求学道路上带来的种种困难。当他们踏??学的?门，?中怀揣着?个梦想——帮助?区的孩??出??，踏??学的?门。“千?草”的同学们建?了“千?草助学育?”?站，经过了?年的时间，千?草形成了专业的?教团队。09年、10年“千?草”深??肃、云南、四川、贵州等地开展了寒暑假助学计划活动。在这个组织?，只要我们?怀爱?与奉献，你?定会得到众多?的肯定与赞赏。我们都是来?全国各地的志愿者，因为我们拥有同?个信念所以我们能够?到?起，?进??，?到孩??前。
篇三：教师最美志愿者事迹1000字
寻找最美教师志愿者典型事迹
活动通过深入寻找、挖掘、宣传、学习身边的优秀教师志愿者以及教师志愿服务团队，对你们“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神给予鼓励和褒扬，弘扬真善美，传播正能量，下面是小编给大家带来的寻找最美教师志愿者典型事迹5篇，以供大家参考!寻找最美教师志愿者典型事迹篇1沈老师一贯热忱人民的教育事业，以于漪、魏书生等优秀教师为楷模，爱岗敬业，认真钻研业务，全身心投入教育教学，关爱学生，为人师表，通过自身的人格魅力感染学生，教育学生，把知识传授和道德精神的熏陶有机结合起来，依法执教，辅优补差，偏爱差生，注意工作方法的改进，有明确的社会责任感和强烈的进取精神，在本职工作中吃苦在前，不计名利，自觉服从组织安排，一丝不苟地去完成教育教学任务，兢兢业业为祖国教育事业奉献个人的一切。
作为语文老师，沈老师谨记“文以载道”的教学原则，充分发挥语文课堂教学的育人功能，把德育自然地融入到学科教学中，让学生的心灵之花在语文教学中自然盛开，在课堂教学实践中，沈老师采取了各种教学教育形式：如利用课前三分钟演讲环节，让学生进行自我教育，学会自我教育；利用教材中的优秀诗文让学生从中汲取丰富的生命营养；利用随笔驾起师生沟通的桥梁，在师生互动中寓教育于无痕。在学科教学上取得较好的效果。
作为班主任她工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体，以自己实际的行动教育学生，要求学生做到的，她必先做到。扶贫、助残、救灾捐款每回都走在最前面；主动为班级买拖布、毛巾；班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围。用持之以恒的劲头管理班级。
从开学之日起到学期末，每天都坚持晨检，及时总结学生表现，让学生交流自己的“成长足迹”，发现问题及时纠正。开展活动，提高学生素质。为提高学生思想道德认识，加强学生道德内化，她利用
班队会，午休中队会，组织学生学习、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟人生的真谛，陶冶学生的情操。每名学生都能吟诵古诗几十首，背名言名句几十条，成语上百句，形成了本班的特色。
班主任的工作非常细碎又繁琐，然而沈老师就是在这样一个平凡的岗位上踏踏实实地做出了不平凡的事，虽然这些事看似普通，但却是那样的实实在她十年如一日地用自己的爱心，去热爱工作、热爱学生，在教书育人、班级管理、教学改革研究等方面，取得了一定的成绩，先后被评为优秀班主任、教育先进个人。所带的班级也先后被评为县区市级先进集体。
在教育中，沈老师深深懂得爱是孩子最宝贵的营养。学生是非常敏感的，可塑性也是非常大的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使学生认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的微笑就像灿烂的阳光一样洒向每个学生的心田。“功夫不负有心人。”每个学生在沈老师的爱的抚慰下，个个都从原来的任性、调皮到懂事、健康。她们也给老师回报了十分出色的礼物：凡参加各级各类比赛，均取得非常优异的成绩。扎实的教育技能，同样也赢得学生的无限崇拜与热爱。
沈老师在与学生一起成长的岁月里，她尊重每一个学生，关心爱护所有的学生，做到一视同仁，并善于捕捉每一个学生身上的闪亮点，以“成功教育”的教育思想指导自己。春夏秋冬，她一直用自己的爱心、耐心和细心，让学生在享受着学习时代的乐趣中，健康快乐地成长。
曾有人这样问她：“对于教师而言，什么是幸福？”她微笑着回答：“学生的喜欢，家长的信任是一个教师的最大幸福。”在十多年的教学生涯中，很多已上大学或踏上工作岗位的学生，每当节假日来临时，都会寄来贺卡来问候。沈老师常说：“只有真正付出了爱，才会得到最真挚的回报。”这就是作为一名教师的幸福所在吧！确实，作为一名人民教师，是无法用学生的考试成绩来衡量她的工作，而学
生和家长的认可应该是最好的肯定吧！
“用爱心托起明天的太阳”，沈老师是这样想，也是这样做的。她说：“我的手掌虽小，但我要尽力托起祖国明天的太阳；我的身躯并不伟岸，但我会努力用爱心撑起这一片蓝天。”
