篇一：民族团结结对子活动记录内容
民族团结结对子总结
民族团结结对子总结
今年五月，是新疆维吾尔自治区第31个民族团结教育月，为增强师生民族团结意识、进一步做好民族团结教育工作，营造民族团结的良好氛围，坚牢反对民
族分裂、维护民族团结、维护社会稳定的坚强防线、丰富校园文化生活、加强各民族同学间沟通交流。XX年5月13日5月17日在动物科技分院在校19个班级以班级为单位举行各种形的“手拉手，结对子”活动。
活动形式为民汉班级结对子、互相去宿舍走访、慰问，互相关心思想和学习生活，互相学习语言，在操场进行
“友谊篮球赛”、“友谊足球比赛
”、民族团结主题的结对子德育活动等。
通过这些不同形式的一系列活动的开展，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了他们对民族文化的喜爱之情。让学生在活动中学习民族知识，了解民族文化，增强民族的自豪感，提高民族团结意识。手拉手结对子”活动将进一步发挥学校在民族团结教育中的主阵地、主渠道作用，通过广泛开展“民族团结教育”主题活动，使各族学生树立正确的国家观、民族观，增强民族团结意识，从而巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会义民族关系。加强民汉学生互相理解，牢固树立民族团结一家亲的意识，全力构建和谐校园。
在以后的学习工作中，我们将不断总结工作经验，深入持久地开展好民族团结活动，使民族团结之花开遍校园内外。
民族团结结对子总结
根据中共山丹县委办公室山丹县人民政府办公室《关于开展第九个民族团结进步宣传月活动的安排意见》和县教体局《山教体字130号》文件精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，5月15日，我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，全校师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。现总结如下：
(一)精心组织，周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动，学校专门成立领导小组，校领导牵头，扎实地开展好民族团结教育活动，以校长为组长、少先队、团支部、各班主任为成员的“民族团结教育”领导小组，形成了校长总责亲自抓，分管领导主要抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。
(二)加大宣传力度，营造浓厚氛围。为使民族团结教育活动开展得有声有色，学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、板报、校园橱窗、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分利用国旗下的演讲、班会、思想品德课的时间，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教
篇二：民族团结结对子活动记录内容
手拉手民族团结之花300~450作文
手拉手民族团结之花
我国是一个统一的多民族国家，56个民族有一个共同的名字——中华民族。
在漫长的历史变迁中，在广袤的中华大地上，各个民族相互依存、彼此融合，共同发展经济，创造文化，维护统一的国家。
在今年的自治区民族团结教育月活动中，为进一步加强民族团结教育、促进民汉学生之间的相互交流与学习，我校开展了促进和谐发展，民汉学生“手拉手结对子”活动。
本次活动增强了民族团结教育的氛围，让双方的学生更进一步了解了对方的生活、学习情况。
通过建立“手拉手”关系，开展民汉两部的教育教学交流以及学生之间的沟通交往，达到互相了解、互相帮助、共同提高的目的，从而增进民汉情谊，促进民族团结。
