篇一：对班子其他成员的批评意见
对党委班子其他成员的批评意见
XXX同志对
党委班子其他成员的批评意见
（2019年11月）
一、对XXX同志的意见
1、在具备党员干部六项基本条件方面,坚持解放思想，实事求是，但在队伍教育管理方面，安排部署多，跟踪问效少，与时俱进，开拓创新意识不够。
二、对XXX同志的意见
1、在具备党员干部六项基本条件方面,坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，听取不同意见，能自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政，但工作统筹规划不够好，工作中主要精力用于警保卫工作，对其他分管工作指导不够。
三、对XXX同志的意见
1、在具备党员干部六项基本条件方面,能够把党的方针、政策同本地区、本部门的实际相结合，但深入基层调研不够，如网考工作，安排部署多，要求多，和基层沟通少，关心指导不够。
四、对XXX同志的意见
1、在具备党员干部六项基本条件方面,有强烈的革命事业心和政治责任感，有实践经验，不独断专行或各自为政，但对工作统筹兼顾不够，忙于车管所工作，对支队其他工作过问较少。
五、对XXX同志的意见
1、在坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场、在错误言行面前敢于抵制、斗争方面，能时刻保持政治定力，坚持党性原则，经得起风浪考验，对上级部署的工作和活动，进行安排、落实和督导检查，但抓队伍纪律作风建设方面力度不够，对队伍中存在的问题，预防性开展不够好。
六、对XXX同志的意见
1、在践行入党誓词，充分发挥党员先锋模范作用方面,创新意识
不够，平时忙于指挥中心具体事务，但对新形势下如何进一步发挥指挥中心统领全局的的工作考虑不够。
2、
篇二：对班子其他成员的批评意见
XXX同志对其他班子成员的批评意见
Chapter1：
班级管理问题
1.班级管理混乱，规定不够明确
2.较多的旷课和迟到现象，缺乏班级纪律
3.对于值日安排不严格，职责不到位，导致卫生清洁不达标
Chapter2：
学习态度问题
1.学习积极性不高，缺乏学习任务的主动性
2.课堂教学的听课效果不佳，课后作业复习欠佳
3.缺乏对于考试评测的认真对待，缺乏对学习成绩的重视
Chapter3：
人际沟通问题
1.同学之间缺乏合作意识和团队意识
2.缺乏对于不同观点的尊重，对于意见和建议欠缺真正的认真对待和倾听
3.针对个别班级成员存在歧视和排斥现象，缺乏尊重和理解
Conclusion:
需要建立更加严格的班级管理制度，也需要加强学习态度和提高同学之间的沟通合作能力。在一个团结友爱的班级中,各个成员才能相互协作，共同进步。第1章节：班级管理问题
作为一个班集体，规范的管理是确保班级秩序和凝聚力的前提。
然而，我们所在的班级存在较为混乱的管理情况，规定不够明确，管辖不到位，对班级的秩序影响较大。
首先，班级管理混乱，规定不够明确。在班级管理的各项细节方面，班干部与老师持不同意见，制约了管理工作的推进。加之，班干部对班级中一些表现不佳的同学的惩戒力度不够，也让班级管理混乱。其次，较多的旷课和迟到现象，缺乏班级纪律。在日常班级管理中，每日值日的同学未能认真履行职责。班级管理执行不严格，导致了同学们的迟到、旷课等行为并未得到严厉的制止。再者，对于值日安排不严格，职责不到位，导致卫生清洁不达标。班级管理的缺失，还体现在了卫生等方面。每日值日的同学并未认真执行值日区域的清洁工作，导致卫生状况不尽如人意，这涉及到同学们的生活和健康。
因此，为了进一步完善班级管理，必须加强对班级成员的教育，管辖到位，覆盖面广。要加强班级纪律，认真贯彻落实各项规定，确保班级管理之严格。此外，要严格要求值日同学按照规定执行职责，并注重卫生清洁工作，以营造一个良好的学习和生活环境。第2章节：学习态度问题