寻找最美教师志愿者典型事迹篇2“德高为师，身正为范”是我的行为准则，“使每一个孩子在课堂上都有收获”是我的教学追求，“平等对待每个孩子，静待花开”是我的使命。
一、爱岗敬业、勇挑重担。
工作中，我努力钻研，任劳任怨，每天我都早早到校，去教室转一圈，给学困生辅导，或是与部分学生谈心，询问他们的学习、生活情况。在课余花大量的时间去学习教材、专研教材、吃透教材；课前一遍又一遍地备教材，备学生；课后又向有经验的教师请教，使学生在轻松愉快中掌握知识。
二、以身作则，言传身教。
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这些年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的`工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了。班里的每一位同学都像一家人一样，团结、和睦、奋进，形成了良好的班级风貌。
三、关爱学生、无私奉献
一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个内向的男同学，偏科很严重，带有很强烈的厌学情绪，经常课前捉弄同学，课上开小差，但听老师说他语文成绩
特别好。所以，课后我找他谈话，并问其原因。原来他以前对数学不感兴趣，不知道从何学起。每堂课我都会留意他，并让他回答一些简单的问题和给以适当的表扬。课后耐心地给他辅导，每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对数学感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。在生活中我关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在教学工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过各种途径对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。作为老师，我经常关心孩子，关注每个孩子的成长，在班级活动中，让每个孩子都有展示的机会，让他们建立自信，关注贫困孩子、单亲家庭的孩子，在学习上给予他们更多的支持，在生活中给他们更多的关怀，让这些孩子得到更多的温暖，对于班级留守儿童，我更是给予了更多的关怀，让孩子的身心更加全面的发展。
四、勇于进取，不断钻研。
作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《爱心与教育》、《如何提高课堂教学质量》。等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。教学之余我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2016学年开展的社团活动被评为优秀社团。在平常的教学工作中经常虚心请教，认真开展集体备课、公开课、展示课积极准备，促进教学能力的不断提高。
作为一名教育工作者，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后
面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
寻找最美教师志愿者典型事迹篇3三年坚守，她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来。
高原之巅，她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长。
在海拔1800多米的湖北恩施鹤峰县中营乡，有所高原小学。三年前，大学毕业不久的邓丽来到这里。犹如一朵雪莲花，她为孩子们带来了知识和快乐、为落后的高原小学带来了生机和希望。
一个人改变一所学校
2009年8月的一天，鹤峰县已经很冷，邓丽穿过蜿蜒的山路，来到小学报到。
“哇，是个女老师，好漂亮啊！”孩子们挤在她的办公室门口，探着头，用惊奇和欣喜的眼神望着这位新来的老师。
“我是学校唯一的女教师，也是和学生年龄悬殊最小的老师，孩子们都很欢迎我。”邓丽告诉记者，在她来之前，学校只有7名男老师，平均年龄54岁。
除了是高原小学的第一位女教师之外，邓丽还为学校带来了其他“第一”：孩子们第一次开口说普通话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂……邓丽的到来，给高原小学带来了新气象。