活动中，我校民汉班级与班级，民汉老师与老师，民汉学生与学生之间互相结成帮扶、互助的伙伴。在民族团结月中，民汉学生通过结对子找伙伴，以同读一本书、同唱一首歌、同跳一支舞等丰富多采的活动形式，表达各族少年儿童手拉手、心连心，共建、共享和谐社会，共同开创美好未来的心愿。
活动拉近了各民族同学之间的距离，增进了小伙伴们之间的友情。
反映出了各族小朋友手拉手、心连心，互帮互助，共同成长在祖国大家庭的美好愿望！。
名族团结手牵手,和谐发展心连心作文
团结就是大家携起手来向着同一个目标奋进，不惜牺牲个人利益。团结起来的力量可以让一切无望变成希望。就连小小的昆虫也有这样的精神，真让人震惊。
在一个草木葱郁的森林里，忽然燃起了熊熊大火。许多动物都安全、快速地逃离了火海。可有一种小小的昆虫—蚂蚁还留在火圈中。蚂蚁们并不慌张，它们立即聚集在了一起，一眨眼的功夫，竟变成了一个“黑球”。这“黑球”到底是什么呢？原来是蚂蚁们重重叠叠，紧紧地抱在一起，不容迟疑，“黑球”迅速向火海滚去。只听见
“噼里啪啦”的响声，“黑球”滚出了火海。外表的蚂蚁为了保护球心的蚂蚁，献出了宝贵的生命，让蚂蚁家族得以延续，场面何等壮观。
还有这样一个童话故事：从前，有几只猴子搬石头，走了一会儿，有只猴子忽然想：它们这么多人抬，我一人休息一下没关系。于是它把胳膊稍微松开了。结果其它的猴子都这样想。“啊！”猴子们大叫了起来。原来是石头掉下来，砸到它们的脚了。人心涣散，各顾各当然没有好结果。
俗话说：“一人划桨难开船，众人划桨开大船。”只要我们团结一心，就能让原本办不到的事成为现实，取得胜利，获得成功。
民族团结作文400字快啊！
这是一句耳熟能详的话语：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间相互离不开。
没错！这是因为有了这些各种各样的名族，不同的语言，不同的生活环境、不同宗教、不同信仰、但却有同一个信念：维护民族团结，希望各民族之间和谐有好的相处。
自从7.5事件以后，新疆给外人的各民族和谐相处的印象越来越模糊，更多的只有猜疑和不解。
汉族和维吾尔族同胞本来就是一家人，同在一片土地上生存，呼吸着同样的新鲜空气，走过同样的道路，本该亲为一家人，如今为何要不再团结？而许多少数民族同胞在7月5日当天将处于危险的汉族同胞领回家，保护汉族同胞。反对民族团结的仅仅只有一小部分的人，而大部分人都希望民族团结，在那一场血的教训下，我们明白民族团结固然是头等大事，新疆就是一个多民族省份，维护民族团结则更为重要！
假若民族之间不团结，那么怎会有和谐的社会？假若民族之间不团结，今日的生活不就成了泡影吗？假若民族之间不团结，就不会有和谐的生活，假若民族之间不团结，那不就会有更多血的教训吗？假若民族之间不团结，新疆就无法快速发展，并且人心涣散，经济也不会提高。
所以民族团结非常重要，它不仅影响了外人对新疆的看法，而且在经济，人力、物力、教育方面都有巨大的影响。所以新疆各方面的发展，离不开民族团结。
有一位维吾尔族老大妈，收养了十几个孤儿，这是几个孩子中有汉族、维吾尔族、哈萨克族等多个民族，虽然他们种族不同，但他们却亲如一家人。一次维吾尔族大妈去了趟塔城，只带回来一条花裙子。
大女儿心想：妈妈带回来的新裙子肯定是给我的，因为在孩子里面就数我最大，而且我还是妈妈亲生的。可是维吾尔族大妈却把新裙子给了小女儿，因为小女儿是她收养的孩子，他们兄弟姐妹十几个人，都不知道其中谁是亲生的，谁是领养的。
因为他们的妈妈给了孩子们相同的待遇，给了他们同样的爱，给了他们同样的关心照顾，给了他们同样的细心呵护。这位伟大的母亲十分心疼自己的孩子，有一段时间家里十分窘迫，维吾尔族大妈就给别人在河边洗羊肠子贴补家用。
而且一洗就是一天，非常辛苦。河水冰凉刺骨，而且这种洗羊肠子的粗活都是男人干的事情。
维吾尔族大妈当时有孕在身，不能碰凉水，也不能长时间蹲着或者站着。但她仍然义不容辞为了她的大家庭，出来干这样的粗活，每天的收入是很微薄的，但她咬着牙坚持，她不想让孩子们其中任何一个受饿。
他把每个一个孩子都视为她的亲骨肉，对十几个孩子无微不至的关心和照顾，还教会孩子们如何做人。长大后孩子们也会懂得感恩。
每逢周末节假日都会回来陪陪他们的妈妈。
