篇一：学校艺术工作年度报告
艺术教育发展年度报告
我校坚持以人为本的教育理念，努力把学校艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，加强学校艺术教育工作，现将我校一年来开展工作情况总结如下：
一、课程开设：
1、我校严格按照上级下发的课程计划，积极开齐开足艺术课程，开课率为100%。在课堂教学中教师积极优化教学过程，激发学生学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验。
2、我校坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教导处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课，认真填写巡课记录
二、活动开展：
1、艺术教育活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
“班班有歌声”活动是我校必开展的活动，每天每班利用午唱认真唱歌，或在庆六一时，或在庆国庆时，或在庆元旦时，每个班级都能够集体演唱红歌并至少演唱1首其他校园歌曲，我们还要对各班级的演唱效果进行打分评比，激发了孩子们的热情，增强了班级的凝聚力。
2、艺术团队建设
我校为了满足不同层次、不同爱好学生的需要，根据自身实际情况成立了绘画、舞蹈、合唱等兴趣，班主任引导全体学生参加，并做到制度化，定期进行成果展示。极大地调动了学生的参与热情，丰富了学生的课余生活。
3、学生艺术表演
学校每期都要举办校园艺术活动，让学生尽情展示才华，唱歌，跳舞，绘画，书法……，每周两次古诗词韵律操表演，给学生营造一个健康、向上、高雅的校园文化氛围，丰富了学生的课余生活、提高了学生的身体素质、提高了学生的能力、展示了学生的才华。学校还利用重大节日开展丰富多彩的文艺汇演等，通过这些系列活动的开展，让学校全体师生都有舞台，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的艺术修养。
三、队伍建设
由于我校师资限制，使我校没有专职的音美教师。为了使我校艺术教育的发展不受影响，我们一直在致力于教师队伍的素质提高工作。我们在教师队伍中精选有艺术教育特长的教师兼职艺术教育教学工作。音乐兼职教师5名，美术兼职教师6名，我们狠抓教师业务素质的培训和提高，我们积极派出教师参加上级组织的专业培训和教学技能工作，本学期派出一位教师参加省级艺术教师业务培训。
四、工作成效
1、制度建设与机制创新
我校特别重视艺术教育工作，成立了“艺术教育活动”领导小组，由大队辅导员亲自担任组长，形成“艺术教育领导小组——年级——班级——各兴趣小组”这一管理机制，做到层层管理，层层落实，使艺术教育活动真正落在实处。并建立健全艺术教育的各种制度以支持艺术教育，艺术教育活动中有计划、有过程、有总结。
2、教师队伍专业成长
为了调动艺术教育的教师提高自身业务水平的积极性，制定了艺术教师在组织活动中的奖励制度。工作中认真落实课程计划，开足开齐课程，并把艺术教师的备课、讲课情况纳入教师的考核和测评，这些都极大地调动了广大艺术教师地工作积极性。
对兼职音美教师的考评，除了对他们个人的基本功考评之外，对他们所兼职的科目都要进行考核，音乐我们采用学生演唱的方式，美术我们采用学生绘画比赛、作业展等形式来进行评比，以此来促进教师的工作干劲，也了解了孩子们在音美艺术教育活动中的表现情况。
3、学生艺术素养提高
按照上级要求我们积极落实2+1项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组，使我校所有学生均能参加一项艺术活动，培养一项艺术特长。
五、存在的问题
1、硬件条件还不达标，只有1间音乐教室，没有舞蹈室，不能满足音乐课的需
要，美术室也只有一间，不能满足第二课堂及兴趣小组的需要，并且音乐教室、美术教室也比较陈旧。
2、专任音美教师严重缺乏，无专职的音美教师。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。
3、教研活动不足，每位艺术教师每年很少研究课或公开课。
六、下一步工作思路
1.加强培训，转变观念，力求做到本校特色，开创体艺工作新局面。
2.努力挖掘新项目，扩大体育、艺术活动面，让学全更好地锻炼身体，接受艺术的熏陶。
3.加大对体育、艺术工作的投入力度，增加相应的设备设施，完善各功能室建设，使体艺工作乃至均衡发展更上一个台阶。
总之，学校的艺术教育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力——特别是艺术教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩。今后我们将继续不断努力，进一步加大力度，促使我校向更完善的方向迈进。
篇二：学校艺术工作年度报告
学校艺术教育发展年度报告
为了全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，学校根据实际情况，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
我校成立了以校长XX为组长的自评工作小组，经过认真自评，等级为“优秀”。下面将自评情况报告一下。
一、艺术课程建设
我校按照国家艺术课程标准，开足开齐开好学校艺术课程，我校共有教学班28个，学生1292人，专任教师4人，每周每班开设音乐课1节，美术课1节，活动课2节。
二、艺术教师配备
我校共配备艺术专职教师4人，其中包含音乐教师2人，美术教师2人。其中一名市级教学能手，三名区级教学能手，4名教师专业能力强，分别在各种业务比赛中都曾获得优异成绩，学校将继续加强对现有教师的业务能力培训，提升艺术教师的教学水平。
三、艺术教育管理
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学校采用校本培训为主的艺术教师师资培训模式,通过教研活动、专题讲座、教学指导、骨干教师培训等形式对艺术教师进行业务与专业培训，如遇上级开展艺术活动便积极派艺术教师参与，开阔眼界。学校鼓励并支持艺术教师积极参加各级教研部门组织的各项培训与教研，提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动研究，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校一直加大对艺术教育经费的投入，添置教学器材，为学校的特色建设提供了物质保障。学校非常重视艺术教育工作，现有素描教室两间，陶艺教室一间，音乐教室一间，各种教学用具充足，各种设施的投入还在不断增加中。只要是艺术教育、教学或活动需要，学校领导都能给予经费上的积极支持，学校投入艺术教育的经费是可以保证艺术教育与活动的有序开展。
五、课外艺术活动
学校根据实际情况组建了合唱社团、素描社团等，学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育。学校开展了“美术习作展“，”手绘党旗心向党“活动，2022元旦家校联欢会等，艺术活动中学生参与面达100%，取得了比较显著的成效，提高了学生们的艺术素养。
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六、校园文化艺术环境
积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。本年度，特别注重营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围,对学生起到了潜移默化的作用。
七、重点项目推进
每学期按照要求积极参加省级艺术测评工作，教师们根据学生的参与课堂的情况，比较重视过程性评价，关注学生在艺术研究过程中所体现的情感、态度、价值观，关注学生在艺术研究和艺术活动中的表现，圆满完成每学期的艺术测评工作。
八、艺术教育工作自评公示制度
学校每学期末都要对艺术教育工作情况进行一次全面的检查活动,检查活动中，每位艺术老师都要对艺术教育情况进行详细的总结，并对自己的艺术教育工作进行自我评价。学校艺术教育负责人谭立伟主任对艺术教育工作情况进行现场指导和提出改进意见。
学校2022-2023学年度艺术教育发展年度报告
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为全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，促进学生健康成长，学校按照“主动干预，课程支撑，系统管理，积极构建艺术教育体系”的工作理念，确定了以“课程支撑，活动承载”为主的工作思路，形成了具有职业教育和地域文化特色的艺术教育特色，促进了学校美育工作的发展。
一、基本情况
艺术教师队伍团结稳定、思想健康、专业素养高。学校教育教学尤其是艺术设施完善，近年来新建了舞蹈室、音乐室、书法教室等艺术活动室，学生都非常喜欢。校园文化都充满艺术色彩。
二、工作开展
1.艺术课程
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程。
2.艺术活动
我校按照课程标准和教材内容进行教学，艺术教育坚持面向全体学生，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。在艺术教育的教学实践中，教师十分注重教学过程的优化，教学方法科学、合理，教学手段多样化，应用得当，能够激
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发学生的学习兴趣，教学效果较好。学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面均有所发展。学校每学期都能开展艺术节活动3场，学校成立了合唱、美术、书法、舞蹈等艺术社团4个，学生参与面达到学生总比例的80%以上。
3.艺术教师
学校配备了数量基本够用的艺术教师，其中专职音乐教师6名，专职美术教师9名，基本满足了学校艺术教育的需求。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
4.条件保障
为满足学校开展艺术教育教学工作，学校设置了艺术厅1间，钢琴室3个，声乐教室1个，舞蹈教室1个，书法活动室1间，美术教室1间，各室器材基本能满足艺术教育教学的需求。
5.特色发展
为有序推进艺术活动的开展，学校举办国学经典诵读比赛、中华诗词进校园、书法比赛等，激发了学生对古典文学的兴趣和爱好，加深了对中国传统文化的认识和爱好。学校还邀请京剧院的专家走进校园，定期开展“戏曲进校园”活动，让学生亲身感受戏曲艺术的魅力，体会中华民族传统文
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化的博大精深。
通过举办系列艺术欣赏、学生参与、艺术进校园及传统文化知识讲座等活动，提升了艺术教育文化的内涵，以符合审美规律的艺术教育为主体，以生活为内容，以融合为途径，突显课程的特点和亮点，把审美意识和艺术创造精神在整个艺术活动和实践生活的全过程，全面提高学生的艺术素养，力争实现我校美育工作新突破。此外，通过举办培训班、摄影、书画作品征集和展览及各种文体活动，促进学生的全面发展。
6.学生艺术素质测评
学校能认真组织实施学生艺术素质测评工作，本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）达到了100%。
三、存在问题及下一步工作计划
艺术教育是人才培养过程的重要组成部分，经过全校师生的共同努力，学校艺术教育工作有了很大的提升，但仍然存在很多不足，如硬件建设投入不足，教学场所尚显紧张，艺术教育方面开展研究较少，缺乏系统的理论指导；教育行为较为单一，教育内容不够丰富。今后，学校还将持续推进艺术教育教学改革与创新，促进师生综合素质的提高，为教师职业发展和学生成长成才奠定坚实的基础。
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小学2021-2022学年度学校艺术教育发展年度报告
学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力。引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力，创新意义。促进学生的全面发展和健康成长，我校十分重视艺术教育，现将我校艺术教育年度发展报告总结如下：
一、基本情况
我校目前有491名学生，教职工65人，开设12个教学班，舞蹈教室1个，书法教室1个。现有美术专职教师2名，音乐专职教师3名。音乐、美术专用教室各1间，缺艺术馆1间。音乐、美术器材达标。
二、主要举措和成效
（一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，每年投入经费，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。
（二）加强师资队伍建设，努力构建优质群体。
学校一直把优化学校艺术师资队伍作为提高艺术工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校现有美术教师2名、音乐教师3名，为了保证艺术教育质量，学校选派音乐教师、-7-
美术教师参加培训，学校每年在艺术教师培训方面的经费支出。因此我校艺术教师的专业水平有了显著的提升。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐、美术教室各一间，各类器材若干。
（三）各项艺术课程建设
1、艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
2、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、手工、书法、鉴赏等兴趣小组，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做
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到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
特色发展
学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度;进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。
校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。
（三）学校自评及制度
1、学生艺术素质
由于我们长期不断的对学生进行艺术教育，我校学生的-9-
艺术素质得到了较大的提高。2022年我校师生积极参加各级各类艺术活动和比赛中，也取得了丰硕的成果：在上级举办的活动中，我校每年都取得优秀成绩。
2、学校艺术教育工作自评
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。
3、艺术教育管理和体制机制建设
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订了有关艺术教育工作的奖励条件，年终对取得成绩的老师进行奖励。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂
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开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设声乐合唱队、舞蹈队、儿童绘画组。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
二、主要问题和改进措施
艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
小学艺术教育发展年度报告
一、基本情况
实验小学，位于XX，现有教学班51个，学生2600余人，艺术教师14人，其中专业教师7人，教师都为专科及以上
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学历，音乐专用教室1间、美术专用教室1间，其他美育功能室3间。
二、主要举措和成效
（一）认真贯彻落实相关文件精神，坚持以美育人、以美化人、以美培元，践行核心价值观，传承中华优秀传统文化。
2021年以来，我校积极开展核心价值观进校园活动，确立了以开展活动为载体，通过各种活动向学生核心价值观的思路，将核心价值观与学校各项活动结合起来，与行为习惯结合起来。
（二）学校美育工作和学科融合。
完善学校美育课程体系。学校美育课程主要包括音乐、美术、舞蹈等。学校按照课程设置方案和课程标准，开齐开足上好美育课程，强化美育实践活动。从2021年春季学期开始，学校已将美育实践活动纳入教学计划，实施课程化管理，优化美育教育教学方式。学校进一步建立健全不同学段美育课程的教学模式、教学方法、课程评价制度，加强美育与德育、智育、体育相融合，与各学科教学和社会实践活动相结合，围绕美育目标，形成课堂教学、课外活动、校园文化的育人合力，将美育贯穿在学校教育教学的全过程。营造美育校园文化环境。加强美育教研和科研工作。学校共同加强美育教学研究和教材研究，鼓励教师开展小课题研究，及
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时解决美育教学工作中的问题和困惑，促进美育教学质量不断提升。
（三）教师配备与培养培训、经费投入、器材设施。
1．教师配备与培养培训
我校艺术教师14人，其中专业教师7人，教师都为专科及以上学历。
学校高度重视艺术教师继续教育工作，鼓励教师积极参加的艺术教研、培训、赛课、教学基本功技能大赛、学生竞赛等活动。
2．艺术场地器材设施
学校共有音乐专用教室1间、美术专用教室1间，其他艺术活动室3间。
（四）艺术课程建设、课外艺术活动、特色发展、校园文化艺术环境。
1．艺术课程建设
按照《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》要求，严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。义务教育阶段学校确保艺术课程课时总量不低于国家课程方案规定占总课时9％的下限，2．课外艺术活动
鼓励学生自愿参加各级各类课外艺术活动，六一儿童节为学生提供展示的机会和平台，让学生大展身手。