在学校，邓丽当一个班的班主任，带一个年级的语文、四个年级的英语和全校的音乐课，还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员。
“邓老师上的课我们都很喜欢！”孩子们争着讲他们在课堂上的“英雄事迹”。为了培养孩子们的兴趣爱好和特长，课上，邓丽组织演讲比赛、故事会比赛、课本剧表演等活动；课下，她教孩子们唱歌跳舞，和孩子们一起游戏。
昔日性格孤僻的山里娃，如今可以在陌生人面前大方地表演。乡亲们说，是邓老师把爱和快乐的种子种在了娃儿们的心里，改变了孩
子们的性格和未来。
只想做一名“纯粹”的老师
邓丽的到来，为寂寞的鹤峰高原带来了活力。但令人意外的是，在来到高原小学之前，邓丽在武汉有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艳羡不已。然而，一心想做一名“纯粹”老师的邓丽，毅然决然辞掉工作回乡支教，并且主动申请来到了环境恶劣、条件艰苦的中营乡高原小学。
“我也动摇过。”邓丽坦承，初到时，面对艰苦环境和难熬的孤独，她有过后悔。然而，看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛，邓丽最终坚定地留了下来，并用更多的爱温暖着孩子们。
在邓丽的学生中，有一对聋哑兄弟，父母在外打工，孩子从小被寄放在学校。没有学过特殊教育的邓丽，让兄弟俩捏住她的嗓子感受震动，用夸张的口型、自创的手语、纸条跟他们交流。在悉心培养下，聋哑兄弟的成绩从20多分提高到70多分、80多分。
邓丽还特别设计了“我和你们在一起”的手语。当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候，当他们孤立无助的时候，当他们缺乏信心的时候，邓丽都伸出双手告诉他们：“我和你们在一起！”
在严寒的冬天，邓丽第一个起床，到教室升火炉，挨个叫孩子们起床。她亲手给学生洗澡，“希望把她们洗得水灵灵的”。在邓丽眼中，每一个孩子都是高原上的花朵，只要用心呵护，他们就能开放生命的娇艳。
“放心，老师不会走”
2011年5月，邓丽考入正式教师编制，可提前结束资教生身份，分配到中心学校。但孩子们的眼泪和被需要的幸福感，让邓丽又回到了高原小学。
“你们放心学习，老师不会走。”邓丽对每个孩子都这样说。今年30岁的邓丽还没有男朋友。追她的不在少数，但都被她拒绝了。邓丽说，首先要支持她的工作，否则不予考虑。“也有人说支持我，但能一辈子吗？”邓丽没有信心。谈到资教期满后的去留问题，邓丽很坚定：“上面派人下来接班，我才能走，如果没人来，我就不能走。”
邓丽的精神感动了很多人，但她觉得自己并没有多伟大。她说，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一种幸福。
当她生病躺在宿舍，聋哑兄弟向她做出“我们和你在一起”的手势时，邓丽是幸福的；当曾经自闭的两位女孩儿为她自编、自唱、自跳《邓老师活泼之歌》，作为献给她的生日礼物时，邓丽是幸福的。
寻找最美教师志愿者典型事迹篇4__，__第一中学物理教师、物理教研组长、高三12班班主任，自20__年参加工作以来一直担任班主任工作，工作期间爱岗敬业、关爱学生、严于律己，团结同事。所带班级成绩突出，特别是近六年来，所带班级班风正、学风浓，班级学生在各项教学和活动评比中成绩优异。因班级成绩突出，20__年被评为旗级先进班集体。
一、以身作则，身教大于言教
要想管理好班级，班主任首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到好的榜样作用。班级中放置的垃圾桶脏了，我亲自带领孩子们洗刷垃圾桶，高三周日有时也需要训练做题能力，孩子们起的比较迟，来到班级时间已经不多，做值日就会耽误做题，这时我就会教育孩子不论任何时候都要打扫班级卫生，一个卫生都搞不好的班级，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我亲自给班级浇花、拖地、倒洗涤水，孩子们看在眼里记在心里，这样班级卫生永远保持干净整洁。作为一名教师，在业务上我也从不放松对自己的要求，每天送完自己孩子上学，我必定先来到班级看一看，观察上课情况和卫生状况，然后回到办公室认真备课，认真选题，这样在授课过程中才能有的放矢，收放自如，因此我所带的两个班的孩子特别爱叫我“男神”，其实我不喜欢孩子们这么叫我，但却反映出他们是真正的喜爱我。
二、教育孩子首先要爱孩子
爱，是教育的根基；爱是教育的归宿。从教18年来，我一直是这么做的，人们都说每个人身上都有优点和闪光点，就看你愿不愿意去发现，去利用，教育学生切记空洞的说教。作为一个班主任我们在教