维吾尔族大妈的精神十分可贵，也是常人无法做到的。
因为人人都会有自私心，在这位维吾尔大妈眼里无论是什么民族，大家本来就是一家人，还何必分亲生和不亲生呢？大妈的无私奉献精神让我十分佩服。
从这一个故事中我有了许多的感慨，我看到维吾尔族大妈的无私，体会到民族团结的真正含义：各民族之间应该不分你我、不分性别、不分信仰、不分宗教的其乐融融地生活在一起。
愿民族友谊之花越开越艳，民族团结之树越长越茂盛！。
手拉手民族团结之花300~450作文
手拉手民族团结之花
我国是一个统一的多民族国家，56个民族有一个共同的名字——中华民族。在漫长的历史变迁中，在广袤的中华大地上，各个民族相互依存、彼此融合，共同发展经济，创造文化，维护统一的国家。
在今年的自治区民族团结教育月活动中，为进一步加强民族团结教育、促进民汉学生之间的相互交流与学习，我校开展了促进和谐发展，民汉学生“手拉手结对子”活动。
本次活动增强了民族团结教育的氛围，让双方的学生更进一步了解了对方的生活、学习情况。
通过建立“手拉手”关系，开展民汉两部的教育教学交流以及学生之间的沟通交往，达到互相了解、互相帮助、共同提高的目的，从而增进民汉情谊，促进民族团结。
活动中，我校民汉班级与班级，民汉老师与老师，民汉学生与学生之间互相结成帮扶、互助的伙伴。在民族团结月中，民汉学生通过结对子找伙伴，以同读一本书、同唱一首歌、同跳一支舞等丰富多采的活动形式，表达各族少年儿童手拉手、心连心，共建、共享和谐社会，共同开创美好未来的心愿。活动拉近了各民族同学之间的距离，增进了小伙伴们之间的友情。
反映出了各族小朋友手拉手、心连心，互帮互助，共同成长在祖国大家庭的美好愿望！
小学生民族团结心得体会各位大哥大姐帮帮小弟
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。
社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括几方面的含义：1、反对民族压迫和民族歧视。
2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。
3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。
如何带头开展好民族团结"五个一"结对子
要扎实开展乡副科级及以上干部结交一名村民、一名教师（医生）、一名基层干部（十户长）、一名宗教人士、一名个体工商户活动，经常性走访慰问少数民族贫困户，了解其所思、所想、所盼以及生产生活中遇到的困难，并认真做好记录，努力协调帮助解决。
各族青少年书信手拉手结对子作文
不仅如此，绿化还可以缓和人们害怕、生气等不良情绪，促进正向的心理反应。可以说，绿化是生活中不可或缺的一部分。
二十一世纪是一个绿色的世纪，人们对自然、生态越来越关注。二十一世纪主导的住宅是绿色家园，二十一世纪主导的食品是绿色食品，二十一世纪主导的环境是绿色环境。
绿色也是人类的永恒主题，绿化就是体现绿色的重要环节。还记得中央电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步锻炼身体，一边帮孩子拿下了不小心打到了树上的羽毛球，顶开即将砸到小宝宝的足球，还帮助一位费力骑三轮车上坡的老人推车，最后还把路边的垃圾扔进了垃圾箱，早晨跑了一路，好事做了一路，快乐了别人也满足了自己。
有这样一个故事：美国汽车行业的巨头福特公司，它的总裁福特大学毕业之后，去一家汽车
公司应聘，和他一同应聘的三四个人都比他学历高。当前几个人面试之后，他觉得自己没希望了。
但他想既然已经来了，总要试试，于是他便敲门走进了董事长的办公室。
篇三：民族团结结对子活动记录内容
民族团结结对子活动计划
民族团结结对子活动计划
随着世界的发展和进步，现代社会已经成为一个多元化和多文化的时代。中国是一个多民族国家，拥有56个民族，每个民族都有着自己独特的文化和传统。为了促进不同民族之间的交流与交往，加强各族群众之间的联系和友谊，《民族团结结对子活动计划》应运而生。