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3．特色发展
学校根据学校实际，结合当地文化习俗开展特色校本艺术课程建设。成立了合唱、绘画、舞蹈等艺术社团，给孩子们的发展提供了空间。
4．校园文化建设
根据学校实际，结合县域特色，学校利用宣传栏、教室板报等完善、充实校园文化建设，使学生在文化浸润中受到良好熏陶。
（五）学生艺术素质测评、学校艺术教育工作自评、艺术教育管理、体制机制建设等方面的举措和成效。
1．学生艺术素质测评
学校每学期对学生开展艺术基本素质测评，音乐方面主要有歌曲演唱、器乐演奏、舞蹈等；美术方面主要有素描、国画等。将测评成绩计入学生综合成绩，让学生感受艺术素质提升。
2．学校艺术教育工作自评
按照《关于印发＜中小学生艺术素质测评办法＞等三个文件的通知》要求，及时安排部署相关工作。学校均按照《中小学校艺术教育工作自评办法》及相关文件要求，严格开展学校自评工作。
三、主要问题和改进措施
（一）主要问题
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1．应试教育影响着艺术实践的开展，艺术教育在中小学校没有受到足够的重视，缺乏经费与师资。
2．艺术教育硬件投入不足，不均衡。学校在艺术专用教室建设方面还需加大力度，艺术教学设备离实际需求还有较大差距。
3．艺术专业师资严重缺乏。师资队伍薄弱，专业人才匮乏，也是制约学校艺术教育发展不均衡的一大因素。主要体现在师资总量不足，结构不合理。
（二）下一步改进措施。
1．端正艺术教育思想，摆正艺术教育位置。从转变观念，提高认识入手，认真学习党和国家的教育方针、政策及艺术教育法规、艺术教育理论。
2．加强艺术教育管理，完善艺术教育机制。进一步加大对艺术教育的投入，强化基础设施建设，优化资源配置，加大艺术专业教师培训经费投入，加强艺术教学科研，将艺术展演常规化。
3．开发艺术教育资源，优化艺术教育环境。加强校内、校外艺术教育环境、人力资源的开发与利用，挖掘教材资源的开发与利用，因地制宜地开展地方特色艺术教育。加强对现有资源的利用管理和指导，有效合理使用现有的场地设备和教学器材。
4．强化艺术师资队伍，夯实艺术教育基础。从根本上
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着力解决艺术师资问题，加大艺术教师统招力度。加强艺术师资培养工作。
5．提高艺术教育水平，促进艺术教育发展。提高艺术课堂教学质量，建立课堂评价标准和激励机制，督促艺术教师按学科类型优化教学环节，提升艺术教育主阵地的教学效益。加强艺术课堂教学改革，鼓励教学创新。加强校园艺术文化建设，促进艺术教育健康发展。
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篇三：学校艺术工作年度报告
艺术学校年度工作总结报告7篇
在工作顺当完成后，我们必须都写好工作总结了。书写工作总结的时候，须要提前对自己的工作状况做个梳理，以下是我细心为您引荐的艺术学校年度工作总结报告7篇，供大家参考。
艺术学校年度工作总结报告120xx年是充溢而劳碌的一年，20xx年是劳累而收获的一年，20xx年是开展与壮大的一年。在20xx年里，为了把做成真正的“塑品形塑形体、让家长放心
政府支持
、学生满足”的xx艺术学校。我们学校从硬件到软件都做了充分的努力，此时此刻就将我校20xx年的工作总结如下：
一、学校的校舍与老师师资建立方面
20xx年我校占地由原来的两个教室200余平米扩建到此时此刻5个教室300余平米于7月份正式投入运用。标准标准的舞蹈教室，良好的艺术气氛，平安舒适的环创带给教师和家长莫大的信念，让我们坚信，我们有实力做得更大更好。
20xx年我校由原来的6名老师增至到此时此刻13名老师，加强师资队伍建立让我们有更强的信念为同学们教好课服好务。7月份我校的前台效劳站也正式成立了，架起了家长和老师之间的沟通的桥梁。让我们后勤效劳工作做得更好更贴心。
二、学校开展的大型活动
1、参与了由宣汉县文化局主办迎新春广场文化艺术活动
2、承接了宣汉县机关幼儿园60年校庆《红色记忆》整个篇章，受到了来自社会各界人士的好评。
3、我校的局部拉丁舞学生参与了四川省国标舞精英赛取得24金26银1铜的优异成果。
4、我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。
5、我校作为“中国少先事业开展中心社会艺术水平舞蹈考级旭舞阳光考级考级考点”对我校300余学生进展了考级，并取得全部通过率101%的好成果。
6、我校举办了“庆国庆。少年梦”旭舞阳光第五届艺术节文艺汇演，前所未有的舞美灯光将我校的演出又推向了更专业的水平。
7、我校局部拉丁舞学生参与达州市其次届国标舞大赛。
8、150余学生9个节目参与达州市首届少儿联欢晚会选拔赛。
9、我校在xx饭店会议室举办了我校首次大型家长会
10、60余名学生3个节目参与达州市首届少儿春节联欢晚会取得圆满胜利。
三、学校业务拓展方面
一次又一次的大型文艺活动，给我们教师和同学都供应了很好的成长平台给了我们更多展示自我熬炼自我的时机，让我们教师成熟更
学生更优秀。
20xx年我校还增设了街舞班、美术班、播音主持班等，我们不断努力地拓展了学校的业务，让小挚友有更多见识和学习其他学科魅
力的时机，为把我校建成更全面更专业的艺术学校，我们迈着扎实的脚步，坚信在2021年里我们还会做得更好更精彩。
四、学校老师培训方面
一年来，我校教师不断地提升自己不断地通过培训来增长见识。为学校带来新思想、新理念。我吴旭校长屡次在北京成都等地参与艺术校长培训会。12月份请到四川省闻名少儿舞蹈教育专家姚丽为我校的全体师生培训，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我们每位教师努力的方向。同时我校汪丽和姚力诗教师参与达州市青年老师艺术人才大赛均获得舞蹈组一等奖的优异成果。
五、学校平安方面
一年来，我校细心做好学生平安教育工作，和在校的每一位学生家长签订了平安责任书，保证学生平安是学校和家长最重要的任务。正是在学校、教师和家长的完备合作与细心照看下本年度没有出一件平安事故，这项工作也将会是我校每年都必需抓好的工作。
20xx年是硕果累累劳碌而充溢的一年。20xx年我们还将更加努力把20xx年做得好的做得更好。把做得不好的地方要尽全力的幸免和解决，最终感谢xx全部家长、教师的支持与合作，感谢!
艺术学校年度工作总结报告2在过去的一个的学期中，我们在市教育局的正确领导下，以“艺术品牌”建立为先导，紧紧围绕“造就有文化素养，艺术气质的阳光少年”这一育人目标，团结全体教职员工，凝心聚力，克难攻坚，踊跃有为，为顺当实现学校转型，改善学校办学条件，全面提高学校教育
教学质量而努力工作，较好地完成了年期制订的各项工作打算，到达了预期工作目标。
一、管理工作
1、标准一周一次行政会议、校长办公会议，隔周召开教工大会。明确议题，做好会议打算工作。刚好做好期初、期末以及每周的行事历编制工作，做好各种会议的通知、会议室打算，以及对外接待工作。
2、完善各种制度建立。办公室牵头，完善了《嘉奖性绩效工资方案》、修订了《校友奖学金嘉奖方案》；政教部门牵头修订了《学生手册》、班主任管理和嘉奖方法；后勤部门晚上了《固定资产统计管理方法》、学校常见财务报销制度汇总等制度措施。
3、接着完善校务公开制度。对教代会中老师提出的提案进展了回复，接着推动处室工作月汇报制度。
4、加强学校对外传播工作。改版了学校校内网，为每个老师设置形象照，重新更新了名师风采；充分利用报纸、网络、电视台等社会媒体向学生、老师、家长、社会展示我校风采，提高我校的美誉度；拍摄了动画电影《定制的，才是最好的》。
5、接着做好学校招生工作。牵头学校初中、中学的招生传播工作，编辑《招生专刊》、邮寄学校喜报、筹划了多个招生专题微信等，助力学校招生工作取得圆满胜利。
6、做好人事工作，包括完成20xx学年第一学期老师考核工作；完成市级名老师申报评比工作；做好法人证、组织机构代码证、社保证年审工作；做好20xx年职称评审、履职考核申报工作；做好20xx
学年校级评先评优工作及市级先进推选等工作。
二、教学工作
1、推动学校课程改革，先后三次召开学科指导中心会议，商讨中学三年课程支配、考试时间节点支配、教学打算支配；完善学校课程体系，确定了学校课程方案和课程建立规划。中学各学科根本上已经遵照学生水平和新高考课程支配，制定校本化的教学打算和课程标准。
2、开展教学公开周活动，对六个年段、职初老师等都开展了教学调研活动。进一步推动课堂教学改革。强化课堂教学常规，完善教学常规检查方式方法，将常规检查纳入教学考核。完善网上阅卷系统和教学调查系统，刚好对教学进展精细化诊断。
3、全面建立教育教学质量监控体系。通过月考、期中、期末考试、学生调查等方式，刚好进展教学质量反应，加强部门、年段、班级、学科组教学质量调研，组织各类教学质量分析会。
4、做好高、初中招生考务工作。考试选拔过程公开、公正、透亮，考务组织流程更加合理、科学。通过网络系统的运用，简化了考生和家长的报考过程困难性，增加了公正性。
三、德育工作
1、重视平安工作，学生身心犯罪率为零。定期排查隐患，平安工作到位。本学期，经过不断的技术改良，学校各部位视频监控应不连续进展图像采集，视频监控图像保存时间已不少于30天。“一键式”报警系统及校内围墙周界入侵报警系统也能正常运用。顺当通过各类
平安检查工作。
2、重视心理安康工作，做好高危学生排查和干预工作。本学年两次定期的普查，在每学年的新生常规普查工作后筛选建档共确定35名重点关注疏导对象，通过访谈或者团体辅导，对学生的心情偏差进展了有效干预，收效良好。
3、加强班主任队伍建立。定期开好班主任例会或班主任沙龙〔每两周一次〕，为班主任供应一些实效性较强的学习资料和德育案例，学习材料“身边化”，鼓舞班主任以案例的形式做经历沟通；加强对班主任〔特殊是年青班主任〕的造就和提高，尽量创设外出沟通、培训学习的时机，以此加速提高他们的工作水平和实力。
4、加强学生队伍建立。通过系列讲座培训，从当前我校学生干部中存在的主要问题，学生干部形象和作用，学生干部工作方法等方面对团干部，学生会干部和班干部进展培训指导，使他们成为团委和班主任的有力助手。与团委共同打造一支自我管理、自我教育、自我效劳水平较高的学生干部队伍。踊跃开展各类评优评先工作，表彰广阔师生，表彰获得市直各类荣誉18人次，校级荣誉85人次。熊依莹等7位同学获得市直及市级优秀学生〔干部〕荣誉称号；黄丽珠教师所带的高三〔1〕班荣获市直先进班集体荣誉称号；薛珍等5位教师获市直德育案例评比二、三等奖。
5、开展丰富的德育主题教育活动。开展内容丰富多样的晨会教育活动。在内容上找寻更加贴近学生、结合时事的主题，在形式上采纳学生更为喜闻乐见的方式，力求更加实效地进展人格教育。充分发
挥班集体的主体作用，把主题晨会和班级的特色活动结合起来，实行承办制，形成系列活动，让学生主动参加其中，发挥我们学校艺术特色。
四、特色工作
1、深化艺术课程改革、加强艺术常规管理。接着完善了艺术专业根底选修课程，开发艺术专业选修课程；接着完善了艺术专业管理制度，加强常规管理，提升教学质量；接着完善了艺术社团建立，坚持面对全体学生，因地制宜地开展艺术实践活动，提高学生的艺术审美力、表现力和缔造力。本学期开展了校舞蹈团、合唱团、民乐团、戏剧团活动；开展了高一学生的艺术专业规划活动；加强了南北校区午间艺术自习的校内一卡通管理，刚好发觉并处理违规现象。
2、完善教研活动，加强艺术队伍建立。踊跃探究艺术专业教学课堂教学模式。以备课组为单位，严格遵照打算开展课程，抓好课堂常规管理，踊跃探究新的课堂教学模式，发挥学生的踊跃性与主动性。
3．以艺术节活动为平台，充分展示我校艺术水平。组织开展我校第26届艺术节活动，经过1个多月的竞赛与展示，共举办了个人竞赛工程11个项，分年级举办集体竞赛工程5项，共11个班级参加了艺术节竞赛工程的承办工作，全校非毕业班全部同学都参与了至少一项艺术活动，今年在原来的根底上新增了环保服装设计竞赛，让美术类学生更多的呈现自己；踊跃组织优秀学生和优秀节目参与20xx年州温市第28届中小学生艺术节，共获得市一等奖12项、市二等奖8项、市三等奖3项，市直属二等奖1项；并承办了市艺术节群舞竞
赛，获优秀组织奖和优秀承办单位奖；组织我校两个优秀的节目群舞《梨园情》和校内剧《当你老了》参与全国第五届中小学艺术节现场展演活动，获得全国一等奖1项，全国二等奖1项。
4、开展丰富多彩的艺术活动。本学，开展了“送艺下乡”活动，为文成樟台中学送去了我校师生演出的一台精彩的节目，丰富了樟台中学的业余文化生活，也促进了两校的友情；组织开展了“高雅艺术进校内”活动，迎来了浙江歌剧院的高雅艺术，为全部中学艺术专业同学们，带来了艺术享受；组织开展了新高一学生赴杭州访学，参观了中国美院和浙江音乐学院、浙江艺术职业技术学院，观摩了专业课、体验了专业课，让学生提前感受到了艺术高校的专业课程。并组织了艺术专业课程的介绍和专业生涯规划，让学生迈入学校起就对自己的艺术专业有思索、有规划。
五、后勤和基建工作
1、完善后勤管理制度。本学期，学校先后修订了《差旅费报销制度》、《国有资产管理制度》等后勤管理制度。
2、学校聘请有资质的审计单位，对我校国有资产进展审计核查，厘清了盘盈、盘亏等状况，并出具了审计报告，这是我校逐步标准国有资产管理的一个很好的起先。
3、总务后勤工作人员能谨慎听取广阔师生建议，刚好在工作中落实；听取师生合理化建议，踊跃改善食堂饭菜质量；能刚好对校舍校产进展检查、修理、保养，环境绿化等工作，力求为师生缔造良好的工作学习环境。
4、学校改建工程虽然由于变压器等问题，暂停了一段时间，但是，复工之后，进展顺当。预料一标段在11月可以顺当结顶。目前，已经启动二期的有关打算工作。
艺术学校年度工作总结报告3本学期，初中语文组同心同德，以“大阅读”为中心，立足读本、生本、文本，立足课堂改革，以详细的教育教学实践为载体踊跃地开展各项校本工作，现总结如下:
一、校本教研多管齐下，注意课堂有效性。
(一)基于小组合作的试卷讲评课研讨活动。
初一段教师在共同学习《新教材》的根底上对小班化教学作出了很多有意义的探究。郑然教师的《夸父逐日》对班级进展合理分组，并布置先行学习内容，对学生的疑问进展汇总，有选择地呈现于课堂，而且最有亮点的是，郑教师能有效利用学生的优质品析，贯穿于课堂的探究中。沈雁教师的《华南虎》在课堂形式、内容以及学习成果呈现上与郑然教师采纳迥然不同的教学策略，沈教师结合课前“特性化学案”，以学生的问题以及优质答卷为探讨主问题，绽开小组合作学习，以期让学生通过这些合作探究活动，学习正确的答题技巧，并加以训练。在初一这样的教学活动中，我们发觉，小组探讨应当选取个人无法解决的内容，明确小组合作的任务，并合标准支配信息反应。而且，要明确我们的首要抓手是基于学情，教学的起点应是学生的起点而非文本的起点，老师应当清晰学生没教就能会的内容，区分个体学习、集体学习、合作学习等组织方式的不同，留意造就学生评价和
反思的实力。
初二、三段教师也在小组合作教学的根底上，对教学改革作出了必须的尝试。杜益苗教师的讲座《有序有章有效地中考复习》、陈喆教师《名著阅读复习》以中考复习为抓手，详细实施支配教学内容。姜蔚教师的《春酒》、徐秋婉教师的《以<春酒>为例谈教学设计》以“你想变更什么，你想通过什么去变更，工程怎样实施，课堂教学能否与工程对接，工程须要指导的问题是什么”为备课方向，实现了学生分组探讨，有效呈现成果的形式。
(二)新教材学习：外出学习，有方向，有总结，有运用。
本学期，语文组参与了各学校的教研活动。此外，组内教师个别还踊跃参与省市际的语文教学培训会。随时随地多渠道的校本教研活动，丰富了全组教师的教学视野也提升了全组的知名度。
其中最有收获的一次是参与州温市初中语文整合和拓展研修班第一次集训。
1.根底、阅读、写作领域的评价改革倒逼课堂教学发生变更。
“学为中心”——前所未有的关注学生的“学”，不仅关注学什么，而且关注如何学和学习过程。教学改革不只是课堂模式由此及彼的变换，而是意在转变学生学习方式，促进有效学习的多样实践。
2.多元阅读评价体系和基于内容的写作评价体系对老师素养提出新的要求。
学业考试命题改革最大程度降低过度学习、强化训练的效益，从而减轻学生负担;同时照应"学为中心"的课堂教学改革，提升自主学习
实力在解题路径的关键作用，从而使学习和考试和谐共振。在实践中，要因文而定，因生而变，不断丰富和变换先行学习的内容和方式。
3.课堂学习任务化
从教学设计走向学习设计。角度的改变，旨在真正指向学生的“学”。变更多年来形成的线性课堂构造，呈注意学生活动的板块性构造。我们可以依据不同文本，不同教学目的，选择不同的阅读方式，任何一种阅读方式都只是丰富多样的阅读形态中的一种，不是全部，不是唯一。任何一种都不能包打阅读教学的天下，更不能包打语文教学的天下。群文阅读只是阅读形态的一种，所以群文阅读不能取代精读，“定篇”阅读不能取代“例文”阅读。
课改的聚焦点，就在于学生怎么学会学习，如何在学习的过程中建立起正确的人生观、价值观和踊跃的人生看法，学会怎么做人。最想看到的改变是老师对教育本质有更加深刻的理解。
(三)我们全组定期开展“二合一主题研讨”活动。
二、教研反思
(一)先行学习遇到瓶颈。学期初，在全市教研组会议上，教研员阙银杏教师提出先行学习的概念，并要求各位教师在教学中布置学生先行学习任务，但在实际教学过程中实施有必须难度，组内教师对该概念仍有疑问，须要接着学习探究。
(二)课题探究势单力薄。本学期申请课题探究的教师只有沈雁教师，而小课题撰写又须要大量阅读与课堂案例，而学校实行小班化教学探究仅2年，缺少这一方面的案例探究资料，在日常教学过程中，还须要每一位教师留心每一堂课，争取为小班化的课题研讨供应更多的现实材料。
艺术学校年度工作总结报告4本学期，中学语文组的工作重心是致力于课堂教学有效性探究，为高考打下坚实的根底。
围绕这个重心，我们在高一语文组开展文言文教学的有效性探究，并结合高一备课组的工作进度开展同课异构活动，由几位青年老师共同对《秋声赋》进展说课，并商讨对课。
高二语文备课组本学期那么致力于开展高考有效性复习和外国小说观赏教学同步进展的新思路，在学习外国小说的同时，进展语文根底学问复习、必修一到五的古文语段复习，以及09版学科指导看法规定背诵篇目的背诵等。每周一支配默写、古文练习、语基练习等，并针对落后分子进展逐一过关。一个学期抓下来，效果显着。
高三备课组那么针对高考开展了一系列有效教学的改革和尝试，比方徐假设园教师依据学生的实际问题，采纳了在作文课中引进新闻素材的教学方法，而张伟教师那么针对阅读的实际问题，开出了自主赏析课，充分发动学生开展自主赏析，有效的改革带来了有效的成果，本届高三的会考就取得了不错的成果。
在青年老师的造就方面，本学期重点造就青年老师的课堂教学，比方张伟教师将参与州温市语文优质课的散文教学评比，就针对这个活动对她进展特地的培训，从教学设计到课堂教学，我们充分发挥集体的作用，共同设计，共同磨课，共同评课，有必须的效果。
总之，本学期，教研组的工作还是立足于课堂教学，致力于提高学生成果。
