篇一：教育惠民政策心得体会400字
党章学习?得体会400字,店铺 ?产阶级政党的党章是以马克思主义党的学说为指导，结合党的建设的实践?制定的党的?活准则和?为规范，是加强党的建设的强有?的武器。下?是店铺?编为?家收集整理的党章学习?得体会400字。如果?家喜欢可以关注店铺个?简历栏?。 【党章学习?得体会400字?】 这次培训学习党的???报告精神和新党章，其中马克思列宁主义、?泽东思想、邓?平理论、三个代表重要思想和科学发展观?直贯穿始终，这些理论创新是?个延续的过称，很好的展现了我党探索前进的历史进程。经过这次的培训学习，让我受益匪浅，获得很多体会和新的认识，主要有以下?个??。 在《新党章》的总纲?，我清晰的看到我们党?建国以来?过的不平凡的道路。在?代领导?的共同努?和探索实践中，?出了?条建设有中国特?的社会主义道路，?上改?开放，实现中华民族伟?复兴之路。其中饱含了领导集体的不懈探索，作为基层?级的党政领导?。我在想创业兴国是多么的不易，如何把党中央的政策?针不折不扣的贯彻实施，实现乡镇的平稳发展，保证地?安宁，深感肩上的责任重?。 在乡镇?作，?处?线，只有严格执?中央的?针政策，把国家的惠民政策落到实处，把百姓的利益放在第?位，确实做好本职?作，爱岗敬业，时时把真抓实?作为??的左右铭。作为乡党政?把?，坚持党管?部的原则，充分发挥?部职?的积极主动性，发扬四海之内皆兄弟的处世精神，任?唯贤，唯才是举，不因地域的不同?有所偏见，安顿好?部职?的?作?活，关??部职?的困难，做到?尽其才，物尽其?。团结集体，顾全?局，讲政治、讲正?。??作严格要求??，做职?的表率，在?事任免、?部选拔??严格按照原则和程序进?，不徇私情。 作为乡党委的第?负责?，带头廉洁?律，坚持四项基本原则和改?开放。在乡镇发展党员??，?定严格按照?党程序进?，优先让那些政治?场坚定，?作作风抓实，勤劳肯?的年轻?进?党组织，加强对乡?党员的管理和教育，以?部的形成逐渐发展党员，并注重对新?党?员的考核。纪律也是我党?常重要的?环，不论?命战争年代还是和平年代，铁的纪律是保证事业成功的关键，也是保证?部职?全?全意为?民服务的前提，坚持党管?部，管的内容不仅有党的作风，党员的先进性、纯洁性，更重要的是纪律性。带头严以律?、以?作则是保证乡?部纪律性的关键因素，并且在平时严肃请假制度。 在???报告中明确了在2020年全?建成?康社会，为我们的下步?作定下了时间表，这个?标的提出极?的?舞了全国?民，让我们为之欣喜，同时也给了我们?处基层的领导肩上加上了更?的重任。俗话说有压?才有动?嘛，在乡下关注民?就是最?的政治，也是最核?的?作，乡多年以来因地制宜。 ??乡的实际情况，把百姓的利益放在第?位，实?乡?部包村联户，社区?部包?的?式，确保百姓的?声、百姓的诉求、百姓的利益第?时间被关注，本着百姓利益??事，?便百姓办事为原则，把?百姓的事情放在第?位，真正把党的关?和温暖传递到??的农村，到达百姓的?上。 【党章学习?得体会400字】 通过认真学习了《中国共产党党章》，我对党章有了更新更?的认识，对我们党的性质，理想?标，指导思想，基本要求，党员义务权益有了更深的理解，受到了?次深刻的党的政治理论和基础知识教育，从?也更加坚定了??的?命理想信念和永葆共产党员先进性的崇?责任感。 ???对党章进?了新的修改，修改后的新党章，对于我们每?名党员来说，就是提出了更?的要求，深?学习新党章，践?新党章是我们义不容辞的责任和义务。机关为了提升我们党员队伍的素质，更深刻的理解新党章的内容，对全体党员进?了学习、讲解。通过学习，总结以下?点体会。 ?、深?理解新党章的内涵 新党章把科学发展观同马克思主义、?泽东思想、邓?平理论、三个代表重要思想作为我们党的指导思想，是我们党作出的??次历史性的决策和贡献。就是要求我们每?名党员必须以科学发展观的指导思想武装??的头脑，指导我们的?作。 这个举动，不在发展物质?明的同时，还提?了精神?明的发展，?且能够保护?态，实现?态环境的可持续发展。中国共产党要领导全国各族?民实现社会主义现代化?标，必须紧密围绕党的基本路线，加强党的执政能?建设、先进性和纯洁性
建设。新党章增加了纯洁性建设，纯洁性建设是先进性建设的前提和基础，要保持党的先进性，在思想层?必须具有纯洁性，没有思想的清?，就不可能有作风上的廉洁，要从?省上提???修养。 ?、深刻领会党员的义务 党员必须履?的义务是认真学习马克思列宁主义、?泽东思想、邓?平理论、三个代表重要思想和科学发展观，学习党的路线、?针、政策和决议，学习科学、?化、法律和业务知识，努?提??民服务的本领。在?产、?作、学习和社会?活中起先锋模范作?。吃苦在前，享受在后，克已奉公，多做贡献，执?党的决定，服从组织分配，积极完成党交给的任务。 这些要求我们每?名党员必须认真学习政治知识和科学?化知识，提???的政治?平和?化?平。掌握了这些知识，给??输?、充电，武装??的头脑，才能发挥??的作?，服务于?民。在?作中、?活中，不怕苦、不怕累，起到先锋模范作?，做?名合格的共产党员。 作为?名普通的党员?部，最重要的是在科学发展观的指导下，踏踏实实，认认真真，为群众服好务，办好事。将?态?明建设写?新党章，并作出了阐述，树?尊重?然，顺应?然，保护?然的?态?明理念，坚持?产发展，?活富裕，?态良好的?明发展道路。作为?名年轻的党员?部，更要从?边的?事，?点?滴的做起，树???的良好形象，要做到情为民所系，?为民所想，时刻保持与?民群众的??联系，永葆共产党员的纯洁性。 通过深刻学习，深知作为?