育孩子的时候，要想方设法让孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敌对，都说师生不是天生的敌人，但是你每天说他的不是和不足，这个不论是谁，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一门艺术，因此我看过卡耐基的人性的优点和弱点，研究人才能更好的走进人，才能更好的管理好一个班级乃至更多的人。
三、精细化管理
要想管理好一个班级需要制定一些必要的班规和约定，没有规矩不成方圆，这些规定和约定都是孩子们自己设计，所以实施起来都比较容易遵守，精细化管理也是减少班级矛盾、增强班级凝聚力的必要措施，值日表制定时必须值日项目详细到个人，班级座位实行大组轮换制，这些公平和民主的举措使得孩子们都很规范很团结。
四、团结各科老师，搞好师生关系
班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战，它需要各科教师共同的努力。因此，我积极主动地与各科教师沟通，主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾。在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师，增进师生情谊，因而创造一个师生关系和谐融洽的班级氛围，几年来我所带班级没发生一起顶撞老师和不尊敬老师的行为，所以我们班的老师也都觉得教书很幸福。
五、做好家校联系
一个班级的管理和教育不应该缺失家庭教育，班级举行的一切活动都必须获得家长的同意和支持，我们高中三年分别举行了代表性的几次活动，得到了家长的大力支持和参与，意义很大，，对孩子的一生影响都很深远。比如高一的穿越库布齐沙漠活动，高二的成人礼活动，高三的百天宣誓活动，举办的都很成功，对孩子各种优秀品格的培养起到了强大的促进作用。
六、突出的班级成绩
在全体老师的共同努力下，20__届所带高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升学率100%。20__届所带高三12班高考一
本生41名，二本生26人，本科升学率100%，并且所带班级在高考同类班级中一本人数最多。所带班级先后获得旗级、市级“温馨教室”，20__年本人被评为旗级优秀教师。
教育的路新奇而漫长，吾将上下而求索，带着对孩子满满的爱，在教育的这片天地里，我将孜孜不倦。
寻找最美教师志愿者典型事迹篇5我是回民小学一名普普通通的班主任及语文教师。我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。在20年的教学生涯中，我时时以一名优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生，团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，同时赢得了同事和领导的认可，因工作突出多次获得政府奖励。
一、踏实工作，认真执教，从本职工作做起
20年来，我始终注重提高自身的品德修养和文化素养。我一直认为，教师自身形象对学生的教育起到重要的潜移默化作用。正所谓“亲其师，信其教”，“身教重于言教”。在工作中我是这样想的，也是这样做的。孔子说过：“学然后知不足，教然后知困”。这在科学技术飞速发展的今天更是如此。为此，我平时博览群书，扩大知识面，侧重关注教育教学的最新动态，经常阅读（小学语文教学）、（小学语文教师）等杂志、书籍，利用网络观看优秀教师的课堂实录，坚持做读书笔记，并学以致用。
二、从爱出发，甘心奉献，取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。__年，我新接的一年级班，由于孩子年龄小，自理能力差，老师说的话根本听不懂，面对课堂上爱插嘴，上课随意说话的学生，我没有发脾气，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。两年过去了，这部分学生已养成了良好的学习和行为习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头
表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，班级整体成绩稳步上升。
我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我班有一位学生叫金柳明，很笨，基础知识很差，每次的考试成绩只有三四十分，老师们很是头疼，我发现他很爱劳动，于是我经常关注他，课堂上经常给他机会，发现他的一点点进步，我都会给予表扬和鼓励。这给了他很大的信心，他进步很快，课堂上由从不举手发言到积极举手发言，回答问题的正确率也越来越高。第一学期期末考试达到及格成绩。为了让他有更大的信心去学习，为了让他有更大的进步，我自己花钱买了小星星、作业本，对他进行奖励。现在，他的语文成绩已能到达80分以上。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。