艺术学校年度工作总结报告5本学期依据区教育局和学校对教育教学工作的总体部署，遵照学校提出的工作思路和要求，结合本校实际，坚持以"学生的开展"为本的教育理念，深化教学改革，向管理要质量，踊跃推动以创新精神和实践实力造就为重点的素养教育，努力做好让学生成长，让家长放心，让社会满足的.学校教育、教学工作。现将一学期来，教育处工作总结如下：
一、以第三届校内文化艺术节为契机，开展多项活动，造就学生多方面实力。
本学期学校的一项重点工作是举办第三届校内文化艺术节。结合此次校内文化艺术节，教育处踊跃组织各教研组开展丰富多彩的活动，旨在造就学生多方面的实力，让学生在文化艺术节期间充分呈现个人才能，造就自信，获得胜利的体验。数学组举办了"我们都有灵活的双手"活动，活动中通过展示学生的数学模型，充分调动学生的踊跃性和缔造性，增加学生对所学数学学问的运用水平，拓宽学生的视野，提高学生的创新意识和实践实力。语文组组织了
"校内小主持人争霸赛"。竞赛分初赛和复赛，由自我介绍、朗读表演、现场抽题说话几个环节组成。精彩的竞赛丰富校内文化生活，提高同学们语言表达、逻辑思维应变实力以及协调实力，全面促进校内文化开展。英语组为了丰富学生的课外生活，提高学生学习英语的爱好，在1至6年级举
办了一次英语书法展，全校学生踊跃参与了此次竞赛，经过评审组的教师谨慎评审，共评出一等奖32名。此次一等奖的作品无论是书法还是设计都是一流的，给人以赏心悦目的感觉。英语书法作品的展示不仅使获奖同学信念倍增，也让观看展览的同学在观赏别人作品的同时，吸取了经历，使自己的书法得到了进步。坚信本次活动的开展，更加引起同学们对英语书法的重视，不仅要把英语学好，还要把英语写好。艺术组采纳全员参加的形式，让学生动手设计制作自己某一学期的艺术小册，要求主题突出，形式不限，新奇美观。评审组分别从封面、内容、装帧等几个方面进展了综合评比，本次活动分年级组各评比出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名，并对优秀作品分班级进展了展览，展出的艺术小册各种各样、名目繁多，直观、生动的记录了学生艺术成长的经验，充分彰显了少艺学生个人的艺术特色。
二、标准教学常规管理，树立质量第一的意识，加强老师队伍的建立。
教育处狠抓教学过程管理，标准教学常规，促进老师队伍建立。
1、本学期教育处坚持每月对全体老师的全部备课进展了具体的检查，查阅了全体老师全部任教学科的教学打算，并且将检查结果记载入册，作为老师考核参考材料。在检查过程中，大局部老师的备课质量良好，备课课时量足够，较多老师的备课都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。
2、本学期教育处还不定期进展随堂听课，学校建立了学校领导和各年级组的联系制度，学校领导经常性深化课堂听课，对青年老师
赐予课堂教学指导，踊跃提升青年老师的课堂教学实力。
3、本学期期中学校对一至五年级学生语文学科中看拼音写词语、造句、写片断和阅读实力和数学学科口算、计算、竖式计算的实力进展了专项考核。并刚好地将考试结果反应给各年级任课老师，以其在下一阶段工作中进展整改。期中学校还对六年级语文、数学、英语进展了学科调研〔遵照市区调研标准，一名学生一个座位〕，并对抽测年级学科进展谨慎的质量分析，针对调研中暴露出的问题提出改良措施。
4、学校对毕业班教学工作尤其重视，今年我们及早布置毕业班工作，开学初召开了毕业班全体老师会议，局部学生家长会议，全体家长会议。期中进展了一次语、数、英的调研考试，对每门学科进展了分析，然后与任课老师个别沟通，紧接着又召开了毕业班家长会议，让家长也参加到中间来，共同促进孩子谨慎学习。
5、本学期教育处20xx年4月27日至29日举办了为期三天的"家长开放周"活动。这次活动支配了家长听课、观摩大课间活动、座谈沟通、问卷调查等多个环节。学校共有一至三年级13个教学班，26节随堂课向50多位家长开放，涵盖了语文、数学、英语、形体等多个学科。家长们还饶有兴致地观摩了孩子的大课间活动，留下深刻的印象。通过这次活动，进一步加强了家校沟通，融合互动。家长通过参与活动了解了学校教育教学状况，并刚好反应了有关教育教学信息，有利于改良学校管理，推动了学校开展。
除此之外，教育处还做好毕业生和一年级新生入学工作，做好毕
业生报名和去向登记工作，一年级新生报名电子文档建立工作；做好各项评比、征文的收集整理等一系列常规工作。
三、踊跃开展内容丰富、形式多样的各项活动，构建和谐育人气氛，全面实施素养教育。
教育处在校领导科学、先进、正确的办学理念指导下，刚好明确地提出构建和谐育人气氛，多方面供应师生展示的平台，有力的促进教学相长，全面实施素养教育。本学期，组织开展了内容丰富、形式多样的各项活动。
1、创设良好平台，促进老师成长
〔1〕抓好老师的业务学习，岗位练功和新课程校本培训，全面提高老师素养。利用业务学习时间，组织老师学习新课程理论及相关学问，了解学科新动态，使全体老师对新课程理念做到心中有数，并在所教学科中贯彻实施。
〔2〕踊跃鼓舞老师外出听课，鼓舞更多的年轻老师参与区各学科中心备课组活动，让老师在听课、评课中获得成长和提高。
〔3〕将老师读书活动深化开展。学校在构建"书香校内"的过程中，在引导学生阅读经典、沐浴书香、直抵精神的同时，通过实施老师成长读书工程，带着老师们起先读书生活，营造了一个师生同读书共成长的书香世界，促使老师走上一条专业化开展之路。围绕读书活动，老师们挤出休闲时间主动阅读，利用集体教研的时间进展读书沟通、集体领悟，共同提高。老师们通过与书本为伴，与经典为友，与老师对话，既陶冶了思想又厚重了积淀，取得了良好的效果。要求全
体老师要通过各种方式，多读书，读好书，每学期至少要读一本教育专著，提高自己的教学修养和业务实力。
〔4〕紧扣课题工作，开展校内教学沙龙，为年轻教师搭建平台。本学期共开展各类校内公开课52节，其中信息技术整合课29节，引导自学型课堂8节，师徒结对汇报课15节，通过开展网络教研，让更多的老师参加到听课、评课活动中来，让年轻老师得到更多的熬炼。
〔5〕打造优秀老师群体，促进青年老师脱颖而出。本学期，为了踊跃筹备参与xxxx市优质课评比，学校踊跃开展了"磨课"活动，从中选择了唐田、刘宝芹和孙勇参与了区小学语文优质课竞赛，其中唐田教师做为瑶海区推选的二名选手之一参与了xx市小学语文优质课大赛。朱亮教师参与了区小学信息技术学科优质课选拔赛，王燕教师参与了区小学体育学科优质课选拔赛，彭莹教师参与了区小学品德学科优质课选拔赛。这些年青老师在竞赛中，充分发挥了自己水平，获得了各方面的好评。
〔6〕本学期开展了很多教学教研活动：学校领导随堂听课；校际沟通活动〔和裕兴学校和枞阳路小学开展活动〕；局部老师倾听名师课堂等活动，每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。
2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生特性，促进学生全面开展
〔1〕本学期，教育处标准了"书香校内"工作，进一步修订了"书
香校内"工作细那么，更改了"读书小状元"的评比方法，加强了日常检查，使得该项工作更具有实效性和可操作性，让爱读书成为学校全体学生的一种风气。
〔2〕协作副校长室做好各项学生绘画作品竞赛，获得必须的好成果。
〔3〕帮助校长室开展家庭教育专题讲座。邀请xxxx大学南博科学教育探究所的郭瑞立教授来校为全校家长做专题讲座。
〔4〕先后帮助校长室热忱接待了来自美国马萨诸塞州波士顿公立小学的校长来校参观，组织来自美国的老师激情洋溢的上了两节生动的观摩课。这些沟通活动特别胜利，艺术特色教育给客人们留下了特别深刻的印象，增进了美国友人对中国传统文化的了解。
〔5〕协作六一活动，在校长室的领导下，细心打算了xxxx少儿艺术学校第三届雏鹰艺术节暨庆"六一"文艺汇演，让学生的艺术才能得到了展示。
四、今后工作的设想和建议
教学工作艰难而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必需要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定如下改良看法
1、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的根底上，要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向开展。接着构建老师开展平台，加强校际的沟通和合作，促进青年老师的快速成长。
2、让老师读更多相关专业理论书籍，让老师能不断地去吸取教
育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。
展望新学年，我们满怀信念，坚信在各级部门正确领导、关怀下，在全体老师的共同努力下，xxxx少儿艺术学校的各项工作定会"百尺竿头，更进一步"。
艺术学校年度工作总结报告6一、工作思路:
以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点,以提高科学师资整体素养为核心，以开展学生科学素养，造就学生创新精神和实践实力为归宿，以务实、创新的工作作风，切实解决科学教学中的新问题，努力提高我校科学教学质量。
二、详细工作:
1、加强理论学习,不断更新教学观念。
学期一起先，全组教师谨慎学习学校本学期的教学工作打算。教研组和各备课组刚好制定了科学合理的工作打算、教学进度,并在实际工作中有打算有步骤地得到贯彻和落实。经常进展相关的理论学习,绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内教师自学研讨，并经常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造。外出学习、听课的教师,回来后能热心地向组内其他教师介绍学习内容与经历。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经历、建议,全组教师一起踊跃热情探讨，对改良教学水平有很大程度启发和协助。
2、加强教研组凝合力,发扬团结协作精神
我们科学教研组本学期在校共有7名成员，每次活动，教师们都能踊跃参与。通过每次的教研活动不仅增进了同事之间的沟通和了解,亲密了联系，并在工作上大家相互协助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有打算，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法,提高老师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评课活动，听课前谨慎备课，设计教案，相互切磋;听课后谨慎评课,如教学内容支配是否恰当，难点是否突破,教法是否得当,教学手段的运用,教学思想、方法的渗透,是否符合素养教育的要求,教师的教学根本功等方面进展中肯,全面的评论、探讨。听课评课活动促进了教学水平的提高。
3、谨慎落实常规教学的各项任务,统一进度和内容,备好每一堂课。
本学期举办校级公开课,有陈琼琼教师开的“八下第三章核心化学试验复习”,朱博教师在市直课程整合研修班活动中开的“朔望日的天文现象”,张玲教师的讲座“例谈核心试验的复习策略”,陈珠教师讲座“解答题的讲评”,以及我自己的“命题研修班汇报”讲座,全组老师踊跃参与听、评课活动,各组员各抒己见。
在过去的一个学期里，我们付出，我们收获。新的一年里，我们的工作和学习将有新的起先,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教育的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建立日益完善，掀开一个新的篇章。
艺术学校年度工作总结报告这学期，我校科学教研组的工作在学校的统一领导下，遵照学期初制定的工作打算，全体科学老师团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，从标准入手，以提高教研组教学水平、教学质量，和提高学生的科学素养为目的，形式多样地开展科学教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
作为教研组，为了学校的科学教学，为了推动学校整体科学教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。本学期，我校科学教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进展培训，促进老师的专业开展。
1、开学初，科学教研组要求科学老师接着加强教育理论与实践经历的学习，为了使新的课程理念深化人心，每位科学老师都进展了自主学习。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以造就学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，造就了学生的自学实力。
3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。在学科骨干老师的引领下，进展相关的理论学习和探究，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生开展为宗旨的思想。
4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师踊跃外出
或在校内听课或参与培训或自主学习。
5、谨慎踊跃地开展校内听课活动，鼓舞老师之间相互学习，一起探讨，共同参加。每次活动，我们都谨慎抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言踊跃，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，沟通中，老师的教育科研实力也得到开发。
另外教研组工作中还存在着必须的缺乏：
1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2、学生活动开展少，对学生实力的造就不够。在学生活动的组织上仍旧没有跳出应试的窠臼，对其科学综合素养的提高关注不够。
下一步工作的四点措施：
1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。
2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生。
总之，在本学期里，我们科学组取得了必须的成果。但我们也看到了困难和缺乏，我们坚信，只要全校上下切实更新教育观念，在总结本学期经历教训的根底上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。
篇四：学校艺术工作年度报告
学校艺术教育年度工作报告
学校艺术教育是实施美育的重要内容和途径，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅利于学生陶冶情操、启迪智慧、增长知识、培养情感及意志品质等，而且对提高学生的审美素质更具有深远的意义。
历年来，我校一贯重视艺术教育工作，每学期根据区教科局的有关精神，认真分析学校现状，确定以艺术教育为切入点，以音乐、舞蹈、美术及书法为突破口，以争创艺术教育特色学校为目标。面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，努力提高学生的审美和艺术修养。
一、加强领导，建立机制，健全队伍
1.开展好艺术教育，领导是关键。学校成立了由校长、教导主任和艺术专职教师组成的艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，发挥领导小组在艺术教育活动中的重要作用。各项具体要求做到层层落实，责任到人。紧紧依靠一线班主任、艺术教师，做好学校艺术教育的各项基础工作。学校师生全员参与，确保艺术教育工作扎实贯彻落实。
2.为了确保艺教质量，依据学校实际配备学校有专职艺术教师6人，这些艺术教师有较好的素质、较好的艺术教育水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
-1-
二、加大投入，完善设施，确保落实
我校按照《学校艺术教育规程》和《全国学校艺术教育发展规划》的要求，对器材、教学需要的各种教具等教学设施的配备基本能满足教学需要。学校按要求配备钢琴、电子钢琴、电子琴，打击乐器、多媒体、美术用具、书法用具等，建立舞蹈、合唱、音乐、书法、美术、手工专用教室，累计投入资金24万多元，每年都有各项艺术活动保障经费，保障了艺教活动的顺利开展。
三、注重管理，严格规范，潜心教研
1.制度管理，有章可循
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
2.计划管理，目标明确
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
3.常规管理，规范落实
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合，坚持群体
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提高与个体特长发挥相结合，坚持日常教学与活动竞赛相结合。一方面要求艺术老师上好常规课，提高课堂教学质量；另一方面通过营造艺术氛围，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，全面提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平及艺术创新能力，使学生的艺术素质与其他素质和谐发展。因此，学校开设合唱队、舞蹈队、书法活动小组、中国画活动小组，儿童绘画组等兴趣小组，学校要求艺术教师每人辅导好一个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。每位教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。学校艺术活动的广泛开展，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了我校校园文化建设。
4.教学管理，规范有效
我校按照国家颁布的全日制小学课程计划开齐、开足音乐、美术课。
①认真学习《新课程标准》，不断更新教育观念，充分认识并发挥艺术教育独特育人功能。
②积极规范地开展教研工作，使教研工作落到实处。具体做到每周开展一次教研活动（在周三或周五下午进行），做到活动常规化。