名普通党员?部也?样要坚持原则。在平常的?活、?作中要做到?重、?省、?警、?励，说实话，办实事。在政治上、思想上、作风上要以党章的规程严格要求??，永葆?名党员的先进性、纯洁性，做好本职?作，全?全意为群众服务，做?名当下合格的共产党员。 【党章学习?得体会400字三】 这次培训学习党的???报告精神和新党章，其中马克思列宁主义、?泽东思想、邓?平理论、三个代表重要思想和科学发展观?直贯穿始终，这些理论创新是?个延续的过称，很好的展现了我党探索前进的历史进程。经过这次的培训学习，让我受益匪浅，获得很多体会和新的认识，主要有以下?个??。 在《新党章》的总纲?，我清晰的看到我们党?建国以来?过的不平凡的道路。在?代领导?的共同努?和探索实践中，?出了?条建设有中国特?的社会主义道路，?上改?开放，实现中华民族伟?复兴之路。其中饱含了领导集体的不懈探索，作为基层?级的党政领导?。我在想创业兴国是多么的不易，如何把党中央的政策?针不折不扣的贯彻实施，实现乡镇的平稳发展，保证地?安宁，深感肩上的责任重?。 在乡镇?作，?处?线，只有严格执?中央的?针政策，把国家的惠民政策落到实处，把百姓的利益放在第?位，确实做好本职?作，爱岗敬业，时时把真抓实?作为??的左右铭。作为乡党政?把?，坚持党管?部的原则，充分发挥?部职?的积极主动性，发扬四海之内皆兄弟的处世精神，任?唯贤，唯才是举，不因地域的不同?有所偏见，安顿好?部职?的?作?活，关??部职?的困难，做到?尽其才，物尽其?。团结集体，顾全?局，讲政治、讲正?。??作严格要求??，做职?的表率，在?事任免、?部选拔??严格按照原则和程序进?，不徇私情。 作为乡党委的第?负责?，带头廉洁?律，坚持四项基本原则和改?开放。在乡镇发展党员??，?定严格按照?党程序进?，优先让那些政治?场坚定，?作作风抓实，勤劳肯?的年轻?进?党组织，加强对乡?党员的管理和教育，以?部的形成逐渐发展党员，并注重对新?党?员的考核。纪律也是我党?常重要的?环，不论?命战争年代还是和平年代，铁的纪律是保证事业成功的关键，也是保证?部职?全?全意为?民服务的前提，坚持党管?部，管的内容不仅有党的作风，党员的先进性、纯洁性，更重要的是纪律性。带头严以律?、以?作则是保证乡?部纪律性的关键因素，并且在平时严肃请假制度。 在???报告中明确了在2020年全?建成?康社会，为我们的下步?作定下了时间表，这个?标的提出极?的?舞了全国?民，让我们为之欣喜，同时也给了我们?处基层的领导肩上加上了更?的重任。俗话说有压?才有动?嘛，在乡下关注民?就是最?的政治，也是最核?的?作，乡多年以来因地制宜。 ??乡的实际情况，把百姓的利益放在第?位，实?乡?部包村联户，社区?部包?的?式，确保百姓的?声、百姓的诉求、百姓的利益第?时间被关注，本着百姓利益??事，?便百姓办事为原则，把?百姓的事情放在第?位，真正把党的关?和温暖传递到??的农村，到达百姓的?上。
篇二：教育惠民政策心得体会400字
学生资助工作心得感悟
一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：
(一)加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于20_年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。
(二)规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密;二是注重收存，科学合理归档，分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善;五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。2022年，经研究，确定南平市
教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
(三)实行了阳光操作制度
(四)加大了资助宣传力度
(五)落实了资金监管措施
今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。
(六)推进了生源地贷款工作
(七)贯彻了国家惠民政策
当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高;资助机制不完善，运行不畅;资助工作难协调，配合不力;宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。
下一年工作计划
(一)加强资助机构队伍建设工作，增强资助工作的使命感和职责感，切实抓好贯彻落实。想方设法成立市政府主管领导挂帅的学生资助工作领
导小组，努力协调市编办充实市本级学生资助工作队伍，合理配置人力资源，完善工作机制，确保资助工作的顺利开展。督促县(市、区)成立由编办确认的学生资助管理机构，加强对资助人员的培训，提高资助队伍的工作水平，增强使命感和职责感，明确工作方向、目标、任务和战略，使资助工作更有针对性和指导性，切实做到“认识到位、职责落实、科学管理、提升水平”，扎扎实实做好各项资助工作。
(二)继续做好学生资助档案建设工作。进一步建立健全学生资助档案管理体制机制，推进学生资助管理信息化建设，适时召开全市资助工作会议开展资助档案建设专项培训，指导各级资助中心建立资助档案库，并透过档案专项检查以进一步规范资助档案工作。