该计划旨在通过结对子的形式，让不同民族之间的人们能够相互了解、交流和学习。通过这样的活动，不同民族之间的壁垒得到打破，各民族之间的联系和友谊也得到巩固。此外，该活动可以加强全民族的凝聚力，提高全民族的文明素质和互相尊重的意识。
在开展结对子活动前，需要明确一些基本规则和安排。首先，每一个结对子应由两个不同民族的人组成。其次，担任结对子的人应是年龄相仿、性别相同、有共同兴趣和爱好的人。最后，结对子关系的时间应该长达一年，每隔一段时间进行一次交流活动。
那么，在实施活动时，我们应该如何规划呢？
第一，开展文化交流活动。在结对子活动中，各民族之间应该开展一
些传统文化交流活动，以增进彼此之间的了解和认知。例如学习对方民族的传统音乐、舞蹈、戏曲、美食等。
第二，组织社交活动。社交活动是增进民族之间联系的重要方式，同时也是一种增进友谊和加深友谊的重要活动。当两个结对子的成员之间交流了一段时间后，可以组织一些社交活动，例如运动比赛、野餐、访问名胜古迹等等。
第三，开展志愿服务活动。志愿服务活动是结对子活动中很重要的环节。当两个结对子的成员之间建立了深厚的友谊关系后，可以一起参加一些志愿服务活动，例如植树、扶贫、救助残障人士等等。开展志愿服务可以达到促进社会和谐、培养社会责任感等多重目标。
通过开展各种不同形式的活动，结对子活动可以上升到国家层面，成为民族团结的文化象征。冀望有关部门加大对此类民族结对子活动的支持力度，并在全国范围内广泛推广实施此项活动。
总之，民族团结结对子活动计划是增进民族之间了解、促进民族交流和互相尊重、加强民族凝聚力的有效途径。在今后的实现过程中，更应该坚持以人为本，注重体验式的交流，不断提高活动的内涵和质量，达到有效推动民族团结进程的目的。
篇四：民族团结结对子活动记录内容
【民族团结一家亲】“邻里守望结对子”活动走亲戚促团结
“邻里守望结对子”活动
走亲戚
促团结
近日，西山乡库尔鲁克村村民与石油新城街道居民共同举办民族团结一家亲“邻里守望结对子”活动。活动中，结对干部群众互相认识、互送礼物，一起参加互动游戏，有说有笑、兴致昂扬，畅叙民族团结情，为春日的乡村增添了许多欢乐祥和的气氛。
此次活动旨在进一步将“民族团结一家亲”活动推向深入，夯实城乡各族干部群众共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，促进各族干部群众的交往交流交融，巩固民族团结成果，让总目标落到实处。目前，两地已有218户干部群众结对认亲。
伊州区林业局驻西山乡库尔鲁克村“访惠聚”工作队李杨
供稿
伊州零距离
篇五：民族团结结对子活动记录内容
“民族团结手拉手”民汉结对子班级活动计划
为丰富同学们的课余生活，增强各民族同学之间的友谊，加强民族团结教育，八年级六班和芦草二中八年级1班联合举办以主题为“民族团结手拉手”为主题的民汉结对子班级活动。
学校各部门本着互帮互助，团结友爱的民族观念，促进各民族同学之间的友谊，加强同学们对民族团结的深刻认识，同时达到共同提高的目的，在各部门共同协调共同支持的情况下，我们将进行结对子活动计划如下：
确定民汉结对子的班级为芦草沟镇中心学校的八年级（6）班和芦草沟二中八年级（1）班，两个班级将进行民族团结手抄报比赛、篮球比赛、跳跳绳比赛交友结对子活动。
此次以“民族团结手拉手”为主题结对子的活动内容丰富，将有利于同学们的身心健康发展，对于民族团结教育有着深刻意义，各组织参与部门也将会认真的组织这次活动，希望达到理想的教育目的。
芦草沟镇中心学校八六班
芦草沟镇二中八一班
2016年年3月1日
篇六：民族团结结对子活动记录内容
民族团结携手先锋行教师班级结对子总结
民族团结携手先锋性
古丽妮莎和曹学梅教师结对子月底总结
东买里乡中学曹学梅201*年6月28日
民族团结携手先锋性
古丽妮莎和曹学梅教师结对子六月总结
学校教学及其他各项工作接近尾声，我校开展民汉结对子活动，学校召开了民汉教师结对子活动，这样的活动确实利于民族团结的开展。现将六月我与古丽妮莎老师结对子工作总结：
1、我们之间在一起共同办公。2、我们共同备课。3、我们相互批改试卷。