③严格执行教学工作“六认真”，做到每月进行二次集体备课，发现问题及时讨论解决，坚决制止体罚与变相体罚的事件发生。
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④结合课改，努力钻研教材，精心设计教案，定期开展集体备课教研活动，以不断提高艺术教师的整体素质。
5、课题管理，深入开展
随着新课程的实施，教育教学改革不断深入，通过教育科研，提高教学质量和效率已成为我校全体教师的共识。全体教师积极参与学校各级课题研究.在课题研究的带动下，扎实开展教研工作，深入领会新课程理念，在校内经常开展相互听课，评课活动，努力学习教育理论，青年教师都要做好理论学习笔记，撰写教育教学随笔、教学案例反思，定期进行检查评比。
四、丰富活动，活跃校园，硕果累累
艺术教育融于学校各项工作是我校切实落实美育、培养全面发展的学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验，活动促发展，更为师生们的课余生活增添了多彩的空间。
1．我校艺术教育始终被纳入学校工作计划，每学期至少召开2次以上艺术教育专题会议。学期初有计划、期中有检查、期终有总结，做到月月有重点，件件抓落实。
2．每学期进行一次校内书法和绘画专题比赛，以提高学生对其的兴趣和爱好，促进学生书画技能的提高，并以此为主要内容，每学年至少出好（六?一、国庆、元旦）三期宣传橱窗，适时更换校园走廊学生书画作品。
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3.每年的6月1日，学校都要开展一次（教师或师生同台）庆“六一”活动文艺节目汇演。
4.在每年的重大节日期间（六?一、十?一、元旦等），学校组织开展合唱、演讲、绘画、书法等能力展示活动，受到社会的好评。
5.狠抓教学实验研究，鼓励教师积极申报上级的科研课题研究。
6.学校每学期都要开展艺术学科的信息技术与学科课程整合课教研评比活动。
在学校领导的高度重视下，全校教师的密切配合及努力工作下，通过这些艺术活动，极大的丰富了我校的校园文化，较好的展示了我校学生综合艺术能力和学校艺术教育成果，推动艺术教育健康发展。活动中，同学们用美妙的歌声，优雅的舞姿和精美的绘画，充分展现了新时期少年儿童的幸福生活，展示了自课程改革以来我校艺术教育的丰硕成果。
纵观近几年的艺术教育工作，回眸往昔，我们无比欣慰；正视今天，我们信心百倍；展望未来，我们豪情满怀。我们相信，在上级领导的关怀下，在校领导的指引下，在艺术教师们的不懈努力下，实验学校的艺教之花将开得越来越绚丽夺目。
学校艺术教育工作年度发展报告
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一年来，在教育主管部门的领导和指导下，我校的艺术工作扎实推进，艺术教育活动开展的红红火火，既丰富了学生的校园文化生活，展示出学生的艺术风采和良好的精神风貌，又激发学生的爱校意识和集体荣誉感，推动了艺术工作不断发展。在新的学生艺术素质评测方案指导下，在学校领导的带领下，继续坚持以育人为核心，以课堂教学为基础，以艺术活动为补充，以校本课程为拓展，做好艺术美育工作。教师积极学习，不断提高个人专业及教育教学水平，更好地开展工作，一直在不断前行。
一、艺术课程开设
学校严格执行国家课程标准，开齐开足艺术教育课程。现有音乐专用教室1间，美术专用教室1间，音乐、美术器材配备均达标。学校开设了“音乐社团”、“篆刻艺术”等艺术类校本课程。
音乐课按照国家课程标准开设全员参与的音乐基础知识、实践技能、传统音乐、高雅音乐赏析等课程内容，2022年初由于疫情原因，我校音乐学科线上直播课程保质保量得到市区专家认可，并开通音乐学科公众号，让音乐教学更有延展性；美术课扎实落实国家课程，2022年4-5月疫情居家学习期间采用直播课+线上作业提交+反馈的形式，保证美术课堂质量。艺术教学注重面向全体学生，学生主动参与成为学习的主体，实现艺术教学的最优化。
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二、艺术教师配备
学校三个年级共教学班6个，配备美术专职教师1人，本校编制美术教师0人。音乐专职教师1人，本校在编音乐教师0人。
三、艺术教育管理
学校建立了完善的艺术教育管理制度，将艺术课程建设、艺术校本课程开发、艺术活动建设、艺术教室管理、艺术教师培训、校园文化艺术环境建设、艺术教育经费管理纳入其中，使得艺术教育管理更加科学到位，以新校区整体文化提升为契机，以五育育人方式为目标，以学校“一核两翼”为抓手，不断加强艺术教育管理，加强艺术教育育人功能，充分艺术教育的育人功能。
四、课外艺术活动
我校开展了丰富多彩的美育艺术活动。疫情期间，我校音乐组在线上利用“直播＋公众号”更新的形式提供了大量的音乐学习、赏析课程得到同学们的一直好评。其中“艺树人进校园”音乐剧、舞剧、杂技等专场演出也及时推送，让同学们的线上学习更加全面。恢复线下学习后，我校积极开展第十八届校园艺术节，开展班级朗诵的评选展示，最终选出原创作品《不朽》将代表学校参加区艺术节评选；美术学科，上学期2021级组织“画画你我他”美术课堂作业汇报展，2020级组织“梅竹言志”课堂作业汇报展，2021年11-7-
月组织全体学生参与中小学书法月活动。恢复线下学习后组织了夏季美术课堂作业汇报展，真正做到全员参与，每个同学都既感受到了艺术活动的乐趣也获得了展示机会，提升了学生的艺术自信。2022年6月为艺术教育基地报送篆刻作品1件，7月上报1件学生作品参加第十八届校园班级艺术节。
五、校园文化艺术环境
学校重视校园文化建设。组织开展了第十八届校园艺术节，从2022年3月启动，为期一年圆满落幕，由于疫情原因，我们采取线上线下相结合的方式进一步丰富校园文化生活，以“**”为主题思想，促进师生审美能力和艺术修养水平，提高学生自主能力，锻炼学生之间的协作精神，从而推进素质教育的实施，推动了我校精神文明建设。复课后，学校艺术活动持续增强，“青春心向党、一起向未来”庆祝建团100周年剪辑MV，原创诗朗诵的评选展示等活动让同学们的学习生活更有意义。每年一届的经纬嘉年华更是成为了孩子们的学科盛宴，全校学生进行海选，声乐、器乐、舞蹈人才层出不穷，孩子们的审美欣赏能力有了新的提升，这一次次的实践与锻炼、这一回回观摩与参与让我们的校园生活因美育而更加多彩。美术教学与校园文化建设紧密结合，让学校走廊和文化墙成为展示学生艺术才能的平台，作品大多数来源于课堂作业，力求给更多学生展示的机会。
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六、重点项目推进
基于国家课程标准新理念的培养，课堂教学及实践艺术活动相结合，音乐组和美术组持续加强教研，不断提高教学质量，音乐组举办每学年一届的全员参与的校园艺术节、校园合唱节，每年一度的经纬嘉年华每年连续举办，成为学校的德育品牌项目得到社会、家长、学生的一致好评。美术组举办每学年一届的全员参与的校园艺术节（课堂作业汇报展），根据新校园环境，每年一届的“经纬嘉年华”活动中美术学科“世界名画模仿秀”。两个活动相结合，扩大了参与艺术活动的孩子的范围，给更多的孩子提供了展示平台。
七、自评公示制度
我校根据艺术测评文件精神，音美学科分别制定了详细的艺术测评方案，每学期根据艺术教师的过程性记录对每个学生进行艺术测评，评测结果在校公示栏内进行公示。
八、艺术素质测评
音乐测评方案：根据2017年中小学生艺术素质测评实施意见，将学生的美术成绩定为总分110分，分为基础指标、学业指标、发展指标三部分，分别占分值的40%、50%、20%。基础指标主要是课堂学习情况及课上音乐技能学习情况展示即才艺展示。学业指标10%主要是现场测评演唱及综合知识评价，为最后学期末的演唱测评及音乐相关知识的学习情况。发展指标主要是参与学校合唱节、艺术节、新年音乐会
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等获得证书的同学。另10%主要指观摩艺术展演的音乐实践欣赏，例如观摩高雅音乐、新年音乐会、儿童剧等。综合三项成绩，最终评定成绩等级。
美术测评方案：根据2017年中小学生艺术素质测评实施意见，将学生的美术成绩定为总分110分，分为基础指标、学习指标、发展指标三部分，分别占分值的40%、50%、20%。基础指标主要考察学生的学习态度，内分四个小指标，分别为出勤、工具准备及课堂常规、作业完成情况、美术活动参与情况，每个小指标占10%。学习指标考察学生的知识及能力掌握情况，内分两个小指标，分别为课堂作业占40%、期末评测占10%。发展指标主要考察学生的艺术学习能力及特长展示情况，内分两个小指标，分别为校外学习10%、艺术特长10%。学生看美展，参观博物馆，进行自主贯彻关于民间美术等的内容后进行资料的整理，即可算作完成校外学习；学生积极参加校及以上门组织的美术活动即可算作艺术特长展示。以上指标按班为单位综合为一张印有学生名单的教师用表教师日常对学生进行量化测评，期末根据测评分数，按照90以上A、75-89B、60-74C、59以下D，为学生评定本学期成绩等级。
小学艺术教育发展年度报告
一、基本情况
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我校现有在校学生1760人，教学班42个，教师103人；专职艺术教师10人（其中：音乐教师6人、美术教师4人）；兼职艺术教师2人。现有音乐专用教室2间、美术专用教室2间；书法室1间；音乐、美术器材配备达标，达标比例为1:1。
二、主要举措和成效
1.艺术师资队伍
我校是一所公办小学，尽管生源一般，但高期望值的家长群体对教师素质提出了更高的要求。因此，学校严把进人关（校聘教师），组建了一支充满活力、爱岗敬业、专业素质高的艺术教师队伍。我校现有10名专职音乐、美术教师，兼职艺术教师2人，学历全部达标。
学校高度重视教师的继续教育工作，鼓励教师积极参加省、市、区的艺术教研、培训、赛课、教学基本功技能大赛、学生竞赛等活动，凡是接到通知的活动，我们均派了相关人员参加。
2.艺术工作经费
学校音美器材室完全达到省级规范化标准，经费主要用于艺术设施建设与维护、学生演出服装、外出活动比赛租车等费用，艺术教学仪器的更换、添置、维护与消耗型器材的补充，比赛奖品等等。我校按照文件规定每年为艺术老师配备教学必备工具。
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3.艺术课程建设
我校艺术课程建设严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术课，每个年级每周开设音乐、美术各2节，每周1节艺教学校课程，2次艺术社团。
4.课外艺术活动
学校在关注每一位学生发展的同时，也十分注重特长生的培养与传承，同时每年6月召开学校艺术节、合唱节，让艺术相伴学生们的校园生活。除此之外，两年举办一届儿童戏剧节，每年举办六一儿童节庆祝活动、教室外墙美化活动等都纳入每学年的教学计划工作。2021年参加了班级文化艺术展演，获得较好的成绩。美术教师参加区森林公园写生培训，4位老师的作品登在区美术教师作品集中。2021年7月组织建党100周年校园学生画展。
为了培养学生艺术特长，学校成立了萨克斯、长笛、创意美术，仿铜浮雕、儿童线描、软笔书法、陶艺、戏剧、舞蹈、合唱、健美操等学校社团，定期组织学生活动，并积极组织学生参加区级以上艺术评比活动。
5.校园文化艺术环境
我校是国际生态化学校，绿色学校，校园环境清洁雅静，校园文化高雅，有校园文化墙和艺术走廊，展示了我校“千里之行、始于足下的”校园文化理念。
6.学生艺术素质测评
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我校艺术老师每学期对学生开展艺术基本素质测评，将测评成绩计入学生综合成绩，让学生感受艺术素质提升。
7.自评公示制度
我校艺术课程建设严格按照教学大纲要求，开齐开足艺术课，每个年级每周开设音乐、美术各2节，每周1教学校课程，2次艺术社团。除必修课外，还开设有足够的艺术选修校本课程供学生选择。每年六一节学校举办大型艺术节活动及艺术类作品展示活动。
8.艺术教育管理
我校有专门分管艺术教育的校长和主任，管理艺术教育，普及活动，彰显个性；突出重点，发展特长。学校艺体活动是学校教育的重要组成部分，开展丰富多彩的艺体活动，从而促进学生健康成长、全面发展。建立学校合唱团、各类社团等，积极参加相关市级、省级、全国比赛，争创佳绩。促进了教师教育观念的转变，改进了教师的教学方法，提高了教育教学能力，培养了艺体教师科研素质，增强了教研组内凝聚力，团结协调，建立了一支战斗在教育教学第一线，又富有科研意识的艺体教师队伍。形成了我校艺体特色，从一个方面促进了学校的发展，提高了学校的社会声誉，学生满意，家长放心，社会满意。
9.重点项目推进
自2012年以来，我校成立了软笔书法及合唱精品社团，-13-
2013年又成立了创意彩绘、素描、合唱、戏剧、管乐等艺术类学校课程，具有专业特长的专职教师任教，培养了一批绘画及合唱方面的优秀学生，在各级组织的绘画比赛中获奖。2018年我校乔吴天宇老师又开设了木版画学校课程，学生经过一学期的学习，已创造出了一些优秀作品，周愉欣老师开发了的具有少数民族风情校园集体舞。2018年我校新教师李岳瑶指导学生舞蹈专业学习，本年度我校艺术组老师还举办了多场主题艺术类展评活动，如“庆六一艺术作品展”、“我的中国我的梦环保艺术作品展”、“艺术类学校课程成果展”、“遇见创意，对话成长艺术作品展”、“迎新春书法作品展”等，极大地丰富了同学们的校园生活，提高了学生的艺术素养。随着艺术教育学校课程及精品艺术社团学习的不断深入，会培养出更多的在艺术方面有专长的学生，也会提升学生的整体艺术素养。
三、主要问题和建议
现在学校面临的最大问题是艺术教育师资不足，如全校42个班只有4名在职美术教师，其余均为兼职教师。同时今后多与社区的艺术家、艺术团体建立联系，请他们到学校指导学生的艺术学习与创造；或“走出去”，让学生参与社区艺术活动。家长也可以被邀请加入艺术教育的行列，使家庭成为学生发挥艺术创造能力的场所。充分利用各种艺术资源，使艺术和生活的联系更加紧密。
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小学艺术教育发展年度报告
一、基本情况
目前，我校共有22个教学班，专职音乐教师5人，专职美术教师3人，兼职1人，音乐教室3间，舞蹈房2间，美术教室4间，基本满足教学使用。
二、主要举措和成效
（一）认真贯彻新课程标准精神，切实加强艺术教师培训。
在当前教育发展的新形势下，我们坚持“全面＋特产”的指导思想，认真学习，贯彻课程改的的精神，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的哥哥环节中，对学生全面实施艺术教育。我校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课，每班的音乐课、美术课每周2课时，书法课每周1课时。按规定讯用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，学期初，每位音美教师能根据所带年级学生实际，制订好学科教学计划，教学进度，能做到认认真真备好每一堂课，上好每一堂课，学校同时选派音美教师参加上级部门举办的各种培训和学习，不断提高艺术教师的教学水平。
（二）认真做好艺术素质测试登记及上报工作
为顺利完成学年度学生艺术素质测试工作，学校根据
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《中小学生艺术素质测试办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》等文件，制定来了学生艺术素质测评细则。学生艺术素质测评内容由基础指标等三部分构成。学校如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案，将测试成绩填表，录入电脑并按时上报到省体卫艺平台。
1.特色发展，积极参加各级各类艺术比赛
本学年，学校社团开展红红火火，组建了合唱社团、舞蹈社团、器乐社团、布艺社团、版画社团、儿童画社团、编织社团等艺术社团，安排专人对学生进行训练，固定场所，固定人员，每周五下午是社团活动时间，在训练中努力做到有计划，有目的，有活动，有结果，有成果展示，有活动总结。并参与了全市的合唱和戏剧节选拔。
2.积极举办艺术节嘉年华活动
学校积极推进艺术素质教育，提高学生对艺术活动的热情，同时检验学校艺术活动开展的成果，每年五月学校开展“艺术嘉年华”活动，自2018年建校以来将此活动发展成为一种课程。我们组织了器乐、舞蹈、声乐才艺大赛，绘画大赛，并举办了庆六一艺术节，通过活动的开展，在全校掀起了“艺术活动”的热潮。
3.校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏，校园广播等，构建以学生是学校的主角的校园
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文化体系，全方位开展全环境育人的校园文化建设的设计和规划。
三、存在的问题
1.学校艺术教育工作开展还不够扎实，艺术教育地位成果不突出。
2.艺术教育投入没有形成长效保障机制。
在今后的工作中我们将认真履职，提供艺术课质量，为广大学生提供展示才华的平台。
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篇五：学校艺术工作年度报告
XXXX学校艺术工作年度报告
XXXX学校坚持以“五育并举，立德树人”为育人宗旨，着力实施美育工程，围绕“以美育人，立德树人”这一工作核心，坚持以“以美立心、以美立德、以美立行”为行动方向，认真贯彻国家《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，致力于“全员参与、全程融入、全面推进”三点共进，初步形成了课堂和课外相结合、普及与专业教育相促进、学校和社会家庭美育相联系的体系。同时，注重在“品质、品格、品位”上下功夫，全面推进艺术教育工作的开展，取得了明显成效，现将工作总结如下：
一、学校艺术工作基本情况
（一）师资配备情况
我校职专部和高中部共有60多个教学班，在校学生3000余人，有专职艺术教师7名。期中研究生学历3人，本科学历4人。学校专门成立了艺术中心，有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。学校多次派教师前往其他学校观摩和听优质课，推荐其参加各类教研活动和技能大赛，均获得优异的成绩。学校始终利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。
学校以《学校艺术工作条例》为指导，认真贯彻课标的-1-