学生时代是每个人成长道路上不可或缺的一段时光。在学校，学习是最重要的任务之一，一个人学习的态度和效率是决定其成绩和学习质量的重要因素。而我们所在班级的学习态度存在一些问题。
首先，学习积极性不高，缺乏学习任务的主动性。在非考试日子里，班级的课余时间未得到充分的利用，同学们似乎缺乏针
对性的学习计划。其次，课堂教学的听课效果不佳，课后作业复习欠佳。部分同学选择在课上掏手机，但不愿意认真听老师讲解，导致了学习效果的严重下滑。学习效果的不佳也表现在课后作业复习欠缺精度、反应较慢的情况上。最后，缺乏对于考试评测的认真对待，缺乏对学习成绩的重视。在考试之后，部分同学并未积极借鉴压轴的考试成绩，对学习成绩的重视程度较低，导致部分同学的成绩起伏较大。
针对以上的问题，我们应该从自身和集体两个方向入手。个人应该自觉遵守着学生的基本底线，在课上听讲，不在非考试日使用手机，延长学习时间等方面提高学习效率。同时，学习不仅是个人的事，班级成绩和表现也涉及到集体的荣耀感。同学们可以积极配合班委组织并参与集体学习，协同努力提高成绩，自然会培养出更高的荣誉感和集体荣誉感。第3章节：沟通与合作问题
作为一个班级，沟通是极为重要的。合理的沟通可以建立和谐的班级氛围，增强大家的凝聚力和协作能力。但是，我们所在的班级在沟通与合作方面存在着一些问题。
首先，沟通渠道单一，缺乏互动。班级沟通只限于班委向大家传达信息，缺乏同学之间的交流和反馈。因为缺乏沟通，班级中的异议没有得到及时调解，且一些事情常常被放大或误解，容易引起分歧或者不必要的负面情绪。其次，个别抗拒合作，框限了班级的发展。在集体活动或者任务中，少数同学表现出了固执的态度和自我主义，影响了班级合作的积极性和效率。最后，缺失班级活动和社交活动的计划。班级存在着低效的社
交活动和互动安排，导致同学们在班级中的凝聚力和团队精神不断降低。
在改善这一方面的问题时,建议班内加强沟通，增进互动，拓展交流视角。在班级管理中要充分利用教学资源，举办班会、文艺活动，提升集体凝聚力;同时，加强同学之间的交流，鼓励各类交友活动，增强彼此的发展潜力。其次，要强调合作意识，多习惯与人打交道，参与更多的集体任务，提升集体凝聚力和团队精神。最后，班级要定期举办一些活动，如篮球比赛、桌上游戏、户外活动等，加强同学之间的熟悉程度，为班级凝聚力的提高持久性奠定基础。
篇三：对班子其他成员的批评意见
对班子其他成员的批评意见
一、对
同志的批评意见
第一条，对纪律审查调查审理工作高度重视，但对审查调查审理过程关注不多，了解不多，应在此方面多一些关注，继续严格要求。
第二条，应加强与各级的沟通，带领班子强化与上级纪检监察机关和各基层纪委的沟通联系。
二、对
同志的批评意见
第一条，对干部思想状况了解不多，应加强与干部和下属的谈心谈话，运用丰富的工作经验，对干部进行点播，化解工作难题。
第二条，对理论、政策学习较多且广，但对纪检业务学习深度不够。
三、对
同志的批评意见
第一条，关心下属，总会站在下属角度看问题，但对下属工作要求不高，不利于干部工作能力的提高。
第二条，工会组织活跃度不高，应进一步发挥工会对职工的作用，激励、鼓励员工，使其能够发挥工作积极性和主观能动性。
四、对
同志的批评意见
第一条，投入扶贫工作精力多，对机关业务的学习少。
-1-
第二条，需加强体育锻炼，多参与集体活动，提高身体素质。
五、对
同志的批评意见
第一条，与本科室和专案组沟通指导多，与其他部门和干部沟通交流少，应加强本人和部室与其他部室的沟通交流。
第二条，对法律业务研究多，对纪律审查业务研究少，应强化纪律审查业务学习，更好发挥纪法衔接带头作用。
六、对
同志的批评意见
第一条，业务能力强，但大多数工作亲力亲为，工作量大，影响工作质量和生活质量。
第二条，对片区指导倾向个人个案，应注重基层纪检干部业务能力的培养，授之以渔。
七、对
同志的批评意见