(三)继续做好资助政策宣传工作。创新资助宣传形式，加强资助文化建设，引导各级各类学校开展诚信教育，收集丰富多彩的主题摄影、征文和艺术创意等竞赛活动，努力营造资助育人的环境，创办资助工作期刊，多形式、多渠道宣传资助政策，强化学生的履约意识，提高公民对学生资助工作的知晓度和满意度。
(四)继续做好国家助学金发放和监管工作。完善市属学校国家助学金集中支付的运行机制，加强对各种免学费对象的评定与公示工作。今年继续按省上文件要求，加强监管力度，严格把握资助免学费的条件，定期抽查资助资金的发放和使用状况，严防套取和骗取现象的发生。
(五)协助中教科做好普通高中国家助学金发放工作。严格按照《财政部教育部关于印发普通高中国家助学金管理暂行办法的通知》(财教(2022)461号)文件精神，加强普通高中国家助学金管理，确保高中资助政策的贯彻落实。
(六)协助初教科做好学前教育资助工作。认真贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[2022]41号)和《财政部教育部关于建立学前教育资助制度的意见》(财教[2022]413号)有关要求，扎实开展学前教育资助工作，以保障家庭经济困难儿童公平理解学前教育的机会和权利，促进教育均衡发展。
(七)进一步推动生源地信用助学贷款工作。拟召开各县(市、区)教育局分管资助的领导参加的学生资助工作会议，加强教育与农商行(农信社)的合作，推动生源地助学贷款的开展。
(八)进一步开展资助工作的课题研究。明确目标、调整思路、调动力量、深入调研、用心思考、宏观研究，努力完成省资助中心申报的教育规划专项课题《学生资助政策的实效性研究》的研究任务，发挥理论指导实践的引导作用。
一、基本状况
自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：_年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人_某元，计__元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。
二、主要做法
(一)宣传政策，摸排状况
为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组;领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出
资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。
(二)领会精神，落实制度
1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。
2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度;并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。
(三)严格程序，规范档案
三、存在问题
我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
四、整改措施
今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大教师走访力度，找准学生基本状况，把党和政府的关爱送到最需
要的学生身边。同时，争取资金，提高学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。
一、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮忙品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。
1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任带给困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展状况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实状况，监督学生资助经费的使用状况。
2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐，及时解决出现的问题。
3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。
二、建立、健全学生档案：
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生推荐名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。
三、用心落实、帮忙到位：
1、按照学生资助中心的安排，第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮忙，并且及时领取到奖助学金。
多年来，_大学__学院资助育人工作一直在有条不紊的步伐中进行，并且始终将其作为学院学工工作的重要部分来抓，坚持将资助育人工作与大学生思想政治教育相结合，与诚信感恩教育相结合，与维护校园稳定相结合，同时，我们在帮困资助之余在精神上育人，教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力，精神上的育人对于完善学生的自身素质和增强他们回报社会的责任感有着重要的作用，从而全方位健全完善学院的资助育人工作。
一、基本情况