三、用自己的言行去影响每一们学生。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生迟到的。劳动、清扫我也干在前面。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，每次我都把讲台收拾得干干净净。要求学生节简，我和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶，废纸收集后卖出，并利用这些钱作为班费为学生买学习用品……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用。
四、用高尚的师德完善自己的人格。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。
篇四：教师最美志愿者事迹1000字
教师优秀志愿者先进事迹（）
教师优秀志愿者先进事迹（精选五篇）
教师
优秀志愿者先进事迹
（一）**，她是**小学的一名普通教师。20**年参加工作至今已近20个年头，一直扎根农村。在过去的两年里，她热忱地投身青年自愿者行动,在关爱留守儿童各方面都取得了一定成绩。
她所在的学校地处农村，许多学生家长期在外务工，使学校“留守儿童”超过了
30%。孩子在家由年迈的爷爷奶奶、外公外婆照看，父母只满足于寄钱回家给孩子交学费，而在家照顾孩子的老人一般只能照顾孩子的衣食，对孩子学习、思想品行方面则无暇顾及，也难以尽到监护责任。现在身为母亲的我看到这些急在心里，使她觉得这些留守儿童太需要关爱。
近年来，她在学校关爱留守儿童工作小组的领导下，在同志们的大力帮助下，采取多种形式，从关心“留守儿童”的生活入手，做“留守儿童”生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。凭着这份执著和坚韧，给“留守儿童”营造了一个健康成长环境，帮助“留守儿童”走出了阴霾，走向了成功。
摸清情况
建立档案。在***的办公桌上，有一本“留守儿童”档案，这本档案放在随手就能拿到的地方，一有空时，就会拿来翻一翻。由于留守儿童数量很多，她不可能清清楚楚的记得每一个学生的情况，有了这本档案，她就可以掌握留守儿童的全部信息。在档案上，除了罗列着留守儿童的姓名、性别、年龄、住址等情况以外，还清晰的注明了每个留守儿童的不同情况，如父母皆不在家的，单亲在家的，平时表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济
条件差的，现在的监护人等等。正是因为有了这本留守儿童档案，她在关爱留守儿童方面才能得心应手、面面俱到。为了让“留守儿童”有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操，xxxxx对这一情况采取一系列措施，使得家庭、学校、社会齐抓共管，共同抓好留守儿童的管理。她用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。
诲人不倦，架心灵之桥。正确认识“留守儿童”优点和缺点，就要真正有“诲人不倦”的信心、恒心、耐心和诚心。为了帮助他们找回自信心，她与孩子们建立一种彼此信任、平等民主的关系，进行情感交流。学生刘某因父母离异又无暇照顾她而被托寄在外婆处，外婆年老隔代教育力不从心，一段时间刘某的思想受外界诱惑出现较大的波动。我发现后及时通过各种渠道了解状况，与之亲近。“精诚所至，金石为开”，在感觉她的心灵与我靠近时找适当的时机与其促膝谈心。我俩在用真心交流后，刘某的思绪恢复平静，她又回到了正确的轨道上。
视同己子，沐爱之阳光。学生邓某，父母在外经商，奶奶充当临时监护人。家离学校较远。在一次课下的活动中，他不小心磕到了路沿石上，正好把额头磕破，鲜血直流。当时身为班主任的她第一时间带他到卫生室进行包扎，消毒、包扎的过程她都紧紧的抱着这个孩子，生怕他觉得没有依靠，委屈的掉泪。在整个医治过程中，孩子都紧紧的抱着他的老师，这一刻她们胜似母子。
心理辅导
爱心滋润。为了孩子们能有一个更加稳定、和谐的学习环境，每个周末的闲暇她都会去家访，给予孩子们更多的帮助。现