第一条，办公室是机关运行的中枢，作为主任忙于日常工作，对外沟通多，对内沟通少，不能全面掌握干部工作需求。
第二条，对政策法规学习多，理解透，但学以致用少。
八、对
同志的批评意见
第一条，作为专职委员，领导作用发挥不明显。
第二条，作为第一支部书记，对支部工作过问少。
-2-
篇四：对班子其他成员的批评意见
对其他班子成员的批评意
见
**对其他班子成员的批评意见
一、对**同志的批评意见
1、你开会时间多、下乡走访少，与村干部谈心少；对待村
干部关心不够，有些村甚至没有去过村支书或主任家里，这样
造成部分村干部感觉你不容易接触，与群众之间有了距离，疏
远了与村干部的关系。
2、你对待同志关心不够，批评下属较多。对待同志们除
了批评还是批评，坐下来交流沟通少，对同志们的工作、生活
关心少。例如南楼宿舍灯不亮，反映了多次才维修.TingBaOWaSrevisedOnJanUary6,20021二、对**同志的批评意见
1、你在处理群众来访工作时，不冷静、情绪好激动，易
着急，让上访群众不能接受，例如在接访**时。
2、你理论学习时间少，联系群众时间少，不注意日常行
为。例如在去年冬季取暖时，由于人员对天然气锅炉使用不熟
悉，你与烧锅炉人员说话时带了口头语，致使其接受不了。
三、对**同志的批评意见
1、你工作缺乏激情，因循守旧。总认为自己在乡镇工作多
年，基层经验丰富，对具体工作安排不到位，工作缺乏韧性，存
在应付现彖。
2、你学习上缺乏自觉性和主动性。你只是在集中学习时学习
一点，平时都以工作忙为借口，没有主动去学习国家的政策和理
论。例如去年网上学习80学时的。
四、对**同志的批评意见
1、工作积极性、主动性不足，日常工作按部就班，安于
现状，缺乏开拓创新、埋头苦干精神。
2、对自己分管的工作研究不深不细，满足于简单安排,爱情面，怕得罪人，有老好人思想。例如，对乡直单位的监
管。
五、对**同志的批评意见
1、你工作创新少，没有新思路。分管组织工作，只是按
部就班，墨守成规，县委组织部安排什么就干什么，没有在党
员管理上创新机制，出经验，建立一套可推广的管理模式。
2、开展工作时虽然你安排到村了，但督促落实不到位，很多工作安排下去，但是没有进一步追落实，比如，要求各村
建流动党员微信党小组，第一时间安排下去了，但是有个别村
并没有按时完成，事后你没再继续催促，智慧党建有多少村能
正常运行，你不知道。
六、对**同志的批评意见
1、你存在求稳怕乱的思想。在工作中存在回避矛盾的心
理，只对分管工作负责，不分管的工作不愿意多发表意见。例
如信访工作，你分包的村有上访对象，可你很少主动与上访户
见面，就是上访户找到你，你也是向我这里推。
2、你理论学习少，缺乏主动性，存在学与用相脱节，工
作中表现出能力不足，办法少，措施不当。
七、对**同志的批评意见
1、你纪律遵守不严，没有起到带头作用。例如，在外出
打电话才知道你下乡了。
2、缺乏主动学习意识，没有利用工作之余抓学习。
八、对**同志的批评意见
1、你对自己分管的工作了解不透彻、不深入，工作上顾
虑较多，不愿担当、不愿负责，使工作造成被动。例如在复退
军人光荣牌钉挂工作。
2、你在处理群众上访案件时，有推诿现象。例如，在**案件上，送信访事项告知书、双向责任书时，你让包村干部**自己送去了。
九、对**同志的批评意见
1.
你在理论学习不够，政治素质有待提高。有时工作任
务重时，就把学习放松了，投入的时间不足。如在公务员在线
学习方面，有时为了凑课时，就边工作，边听课，课时虽然赶
上去了，但学习效果和质量不佳。导致对一些大政方针的理解
不全面，不细致。
2、你执行工作纪律不够。有时不能严格遵守组织工作纪
律，存在上班在岗串岗行为，执行公务外出登记不及时，有时
不能严格执行值班带班制度等现彖。
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