要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。学校坚持“立德树人”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生对艺术学习的积极性，让学生充分体验合作学习的快乐，享受健康成长的快乐。
（二）经费保障情况
学校成立艺术中心，组织、部署和协调各项工作开展。设立艺术教育专项经费，加大投资力度，改善了艺术硬件设施，为艺术教育及测评工作顺利开展奠定了基础。
（三）教学实施情况
1.课程建设方面。学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程均能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
2.课堂教学方面。学校以“五育并举，立德树人”为指导，我校切实抓好艺术教学工作学习，落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学年有总结，学期有计划，每课有反思；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。要求教师认真备好课，做到备教材、备学生、充分利用45分钟的课堂教学，抓好学生的美育常规教育，让学生掌握基本的艺术鉴赏能力和技法基础.学校领导和分管校长定期组织检查教案，随机进行
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听课和评课。要求艺术教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，激发学生学习兴趣，充分发挥学生主体作用，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
二、开展课内外艺术活动情况
学校认真贯彻国家《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，大力发展美育教育，组织多种多样的美育实践活动，全面规范艺术教育教学工作，通过开展丰富多彩的社团活动——剪纸、绘画、纸浆画、书法、井盖设计、面具设计等；举办学生作品书画展，积极组织参加校内外艺术比赛活动等，激发学生对艺术的兴趣，在动手创作中逐渐感受的艺术的魅力，努力打造校园美育文化，促进学生快乐成长！
课外艺术活动在普及中形成特色。各校以班级、级部为单位，创新各项艺术活动，发动全体学生参与，达到了每个学生至少参加一项艺术活动的基本要求，形成班班有歌声，月月有活动的局面。在“XX省中等职业学校“少年工匠心向党，青春奋进新时代”活动中获得特等奖作品两件，二等奖作品两件，在XX市班级艺术节中获得美术作品二等奖作品一件。这些活动不仅为学子搭建了展示的舞台，也为各区县专家、教师、学生提供了交流学习机会，共享文化盛宴，有力促进了美育工作的深入开展。
三、艺术素质测评工作
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加强监管，周密组织艺术素质测评工作。艺术教师狠抓落实，全校艺术素质测评工作实现了公平、公开、公正实施，保证了艺术教育及测评工作高起点、高标准、高品质开展。每学期末在学校网站公示艺术素质自评表和年度报告，并在“XX省体卫艺教育综合信息平台”录入艺术素质测评结果。
四、存在问题及改进
艺术教育工作虽然取得一定成效，但还存在诸多薄弱之处，如：学校、家庭以及学生对艺术重要性的认识仍有不够；学生课外与艺术的接触依然不足；大型艺术专用场馆仍然不足等。针对以上问题学校将继续拓展学校各种可利用空间，尽最大努力为学生创设更好的教学和活动开展条件。通过开展家校活动，邀请家长参与学校的艺术活动等方式，强化家长家庭对学生艺术教育的重视程度。
总之，学校将继续紧紧围绕艺术工作和活动对提升中职学生综合素养的重要途径和作用方面不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的全面提升和学生的终身发展奠定更加坚实的基础。
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篇六：学校艺术工作年度报告
XX学校艺术教育发展年度报告
学校是文化传承和创新的基地，艺术是文化的重要内容和载体。加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要意义。十分重视学校艺术教育，学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校2022年艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。每班的音乐课、美术课每周1课时，我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备
我校目前有1149名学生，开设25个教学班，有音乐专用教室1个，美术专用教室2个，音美器材室各1个，舞蹈教室1个,钢琴教室4个，按照课程计划开设艺术课程的要
求，严格按要求配备艺术教师，现有艺术专职教师5名，队伍比较稳定。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育管理
学校领导十分重视艺术教育工作，学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作制度；进一步改进学校的艺术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。此外，学校根据艺术教育教学和开展课外艺术活动的需要安排艺术教育经费，保证艺术教育教学和课外艺术活动正常开展。
1.强化计划管理
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教
研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
2.强化常规管理
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。
3.强化教学管理
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
①组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
②定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据中心校期初教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每1周开展教研活动一次，做到活动常规化。
四、艺术教育经费投入和设施设备
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，齐全的硬件设施，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教
育发展的基本需要。
五、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；
六、校园文化艺术环境
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。2022年，为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。
七、实行学校艺术教育工作自评公示制度
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接
受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师不同的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。
八、存在的不足与今后努力的方向
艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索本领域的系统知识，增强教研、科研能力。
艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。今后我们还将艺术工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。
篇七：学校艺术工作年度报告
艺术学校年度工作报告
经过了一系列的工作后，我们还是需要一份工作总结用来学习和检讨。如何写好工作总结呢？接下来搜集了艺术学校年度工作报告，欢迎查看，希望帮助到大家。
艺术学校年度工作报告1XX学年度我校全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。根据松《松溪县农村艺术教育实验县工作实施方案》精神及要求，对照《松溪县教育局艺术教育工作评估标准》，结合我校一年来的艺术工作实际，现将工作开展情况汇报如下：
一、艺术教学实施情况
以科学发展观为指导，制定了学校艺术教育工作实施方案，做到了目标明确，思路清晰，措施得力，严格按照上级部门的总体工作部署及要求，大力推进学校艺术作。建立完善了《学校艺术教育工作管理制度》，形成了艺术教育的管理与保障机制。建立健全了艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，确保学校艺术教育政策法规、课程开设、各项活动的落实与检查，加大了对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康的发展。
学校严格执行国家课程标准，按照《省颁课程计划》的要求，严格执行课程计划，开齐开足艺术教育课程，艺术教育课程开课率为100%。
学校重视艺术课教学，加强了对艺术教学的检查与指导，保证了艺术课堂教学的质量。教学设计中注重课堂教学过程的最优化，注重如何激发学生学习兴趣，使学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。在备课中重点强调备学生的同时，还强调备教学方法的科学性、合理性、教学手段的多样性等。
学校要求每一位任课教师在认真理解和把握新课标的基础上，不断地更新教育观念，结合教学实践认真进行反思提升，积极采用科学、合理的教学方式及方法，面向全体学生，通过艺术教育课程以及各种艺术活动，来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力。
二、艺术活动开展情况
在完成国家规定课时教学任务的同时，学校坚持普及与提高相结合的原则，组织了书法社、演讲社、摄影社、教师合唱队、学生合唱团等社团，学生积极参加，活动定期开展，活动效果好、成效高。学校每年均举办科技文化艺术节及各种小型多样的文体活动，为学生的艺术活动搭建平台，提供机会，陶冶了学生的情操，提高了学生的艺术修养，促进了
学生的全面发展。
一年来，学校积极搭建艺术平台，为学生的全面健康发展和个性张扬提供舞台和空间。在学校举组织开展了合唱比赛、演讲比赛、书法绘画大赛、摄影作品展等这些主题鲜明、内容健康、形式活泼、情趣高雅的活动。将思想与艺术高度的统一在一起，将生活与美高度的融合在一起，将青春与活力有机的结合在了一起。一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔平台再一次展现在中同学们眼前！
艺术比赛的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。通过艺术比赛活动，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神。通过艺术活动，锻炼和培养了一批艺术特长生。一年来，我校师生在各级各类举行的艺术竞赛活动中，都有着可喜的成绩。其中，在“松溪县教育局举办的演讲比赛”中，我校学生获一等奖;在“教师合唱比赛”活动中，我校获得三等奖。
三、条件保障
学校在没有音乐、美术专业教师的情况下，积极支持鼓励兼职的艺术教师外出培训，凡是各级教研部门组织的教研活动都予以积极支持。也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
学校具有符合教学需要的音乐专用教1个、音乐器材室
1个、美术专用教室1个，各馆室数量、面积、设计均达到省规3名教师，加强师资队伍建设让我们有更强的信心为同学们教好课服好务。7月份我校的前台服务站也正式成立了，架起了家长和教师之间的沟通的桥梁。让我们后勤服务工作做得更好更贴心。
二、学校开展的大型活动
1、20XX年元月参加了由宣汉县文化局主办迎新春广场文化艺术活动
2、20XX年6月承接了宣汉县机关幼儿园60年校庆《红色记忆》整个篇章，受到了来自社会各界人士的好评。
3、20XX年7月我校的部分拉丁舞学生参加了四川省国标舞精英赛取得24金26银1铜的优异成绩。
4、20XX年7月我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。
5、20XX年7月我校作为“中国少先事业发展中心社会艺术水平舞蹈考级考级考级考点”对我校300余学生进行了考级，并取得全部通过率100%的好成绩。
6、20XX年10月我校举办了“庆国庆。少年梦”第五届艺术节文艺汇演，前所未有的舞美灯光将我校的演出又推向了更专业的水平。
7、20XX年11月我校部分拉丁舞学生参加达州市第二届国标舞大赛。
8、20XX年12月150余学生9个节目参加达州市首届少儿联欢晚会选拔赛。
9、20XX年12月我校在九龙饭店会议室举办了我校首次大型家长会
10、20XX年1月60余名学生3个节目参加达州市首届少儿春节联欢晚会取得圆满成功。
三、学校业务拓展方面
一次又一次的大型文艺活动，给我们老师和同学都提供了很好的成长平台给了我们更多展示自我锻炼自我的机会，让我们老师成熟更
学生更优秀。
20XX年我校还增设了街舞班、美术班、播音主持班等，我们不断努力地拓展了学校的业务，让小朋友有更多见识和学习其他学科魅力的机会，为把我校建成更全面更专业的艺术学校，我们迈着扎实的脚步，相信在20XX年里我们还会做得更好更出色。
四、学校教师培训方面
一年来，我校老师不断地提升自己不断地通过培训来增长见识。为学校带来新思想、新理念。我吴旭校长多次在北京成都等地参加艺术校长培训会。12月份请到四川省著名少儿舞蹈教育专家姚丽为我校的全体师生培训，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我们每位老师努力的方向。同时我校汪丽和姚力诗老师参加达州市青年教师艺术人才
大赛均获得舞蹈组一等奖的优异成绩。
五、学校安全方面
一年来，我校精心做好学生安全教育工作，和在校的每一位学生家长签订了安全责任书，保证学生安全是学校和家长最重要的任务。正是在学校、老师和家长的完美合作与精心照顾下本年度没有出一件安全事故，这项工作也将会是我校每年都必须抓好的工作。
20XX年是硕果累累忙碌而充实的一年。20XX年我们还将更加努力把20XX年做得好的做得更好。把做得不好的地方要尽全力的避免和解决，最后谢谢所有家长、老师的支持与合作！
艺术学校年度工作报告3一学年的学校工作又落下帷幕。在这一学年中学校既定的工作思路与工作重点，在苏仙区教育局领导下，紧紧依靠全体教职工，积极进取、努力开拓、奋发拼搏、艰苦创业，学校的各项工作又上了一个新台阶。
学校始终以“高标准、严要求、创一流”为总体目标，以“深化教育教学改革，扎实推进素质教育，进一步强化校园建设，做好布局调整工作，紧抓新课程改革实验，带动学校教育科研再上新台阶，全面提高学校办学水平，为创省示20人次获嘉奖。
总之，一年来，我校各项工得到上级领导的肯定和表扬，学校稳步发展，呈良好上升态势。但我们也还有很多的不足，我们的路还很长，我们会进一步加快教育改革的步伐，创建良好的教育环境，提升办学水平，为创建品牌名校而不懈努力。
篇八：学校艺术工作年度报告
XXXX中学学校艺术教育工作年度报告
学校通过对本学年艺术教育工作认真自查自评，现把自查自评情况作如下汇报。
一、指导思想
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术交易与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到协调发展。
二、课程建设和课堂教学
学校严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课。
我校聘请校外的舞蹈老师，到我学校为学生编排舞蹈，全方位的指导舞蹈社团的学生学习舞蹈。我校寒暑假组织假期作品展，美术老师指导的绘画作品、书法作品也纷纷获得奖项。
我校坚持面向全体学生，较好地实现课程标准规定的教育目标；按规定审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求和本地艺术教育资源拓展教学内容。
优化教学过程，激发学生的学习兴趣，学生能主动参与，成为学习的主体，获得生动的审美体验；全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面有所发展；教
-1-
学方法较为科学、合理，教学手段多样化，应用得当，效果较好。
根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；按照艺术测评的三个办法文件对本年度的学生进行测评，同时保留原始成绩过程资料，考核结果记入学生成绩册，加强过程评价，关注学生在艺术活动过程中的表现，进行艺术教育评价的改。
三、课外校外艺术教育活动
突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校每年举办的开学典礼、各年级的家长会、文化艺术节、毕业典礼等均积极组织学生参加艺术展演活动，学生得到充分的锻炼。
四、校园文化艺术环境
师生参与校园文化艺术环境建设，校园广播管理严格，校展览橱窗内容是我校艺术社团的宣传板报，校园绿化、操场、教学楼、实验楼环境布置等符合育人要求，校园具有健康、高雅的文化艺术氛围。
五、艺术教师队伍
学校按照课程计划开设艺术课程的要求，配备数量足够的专职艺术教师。学历水平达到规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍比较稳定。
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艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
六、组织管理与保障机制