在，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来，脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独，不再寂寞，他们和所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。在她班上，有一个叫刘浩的学生，爸爸妈妈常年在外打工，很少与家里联系，更不用说在生活关心孩子了，孩子与年迈的爷爷奶奶在一起生活，性格极其暴躁、孤僻、自私，很难和同学相处。为了了解刘浩的情况，她首先想到家访，当看到刘浩家破落不堪的土墙房子时，她柔弱的心被触动了，这哪里是家啊！从此，她更加关爱这个经常饱一顿饿一顿的孩子。主动和刘浩谈心，帮其树立起对生活的信心，正确认识自己的家庭，并教育她要孝敬老人，要与同学友好相处，多为别人着想，宽容待人，经过数次的心灵沟通后，刘浩变了，能和同学一起聊天开玩笑了。她说，其实对留守儿童心理的辅导，比学习上的辅导更为重要，要诚恳的对待学生，与她们进行心灵的沟通，让老师走进孩子的内心世界，倾听她们的心声，了解到她们真正需要什么，这才最为重要。
关爱无边，亲情漫漫。她只是一名乡村女教师，和千千万万的教育工作者一样，固守着这份清贫，守护着这方神圣，用爱心去点燃“留守儿童”的希望，让他们的生命沐浴灿烂的阳光，使他们真正走出心灵的荒漠，回到亲情的绿洲。
教师
优秀志愿者先进事迹
（二）
我是**小学青年志愿者**，2006年11月加入中国共产党组织的预备党员。
近年来，我始终坚持以“奉献、友爱、互助、进步”为服务精神，积极参加志愿者活动，深入村庄、学校、街头开展科技、文化、教育等各类社会服务活动，进一步推进了校园的精神文明建设，树立
了团员青年的良好形象。
一、加强自身素质培养，提高人格修养。
积极学习党中央的方针政策，牢固树立与党中央保持高度一致的思想。端正人品，忠厚待人，谦虚谨慎，光明磊落，团结友善，顾全大局。正确处理与领导、同志和群众之间的关系，尊重领导，团结同志，服务群众，做到德为人先，利居人后。
二、立足本职岗位工作，奉献青春年华。
在教学工作中，我认真学习课程标准，刻苦钻研，领会大纲精神，把握其实质，认真钻研教材，进一步深入分析教材的知识结构，使教材的重点，难点和关键点更加明确，根据学生的实际情况精心编写详细的教案，设计切实可行的教学过程，严密组织教学过程，课堂讲授依纲扣本，按照常规教学的各个环节按部就班，有条不紊地进行教学。教学中注意调动学生的学习积极性，使课堂气氛活跃而有序，我还注
意灵活应用各种教学方法和教学手段，激发学生的学习积极性，注重学生分析问题和解决问题的能力，开发潜能，启迪智慧，从而克服了传统教学中教学手段单一，不重能力只重成绩的弊端。同时在授课时
注重学法渗透和指导，尽量少留作业，减轻学生课业负担。辛苦的劳动换来了喜人的收获，我所带的班的成绩在全区总是名列前茅。三、>积极参加学校各项活动。
在市区学校开展的各项资助活动中，我以身作则，捐款捐物，并动员学校教师积极参加学校组织的爱心捐献活动。参加党支部和团支部组织的义务劳动，为创建文明单位做出自己的贡献等。
四、走出校门服务社会。
我经常和其他志愿者走出校门参加义务服务活动，走进敬老院，帮助老人们打扫卫生，给老人们及时送去社会的关怀、党的温暖；我还组织学生走进村庄，义务打扫后街背巷、铲除牛皮癣，既培养了同学们爱劳动的习惯，又美化了环境；
一年多来，我始终以对党和人民事业的无限忠诚，对志愿服务事业的无限热爱，以强烈的工作责任感和主人翁精神，书写着一个青年志愿者的新时代风范。我的工作受到了上级部门的认可先后获得了市级“优秀班主任”称号，我将继续在志愿者这一大军中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神、继续展现青年人的风采。
2007.4.15附获得的成绩（部分）：
1、2005年市优秀班主任；2、2006年获得区阅读教学公开课二等奖；3、2006年获得区青年教师优质课一等奖；4、2006年获得市青年教师优质课二等奖；5、2006年学校先进个人等。
教师
优秀志愿者先进事迹
（三）**老师自2001年参加工作以来，曾担任体育学科的教学工作，2008年开始一直担任大队辅导员工作。从事工作10年来，他以爱心和恒心培养了一批又一批优秀的少先队员，他本人也多次荣获了长春市优秀大队辅导员标兵，优秀大队辅导员等荣誉。
他积极投身到志愿者服务活动中，在学校深入开展学习雷锋系列活动中，他不但响应号召以雷锋为榜样，争当一名优秀的志愿者，还积极组织学生开展各种志
愿者活动活动，使雷锋精神在学生中发
扬光大；与此同时，自己更是以身作则，带头学雷锋，成为学生的表率。他在平时的生活和工作中都以雷锋为榜样，从身边的每一件小事做起：每一次做公交车他都会把座位让给老人和孩子；每一次看到残疾人乞讨他都会掏出身上
的零钱送给他；每一次灾害发生的时候，他都会进行捐款，同时组织学生进行募捐，为灾区送上一份力量；每一次学生有困难的时候，他都义不容辞的站出来，主动地帮助解决；每一次学校有任务的时候，他都会没有怨言的接受；每天他第一个到校，在校门口迎接学生，春夏秋冬风雨不误。在他工作的几年中他先后参加了“为了小草根的梦想”志愿者送书下乡活动、“草根雷锋道德巡讲”志愿者活动、“创文明城文明监督员”志愿者活动、“关爱农民工子女”志愿者活动、“大城市小主人”志愿者服务活动，同时他还组织学生开展了“文明标语进社区”志愿者活动、“春暖夕阳红”送温暖活动、“环保小卫士”志愿者活动等。