4、我们在一起共同做好民族团结工作。5、我们互相写好工作总结。
通过这一活动，让我们受益很多。我们增强了民族团结的意识，深刻认识到民族团结的重要性，今后我们要把结对子的活动扎扎实实地落到实处。
结对子老师：古丽妮莎
曹学梅
201*年6月28日
民族团结携手先锋性
九（4）与九（7）班结对子六月总结
东买里乡中学班主任：曹学梅萨拉姆
201*年6月28日
民族团结携手先锋性
九（4）与九（7）班结对子六月总结
今年我校积极开展民汉班级结对子活动，先将六月九年级（4）与九年级维（7）的活动总结如下：
1、九年级（4）与九年级维（7）同学们一起在课间游戏。2、九年级（4）与九年级维（7）通过一起劳动。
3、九年级（4）与九年级维（7）学生一起开展综合实践“毕业之歌”活动。
六月是个快乐的，同学们增强了民族团结的意识，深刻认识到民族团结的重要性。两个班集体，通过各种活动拉近不同民族的学生距离，他们在活动中互相体谅，互相尊重，真正体现了“三个离不开”。
东买里乡中学班主任：曹学梅萨拉姆201*年6月28日
扩展阅读：民族团结携手先锋行9月
民族团结携手先锋行
肖克来提和许上华教师结对子九月总结
新学期开始，我校各项活动紧张有序的开展。同时，迎来了一批崭新的面孔新分配的特岗教师。学校一直以来开展的民汉结对子活动，在新学期活动的开展中我很荣幸的与新来的肖克来提老师结为民汉互助的朋友。由于我俩共同负责团委工作这一块，此活动的开展，大大提高了我们的工作效率。
现将九月我与肖克来提老师结对子工作做以下总结：1、我们在一个办公室办公。
2、每天一起检查室内室外卫生及学生的仪容仪表。
3、他是一名双语教师，在遇到生疏的汉字时，我帮他纠正读音。同时，他又是一名计算机高手，我的电脑遇到故障时，他会及时帮我修理。
4、我们一起做好民族团结工作。
通过这一活动的开展，我们彼此之间受益很多，增强了民族团结的意识，认识到了民族团结的重要性，今后我们一定要把民族团结结对子活动做的扎扎实实。
结对子教师：许上华肖克来提
201*年9月30日
篇七：民族团结结对子活动记录内容
民族团结结对子实施方案
民族团结结对子实施方案
为深入推进民族团结进步模范县创建工作，促进民族之间交往交流交融，营造“人人都讲民族团结的话、人人都做民族团结的事、人人争当民族团结模范”的浓厚氛围，根据XXX布党办发201754号文件要求，结合我校实际情况，制定方案如下：
一、总体目标
为深入贯彻落实XXX县关于印发《XXX县民族团结“结
对认亲”活动实施方案》的通知，结合XXX县关于维护社会稳定、加强民族团结的一系列决策部署，以“五个好”为活动载体，以“五个一”为活动内容，大力开展学校师生之间相互“结对认亲”活动，活化民族团结的“社会细胞”，增强全校师生的民族团结意识，增进民族感情，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结、维护校园稳定的浓厚氛围。
二、活动范围
全校师生
三、主要任务
深入开展“五个一”活动。
（一）共照一张师生照。与结对学生每年共同照一张师生照，记录民汉师生团结幸福的影像，定格师生永恒大团圆的美好回忆。
（二）共度一个节庆日。以春节、古尔邦节等传统节日为契机，开展“我到你家吃撒子，你到我家吃饺子”、“我在城里（农村）有个家”等系列活动，感受各民族风俗文化，尊重差异、包容多样、相互欣赏。
（三）互写一封书信。与结对学生互通一封信，互相讲述自己的工作、学习、生活情况，促进师生之间的互帮互助，互敬互爱。
（四）共讲一个团结故事。在结对师生中共讲一个民族团结小故事的基础上，深挖民族团结老故事、老照片，让民族团结之情更加牢固。同时，每位结对的教师要针对结对活动撰写一篇心得体会。
（五）共种一棵团结树。结对师生共种一棵民族团结树，通过共同劳动，共同培育，进一步加深彼此之间的情感交流，见证彼此的共同成长和进步。
四、主要形式
（一）教职工结对“好搭档”。学校中层领导之间要率先垂范，相互结对，相互团结，共同谋事、和谐共事、合力办事，充分发挥领导的`向心力、凝聚力和战斗力，真正把领导班子打造成学校信服的领导集体。