学校有一名校级领导分管艺术教育工作，建立艺术教育工作会议制度；艺术教育列入学校长期发展规划和学校工作评估系列，学校年度工作计划中列入艺术教育的工作内容。建立教研制度，成立美术、音乐教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。
按照有关规定建有设施完备的音乐、美术室，能较好地满足艺术教育教学需要；建有课外艺术活动的场所，能基本满足艺术教育活动的需要。
按照有关规定配齐配足艺术教育器材、设备；艺术教育设施配备情况列为学校工作评估的重要指标。每年对消耗类型器材设备给予更新和补充，满足课堂教学和课外艺术活动的需要；有专门的乐器存放教室，专门的管理老师保管妥善，使用率高。
建立了比较完备、规范的学校艺术教育资料档案；根据课堂教学和课外艺术活动的需要，为艺术教师提供了艺术图书资料和音像资料。学校公用经费中有艺术教育专项经费，保证艺术教育有效开展。
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篇九：学校艺术工作年度报告
学校艺术教育发展年度报告
学校艺术教育发展年度报告
学校艺术教育发展年度报告1学校是一所校园环境美，教育理念新，教师素质高，教学效果好的特色鲜明的示范性学校。现有__个教学班，在校学生__人，拥有教职工__人。在各级教育行政部门的领导下，在教育局党委的具体指导下，学校认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，积极落实《学校体育卫生工作条例》、《学校艺术教育规程》等有关规定，进一步加强和改进学校的体育、卫生、艺术教育工作，并取得了可喜的成绩。结合实际，对学校贯彻落实体育卫生艺术教育工作情况进行认真自查，现将自查情况汇报如下：
一、高度重视，提高认识
学校领导首先在校行政会上向中层以上干部传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要措施。其次向全校教职工传达文件精神，组织全体教师学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》。通过学习，大家提高认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。
二、制定方案，开展工作
学校一贯把体育卫生艺术教育工作，纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育卫生艺术教育工作领导小组，实行分管负责制。工作流程为：校长―分管领导―体育卫生艺术教师一条线。学校主要领导积极学习国家体育、卫生、艺术教育工作政策和法规。学校每学年的工作计划和年终工作总结中，都把体育卫生艺术教育工作的内容作为重要的一项。学校还有专项的体育、卫生、艺术教育工作计划和专项工作总结，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。
三、自查结论
1、加强师资培训，构建优质教师队伍
学校一直把优化学校体育、卫生、艺术教育师资队伍作为提高体卫艺工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专职体育教师6名，音乐艺术教师2名，美术教师3名，健康教师1名。在全县艺术节和各项大型活动中，学校屡获殊荣。
2、严格执行课程计划，确保正常教学秩序
学校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足与开齐体、卫、艺等综合学科课程，体卫艺开课率达到100%，音乐、美术每周2节，一二年级体育每周4节，三四五六年级体育每周3节，健康课每周1节。
3、积极筹措资金，改善办学条件
学校是规模相对较大的一所学校，近几年对学校进行了仿古
维修，资金较为紧缺。但是，学校领导高度重视体育卫生艺术教育工作，在经费相对紧张的情况下，不断完善体育、卫生、艺术教育的基础设施，不断改善学校的办学条件。学校的体卫艺各种设施和器材按一类标准配备。学校先后投入10万元，购置篮球架、乒乓球台、网球架以及体卫艺课程所需的所有器材。学校环境整洁美观，设立有舞蹈室、音乐室、及体音美器材教室。学校投资10万元对操场进行了改造，学校运动场地面积相对增加，学生运动过程更加安全、舒适。
4、开展丰富多彩的活动，提高学生素质
强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。学校体卫艺常规工作――上课、早锻炼、课间操、大课间、及各艺术队训练等活动，均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。每周四下午第三节，为学校学生兴趣活动开展时间，兴趣设有国学、合唱、舞蹈、篮球、象棋、朗读、作文、奥数等小组。学校开展的校园集体舞大赛活动，取得了非常好的效果，赢得了县教育局和各兄弟学校的好评。在今年举行的体操比赛中，学校又获得了全县示范学校的称号。
为了更好地调动班主任组织学生参加体卫艺活动的`积极性，学校把要求班主任掌握学生体质状况、督促学生参加体育、艺术活动作为对班主任期末考评工作之一。全校性的体育、艺术活动，班主任组织学生参加率达到100%，活动中取得了较好的成绩。
学校体育运动场地较小，采取轮流活动的方法，坚持小型多样，时间错开的方式，使课外活动得以坚持。全体学生统一做操，统一管理，坚持每天的2操1课，保证了学生每天一小时体育锻炼时间，每天的广播操、集体舞、眼保健操各班有专人检查，并把“两操”评比结果与文明班级的评比联系起来，形成制度。学校每期组织一次大型教师运动、学生运动会，项目有拔河、跳绳、篮球、羽毛球、乒乓球等。在锻炼身体，增强体质的同时，也培养了孩子团结协作，奋勇争先、热爱家乡，保护环境的良好品德。
5、学校卫生工作
学校卫生工作牢固树立“健康第一”的指导思想，提高安全防范意识。加强学校卫生防疫和食品卫生管理，建立学校卫生防疫和食品卫生安全工作长效管理机制，__老师配合学校后勤处做好学校食堂卫生安全检查工作。学校每年都组织食堂卫生的有关人员认真学习《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。食堂从业人员全部经过卫生部门的上岗培训，并持有健康证。
（1）学校对食品卫生严把采购第一关。食品加工严格按照食品卫生要求进行，学校建立食堂当天饭菜留样制度，从食品源头保证食品的质量卫生安全。学校自开办食堂以来，未发生过食物中毒事件。
（2）学校卫生防疫工作坚持以预防为主的方针，做好各种传染病的预防宣传工作，组织全体学生打防疫针，定期组织师生进行身体检查，建立师生健康档案，做好防近、防龋、防腮腺炎、防流感、预防血吸虫的宣传教育工作。
（3）重视校园环境卫生、教室卫生、师生个人卫生的监督检查和管理。学校校园及教室的卫生每周一大扫，每天一小扫。个人卫生每天检查一次。
6、体卫艺工作成效显着。
近年来，学校的体卫艺工作呈现出蒸蒸日上的发展势头，2023和2023年在__片区学生运动会上，__校学生分获男女生乒乓球第一名。2023年在县中小学生艺术节文艺演出中，学校参演的舞蹈获一等奖。在今年全县举行的体操比赛中，学校获得了全县示范校的称号。
四、存在的问题和努力的方向
近年来，学校体卫工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对学校的大力扶植。虽然学校做了很多工作，但工作中还存在一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善；体卫艺教师教学水平存在一定的差距。学校要不断加强体卫艺教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进。
总之，学校体卫艺工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后，学校还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学
生的终身发展奠定坚实的基础。
学校艺术教育发展年度报告2为进一步贯彻落实《中小学生艺术素质测评办法》，全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教委的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，其结果如下：
一、学校概况
花园小学是由四胜小学和民胜小学合并的一所学校，现有9个教学班，28名教职工，376名学生。
二、艺术课程开设情况
学校能按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。能结合我校实际情况开展特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。学校每年级开设音乐课两节，开设美术要两节。
三、对于音乐学科的.管理方法：
我校对于像音乐、美术、体育等类的学科统一规划为考查学科，对于管理有统一的方法。开学初检查两周的备课情况以及本学期的教学计划；平时随堂课由教导处负责随时检查上课情况和教案准备情况；期末统一检查学科考查计划、考查方案以及考查成绩。
四、艺术活动
我校一系列文艺活动均根据德育处的文件进行布置安排，一般以“我们的节日”为主题的活动。比如：迎新年、庆六一等，在
这些时段会以班级甚至学校为单位开展合唱节、诗歌展、绘画展览等综合艺术活动，班级学生参与率达到了百分之九十。
五、艺术教师
学校现有艺术教师3人，艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。学校保证艺术教师每年能参加区级以上培训一次。
六、条件保障
学校现有音乐室一间，美术室一间，在政府的大力支持下，各室部均配有相应的教育教学设施，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。
七、学生艺术素质测评
学校能对每一位学生开展艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学、有序、有效。经自评，我校艺术教育工作整体水平达到合格等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校艺术教育水平更上一个台阶。
学校艺术教育发展年度报告3贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，将学校美育作为立德树人的重要载体，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华传统文化，健全面向人人的学校美育育人机制，努力缩小城乡差距和校际差距，鼓励特色发展，形成“一校一品”、“一校多品”的学校美育发展新局面。
一、艺术课程建设情况
科学定位课程目标。学前教育阶段培养幼儿拥有美好、善良
心灵和懂得珍惜美好事物。义务教育阶段注重激发学生艺术兴趣，培养学生健康向上的审美趣味，帮助学生掌握1至2项艺术特长。高中阶段丰富审美体验，引导学生树立正确的审美观、文化观。职业教育强化艺术实践，培养具有审美修养的高素质技术技能人才。逐步完善课程设置。学前教育阶段开展适合幼儿身心特点的艺术游戏活动。义务教育阶段在开好音乐、美术、书法课程的基础上，鼓励学校开设象帽舞、剪纸等艺术课程。高中阶段学校按照国家课程方案和课程标准开设艺术课程。职业教育将艺术课程与专业课程有机结合，开设体现职业教育特点的拓展性艺术课程。
二、艺术教师配备情况
根据学校艺术课程设置和工作需要，配备艺术教师。形成事业单位招聘、特岗教师招聘等教师补充机制，目前全县有音乐教师69名、美术教师76名，基本满足学校艺术教学需要。近年来逐步完善教师交流政策措施，实施“大学区”计划，缓解艺术教师师资不足问题。加强对艺术老师的培训，尽可能的安排外出培训和观摩学习，开展艺术教师教学大赛，提高艺术教师的教学能力。
三、艺术教育管理情况
逐步完善艺术教育的督导评价，要求学校全面贯彻教育方针，自觉推进学校艺术教育发展，全面实施素质教育。按照国家课程标准设置艺术教育课程。进修学校开展艺术教育课程的听课评课活动。
四、艺术教育经费投入和设施设备情况
完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。新建教学楼按照办学标准和教学需要设置音乐、美术等艺术教育教室。配备必要的.艺术教学设备、器材，以满足艺术教育教学工作需要。学校对艺术教育设备投入和经费投入逐年增加。
五、课外艺术活动情况
各学校积极拓展课程资源，建构了声乐、器乐、舞蹈、手工、绘画、书法等多个学生艺术社团。学校引导学生根据自己的兴趣、爱好进行自主选择。为让每个孩子都能展现自己的个性与特长。一方面扎实推进社团活动开展，一方面，积极为学生创设交流展示的平台。广泛开展班级、年级、校级等群体性展示交流。校园广播站、国旗下讲话、艺术大赛等成为系列传统活动，充分地展示着学生多彩的成长历程。教育局每三年举办一次全县中小学生艺术展演活动。通过活动评选出优秀节目参加全州和全省中小学生艺术展演比赛。__年在舞蹈、声乐、器乐、绘画、书法、摄影项目中，共获得省级一等奖4个、二等奖6个、三等奖2个。
六、校园文化艺术环境情况
各学校深入挖掘校园文化，努力让校园每个角落都成为艺术教育的可利用资源，使之对学生艺术教育起到潜移默化的作用。尽力营造让墙壁说话，让文化设施启智的人文环境，为使学生更多地了解艺术知识，把各种艺术名人名言、学生艺术作品等张贴在教室、宣传板、楼梯、走廊的墙面上，让孩子们在浓郁的文化
氛围里受到艺术的熏陶，从而提高艺术修养。
七、重点项目推进以及艺术教育工作自评情况
深入开展中华优秀传统文化和朝鲜族特色文化教育，努力打造一批独具特色的优秀传统文化艺术项目，如二小的朝鲜族象帽舞项目、三小的绘画、书法、剪纸、软陶项目。提高了学生的艺术修养，弘扬了中华优秀传统文化。目前共有4所省级美育特色学校。
根据《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》、《中小学校艺术教育发展年度报告办法》三个规范性文件要求，逐步健全教育督导评价制度，把艺术课程开设情况、学校开展艺术教育工作情况、开展艺术实践活动情况、学生艺术素质情况等纳入督导评估范围。
学校艺术教育发展年度报告4近年来，我校坚持扬长教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、课程的开设：
我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、活动开展：
我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校德育部门牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行展示自己，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下
午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。我校艺术特色为葫芦丝，保证人手一个，为了给学生提供良好艺术环境，学校每天中午11：00下课铃响后葫芦丝演奏的经典曲目定时响起，学生听着幽雅的"音乐午餐，受到全校教师的欢迎，学校还利用学校小广播站，升旗仪式各种途径给学生提供个体和班集体展示的机会。
学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、葫芦丝队、剪纸艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。
三、队伍建设
学校根据国家有关规定配备音乐专业教师一名，美术专业教师一名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。都为专业本科学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为19节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
四、工作成效
我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品；
“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。每位学生都能够熟练掌握一门乐器葫芦丝，并能熟炼吹奏曲目，学校的剪纸作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。学校各项竞赛活动积极参与，力争取得好成绩，在区美术绘画比赛中我校美术作品获一等奖三名，二等两名，三等一名，教师获优秀奖，创历史最好成绩。舞蹈区级比赛中我校自编的舞蹈《茉莉花》也获得历史最好成绩。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。
五、艺术特色
对于美术和葫芦丝特色课程的开发与建设，我校尊重学生的个性发展，促使学生形成了健全的人格。以满足学生多方面兴趣和个性的需求。结合我校实际，确立了“剪纸
“葫芦丝”特色课程。我们现已自行编制教材。这两套校本教材，内容由易到难，既有基础知识和技能的讲解、还强调了学生的动手实践和操作，充分
体现了特色教材的实效性与实用性。
我国有着悠久的历史文化，为此，我校把着力点放在利用历史文化弘扬中华传统文化的教育上。“剪纸――特有的民间手工艺术和葫芦丝民间乐器，它以其独特的东方神韵、丰富多彩的变化，充分体现了中国人民的智慧和深厚的文化底蕴。“剪纸”不仅具有造型、色彩之美，而且皆因其形意而得名。基于“剪纸”和葫芦丝厚重的文化背景和美好的寓意，并便于取材，编制过程中能够培养学生动手、动脑能力、审美能力、创新能力及耐心、细心、爱心等优良品格的形成，所以，我校把传统艺术纳入学校特色课程进行开发、推广，将特色课程放入常规课中，考虑到课程特点，使每位学生在课堂上都有所收获
六、不足及改进措施
（一）、艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。
（二）、艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。
（三）、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的。实际需要。
（四）、艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。
针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化
教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。力争学校艺术化教育工作全面提升。