下面就简单的介绍几件宋波老师的事迹：
与其说学雷锋，不如说宋波老师已将“服务”意识和“助人”的行为融入到他的生活当中。
位于绿园区合心镇三间社区的“五保户”——刘策、秦淑香夫妇，如今已年过花甲，2000年9月，他们唯一的儿子（刘敬昌）因患白血病医治无效而永远地离开了他们，在老人儿子生病其间，宋波老师帮于医治忙前跑后，在孩子生病的8个月当中，他在医院呆了
5个月，楼上楼下背着老人的儿子做检查，在知道老人儿子医治无望的情况下，回到家中继续守候在老人儿子身边日夜陪伴，直到孩子去
世。孩子去世之后，帮助老人料理了孩子的后事。11年来，宋波老师十年如一日般地对二位老人倍加呵护：平日里，嘘寒问暖自然是少不了；
每逢节日、两位老人的生日和春节，必带上全家人，备足吃、穿及日常用品与二位老人家共度佳节，除夕、元宵节当天更是要陪伴在老人身边；每次老人生病，宋波老师更是主动带老人到医院检查、照顾，直至康复。
去年夏天外面下大雨，老人家屋里灌了很多水，当时宋老师听到消息，第一时间感到老人家，帮助老人往外淘水，一淘就是一下午，淘完水后宋波老师全身都已湿透了，但是宋老师脸上还是露出了笑容。
今年秦淑香老人生病了，宋老师更是开车带着老人到医大一院进行检查，从早上一直看到天黑，直到检查结果都出来，看到老人没有事，他才放了心，又把老人送回家，回到老人家刘策老人已经做好了
饭菜，等着自己的老伴和儿子回家吃饭，看来老人已经把宋波老师融入到这个家庭当中了。
如今二位老人已视宋波老师为儿子，宋波老师更是视他们为父母邻居们都说宋波老师不是亲儿胜似亲儿，他做的比亲生儿子做的还多，相信二位老人有这份情感的支撑，生活一定是幸福的。
今年宋波老师参加了“草根雷锋”志愿者道德巡讲活动，本年度宋波老师义务宣讲两场，第一场在互助社区，当时绿园区委理论中心组成员听取了宋波老师的事迹报告，赢得了在场的领导阵阵掌声。第二场在同心街道，当时参加的是同心街道各个社区的领导，在场的领导
听取了宋波老师的事迹报告无不为之动容，大家把最热烈的掌声献给了宋波老师。
在年初开展的“大城市、小主人”志愿者服务活动中，宋波老师亲身参与到活动当中，他带领合心小学的农民工子女，来到了新天地公园，观看了电影“铁臂阿童木”、玩了孩子们非常向往的游乐项目，中午带领学生吃的肯德基，孩子们都非常开心。
宋波老师在自己参加志愿者服务活动的同时，还组织学生开展许多志愿者服务活动，每年他都会组织两次“春暖夕阳红”送温暖活动，他带领志愿者来到夕阳红社区，为社区打扫楼内卫生和社区周边的卫生，还会为社区的老人们献上精彩的节目，同时还会在每年的端午节为社区送去大米和鸡蛋，这项志愿者服务活动到现在宋波老师一直开展了6年。
12月份宋波老师有参加了“绿园区草根巡讲员”培训活动，在
为期4天的培训中，先后听取了十八大精神等一系列内容，活动结束后又和绿园区的相关领导进行了宣传十八大精神座谈会，在会上积极发言，讨论了如何做好一名“草根宣讲员”，怎样才能把十八大精神深入贯彻到老百姓当中去，认真听取领导建议，决心做一名宣传十八大精神优秀的志愿者。
以上就是宋波老师的一些事迹，宋波老师已经把做好一名志愿者纳入到他的生活和工作当中，决心在以后的工作和生活当中，时刻要
以一名志愿者的身份开展工作，不但要将自己的志愿者道路走下去，还要号召身边的每一个人、每一名学生都成为一名志愿者。
教师
优秀志愿者先进事迹
（四）
我是**市**小学的一名教师，当学校要选用一批青年志愿者来帮助学校做一些力所能及的事，我很荣幸被选中，成为志愿者当中的一员。在志愿工作中，我牢记自己的誓词，遵守各项纪律，工作周到细致，服务积极热情。这使我在赢得了同行的尊敬的同时，也得到了学校领导的一致认可。而这些又汇集为巨大的动力，激励着我努力把志愿工作做到尽善尽美。
一、服从安排，遵守纪律
作为志愿者，遵守纪律、服从安排是最起码的要求。无论是生活还是工作，我都严格遵守纪律，欣然服从安排。学校有个网站，我所负责的是在校园文化栏里更新学校教师的原创文章。志愿工作的艰巨性可想而知。而且，这个工作必需是在每天上完班后回家才能做，白天上一天班，又是上课又是批改作业，花费了很多精力，晚上再在电脑上更新文章，工作的枯燥和乏味也是可以想见的。但是，我丝毫没有不满和懈怠，反而全身心的投入工作，因为我知道，奉献，是志愿者最好的奖赏。
二、热情服务，细致工作