（二）教职工结对“好同事”。在学校内部有针对性的在汉族干部与少数民族干部之间结对子，努力做到“工作在一起、学习在一起、生活在一起、活动在一起”，达到平等、互惠、互助、相互离不开的“好同事”工作关系。结合单位实际，采取“一对一、一对多、多对一”的形式，做到结对活动在
本校全覆盖。
（三）教职工结对“好邻居”。学校的教师相互结对，通过结对子相识相知，让陌生的教师熟悉起来、让疏远的教师亲近起来，真正把民族团结融入到生产生活之中，在交流交往中增进理解、加深感情，实现思想、感情的深度交融。
（四）学生结对“好伙伴”。开展汉族学生与少数民族学生一对一结对子活动，形成在学习、生活和成长上成为真正的好伙伴。
（五）教职工结对“好朋友”。校中层领导自愿至少与2户家庭、教师至少与1户家庭结对子，并扎实开展“五个一”活动，真正达到交朋友、促团结、共发展的目的，营造民族团结浓厚氛围。
五、实施步骤
民族团结“结对认亲”活动，分三个阶段实施。
第一阶段：启动阶段（2017年8月29日—2017年9月30日）。即日起，我校要按照方案要求，迅速行动，认真做好活动的各项筹备工作，及时组织我校召开动员会，进行动员部署，摸清底数，分类确定结对名单。
第二阶段：实施阶段（2017年10月1日—2017年12月3日）。我校要把“五个一”活动贯穿“民族团结结对认亲”活动始终，按照要求真正把工作做实、做细。同时，在扎实做好“五个一”活动的基础上，结合我校特点、自身实际,创造性地做好“自选动作”，不断将我校民族团结工作引向深入。
第三阶段：巩固阶段（2017年1月1日—2017年12月30日）。认真组织开展“回头看”工作，不断巩固民族团结“结对认亲”活动成果，总结活动经验，探索民族团结长效机制。使我校师生重视民族团结,争当民族团结模范的氛围更加浓厚，呈现出人心思上、各师生民族团结奋进的大好局面。
六、工作要求
各教职工要把思想和行动统一到活动要求中来，加强领导，精心组织，务求实效。一要加强领导，要明确活动分工，制定各项目标任务，迅速行动起来。二是活动结束后，每位教职工上交一篇民族团结“结对认亲”活动的心得体会。
XXX乡第七小学
2017年9月
民族团结手拉手结对子方案2017-01-2616:41|#2楼
在伊宁市、市政府的统一部署下，根据中央、自治区及自治州党委、政府文件精神《关于进一步推进“双语”教学，提高少数民族教育质量的决定》，我校首批顺利实施了民汉合校工作，合校后为更好的发挥民、汉教师及学生之间团结协作的优良作风，起到传帮带机制的作用，德育处，少先大队结合民汉各班特长建立“一帮一
结对子”活动。进行点对点辅导，互帮互学，为整体提高班级管理及民族团结教育打下基础。
一、班主任结对子具体要求
1、班务管理上，同年级结对子民、汉教师要互相学习，互相帮助，发挥各自特长优势来弥补他人不足，以达到以人带班，以班带年级共同进步，共同发展的良好局面。
2、教学工作上同样上以教务处业务结对子方案为主要指导方向，互相交流，互相帮助，以达到全方位提升。
二、学生结对子具体要求
1、协议书签订之日起，两班学生结成“手拉手”对子，班主任要定期组织学生开展“手拉手一帮一”活动。
2、两班不定期开展联谊活动，加强成员间友谊，促成成员间“手拉手”伙伴关系。
3、甲方成员为乙方成员提供诸多方面的学习帮助，并在生活上给予关心和帮助。
4、两班结对子学生要保持经常性的相互联系，在相互学习与交流中促进少先队工作的顺利开展。
5、结对子学生要利用课余时间组织各种有益活动，在活动中加强友谊，促进了解。
德育处、少先大队要切实发行结对落实职责，不定期进行抽查、随访、交流、常规检查等评定工作，并针对检查情况进行表彰。
伊宁市第十小学德育处
2017年3月3日
伊宁市第十小学民汉班主任、班级
“结对子”实施方案
（2017——2017学年第二学期）
伊宁市第十小学德育处
2017年3月3日
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