学校艺术教育发展年度报告5一年来我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校2023―2023学年度年艺术教育发展情况报告如下：
一、学校基本情况
下窝头镇初级中学是一所农村学校。学校占地__平方米。目前，学校六年级有3个教学班，学生127人，七，八，九年级有10个教学班，学生306人，在职教师45人。
二、学校艺术教育总体情况
1、组织领导与制度建设
在组织领导与制度建设方面，学校专门成立了艺术教育工作领导小组，有1名校级分管领导，有部门具体负责。有工作规章制度，有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。我校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容，并有专项的工作计划。
2、艺术课程建设情况
在课程建设方面，学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美
术等艺术课程。各科课程能做到“五有”，即：有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源，开发具有本地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
3、艺术教师配备情况
我校在原有基础上增加了艺术教师的数量(共有艺术教师5人，其中专职1人，兼职4人)，教师全部具有大学本科学历，师生比比例为1：86，没有达到标准配额。
（1）学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研，不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业素质。
（2）重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
4、艺术教育管理、体制机制建设情况
为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行《学校艺术教育工作规程》，把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件。
学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作，教研组
详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。
我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、素描、国画、电子琴、葫芦丝等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团，做到班班有特色，生生有特长。
在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律，坚持抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。
（1）组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
（2）定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。
（3）结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，重视课前、课中、课后管理，并能依照素质教育要求，顺应新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成
功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。
5、艺术教育经费投入和设施设备配备情况
学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，今年投入经费__余元，为特色建设提供了物质保障，确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐活动室3个、美术教室2个，各类器材若干。
6、课外艺术活动开展情况
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导p排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、制作、书法等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
7、校园文化艺术环境情况
学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。教学楼一楼悬挂师生绘画作品、二楼悬挂师生剪纸作品、三楼悬挂学生制作作品。以此来烘托校园文化氛围。
8、重点项目推进情况
我校以“变废为宝”为指导思想，选择了蛋壳画制作的.艺术形式，材料准备简单，不用任何经济投入。让学生在制作蛋壳画的过程中体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣，在制作过程中，激发学生创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶了学生高尚的审美情操，完善了学生的人格。
学校建立了由校长吴红伟直接领导的“一校一品”创建领导小组，德育处、年级组组长为成员的工作领导小组。成立了以美术老师为主、班主任教师为辅的工作室成员。由工作室全面负责“一校一品”的研究以及日常培训与辅导工作，使蛋壳画特色教育有计划、有总结、有资料，使教师和学生对创建蛋壳画品牌达成共识、付诸行动。在经费上，由吴红伟校长负责，按照具体规划，安排相应经费，保证创建工作的顺利进行；制度上，为了进一步健全和完善教师管理制度，建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师在创建品牌学校活动中的积极性、主动性和创造性，结合学校实际，建立推进一校一品建设的激励、保障机制，制定了考核细则。师资上，重视美术教师的工作安排，利于顺利开展培训工作，在量与质上得到了充分保证。
在第二十六届校园文化艺术节评选活动中，我校学生王维宇、郭雨萌、曹凤依等的蛋壳画作品《怒放》、《问蝶》荣获区级一等奖，并参与了区级展示。在第二十七届校园文化艺术节评选活动中，我校学生王维宇等的蛋壳画作品《幽香》荣获区级一等奖。郭雨萌、吴梦竹、李俊然、齐文平等三十二我校的蛋壳画特色已散发出其特有的艺人的蛋壳画作品荣获镇级一等奖。术馨香。
9、中小学生艺术素质测评开展情况
学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。
10、中小学校实施艺术教育工作自评制度情况
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获
奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。
三、存在的主要问题
1、学校艺术专业教师配备不足，严重缺少缺少专职音乐、美术教师。
2、学校尚无艺术场馆，大型艺术活动难以开展。
3、当地一些民间传统文化资源尚未完全开发利用。
4、部分学生及家长对艺术测评工作认识不够，学生的艺术修养还不够高。
四、改进措施
1、学校向区教育局申请派美术、音乐专职教师来校任教，解决艺术专业教师配备不足问题。
2、学校将积极协同当地政府、区教育局筹备兴建艺术场馆。
3、学校将积极挖掘当地民族民间传统文化资源，并将其充分利用到学校艺术教育教学之中。
4、学校将积极引导学生及家长参与艺术活动及艺术测评之中，以此提高学生的艺术修养水平。
今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造新的开展艺术活动。我们相信经过全校师
生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。
学校艺术教育发展年度报告6近年来，我校艺术教育教研工作以进一步深化课程改，推进学校校园文化建设为目标，落实教育规划纲要，全面贯彻教育方针，实施素质教育，改进美育教学，提高学生审美和人文素养，致力于培养德智体美全面发展的人才为目标开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我校艺术教育发展情况报告如下。
一、艺术课程建设
1.把教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是艺术教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行艺术课程教学改革。上好每一节艺术课，，组织艺术老师进行观摩、打分，最后进行总结反思;按照课程要求能开足艺术课程，本校的艺术课程有唱游律动、绘画手工，学校由3名艺术老师担任，根据年级学生需要每周开设课程1-3节。
2.要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标精神，恰当使用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求艺术教师，因地制宜上好每堂艺术课程。
二、艺术教师队伍建设
在学校核定的编制总额内，按照课程方案规定的课时数和学校班级数配备3位专职艺术教师，基本满足教育需求。我校一向
重艺术教师的专业发展和教学技能提升的工作，加强师资培训，提高艺术教师专业素质。经常组织艺术教师参加专业技能培训，进一步加大学校艺术人才的学习、交流与培训力度，提高音艺术教师专业素质。
三、艺术教育管理
近年来，我校进一步提高了对学校艺术教育的重要性认识，切实把艺术教育摆在学校教育应有的位置，按照教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》、《学校艺术工作条例》的要求，严格执行艺术、课程计划，要求各中小学开足、开齐艺术课程，大力推进艺术课程改改革。为不断提高学校艺术教育的管理水平，制定并完善学校艺术教育规章制度，并将学校艺术教育工作纳入教育督导评估工作之中。抓好教学常规管理，通过管理促提高。我校将艺术教育常规工作作为教育教学重要基础工作来抓，坚持课内与课外相结合，普及与提高相结合的原则。开展学校特色课程，丰富了学生课余文化生活，同时也推动了校园文化建设，让校园充满艺术气息。通过抓好教学教研常规管理是提升课堂教育质量。遵循教育规律，坚持抓普及与提高，在普及的基础上提高学生的艺术素质。
四、艺术教育经费投入和设备设施
我校不断加大对艺术教育的投入，采取分级管理、分类推进的办法，保障学校艺术课程基础设施建设，保障各项艺术活动的正常开展。据统计,我校每年用于校级文艺汇演所购置服装、道具、排练以及特色课程的教具、学具等经费在__元左右。
五、课外艺术活动
狠抓活动引领，以活动促进艺术教育长足发展。近年来，我校因地制宜，创造条件，充分利用学生的课余时间和校外教育阵地，积极开展艺术实践活动。各艺术活动开展如火如荼、有声有色，效果显著。在第二届__市学生素质能力大赛中2名学生获一等奖，3名学生获二等奖，1名学生获一等奖。
六、校园文化艺术环境
重视校园环境建设，营造校园艺术氛围。营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。提倡心灵美、语言美、仪表美、行为美;鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，形成一个和谐高效的教育整体环境。校园环境也是学生学习的重要课程资源。校园环境艺术化建设要具有丰富的教育意义和文化内涵，既注重知识含量和文化底蕴，也要体现高雅的艺术品位和学校的`个性化风格，营造艺术教育健康发展的良好环境。因此，我们重视校园环境建设，把课程、地方课程和校本课程构成校园文化环境的有机整体，把校本课程开发纳入基础教育课程计划中，充分考虑学生接受能力和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。对于学生的成长和发展来说却是非常重要的。鼓励教师发现和重视校本资源开发，让学生在艺术课堂呈现自我、展示自我的过程中与艺术课一起成长。
七、重点项目推进
学校艺术工作有特色。我校特色课程已经初步开展，有了一定的作品，主要项目有：插花、陶艺、布贴画、绕线画、小石子贴画、打击乐、手鼓。
八、学校艺术教育工作自评制度
1.为推进学校艺术教育工作，促进学生全面和谐发展，特制定本制度。
2.学校成立艺术教育工作领导小组，由校长担任组长，主任担任副组长，各主要部门负责人为组员。领导小组的职责为：严格按《学校艺术工作管理规定》和《学校艺术工作方案》要求研制艺术教育工作评估指标体系并进行分工，组织全体教职员工按照体系进行实施，制订评估计划并组织阶段自评与学年自评，正视存在问题，查改结合，边查边改。
3.每学期组织一次阶段自评，形成阶段评价结果，为制定下学期工作计划提供决策依据。每学年进行一次综合自评，形成学校自评报告及自评报告单，根据评估结果，对自评不合格的项目要制定相应的整改和提高措施，并加以落实。
4.制度的制定、实施、评价要坚持全员参与，采取自上而下和自下而上相结合的方式，充分发挥全体教职员工在检查评估工作中的作用。
在以后的教育教学工作中，我们将更加努力，继续发展我校的优势，弥补我们的不足，使特殊教育学校艺术教育工作再上一
个新台阶，让美育之花绚丽开放。
学校艺术教育发展年度报告我校是一所国办农村九年一贯制学校，现有13个教学班，学生数494人，其中小学人数269人，中学人数225人；教职员工45人，专任教师35人，其中小学教师14人，初中教师21人；现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：
一、艺术课程
按照国家课程要求能开足美术艺术课程，但由于缺少音乐教师，所以音乐课程这个学期暂时不能开设，上学期能够根据地方教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“蒙古族舞蹈”、“衍纸艺术”，在课时安排上，美术课每周13课时，地方学校艺术课程每周6课时，课程名称：如心理健健康、衍纸。根据本校实际情况自评得分为18分，存在的问题主要是缺少艺术音乐教师；改进措施：要求上级调配音乐教师。
二、艺术活动
学校每学年开展一次艺术节活动，去年在6月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。学校开展艺术节活动每年1次，兴趣小组蒙古族舞蹈1个、衍纸艺术1个，书法小组1个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为12%，每天利用校园广播播放校园歌曲
营造充满朝气的校园文化艺术环境。根据本校具体实际情况自评得分为18分，但存在的问题是音乐课上缺少了歌声，平时只能放录音机，观看光盘来欣赏。
三、艺术教师
在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备美术艺术教师，但音乐教师调走后
没有分配专业的特岗教师老顶岗，基本满足教育需求。专职美术教室1人，音乐0人，艺术教师生师比为：1：400，美术教室平均周课时为13课时，缺额数2人。根据此种情况学校自评打分为15分，存在的问题是缺少音乐教师，要求上级分配。
四、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。其中艺术专用教室活动室2个，音乐1个，美术1个，其它0个。如“音乐教室、美术教室”。此项评分为15分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的.措施。
五、特色发展
充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。目前艺术成果为：衍纸艺术作品在全县活动优秀等级。此项自评得分为3分，存在问题是未能在全校普及，措施为准备在全校各班铺开。
六、学生艺术素质测评
学校平时认真组织学生艺术素质测评，覆盖面占总数的80%，测评结果优秀达10%，良好达20%，合格达70%，不合格达0%。此项自评得分为3分，存在的问题是音乐专业教师缺少，素质测试无法进行，只能与上级沟通请求调配人员来解决。
篇十：学校艺术工作年度报告
关于艺术年度工作总结3篇(艺术年度总结报告)
关于艺术年度工作总结1学校艺术训练工作是全面推行素养训练的一项重要内容，抓好艺术工作，素养训练才能得到全面的落实。本着全面贯彻党的训练方针，促进同学德、智、体、美、劳全面进展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行《全国学校艺术训练进展规划》，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校近一年来的艺术工作状况分六个方面做个简洁总结：
一、健全机构，加强领导。
1、成立艺术工作领导小组。
为了切实抓好艺术工作，我校健全了艺术训练工作的管理机构，成立了艺术训练工作领导小组。校长任组长，由一名副校长主管艺术工作，训练处、总务处、大队部协作，艺术专职老师具体抓实施，各班主任关心工作，形成了艺术训练工作网络体系，从组织上加强艺术工作的领导。同时，成立艺术教研组，加强艺术教学教研工作的领导，促进学校艺术
/1教学教研工作的正常开展。
2、制订艺术工作方案和相关制度
一是制定《艺术工作方案》，从长远制定学校艺术训练的进展规划;二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价;三是制定学期艺术工作方案，提出本学期具体的目标要求和措施;四是把艺术训练工作列入《学校工作方案》，提上学校的议事日程;五是定期召开艺术工作会议，争辩争论艺术工作的措施和方法，确保艺术训练教学工作扎扎实实地按方案进行。
3、组建艺术训练教学工作队伍。
二、加强艺术工作的管理。
1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有老师、有方案、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。
2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入到到课堂听课，了解艺术老师的授课状况，赐予具体的指导。
/13、对艺术课程实施任务教学，规定必需完成的教学任务，期末组织验收检查。