到了学期未，就会对老师们在新教育实验上上传的文章进行统计。做为青年志愿者，我的工作就是把老师们所统计的文章一一进行核对。文章是教师们辛勤的果实，我们在核对的时候当然不能马虎，当有教师们发的地方不对时，我也会热情地帮助改正过来。长时间的面对电脑，工作下来，往往是腰酸背痛，只想躺着睡一觉，恢复损失的体力。我想凭着自己的这爹妈毅力，会为志愿者工作撑起一片天。
三、以身作则，言行典范
做为志愿者，是学校对我的信任。这个自愿者的头衔并不意味着我可以凌驾于其他教师之上，享受某种优
待，而是意味着我需要以更大的付出，肩负责任。除了承担自己的工作之外，我需要做好自己的各项工作，积极地开通博客，写好教学文章，提高自己的业务水平；积极认真地上传新教育在线的文章,并且辅导好学生上传文章，争当学校新教育实验的典范，做好带头作用。
我是一名志愿者，我的奉献正是我骄傲的所在。而志愿工作留给我的东西，更多，也更为厚重！今后我将一如既往的做好志愿者工作。
20**年度优秀大学生社区志愿者指导老师申报材料
（五）**，男，汉族，中共党员，1981年6月出生，2006年3月起从事大学生社区志愿者指导老师工作，现任淮阴师范学院计算机科学与技术学院团委书记。在过去的几年里，注重个人能力培养，积极向上，指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建了优良学风，丰富了学生的课余文化生活，曾带领多批大学生志愿者团队，100多人次大学生志愿者积极开展社区志愿者活动，取得了优异的成绩。
一、高举旗帜，勤奋学习，做好志愿者指导工作
他怀着高度的责任感和事业心，工作兢兢业业，脚踏实地，始终把党的利益放在高于一切的地位。作为指导老师他牢记职责坚持不懈地用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装青年，积极探索大学生志愿者指导的有效方式。以院团委学生会、班干和学生党员为骨干，组织全体团员青年学习宣传大学生进社区思想的工作格局，有效地推动了大学生志愿活动深入持久的开展。。
他充分发挥我院团委独特的优势，利用各级团支部，网络、橱窗、板报、宣传栏等阵地，以讲座、研讨、论坛、竞赛、征文、主题
团日活动等多样化的宣传形式，围绕2008年北京奥运、建国60周年、纪念五四运动90周年、2010年上海世博会等重大节庆活动和纪念日，多渠道多层次地开展了“学雷锋，树新风”等一系列志愿者服务活动、举行集中升旗仪式等系列思想教育活动，大力弘扬和培育志愿精神，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高了志愿者青年的思想政治素质。
二、加强学生实践锻炼，提升大学生四种能力。
社会实践是开展大学生思想政治教育的有效途径，是凝炼大学精神、传承校园文化的重要平台，是提升学生实践能力、创造能力、就业能力、创业能力的重要措施。几年来他组织了100多名大学生，多个团队参加暑期社会实践活动，开展大学生骨干挂职锻炼服务活动，三下乡调查研究，大学生志愿服务社区，雷锋月活动和关爱老人志愿服务。在参与基层生产生活的过程中，深入了解国情区情，经受磨练，增长才干。先后有2个实践团队获得校优秀团队，30名同学获得优秀个人荣誉称号。
三、践行志愿精神，促进社会和谐
他带领学生每月定期到三门社区开展志愿服务，到当地敬老院开展帮扶活动，义务献血活动，清洁社区文化活动。
2010年
4月
9日带领志愿者参加了淮阴师范学院举办的与社区党建共建开幕仪式。
4月20日上午，带领志愿者来到三门社区，与三门社区开展对接活动，并初步拟订了活动计划。
10月
30日下午，带领志愿服务队队长参加了在图书馆第一会议室召开大学生进社区开展党建共建活动中期推进会。
7月9日至7月14日，该同志带领了计算机科学与技术学院暑期“三下乡”实践重点团队，实践活动中组织志愿者向居民宣传世博、广州亚运会、低碳生活等知识以及与社区留守儿童开展“小小世界杯”、手把手教外来务工人员子女画海宝等趣味活动，本次暑期“三
下乡”实践活动得到淮安日报、中国新闻网等报刊媒体的大力报道宣传。
2011年3月5日在
“中国青年志愿者日”，学雷锋日之际，该同志带领志愿者们携手社区工作人员开展系列活动带领志愿者进行了志愿者“宣传两会精神”活动。同时同时指导志愿者小分队在社区散发宣传单，让更多的人了解两会。之后领着同学们进入社区居民家中，指导志愿者为居民免费维修、维护电脑。受到社区领导的好评。
该同志在任指导老师期间对高校院系与社区开展党建共建、选派大学生志愿者进社区工作认真负责，精心谋划，工作计划性强，善于调动学生的积极性，成效比较显著；组织协调好大学生志愿者进社区开展活动，做好活动情况记录、跟踪调研和绩效评估工作；经常与社区保持联系，共同商定工作方案、及时协商解决志愿服务中出现的问题。总之，该同志基本符合“全市优秀社区志愿者指导老师”标准，请各部门考核。
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