1、科学认定家庭经济困难学生，公平、公正评审助学金
困难学生的准确认定是资助育人工作有效开展的基础，也是最难把握的工作环节。每年六月份开始，我们即在学院范围内启动困难学生申请的初步宣传工作，向老生广泛告知申请流程和须知，新学期伊始则对新生进行资助政策的宣讲，确保不让一位学生因家庭经济困难而影响学习。对家
庭经济困难学生进行审定中实行动态管理，成立以系别专业为区分的认定评议小组。通过实际情况来看，我院进行困难认定申请国家助学金成功的学生为616人，申请国家助学贷款成功的学生为175人，贫困率达20.55%。
2、充分发挥勤工助学岗的育人功效
目前，学院设院内勤工助学固定岗40多个，机动岗30多个。主要岗位有学院办公室助学岗、学工办助学岗、教务办公室助学岗、图书馆助学岗、后勤服务中心助学岗、餐厅食堂助学岗、机房助学岗等。按小时计算家庭经济困难学生的勤工助学补助，在允许范围内尽可能解决学生的生活困难。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力，同时，帮助学院很多部门减轻了相对的工作压力。
3、关注学生动态，多样化资助形式开展
二、攻坚克难
作为一所以专科生为主体的二级学院，__学院开展了具有本院特色的资助育人工作，虽然每年学院的贫困生比率皆高于平均比率，但是我们的工作始终是在有序的进行。近年来随着招生范围的扩大，外省市生源的逐年增加，天灾人祸不断发生的情况下，困难认定工作也随之加重，在学院人数多、离本部距离较远的情况下，我们成立由学院_某院长担任组长开展的困难认定工作，以专业区分民主评议为依据，以帮困育人为目标，坚持帮助真正有困难的学生不让他在学习上有后顾之忧。总之，我院的帮困助学工作压力将逐年增大，但随着国家、上海市和学校各级投入的加大，并通过学生自强不息的努力，相信这项工作一定会做得越来越好。
三、资助育人新展望
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，充分体现了党中央对教育事业的高度重视，按照十八大对高等教育提出的新要求和新任务，我们要紧密结合学院资助育人工作实际，将帮困、资助、育人落到实处，将“资助”与“育人”有效结合，认真做好家庭经济苦难学生的心理健康工作和励志教育工作;积极开展家庭经济困难学生回访活动;有效保证家庭经济困难学生认定的准确性、科学性和资助的公平公正。通过各种形式的教育和引导，开展自强不息精神教育、发展支持教育、开展诚信感恩教育，持续爱心义卖行动的热量，培养经济困难学生的自立、自强、自信意识，提高经济困难学生的综合素质，培养他们健全的人格，帮助真正需要帮助的学生。
一年来，在省学生资助管理中心的指导下，在市教育局的正确领导下，我们克服学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程实施到位。现将工作总结如下：
(一)加强了资助队伍建设
学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的人员来落实。经过努力，市委编办于2022年7月批文同意，挂靠南平市职成教研室成立南平市学生资助管理中心，调剂1个编制，专门从事学生资助管理工作。建瓯市经编办批复确定了3个编制的学生资助机构，队伍建设迈出了可喜的一步，但具体工作人员尚未安排到位。其它大部分县(市、区)因编制问题尚未建立由编办核准批复的专门学生资助机构，资助队伍尚不健全。
(二)规范了资助档案工作
为了规范全市学生资助工作，我市出台了资助档案建设专项文件，进一步推进了资助档案建设工作。一是建章立制，规范档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时收集、定时清理、年终复查，保证文件材料收集完整、齐全，严防遗失和泄密;二是注重收存，科学合理归档，分类(综合类、表册类、财务业、声像类)整理装订成册;三是存放有序、方便查找利用;四是以查促建，整改提高，结合资助检查对档案材料进行补缺补漏，自我完善;五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案规范建设典型，以点带面地推进资助工作档案建设。2022年，经研究，确定南平市教育局、邵武市教育局、武夷学院、闽北卫校、南平一中、建阳一中等单位为省资助档案建设试点单位。
(三)实行了阳光操作制度
(四)加大了资助宣传力度
(五)落实了资金监管措施
今年上半年，全市开展了一次资助工作大检查。检查组兵分3路，对全市64所高中和中职学校的助学金工作进行了一次“拉网式”的检查，采取现场反馈并提出整改意见，要求9月份整改到位。下半年又对整改状况进行了抽查。光泽县学生资助管理中心每月深入所属中职学校2次，对学校国家助学金和免学费政策落实及自查自纠状况进行认真的检查，发现问题及时下达整改通知，并定时复查。透过“普查-反馈-通报-整改-复查-再整改”，绝大部分学校整改基本到位，进一步规范了全市的资助工作，提高了资金的监管力度。
(六)推进了生源地贷款工作
(七)贯彻了国家惠民政策
当然，在资助政策的实施工作中还存在一些问题，比如资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高;资助机制不完善，运行不畅;资助工作难协调，配合不力;宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。
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