4、组建兴趣小组。本学期开头，我们组建了学校声乐、舞蹈、手工、书法、美术等兴趣小组，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、方案措施落实、指导老师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按方案扎扎实实进行。
5、鼓舞艺术老师主动参预高层次的学习，并赐予确定的经费保障;组织艺术老师参预省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术老师的专业水平和业务素养。
五、存在的问题。
虽然工作取得了一些进展，但照旧存在不足：
1、艺术工作阅历不足，缺乏艺术工作的系统管理阅历。
2、艺术教学设备尚未完善。
六、今后工作的思路
1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。
2、强化艺术教学管理，主动开展艺术教学教研活动。
3、加强老师业务培训，加快老师专业进展步伐。
4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成果。
5、努力探究创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特色”学校的目标。
/1关于艺术年度工作总结2一、指导思想
艺术训练对于提高同学审美修养、丰富精神世界、进展形象思维、激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。通过艺术训练，使同学了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增加爱国主义精神;培育感受美、表现美、鉴赏美、缔造美的力气，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，进展共性，启迪才智，激发创新意识和缔造力气，促进同学全面进展。
二、理念与特色
艺术训练是美育的重要组成部分，通过艺术训练陶冶人的情操、培育高尚的人格、提升人的精神境界;通过艺术训练培育同学的想象力和缔造力。我校艺术训练实行“三结合”的指导原则，一是普及与提高相结合，二是课内与课外相结合，三是艺术训练与各学科训练相结合
1、坚持以全校艺术类选修课程建设为基础，加强艺术普及与提高相结合的方式;
2、坚持“领先提议高雅艺术，弘扬民族文化，反映时代精神，引领校内文化”的文化艺术观念;
3、坚持以面对全体同学，提高全面素养的训练目标为导向。通过艺术训练，培育有创新力气的优秀人才。
/1三、工作回顾
1、加强学习，更新老师观念
为了更新老师的观念，提高老师的熟识，我们在老师中，进行素养训练理论和艺术训练理论的学习。通过组织老师学习，在老师中宣布传达艺术教学的重要意义，使老师认真领会了并有所体会了素养训练有关文件的精神，提高老师对艺术教学重要性的熟识。
2、加大经费投入，改善艺术训练的办学条件
改善艺术训练的办学条件是开展艺术训练不行忽视的一个方面。购置软垫、表演服。并配置律动教室，办公室，保管室，这样一来，整个校内的布置，营造
了一个良好的、浓郁的艺术训练氛围。为了使同学在耳濡目染中感受美、体验美，学校充分利用每一种形式，每一个空间，营造出优雅的校内艺术氛围，使孩子们在校内这个艺术殿堂中尽情地感受美、享用美、缔造美。
3、营造校内艺术氛围，建设网络艺术环境
我校一贯重视校内文化建设，用心营造学校的艺术氛围。楼道中出名人书法、格言、警句;校内屹立着象征希望的雕塑。这些具有我校特色的人文艺术景观，使师生受到了美的熏陶和艺术的感染。此外，我校还在校内内设置了六块艺术宣布传达栏，集中呈现我校丰富多彩的艺术活动。将
“名人名言”、“古典油
/1画”、“中国绘画”、“现代油画”、“同学艺术作品”等分主题的进行楼内装饰，全方位营造一个富有艺术气息和审美层次的校内氛围，使同学开阔艺术视野，受到了良好的艺术熏陶。
4、增设艺术选修课
新课程改革后，我校在第八节选修课当中，新增了多门艺术类选修课，包
括素描、书法、合唱、歌词欣赏等，进一步体现了艺术课程开设的多样性、选择性的特点。使同学在普遍达到艺术课程基本要求的前提下，实现对艺术课程各个学习领域的自主选择。
5、保持传统、突显特色，组织全校艺术节
学校主动鼓舞同学艺术实践，高度重视全校范围内的大型艺术活动，形成
了自己的特色项目“艺术节”，每两年举办一届，历时一周，角逐与呈现内容相结合，涵盖了唱歌、舞蹈、戏剧、相声、小品、书法、绘画、摄影等多种艺术门类，同学参预率达到80%以上，成为我校规模最大、涉及人数最多、影响最广泛的艺术活动。
6、重视协作关系，加强校内文化的宣布传达力度
学校团委是青年工作的主阵地，艺术组紧密联系这层关系，充分发挥团员
/1青年先锋模范的作用。结合素养训练，开展各种文体活动。进行了“善待校内生活废品，养成良好的学习生活习惯”为主题的校内废品创意制作大赛和之作品呈现活动。本次大赛不仅让参赛选手从中体会到“变废为宝”的可行性，也增加了全体师生的环保意识。
7、重视艺术特长生的培育
学校在普及艺术训练的同时，也特殊重视艺术特长生的培育。从预备队员的物色，到招生考试，从专业训练，到文化课学习，学校都做统筹支配，全面促进文艺特长生的健康成长。学校组建有篮球队、民乐团等。在对艺术特长生的培育中，学校始终坚持“做人第一，学艺其次”，文化课学习不行偏废的原则。针对艺术特长生性格活泼、精力充分、情感丰富、共性较强、专业突出、学业一般的特点，始终把思想训练放在第一位，着重抓好同学的理想训练、集体主义训练、纪律作风训练，引导他们正确处理好做人与学艺，进展特长与学习文化课的关系，关怀他们解决学习上的困难。
8、参预各类竞赛促进艺术训练
依据同学年龄特点、学科特点，以年段为单位开展各项竞赛。一至八班级学
生进行各种角逐活动：数学口算竞赛、讲故事角逐、同学画展、手抄报角逐等等。通过各项活动，培育同学动手力气
/1和创新精神，让一大批学有所长的特色同学涌现出来，全面推动前进素养训练不断深化。丰富多彩的校内生活提高了同学的各方面力气，本学期，在区级以上的各项角逐中，同学佳绩频传。
9、绿色网吧，健康成长
学校的“绿色网吧”自开通以来，在净化社会文化环境、提高同学的信息技
术素养等方面发挥了重要作用。两间电脑室由三个电脑老师轮番值班，内安装几十种健康玩耍，同时在主机上安装软件，把握同学上到不良网站，从而保证“绿色网吧”的纯洁性。“绿色网吧”在每天第四节、周六全天免费向同学开放。通过开设“绿色网吧”，有效地防止同学光顾社会营业性网吧，丰富了同学的业余生活，提升了学校未成年人思想道德建设水平。
10、语言文字规范化，校内文明蔚然成风
以狠抓养成训练为契机，进一步做好语言文字规范化工作。学校利用广播
站、宣布传达栏、升旗仪式、黑板报、主题班会等各种渠道和方式，多管齐下，大力宣布传达语言文字规范化，在全校师生中达成共识，掀起热潮。校内内有固定的宣布传达语言文字工作的标语、张贴画，校内公共场所都设有使用规范语言文字的指示牌。学校主动搭建舞台，提升师生语言素养。
/1结合每年全国“推普宣布传达周”，学校细心规划、科学组织，开展形式迅速而灵敏多样，内容丰富多彩的活动。如：演讲角逐、课文朗读角逐、同学课文、诗歌朗读角逐、同学书法角逐，使师生在不断历练中，提高自身的文化修养，提升语言文字的应用力气。把语言文字规范化训练渗透到各科教学，在教学流程管理的各个环节中，我们都留意语言文字的规范。我校将用字规范化作为提高素养训练质量的一个方面，建立健全有关制度，并明确要求：教学过程中必需讲一般话、写规范字，除书法作品外(领先提议同学硬笔书法作品使用规范汉字)，不得书写繁体字、异体字，尤其不能消逝错别字。同学要学习使用一般话和能正确识别、书写常用汉字，同学作业、考卷等要用字规范，营造语言文字规范化进校内的良好文化氛围。
11、深入到到开展“良好行为习惯养成训练”
利用班会、国旗下讲话、广播等形式对同学进行校内清洁和保洁训练，加强
同学卫生意识和文明意识。定期召开班会进行主题训练，切实明确“良好行为习惯养成”的重要性以及相关要求。同时，设立“环保保小卫士”和“文明督导队员”在校内里进行课间巡查，发觉那些主动捡拾垃圾和顺手乱扔废弃物的同学，进行表扬或说服训练，文明督导队员每天坚持提前上岗检查同学的着装、仪表仪容，发觉违规行为赐予制止并记录;
/1轮值校长、行政导护长、政教处和各年段老师组成的校内文明督查小组每天每周都对各班的教室卫生、校服着装、同学发饰、出勤及其他行为规范等方面的状况进行检查，并准时反馈，准时公布，并督促其准时整改。对同学的语言规范化使用提出明确的要求，对同学的文明礼貌、好的习惯的养成起到促进作用，从而保持校内清洁卫生、干净亮丽，慢慢从他律走向自律。
12、真情馈赠，奖优励学
南门中学坚持以人为本、培育同学全面进展的办学理念，营造了师生比、学、赶、帮的学习氛围，有效激发了全体师生争创佳绩的激情与活力，进行每年一度的奖优励学表彰。
艺术训练的目标是——以美育德、以美启智、以美健体、以美益心。
关于艺术年度工作总结3荷花舞蹈艺术学校20XX年度工作总结
抚顺市荷花舞蹈艺术学校成立于20XX年,经过了几年的时间我校在市、区训练局的领导下逐步进展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人，开设专6个学校特色专业，拥有老师15人，专业老师10人以上，毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。
当今训练界面临的全面性的挑战，领导者决策的挑战，老
/1师素养的挑战，课程多样化的挑战，课堂模式发生根本性变化的挑战，这是一场训练改革。
训练改革首先要求领导努力提高管理力气，其次要求老师学会自我管理，加强训练专业化，提高“求实、求真、求新”的教学争论力气。所以今年以来，学校在训练、教学管理上，以培育创新精神和实践力气为重点，接受应用刚性管理手段，订正不适应素养训练的做法，依法治校，科学规范常规管理，加强训练、教学的过程管理，重视评价手段的探究。
由于对外整体环境的影响，社会不良现象和环境的影响，家庭环境的影响，使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战，学校工作本着贴近同学，少一点说教，多一点行动的精神，创设德育的载体，设计德育平台，充分利用训练资源制定切实有效的操作方法。
每周一进行老师工作例会，布置相互沟通、商讨、争论学校德育工作。使学校德育工作有目标、有方案、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展，取得确定成效。学校能够稳步的进展总结如下：
一、精确把握课改理念，创设机会，聚焦课堂热点
1、理念更新
老师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效地传递百科全书式的学问和技能，老师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是开放以同学的学习为中心
11/1的教学，以同学自身设定的课题为中心进行自主式，能动式的学习过程。同学的活动应在活动中寻求反省性思维，进展为相互表达和领悟的活动，在表达和领悟中琢磨自己的熟识。总之，学校改革的中心课题——课堂改革。
2、聚焦课堂
以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为基础开放的。课堂教学中，寻求“朝气蓬勃”，寻求同学的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式，营造同学窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上同学开放身心，“倾听”他人声音，觉察他人的思索和感悟的微小差别，构筑仔细地回应他人投射过来话语，这样的课堂能够作为多样共性的同学彼此学习的空间得以再生。老师亦应以倾听者的身份消逝。
3、科学评价
课堂教学转变过去以目标来设定课题，以教学过程的效果和效率来实现目标。最终用考查来量化做出评价，以学习的共性与共性为基础的“目标——成就
——评价”的模式，构建成为“主题——探究——表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程，借助文字来表达学习的各种价值，这种提倡培育同学自主学习的力气，留意同学学习的过程，强化同学个体体验和签赏，让同学具有创新思维，有鲜亮共性。老师必需转变以往单一的评
12/1价观念，创立一个全方位的评价体系。
二、完善制度建设，强化三类课程管理，凸现学校科学训练办学特色
1、简化教学管理环节，接受应用“双管齐下”的方法，强化中层核心管理的力度。
学校建立“教学质量责任人”制度，由中层核心管理人员担当教学质量的第一评价者和监督者，在他们管理下，各老师能自觉地定期保质开展争论活动，组织老师间相互听课、评课。在他们管理下，各级领导深入到到班级组随班跟踪，准时而全面地把握全校日常教学状况，大大提高教学管理的效率。
2、建立完善“家长委员会”监督机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常管理的整体状况，家委会进行有效的监督，准时反馈，弥补学校管理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高同学学习效率方面分期分批进行讲座，使宽阔家长能主动协作学校做好二期课改工作。
3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与争论型课程的开发。两类课在课表上排定，确保教学时间，上课老师集体争辩，分头操作，管理人员既审核两类课程的教学内容，又深入到到第一线共同参预争论、探究，收效甚大。充分调动了老师、同学的主动性、主动性和缔造性。初步构建了课程争论的框架，培育同学创新意识和科学探究力气。制定了拓展型课程管理制度，对课程的开设、考核作了具体
13/1的规定，建全了争论型课程管理网络，加强过程监控管理，完善课程评价机制，有效提升课程质量。
学校坚持全面的训练观，坚持“以人为本，以德兴校、尚艺崇文、严训苦学”的教学理念，形成“实在、突破、深入到到”的教学主线，在教学、训练上成果显著。在完成教学任务的同时，训练科研工作也在这学年同步开放。
以老带新，加强青年老师的培育，是促进教研组进展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动，能督促老师特别是青年老师业务文化学习和进行课堂教学的争论，有助于提高青年老师的业务水平。如何有效地应用现代训练技术，并充分发挥其优势，是我校现在进行教学模式改革的突破口。
三、找准切入点，有针对性地开展工作。
把握学校重点工作，把教学质量作为学校第一生命线，把加强学校德育工作作为重要工作，把深入到到学习教学新世界观念新教改作为重点工作，把认真履行岗位职责，真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。
四、老师队伍精干，分散力强。
1、有一支师德高尚，业务精良的老师队伍是学校持续进展的根本保障，我校始终把加强老师队伍建设，提高老师训练教学力气为工作的重点之一。
2、“关爱学员，让每一个学员都得到成功;善待老师，让每一位老师都获得进展”是学校的办学宗旨，因此，建立培
14/1育一支师德高尚、水平过硬、学员满意的高素养老师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带领下、以学校自培为主的培训方案。全体老师一起主动探究、求真、进展，大力推动前进教学内容改革，整体提升学校知名度，加快训练改革步伐，扎实稳妥地推动前进优质训练奠定了坚实的基础。在深厚的教学氛围中，涌现了一批事业心和责任感都很强的老师。他们从不计较个人得失，爱校如家，把整颗心都扑在学员身上，早出晚归，从学习，生活，思想，爱好等各方面无微不至地关怀着每一个学员的成长。学校需要这样的好老师，学校感谢这样的好老师!
五、学校明确办学目标，依法治校
1、为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校依据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造
“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成长为志”的办学氛围。
2、学校以“面对市场，依法治校”为指导思想，明确办学目标为：“办特点，创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制，进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度，连续施行领导考核制度，建立评价机制，树立全局意识、进展意识和创新意识，进一步增加做好本职工作的责任感和使命感，15/1做到了工作层层有人抓，事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则，大胆开拓，民主管理，不断创新，做了大量工作，取得了可喜成果。开学至今，学校未发生任何平安责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全体教职员工好评。
六、办学共性鲜亮，训练效果显著
1、民办学校“以质量求生存，以特色求进展”。因此，必需以特色教学为窗口，扩高校校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色，并取得了社会的认可，现在已在全校范开放。老师们在教学训练过程中结合课例，联系实践，对新课程的进行学习、对新观念进行渗透、对新方法的进行运用。
七、活动丰富多彩，开发同学潜能
1、学校通过各种丰富多彩的活动，开发学员的潜能、进展共性特长，促进学校训练质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式，深入到到进行法制训练和行规训练;运用学科活动、组织学员自我宣布传达、自我训练，为特长学员供应熬炼的机会，让他们在活动中呈现自己的特长，体现成功的喜悦。
2、学校还建立了学员联系卡，与学员定期沟通联系，对学员进行跟踪访问。实现了学校训练、社会训练的统一，营造了一种大训练环境。
16/1八、存在问题
我校在教研上个别老老师还跟不上;在学校管理上，还存在漏洞。在培育和训练同学的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段等等，当然可能还有其他的不足，我们将认真思索量化评估的结果，探寻差距，查清原由所在，将在下学年的工作方案中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!
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